1000 שאלות ותשובות Cleft Sentences לבגרות 5 יחידות – It is / It was … that

1000 שאלות ותשובות Cleft Sentences – It is / It was … that לבגרות 5 יחידות שאלון G

יש תלמידים שיכולים לקרוא טקסט מורכב באנגלית, לזהות מילים אקדמיות, לענות על שאלות הבנת הנקרא ואפילו לכתוב חיבור מסודר — ואז מגיע משפט אחד שנראה כמעט מוכר, אבל סדר המילים בו מרגיש “לא טבעי”: It was the deadline that changed our decision. המילים פשוטות, אבל המשפט דורש להבין לא רק מה קרה אלא איזה חלק מן המסר הדובר בחר להדגיש. כאן בדיוק מתחילה העבודה עם Cleft Sentences.

הקושי אינו נובע בדרך כלל מחוסר ידע בסיסי בדקדוק. הוא נוצר מפני שתלמידים רבים רגילים לחפש נושא, פועל ומושא, בעוד שבמשפטי cleft האנגלית לוקחת מסר רגיל, מפצלת אותו לשני חלקים ומעבירה את מוקד תשומת הלב לרכיב מסוים. כשלא מבינים את רעיון המיקוד, מנסים לזכור נוסחה; ואז מספיק שהתרגיל מחליף אדם בזמן, מקום בסיבה או who ב־that כדי שהביטחון ייעלם.

המטרה כאן היא להפוך את המבנה ממלכודת למערכת שאפשר לראות. במקום לשנן אלף משפטים, לומדים לזהות אלף פעמים את אותה החלטה לשונית: מהו המסר הרגיל, מה רוצים להבליט, איזה חלק נשאר בתוך הפסוקית, ואיזה חיבור מתאים. כך התרגול אינו עוד דף עבודה אלא אימון בקריאת תחביר, בניסוח מדויק ובהבנת דגש.

שאלון G הוא Module G של 5 יחידות באנגלית, ומשרד החינוך ממשיך לפרסם עבורו שאלונים ופתרונות רשמיים תחת מספר שאלון 16582. חשוב לדייק: אין סיבה להבטיח שכל בחינה תכלול סעיף נפרד בשם Cleft Sentences. הערך של המבנה רחב יותר — הוא מחזק שליטה בתחביר מתקדם, מסייע להבין ניסוחים מורכבים ונותן אפשרות להוסיף הדגשה לכתיבה כאשר הדבר באמת משרת את הרעיון.

החלק המעשי כולל 1,000 שאלות ותשובות מדורגות. חלקן מבקשות להפוך משפט רגיל ל־It-cleft, אחרות דורשות לזהות שגיאה, לבחור בין who ל־that, לבנות שאלה, להדגיש זמן, מקום, סיבה או מושא, ולבסוף להתמודד עם ניסוחים מתקדמים יותר. אין צורך לפתור את הכול ביום אחד; למעשה, עדיף שלא.

מי שמרגיש שהכלל “מובן” אבל עדיין טועה בזמן אמת צריך לעיתים פחות הסבר תאורטי ויותר משוב מדויק על סוג הטעות שלו. בשיעור אנגלית אונליין אישי אפשר לעצור בדיוק בנקודה שבה התלמיד מתבלבל, לבדוק אם הבעיה היא בזיהוי המוקד, בזמנים, בכינויי זיקה או בסדר המילים, ואז לבנות תרגול קצר שמכוון לחולשה האמיתית.

למה Cleft Sentences מרגישים קשים גם לתלמידים חזקים

התסכול הראשון מגיע מכך שהמשפט נראה ארוך יותר בלי שנוסף לו בהכרח מידע חדש. Dana submitted the form on Monday ו־It was Dana who submitted the form on Monday מתארים אותה פעולה, אבל המשפט השני אומר לקורא: שימו לב דווקא לדנה, לא למישהו אחר. תלמיד שמתרגם כל מילה בנפרד עלול לשאול למי it מתייחס, במקום לזהות שמדובר במסגרת הדגשה.

הבעיה השנייה היא שהעברית יכולה להדגיש בעזרת אינטונציה, סדר מילים או מילים כמו “דווקא” ו“זה היה”. באנגלית אפשר לעשות זאת בכמה דרכים, ו־Cleft Sentence הוא אחת המסודרות שבהן. לכן תרגום ישיר מעברית עלול להישמע כבד, ומנגד תלמיד עלול לוותר על המבנה גם כשהתרגיל דורש אותו משום שהמשפט הפשוט “מרגיש מספיק”.

כאשר מתרגלים רק דוגמאות זהות, נוצרת אשליה של שליטה. התלמיד מצליח ב־It was John who… אבל נתקע כאשר צריך להדגיש after the meeting או because the data was incomplete. הוא למד צורה חזותית ולא עיקרון. לכן התרגול כאן משנה שוב ושוב את סוג המוקד.

טעות נפוצה נוספת היא לחשוב שמדובר בקישוט של אנגלית גבוהה ולכן די לזהות אותו בקריאה. הדרך הטובה לבדוק הבנה היא לייצר את המבנה לבד. ברגע שצריך לקחת משפט פשוט ולנסח אותו מחדש בלי לשנות את העובדות, מתגלים החורים: האם שמרנו על הזמן, האם הוצאנו את כל הרכיב, והאם מילת היחס נשארה במקום הנכון.

הפתרון המקצועי מתחיל בשלוש שאלות: מהו המשפט המקורי? מה בדיוק רוצים להדגיש? מה נשאר אחרי שמוציאים את הרכיב הזה אל אחרי It + be? אם התלמיד מסוגל לענות עליהן, רוב העבודה כבר נעשתה. במקום לנחש אם המשפט “נשמע נכון”, הוא בונה אותו באופן מודע.

בשיעור פרטי באנגלית בזום אפשר להפוך את שלוש השאלות האלה להרגל. המורה נותן אותו רעיון ומבקש פעם להדגיש את האדם, פעם את הזמן ופעם את המושא. בתוך דקות רואים אם הבעיה היא במבנה או במשמעות, ומקבלים תרגול מדויק יותר מעשרות משפטים זהים.

מהו Cleft Sentence ומה באמת עושה המבנה It is / It was … that

המילה cleft פירושה מפוצל או מחולק. במבנה הזה מסר שהיה יכול להופיע במשפט רגיל נחלק לשתי יחידות כדי ליצור מוקד. לפי Cambridge Grammar על Cleft Sentences, החלוקה מאפשרת לשים דגש על מידע חדש או חשוב. לתלמיד חשוב פחות לשנן את ההגדרה ויותר לראות את שני החלקים.

קחו את המשפט Lior found the key in the kitchen. אם מתקנים מי מצא, אפשר לומר It was Lior who found the key in the kitchen. אם מתווכחים מה הוא מצא, אפשר לומר It was the key that Lior found in the kitchen. ואם השאלה היא איפה, נקבל It was in the kitchen that Lior found the key. העובדות דומות; מוקד המסר משתנה.

ה־it בתחילת המבנה אינו מתפקד כאן כמו כינוי רגיל שמחליף שם עצם שכבר הוזכר. הוא חלק ממסגרת ההדגשה. לכן חיפוש “למי it מתייחס?” מוביל לכיוון הלא נכון. כדאי לחשוב על It was X that… כמסגרת שאומרת בקירוב: X הוא הרכיב שעליו אני שם את הזרקור.

גם הפועל be חשוב. בעבר נפוץ It was…, ובהווה It is…. ההתאמה קשורה להקשר ולא רק לנוסחה. כאשר הופכים משפט, שומרים גם על הזמן של הפעולה בתוך הפסוקית ולא מעבירים הכול להווה רק מפני שהמבנה נלמד לעיתים כ־It is … that.

החלק שאחרי be הוא ה־focus. הוא יכול להיות אדם, חפץ, זמן, מקום, ביטוי יחס ולעיתים פסוקית רחבה יותר. מבחינת למידה, כדאי ממש לסמן את הרכיב, להוציא אותו מהמשפט המקורי ולוודא שהחלק שנשאר עדיין מתחבר באופן דקדוקי.

הטעות הנפוצה היא להחליט מראש ש־that הוא תמיד מילת הקסם. כאשר המוקד הוא אדם, who טבעי וברור מאוד; כאשר מדובר בדבר, זמן, מקום או ביטוי אחר, that הוא בחירה שימושית. ההבחנה הזאת נותנת לתלמיד כלל עבודה יציב לפני שלומדים את הגמישות הרחבה יותר של אנגלית אמיתית.

הנוסחה הנכונה: איך בונים It-cleft בלי לאבד את המשפט המקורי

דרך בטוחה היא להתחיל מהגרסה הפשוטה: Noa sent the revised file to the manager yesterday. לפני שנוגעים במילים, מחליטים מה רוצים להדגיש. אם המוקד הוא נועה, מסמנים Noa; אם המוקד הוא הקובץ, מסמנים the revised file; אם הזמן חשוב, מסמנים yesterday. רק אחר כך בונים את המסגרת.

כאשר מדגישים את הנושא, צריך לא להשאיר אותו פעמיים: It was Noa who sent the revised file…, ולא It was Noa who Noa sent…. זו טעות של תלמיד שמוסיף נוסחה לפני המשפט אך לא מבצע את פעולת ההוצאה. אפשר לחשוב על זה כעריכה: הרכיב שהועבר למוקד נמחק מהמקום המקורי.

כאשר מדגישים מושא, הנושא נשאר בתוך הפסוקית: It was the revised file that Noa sent to the manager yesterday. כאן לא מוחקים את נועה, כי היא עדיין מבצעת הפעולה. מי שמתקשה בהבחנה בין subject ל־object כדאי שיחזור לרגע לשאלות “מי עשה?” ו“מה קיבל את הפעולה?”.

במוקד של זמן, מקום או נמען, מעבירים בדרך כלל את הביטוי כולו: It was yesterday that…, It was in the office that…, It was to the manager that…. אם הביטוי כולל מילת יחס, אין סיבה לחתוך אותה ממנו. זיהוי הגבולות של הרכיב הוא חלק מהמיומנות.

אחרי הבנייה מגיע שלב שרבים מדלגים עליו: בדיקת משמעות. Cleft יכול להיות תקין דקדוקית ועדיין מוזר אם אין סיבה להדגיש את הרכיב. כתיבה טובה אינה תצוגה של מבנים מתקדמים. היא בחירה במבנה שמשרת מסר, ניגוד או תיקון אמיתי.

טיפ שימושי הוא “מבחן הניגוד”. אחרי It was Daniel who called חשבו “Daniel, not someone else”. אם הניגוד ברור, סביר שהבנתם את המוקד. בשיעור אנגלית אישי אפשר להפוך את המבחן הזה לתרגול בעל פה, כך שהמבנה מפסיק להיות נוסחה על הדף והופך לכלי תקשורתי.

שישה סוגי מיקוד שחייבים לדעת לזהות

הסוג הראשון הוא מיקוד בנושא — האדם או הדבר שמבצע את הפעולה. It was Amir who solved the problem. כאן המסר אינו רק שהבעיה נפתרה, אלא שאמיר הוא זה שעשה זאת. זה שימוש טבעי כשמתקנים הנחה קודמת, משווים בין אנשים או נותנים קרדיט.

הסוג השני הוא מיקוד במושא: It was the final paragraph that Maya changed. היא שינתה משהו, אבל הדגש הוא דווקא על הפסקה האחרונה. כאן חשוב לשמר את עושה הפעולה בתוך הפסוקית. מי שטועה שוב ושוב כדאי שיסמן subject, verb ו־object לפני ההמרה.

הסוג השלישי הוא זמן. It was after the interview that he sent the email. British Council מדגים כיצד אותו משפט יכול להדגיש רכיבים שונים וממקם את הנושא במסגרת של emphasis ברמת C1. אפשר לעיין בעמוד Emphasis: cleft sentences. לתרגול, חשוב לראות את הזמן כיחידה שלמה.

הסוג הרביעי הוא מקום: It was in the science lab that they first tested the device. המעבר כולל את מילת היחס. תלמידים שמתרגלים כתיבה מדויקת מרוויחים מההרגל להעביר יחד in the science lab, at the office או near the station.

הסוג החמישי הוא סיבה: It was because the roads were closed that we arrived late. כאן המוקד אינו שם עצם יחיד אלא פסוקית שלמה. ברגע שמבינים שה־focus יכול להיות רכיב רחב, קל יותר להתמודד עם משפטים מתקדמים ולא לנסות לדחוס כל דוגמה לתבנית של שתי מילים.

הסוג השישי הוא ביטוי עם מילת יחס — למי, עבור מי, עם מי או בגלל מה. It was to the course coordinator that I sent the request. אם המשפט המקורי דורש to, היא חלק מן המוקד. השמטתה משנה את היחסים התחביריים ועלולה להפוך משפט ברור למשפט חסר.

Who, that, זמן, שלילה ושאלות: המקומות שבהם טעויות מתחילות

כאשר המוקד הוא אדם שמבצע פעולה, who הוא בחירה טבעית וברורה: It was Yael who noticed the mistake. גם that מופיע עם אנשים בהקשרים רבים, אבל לתלמיד שמחפש כלל עבודה יציב, who עם אדם ו־that עם דבר, זמן, מקום או ביטוי אחר הם בסיס נוח לפני שלומדים את הווריאציות.

בשלילה, המבנה מאפשר לתקן מידע ישירות: It wasn’t Tom who changed the date; it was Maya. השגיאה הנפוצה היא להפוך גם את הפסוקית לשלילית וכך לשנות משמעות. “לא טום שינה” שונה מ“טום הוא זה שלא שינה”. קודם קובעים איזו משמעות רוצים, ורק אחר כך בוחרים היכן השלילה יושבת.

בשאלות כן/לא, be עובר לפני it: Was it Maya who called? תלמידים לפעמים מוסיפים did מפני שהפעולה בעבר ומקבלים Did it was…. זה שגוי: כבר יש was, ולכן הוא זה שמתבצע איתו ההיפוך.

בשאלות עם מילת שאלה אפשר לקבל Who was it that sent the message?, When was it that they announced the result? או Where was it that you first met?. אלה דוגמאות שימושיות משום שהן מאלצות את התלמיד לראות שה־cleft הוא דרך לארגן מידע ולא רק צורת תשובה קבועה.

גם הזמנים דורשים תשומת לב. It was Dana who had completed the task before the meeting began שומר על past perfect בתוך הפסוקית, בעוד It is Dana who handles the weekly reports מתייחס להרגל בהווה. כל פועל נשאר כפוף למשמעות שלו; אין כלל שכל הפעלים חייבים להיות באותו זמן.

כדי למנוע ערבוב, מפרקים כל משפט לשכבות: מסגרת ההדגשה, הרכיב המודגש, הפסוקית והזמן הפנימי של הפעולה. תלמיד שמתקשה יכול להחזיר כל משפט לגרסה פשוטה ואז לבנות מחדש. בשיעור אחד על אחד אפשר לבצע את המעבר בזמן אמת ולתקן את דרך החשיבה, לא רק את המילה האחרונה.

טעויות אופייניות של דוברי עברית — ומה הן מגלות על דרך הלמידה

טעות אחת נולדת מתרגום ישיר של “זה היה דני ש…”. באנגלית צריך את הסדר It + be + focus + clause. משפט כמו It Danny was who called מראה שהתלמיד מכיר את המילים אך עדיין לא מחזיק את המסגרת התחבירית כיחידה. הפתרון הוא לתרגל את השלד לפני הכנסת תוכן.

טעות שנייה היא הכפלת הרכיב: It was the report that Maya submitted it yesterday. אם the report כבר הועבר למוקד, ה־it מיותר. הטעות מגלה שהתלמיד לא באמת הוציא את המושא מן המשפט המקורי; הוא רק הוסיף הקדמה. מחיקה פיזית של הרכיב לפני ההרכבה עוזרת מאוד.

טעות שלישית היא אובדן מילת יחס: It was Daniel that Maya sent the file. אם המשפט המקורי הוא Maya sent the file to Daniel, המוקד הנכון הוא to Daniel. זה מקום שבו אוצר מילים ודקדוק נפגשים, כי צריך לדעת איזו מילת יחס הפועל דורש ולשמור עליה.

טעות רביעית היא שימוש ב־cleft בכל משפט כדי להישמע “ברמה גבוהה”. חיבור שמלא ב־It is… that נשמע מלאכותי. השימוש הטוב הוא נקודתי: לתקן הנחה, להבליט סיבה, ליצור ניגוד או להדגיש גורם מרכזי בטיעון. איכות הכתיבה נמדדת בהתאמה ולא במספר המבנים המתקדמים.

טעות חמישית היא תרגול רק עם דוגמאות קלות. תלמיד פותר עשרים משפטים על אנשים ומשוכנע שהנושא סגור, אבל נתקע ב־It was only after the second interview that…. לכן נכון לעבוד בהדרגה: נושא ומושא, אחר כך זמן ומקום, אחר כך ביטויי יחס וסיבה, ולבסוף שאלות וזמנים מורכבים.

הטעות השישית היא להסתכל מיד בתשובה. זה יוצר תחושת היכרות, לא שליפה. עדיף לנסות, לסמן את סוג הטעות ולחזור אליה אחרי מרווח. אם אותה שגיאה מופיעה שלוש פעמים, היא כבר יעד למידה. בנק שאלות גדול מועיל רק כאשר הוא עוזר לגלות דפוסים כאלה.

איך Cleft Sentences יכולים לשרת כתיבה טובה בשאלון G — בלי להפוך את החיבור לתצוגת דקדוק

בכתיבה של 5 יחידות המטרה אינה להוכיח שאתם מכירים שם של מבנה דקדוקי. המטרה היא להעביר רעיון ברור, מאורגן ומשכנע. Cleft Sentence יכול לעזור כאשר יש בטיעון רכיב שבאמת ראוי לזרקור. במקום Regular practice makes the biggest difference, אפשר בהקשר מתאים לכתוב It is regular practice that makes the biggest difference.

היתרון השני הוא יצירת ניגוד. אם פסקה עוסקת בשאלה האם טכנולוגיה או מורה משפיעים יותר על הלמידה, It is the quality of feedback that matters most, not the number of apps a student uses מציג עמדה ממוקדת. עם זאת, המבנה עובד רק אם ההמשך מסביר את הטענה; הדגשה תחבירית אינה תחליף לנימוק.

אפשר להשתמש ב־cleft גם כדי להדגיש סיבה: It is because students receive immediate feedback that they can correct repeated errors more quickly. זה שימוש עשיר יותר מאדם או חפץ. לפני שמשלבים אותו בחיבור, צריך לוודא שהמשפט לא ארוך מדי ושכל הכינויים מתייחסים בבירור למה שקדם להם.

מה שלא כדאי לעשות הוא לשנן משפט “מרשים” ולהכניס אותו לכל נושא. משפט מורכב שאינו טבעי עלול לפגוע בבהירות יותר ממשפט פשוט ונכון. לכן תרגול טוב כולל גם החלטה מתי לא להשתמש ב־cleft. לפעמים משפט ישיר וחזק הוא הבחירה הטובה יותר.

מבחינת הכנה לבגרות, כדאי להפריד בין דיוק, גמישות ושימוש. בשלב הראשון בונים משפטים נכונים. בשלב השני לומדים להדגיש רכיבים שונים באותו רעיון. בשלב השלישי משלבים את המבנה בתוך פסקה אמיתית. מי שקופץ ישר לשלב השלישי נוטה לחזור על טעויות; מי שנשאר רק בראשון יודע תרגיל אך לא יודע לכתוב.

מורה פרטי לאנגלית אונליין יכול לקרוא חיבור ולזהות אם המבנה מוסיף ערך או רק נשתל כדי להיראות מתקדם. מפתח תשובות אומר אם משפט מסוים תקין; משוב אישי יכול להסביר למה הוא אינו מתאים לרעיון, איך לשנות את המוקד, ומתי משפט פשוט יותר יעבוד טוב יותר.

איך להשתמש ב־1,000 תרגילים כך שהכמות תהפוך להתקדמות ולא לעייפות

אלף שאלות נשמעות כמו יעד שצריך לכבוש, אבל מרתון של מאות תרגילים באותו ערב אינו הדרך הטובה לנצל אותן. אחרי זמן מה המוח מתרגל לפורמט המקומי ומתחיל לענות מתוך מומנטום. עדיף לעבוד במנות של 15–30 פריטים, לערבב סוגי מיקוד ולחזור אחרי הפסקה. היעד הוא שהמבנה יהיה זמין גם כשהוא לא הופיע בשאלה הקודמת.

בכל מנה כדאי לסמן לא רק נכון או לא נכון אלא את סוג הטעות: focus, tense, relative word, preposition, word order או meaning. אחרי שבוע מתקבלת מפה אמיתית. תלמיד שגילה שרוב השגיאות שלו הן מילות יחס אינו צריך עוד מאה שאלות אקראיות; הוא צריך אימון ממוקד על יחידות כמו to the manager ו־for the project.

שיטה יעילה היא “שלוש גרסאות”: קחו משפט אחד שכבר פתרתם ובנו ממנו שלושה clefts שונים. הדגישו פעם את האדם, פעם את הזמן ופעם את המושא. כך מתברר שהמבנה אינו משפט קפוא אלא מערכת בחירה. בשיעור אישי המורה יכול לשנות את המוקד בעל פה בלי הכנה מוקדמת ולבדוק אם הידע נגיש בזמן אמת.

כדאי גם לבצע את הפעולה ההפוכה. אם אתם רואים It was after lunch that Roni called the supplier, החזירו אותו ל־Roni called the supplier after lunch. ההמרה לאחור בודקת האם אתם באמת מזהים מהו focus ומהו מידע הרקע, והיא מונעת תלות בכיוון אחד של תרגול.

פעם בכמה ימים, כתבו חמישה משפטים משלכם מתוך בית הספר, העבודה או החיים. כאשר הדוגמאות מחוברות להקשר מוכר, קל יותר להרגיש למה ההדגשה קיימת. It was the last question that confused me משמעותי יותר מתרגיל מקרי, ולכן גם סיכוייו להישאר בזיכרון גבוהים יותר.

אם אתם לומדים עם מורה לאנגלית בזום, הביאו לשיעור את רשימת הטעויות ולא רק את הציון. מורה טוב אינו צריך לעבור על כל האלף. הוא צריך למצוא את התבנית שמאחורי הטעויות. לעיתים שינוי אחד בדרך הזיהוי של הרכיב פותר עשרות שאלות שנראו קודם שונות.

למה תרגול אישי משנה את הדרך שבה דקדוק מתקדם נטמע

שני תלמידים יכולים לקבל 70% באותו דף מסיבות שונות לגמרי. אחד מבין את המבנה אבל ממהר ושוכח that; השני מצליח רק כשהמוקד הוא אדם; שלישי אינו מזהה מושא עקיף ולכן מאבד מילות יחס. מסגרת קבוצתית רואה לעיתים שלושה ציונים דומים. שיעור אישי יכול לראות שלוש בעיות שונות ולתכנן לכל אחת טיפול אחר.

בלימוד אנגלית בהתאמה אישית אפשר לשנות את רמת הקושי בתוך אותו שיעור. מי שמצליח ב־subject focus לא צריך עוד עשרים דוגמאות קלות רק כי הן נמצאות בדף הבא. אפשר לעבור לסיבה, שאלות, זמנים מורכבים או ניסוח בתוך פסקה. מי שנאבק בסדר המילים יכול להאט ולבנות את השלד מחדש.

גם הלחץ משחק תפקיד. תלמידים רבים יודעים את התשובה אחרי דקה אבל קופאים כאשר הם נשאלים בעל פה. שיעור רגוע בלי קבוצה מאפשר לתרגל את הפער בין “אני יודע כשיש לי זמן” לבין “אני יכול להשתמש בזה עכשיו”. המורה יכול לתת רמז קטן, לצמצם אותו בהדרגה ולבנות שליפה עצמאית.

תיקון בזמן אמת חשוב במבנים שבהם טעות אחת גוררת אחרת. אם תלמיד אומר It was Maya which…, אפשר לעצור ולשאול מהו סוג המוקד לפני שנותנים את התשובה. אם אחר כך מופיעה טעות בזמן, מזהים אותה כבעיה נפרדת. כך הדקדוק הופך מאבחנה של נכון/לא נכון להבנת תהליך.

אצל תלמידי 5 יחידות יש לפעמים פער מעניין: הבנת הנקרא גבוהה ואוצר המילים טוב, אבל הביטחון בכתיבה נמוך מפני שכל משפט מורכב מרגיש מסוכן. תרגול מודרך בונה רפרטואר של מבנים שאפשר להשתמש בהם בלי להמר. Cleft Sentences הם דוגמה מצוינת לכך: לאחר פירוק ותרגול מגוון, הם נעשים אפשרות ניסוח ולא “דקדוק מפחיד”.

גם למבוגרים, עובדים ומחפשי עבודה יש ערך במבנה הזה. It was the customer feedback that led us to change the process או It was during my internship that I learned to manage deadlines יכולים להתאים לפרזנטציות ולראיונות. המטרה אינה לדבר בצורה ספרותית אלא לדעת להבליט את המידע שמשרת את הסיפור.

1000 שאלות ותשובות לתרגול Cleft Sentences

התרגילים הבאים בנויים בשכבות. ב־200 הראשונים עובדים בעיקר על זיהוי המוקד והמרה נקייה; בהמשך נכנסים מילות יחס, סיבות, שלילה ושאלות; ובחלקים המאוחרים מופיעים הקשרים לימודיים, אקדמיים ומקצועיים. הסתירו את התשובה, בנו את המשפט, ורק אז השוו.

כאשר ההנחיה אומרת “הדגישו את הנושא”, שאלו מי ביצע את הפעולה. כאשר היא אומרת “הדגישו את המושא”, חפשו את הדבר שהפעולה נעשתה עליו. בזמן ובמקום, העבירו את הביטוי כולו. בסיבה, אפשר להעביר פסוקית שלמה אחרי It was.

בתרגילי who/that נבחר כאן כלל הוראתי ברור: who למוקד אנושי ו־that למוקדים שאינם אדם. באנגלית אמיתית יש גמישות רחבה יותר, אבל בתחילת הדרך ההבחנה הזאת מצמצמת עומס ומאפשרת לשלוט במבנה לפני שלומדים את הווריאציות.

בתרגילי תיקון שגיאות, אל תסתפקו בקריאת הפתרון. נסו להסביר מה נשבר: האם ה־focus הוכפל, האם חסרה מילת יחס, האם be נמצא במקום הלא נכון או האם נבחרה מילת זיקה לא מתאימה. היכולת לתת שם לטעות משפרת את הסיכוי שלא תחזרו עליה.

בחלק מן התרגילים אפשר לנסח יותר מפתרון טבעי אחד. התשובות נותנות גרסה תקינה ומומלצת לתרגול, לא טענה שזו הדרך היחידה האפשרית באנגלית. אם בניתם חלופה שנראית לכם תקינה, בדקו אותה עם מורה או מקור דקדוק אמין במקום למחוק אותה אוטומטית.

למי שמתכונן לשאלון G, מומלץ לחבר את הבנק לכתיבה: אחרי כל 50 שאלות בחרו שני מבנים וכתבו באמצעותם פסקה קצרה בנושא בגרות. כך עוברים מתרגיל סגור ליצירה עצמאית — בדיוק המקום שבו ידע דקדוקי מתחיל לשרת את הכתיבה.

1–50: הדגשת הנושא בעבר

1. שאלה: Roni updated the schedule two days before the deadline. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Roni who updated the schedule two days before the deadline.
2. שאלה: Omer booked the meeting room after the phone call. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Omer who booked the meeting room after the phone call.
3. שאלה: Tamar approved the budget after a short pause. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Tamar who approved the budget after a short pause.
4. שאלה: Ariel ordered the replacement part after the update. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Ariel who ordered the replacement part after the update.
5. שאלה: Tom finished the project before the website went live. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Tom who finished the project before the website went live.
6. שאלה: Yara submitted the application during the break. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Yara who submitted the application during the break.
7. שאלה: Niv recorded the interview after the exam. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Niv who recorded the interview after the exam.
8. שאלה: Itay closed the support ticket before the test began. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Itay who closed the support ticket before the test began.
9. שאלה: Mika presented the main argument before the lesson. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
   תשובה: It was Mika who presented the main argument before the lesson.
10. שאלה: Lior shared the feedback before the interview. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Lior who shared the feedback before the interview.
11. שאלה: Amit photographed the experiment during the summer term. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Amit who photographed the experiment during the summer term.
12. שאלה: Nadav prepared the presentation before the office closed. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Nadav who prepared the presentation before the office closed.
13. שאלה: Gil confirmed the appointment during the review session. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Gil who confirmed the appointment during the review session.
14. שאלה: Nina rejected the first proposal during the morning shift. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Nina who rejected the first proposal during the morning shift.
15. שאלה: Moran translated the paragraph late on Friday. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Moran who translated the paragraph late on Friday.
16. שאלה: Avi downloaded the worksheet during the practice session. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Avi who downloaded the worksheet during the practice session.
17. שאלה: Naomi revised the essay during the conference. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Naomi who revised the essay during the conference.
18. שאלה: Daniel explained the new rule during the first week. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Daniel who explained the new rule during the first week.
19. שאלה: Shira read the final chapter last Tuesday. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Shira who read the final chapter last Tuesday.
20. שאלה: Ben noticed the inconsistency at midnight. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Ben who noticed the inconsistency at midnight.
21. שאלה: Michal arranged the interview during the team meeting. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Michal who arranged the interview during the team meeting.
22. שאלה: Rina labelled the samples on Thursday night. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Rina who labelled the samples on Thursday night.
23. שאלה: Ron sent the revised file on the day the project launched. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Ron who sent the revised file on the day the project launched.
24. שאלה: Iris changed the password at the end of the week. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Iris who changed the password at the end of the week.
25. שאלה: Liat selected the winning design at the start of the workshop. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Liat who selected the winning design at the start of the workshop.
26. שאלה: Dean summarized the article on the day of the interview. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Dean who summarized the article on the day of the interview.
27. שאלה: Amir opened the online form on the following morning. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Amir who opened the online form on the following morning.
28. שאלה: Tal checked the final draft after the last question. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Tal who checked the final draft after the last question.
29. שאלה: Adi corrected the grammar mistake before the school day began. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Adi who corrected the grammar mistake before the school day began.
30. שאלה: Keren wrote the recommendation at the beginning of the month. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Keren who wrote the recommendation at the beginning of the month.
31. שאלה: David reported the error after the client replied. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was David who reported the error after the client replied.
32. שאלה: Alex rescheduled the lesson after the second draft. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Alex who rescheduled the lesson after the second draft.
33. שאלה: Mira contacted the supplier after lunch. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Mira who contacted the supplier after lunch.
34. שאלה: Ari organized the workshop after the results arrived. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Ari who organized the workshop after the results arrived.
35. שאלה: Noa uploaded the assignment after the teacher's feedback. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Noa who uploaded the assignment after the teacher's feedback.
36. שאלה: Eitan delivered the equipment before the final vote. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Eitan who delivered the equipment before the final vote.
37. שאלה: Ruth compared the two options before the holiday. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Ruth who compared the two options before the holiday.
38. שאלה: Eli clarified the instructions early in the morning. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Eli who clarified the instructions early in the morning.
39. שאלה: Adam answered the difficult question before the deadline. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Adam who answered the difficult question before the deadline.
40. שאלה: Leah chose the research topic before the train left. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Leah who chose the research topic before the train left.
41. שאלה: Guy edited the introduction before the guests arrived. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Guy who edited the introduction before the guests arrived.
42. שאלה: Yonatan tested the new feature on Monday morning. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Yonatan who tested the new feature on Monday morning.
43. שאלה: Tova completed the task on the first day of the course. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Tova who completed the task on the first day of the course.
44. שאלה: Yael invited the guest speaker before dinner. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Yael who invited the guest speaker before dinner.
45. שאלה: Neta reviewed the contract during the lunch break. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Neta who reviewed the contract during the lunch break.
46. שאלה: Yoni printed the report during the final round. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Yoni who printed the report during the final round.
47. שאלה: Doron collected the survey responses during the final lesson. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Doron who collected the survey responses during the final lesson.
48. שאלה: Sara saved the document on Sunday evening. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Sara who saved the document on Sunday evening.
49. שאלה: Sam verified the result during the online lesson. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Sam who verified the result during the online lesson.
50. שאלה: Alon solved the technical problem at the end of the interview. הדגישו את הנושא באמצעות It-cleft.
    תשובה: It was Alon who solved the technical problem at the end of the interview.

51–100: הדגשת המושא בעבר

51. שאלה: Sivan found the missing document at the start of the semester. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the missing document that Sivan found at the start of the semester.
52. שאלה: Maya cancelled the reservation after the second meeting. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the reservation that Maya cancelled after the second meeting.
53. שאלה: Dana repaired the device on Wednesday afternoon. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the device that Dana repaired on Wednesday afternoon.
54. שאלה: Gal started the discussion on the last day of school. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the discussion that Gal started on the last day of school.
55. שאלה: Hila reminded the team on the evening before the exam. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the team that Hila reminded on the evening before the exam.
56. שאלה: Lena designed the poster at 7:30. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the poster that Lena designed at 7:30.
57. שאלה: Ori opened the package just before the presentation. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the package that Ori opened just before the presentation.
58. שאלה: Eden analyzed the data on the final morning. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the data that Eden analyzed on the final morning.
59. שאלה: Talia deleted the duplicate file after the rehearsal. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the duplicate file that Talia deleted after the rehearsal.
60. שאלה: Erez calculated the total cost after the announcement. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the total cost that Erez calculated after the announcement.
61. שאלה: Roni updated the schedule two days before the deadline. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the schedule that Roni updated two days before the deadline.
62. שאלה: Omer booked the meeting room after the phone call. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the meeting room that Omer booked after the phone call.
63. שאלה: Tamar approved the budget after a short pause. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the budget that Tamar approved after a short pause.
64. שאלה: Ariel ordered the replacement part after the update. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the replacement part that Ariel ordered after the update.
65. שאלה: Tom finished the project before the website went live. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the project that Tom finished before the website went live.
66. שאלה: Yara submitted the application during the break. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the application that Yara submitted during the break.
67. שאלה: Niv recorded the interview after the exam. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the interview that Niv recorded after the exam.
68. שאלה: Itay closed the support ticket before the test began. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the support ticket that Itay closed before the test began.
69. שאלה: Mika presented the main argument before the lesson. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the main argument that Mika presented before the lesson.
70. שאלה: Lior shared the feedback before the interview. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the feedback that Lior shared before the interview.
71. שאלה: Amit photographed the experiment during the summer term. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the experiment that Amit photographed during the summer term.
72. שאלה: Nadav prepared the presentation before the office closed. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the presentation that Nadav prepared before the office closed.
73. שאלה: Gil confirmed the appointment during the review session. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the appointment that Gil confirmed during the review session.
74. שאלה: Nina rejected the first proposal during the morning shift. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the first proposal that Nina rejected during the morning shift.
75. שאלה: Moran translated the paragraph late on Friday. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the paragraph that Moran translated late on Friday.
76. שאלה: Avi downloaded the worksheet during the practice session. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the worksheet that Avi downloaded during the practice session.
77. שאלה: Naomi revised the essay during the conference. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the essay that Naomi revised during the conference.
78. שאלה: Daniel explained the new rule during the first week. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the new rule that Daniel explained during the first week.
79. שאלה: Shira read the final chapter last Tuesday. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the final chapter that Shira read last Tuesday.
80. שאלה: Ben noticed the inconsistency at midnight. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the inconsistency that Ben noticed at midnight.
81. שאלה: Michal arranged the interview during the team meeting. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the interview that Michal arranged during the team meeting.
82. שאלה: Rina labelled the samples on Thursday night. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the samples that Rina labelled on Thursday night.
83. שאלה: Ron sent the revised file on the day the project launched. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the revised file that Ron sent on the day the project launched.
84. שאלה: Iris changed the password at the end of the week. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the password that Iris changed at the end of the week.
85. שאלה: Liat selected the winning design at the start of the workshop. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the winning design that Liat selected at the start of the workshop.
86. שאלה: Dean summarized the article on the day of the interview. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the article that Dean summarized on the day of the interview.
87. שאלה: Amir opened the online form on the following morning. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the online form that Amir opened on the following morning.
88. שאלה: Tal checked the final draft after the last question. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the final draft that Tal checked after the last question.
89. שאלה: Adi corrected the grammar mistake before the school day began. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the grammar mistake that Adi corrected before the school day began.
90. שאלה: Keren wrote the recommendation at the beginning of the month. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the recommendation that Keren wrote at the beginning of the month.
91. שאלה: David reported the error after the client replied. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the error that David reported after the client replied.
92. שאלה: Alex rescheduled the lesson after the second draft. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the lesson that Alex rescheduled after the second draft.
93. שאלה: Mira contacted the supplier after lunch. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the supplier that Mira contacted after lunch.
94. שאלה: Ari organized the workshop after the results arrived. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the workshop that Ari organized after the results arrived.
95. שאלה: Noa uploaded the assignment after the teacher's feedback. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the assignment that Noa uploaded after the teacher's feedback.
96. שאלה: Eitan delivered the equipment before the final vote. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the equipment that Eitan delivered before the final vote.
97. שאלה: Ruth compared the two options before the holiday. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the two options that Ruth compared before the holiday.
98. שאלה: Eli clarified the instructions early in the morning. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the instructions that Eli clarified early in the morning.
99. שאלה: Adam answered the difficult question before the deadline. הדגישו את המושא.
    תשובה: It was the difficult question that Adam answered before the deadline.
100. שאלה: Leah chose the research topic before the train left. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the research topic that Leah chose before the train left.

101–150: הדגשת זמן

101. שאלה: Guy edited the introduction before the guests arrived. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the guests arrived that Guy edited the introduction.
102. שאלה: Yonatan tested the new feature on Monday morning. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Monday morning that Yonatan tested the new feature.
103. שאלה: Tova completed the task on the first day of the course. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the first day of the course that Tova completed the task.
104. שאלה: Yael invited the guest speaker before dinner. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before dinner that Yael invited the guest speaker.
105. שאלה: Neta reviewed the contract during the lunch break. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the lunch break that Neta reviewed the contract.
106. שאלה: Yoni printed the report during the final round. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the final round that Yoni printed the report.
107. שאלה: Doron collected the survey responses during the final lesson. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the final lesson that Doron collected the survey responses.
108. שאלה: Sara saved the document on Sunday evening. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Sunday evening that Sara saved the document.
109. שאלה: Sam verified the result during the online lesson. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the online lesson that Sam verified the result.
110. שאלה: Alon solved the technical problem at the end of the interview. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was at the end of the interview that Alon solved the technical problem.
111. שאלה: Sivan found the missing document at the start of the semester. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was at the start of the semester that Sivan found the missing document.
112. שאלה: Maya cancelled the reservation after the second meeting. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the second meeting that Maya cancelled the reservation.
113. שאלה: Dana repaired the device on Wednesday afternoon. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Wednesday afternoon that Dana repaired the device.
114. שאלה: Gal started the discussion on the last day of school. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the last day of school that Gal started the discussion.
115. שאלה: Hila reminded the team on the evening before the exam. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the evening before the exam that Hila reminded the team.
116. שאלה: Lena designed the poster at 7:30. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was at 7:30 that Lena designed the poster.
117. שאלה: Ori opened the package just before the presentation. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was just before the presentation that Ori opened the package.
118. שאלה: Eden analyzed the data on the final morning. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the final morning that Eden analyzed the data.
119. שאלה: Talia deleted the duplicate file after the rehearsal. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the rehearsal that Talia deleted the duplicate file.
120. שאלה: Erez calculated the total cost after the announcement. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the announcement that Erez calculated the total cost.
121. שאלה: Roni updated the schedule two days before the deadline. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was two days before the deadline that Roni updated the schedule.
122. שאלה: Omer booked the meeting room after the phone call. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the phone call that Omer booked the meeting room.
123. שאלה: Tamar approved the budget after a short pause. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after a short pause that Tamar approved the budget.
124. שאלה: Ariel ordered the replacement part after the update. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the update that Ariel ordered the replacement part.
125. שאלה: Tom finished the project before the website went live. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the website went live that Tom finished the project.
126. שאלה: Yara submitted the application during the break. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the break that Yara submitted the application.
127. שאלה: Niv recorded the interview after the exam. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the exam that Niv recorded the interview.
128. שאלה: Itay closed the support ticket before the test began. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the test began that Itay closed the support ticket.
129. שאלה: Mika presented the main argument before the lesson. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the lesson that Mika presented the main argument.
130. שאלה: Lior shared the feedback before the interview. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the interview that Lior shared the feedback.
131. שאלה: Amit photographed the experiment during the summer term. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the summer term that Amit photographed the experiment.
132. שאלה: Nadav prepared the presentation before the office closed. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the office closed that Nadav prepared the presentation.
133. שאלה: Gil confirmed the appointment during the review session. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the review session that Gil confirmed the appointment.
134. שאלה: Nina rejected the first proposal during the morning shift. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the morning shift that Nina rejected the first proposal.
135. שאלה: Moran translated the paragraph late on Friday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was late on Friday that Moran translated the paragraph.
136. שאלה: Avi downloaded the worksheet during the practice session. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the practice session that Avi downloaded the worksheet.
137. שאלה: Naomi revised the essay during the conference. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the conference that Naomi revised the essay.
138. שאלה: Daniel explained the new rule during the first week. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the first week that Daniel explained the new rule.
139. שאלה: Shira read the final chapter last Tuesday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was last Tuesday that Shira read the final chapter.
140. שאלה: Ben noticed the inconsistency at midnight. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was at midnight that Ben noticed the inconsistency.
141. שאלה: Michal arranged the interview during the team meeting. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the team meeting that Michal arranged the interview.
142. שאלה: Rina labelled the samples on Thursday night. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Thursday night that Rina labelled the samples.
143. שאלה: Ron sent the revised file on the day the project launched. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the day the project launched that Ron sent the revised file.
144. שאלה: Iris changed the password at the end of the week. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was at the end of the week that Iris changed the password.
145. שאלה: Liat selected the winning design at the start of the workshop. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was at the start of the workshop that Liat selected the winning design.
146. שאלה: Dean summarized the article on the day of the interview. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the day of the interview that Dean summarized the article.
147. שאלה: Amir opened the online form on the following morning. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the following morning that Amir opened the online form.
148. שאלה: Tal checked the final draft after the last question. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the last question that Tal checked the final draft.
149. שאלה: Adi corrected the grammar mistake before the school day began. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the school day began that Adi corrected the grammar mistake.
150. שאלה: Keren wrote the recommendation at the beginning of the month. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was at the beginning of the month that Keren wrote the recommendation.

151–200: הדגשת מקום

151. שאלה: David reported the error at the registration desk. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the registration desk that David reported the error.
152. שאלה: Alex rescheduled the lesson in the testing room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the testing room that Alex rescheduled the lesson.
153. שאלה: Mira contacted the supplier at the train station. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the train station that Mira contacted the supplier.
154. שאלה: Ari organized the workshop in the design studio. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the design studio that Ari organized the workshop.
155. שאלה: Noa uploaded the assignment at the museum entrance. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the museum entrance that Noa uploaded the assignment.
156. שאלה: Eitan delivered the equipment in the recording studio. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the recording studio that Eitan delivered the equipment.
157. שאלה: Ruth compared the two options at the city branch. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the city branch that Ruth compared the two options.
158. שאלה: Eli clarified the instructions in the media room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the media room that Eli clarified the instructions.
159. שאלה: Adam answered the difficult question at the career center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the career center that Adam answered the difficult question.
160. שאלה: Leah chose the research topic on the second floor. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was on the second floor that Leah chose the research topic.
161. שאלה: Guy edited the introduction at the airport. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the airport that Guy edited the introduction.
162. שאלה: Yonatan tested the new feature in the staff kitchen. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the staff kitchen that Yonatan tested the new feature.
163. שאלה: Tova completed the task at the campus café. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the campus café that Tova completed the task.
164. שאלה: Yael invited the guest speaker in the workshop. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the workshop that Yael invited the guest speaker.
165. שאלה: Neta reviewed the contract at the project site. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the project site that Neta reviewed the contract.
166. שאלה: Yoni printed the report in the study hall. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the study hall that Yoni printed the report.
167. שאלה: Doron collected the survey responses in the conference room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the conference room that Doron collected the survey responses.
168. שאלה: Sara saved the document in the examination hall. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the examination hall that Sara saved the document.
169. שאלה: Sam verified the result at the sports center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the sports center that Sam verified the result.
170. שאלה: Alon solved the technical problem in the planning office. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the planning office that Alon solved the technical problem.
171. שאלה: Sivan found the missing document at the university library. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the university library that Sivan found the missing document.
172. שאלה: Maya cancelled the reservation in the reading room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the reading room that Maya cancelled the reservation.
173. שאלה: Dana repaired the device at the front gate. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the front gate that Dana repaired the device.
174. שאלה: Gal started the discussion at home. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at home that Gal started the discussion.
175. שאלה: Hila reminded the team at the local café. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the local café that Hila reminded the team.
176. שאלה: Lena designed the poster in the interview room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the interview room that Lena designed the poster.
177. שאלה: Ori opened the package at the help desk. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the help desk that Ori opened the package.
178. שאלה: Eden analyzed the data in the quiet study room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the quiet study room that Eden analyzed the data.
179. שאלה: Talia deleted the duplicate file at the information desk. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the information desk that Talia deleted the duplicate file.
180. שאלה: Erez calculated the total cost in the production office. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the production office that Erez calculated the total cost.
181. שאלה: Roni updated the schedule in the science lab. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the science lab that Roni updated the schedule.
182. שאלה: Omer booked the meeting room in the meeting room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the meeting room that Omer booked the meeting room.
183. שאלה: Tamar approved the budget at the company headquarters. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the company headquarters that Tamar approved the budget.
184. שאלה: Ariel ordered the replacement part in the school courtyard. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the school courtyard that Ariel ordered the replacement part.
185. שאלה: Tom finished the project at the reception desk. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the reception desk that Tom finished the project.
186. שאלה: Yara submitted the application in the shared office. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the shared office that Yara submitted the application.
187. שאלה: Niv recorded the interview at the library desk. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the library desk that Niv recorded the interview.
188. שאלה: Itay closed the support ticket at the main office. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the main office that Itay closed the support ticket.
189. שאלה: Mika presented the main argument at the training center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the training center that Mika presented the main argument.
190. שאלה: Lior shared the feedback in the archive. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the archive that Lior shared the feedback.
191. שאלה: Amit photographed the experiment at the exhibition hall. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the exhibition hall that Amit photographed the experiment.
192. שאלה: Nadav prepared the presentation in the teacher's office. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the teacher's office that Nadav prepared the presentation.
193. שאלה: Gil confirmed the appointment at the school entrance. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the school entrance that Gil confirmed the appointment.
194. שאלה: Nina rejected the first proposal in the storage room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the storage room that Nina rejected the first proposal.
195. שאלה: Moran translated the paragraph in the school library. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the school library that Moran translated the paragraph.
196. שאלה: Avi downloaded the worksheet in the hotel lobby. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the hotel lobby that Avi downloaded the worksheet.
197. שאלה: Naomi revised the essay at the language center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the language center that Naomi revised the essay.
198. שאלה: Daniel explained the new rule in the small classroom. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the small classroom that Daniel explained the new rule.
199. שאלה: Shira read the final chapter at the community center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the community center that Shira read the final chapter.
200. שאלה: Ben noticed the inconsistency in the research lab. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the research lab that Ben noticed the inconsistency.

201–250: הדגשת ביטוי עם מילת יחס

201. שאלה: Michal sent the revised file to the consultant during the team meeting. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the consultant that Michal sent the revised file during the team meeting.
202. שאלה: Rina sent the final report to the mentor on Thursday night. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the mentor that Rina sent the final report on Thursday night.
203. שאלה: Ron sent the application to the project manager on the day the project launched. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the project manager that Ron sent the application on the day the project launched.
204. שאלה: Iris sent the confirmation email to the training coordinator at the end of the week. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the training coordinator that Iris sent the confirmation email at the end of the week.
205. שאלה: Liat sent the updated schedule to the operations manager at the start of the workshop. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the operations manager that Liat sent the updated schedule at the start of the workshop.
206. שאלה: Dean sent the signed form to the trainer on the day of the interview. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the trainer that Dean sent the signed form on the day of the interview.
207. שאלה: Amir sent the draft proposal to the examiner on the following morning. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the examiner that Amir sent the draft proposal on the following morning.
208. שאלה: Tal sent the meeting notes to the sales manager after the last question. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the sales manager that Tal sent the meeting notes after the last question.
209. שאלה: Adi sent the invoice to the supervisor before the school day began. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the supervisor that Adi sent the invoice before the school day began.
210. שאלה: Keren sent the feedback document to the admissions team at the beginning of the month. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the admissions team that Keren sent the feedback document at the beginning of the month.
211. שאלה: David sent the presentation slides to the course instructor after the client replied. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the course instructor that David sent the presentation slides after the client replied.
212. שאלה: Alex sent the registration form to the committee after the second draft. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the committee that Alex sent the registration form after the second draft.
213. שאלה: Mira sent the reference letter to the office manager after lunch. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the office manager that Mira sent the reference letter after lunch.
214. שאלה: Ari sent the project brief to the lab assistant after the results arrived. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the lab assistant that Ari sent the project brief after the results arrived.
215. שאלה: Noa sent the contract to the reviewer after the teacher's feedback. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the reviewer that Noa sent the contract after the teacher's feedback.
216. שאלה: Eitan sent the survey summary to the technician before the final vote. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the technician that Eitan sent the survey summary before the final vote.
217. שאלה: Ruth sent the corrected worksheet to the librarian before the holiday. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the librarian that Ruth sent the corrected worksheet before the holiday.
218. שאלה: Eli sent the budget spreadsheet to the administrator early in the morning. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the administrator that Eli sent the budget spreadsheet early in the morning.
219. שאלה: Adam sent the interview questions to the department head before the deadline. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the department head that Adam sent the interview questions before the deadline.
220. שאלה: Leah sent the timetable to the volunteer coordinator before the train left. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the volunteer coordinator that Leah sent the timetable before the train left.
221. שאלה: Guy sent the design mock-up to the school counselor before the guests arrived. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the school counselor that Guy sent the design mock-up before the guests arrived.
222. שאלה: Yonatan sent the price quote to the client on Monday morning. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the client that Yonatan sent the price quote on Monday morning.
223. שאלה: Tova sent the course details to the receptionist on the first day of the course. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the receptionist that Tova sent the course details on the first day of the course.
224. שאלה: Yael sent the written request to the guest speaker before dinner. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the guest speaker that Yael sent the written request before dinner.
225. שאלה: Neta sent the final version to the course coordinator during the lunch break. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the course coordinator that Neta sent the final version during the lunch break.
226. שאלה: Yoni sent the attendance list to the designer during the final round. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the designer that Yoni sent the attendance list during the final round.
227. שאלה: Doron sent the technical specifications to the researcher during the final lesson. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the researcher that Doron sent the technical specifications during the final lesson.
228. שאלה: Sara sent the supporting documents to the office assistant on Sunday evening. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the office assistant that Sara sent the supporting documents on Sunday evening.
229. שאלה: Sam sent the lesson plan to the group leader during the online lesson. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the group leader that Sam sent the lesson plan during the online lesson.
230. שאלה: Alon sent the research outline to the maintenance team at the end of the interview. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the maintenance team that Alon sent the research outline at the end of the interview.
231. שאלה: Sivan sent the payment confirmation to the coach at the start of the semester. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the coach that Sivan sent the payment confirmation at the start of the semester.
232. שאלה: Maya sent the event schedule to the customer after the second meeting. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the customer that Maya sent the event schedule after the second meeting.
233. שאלה: Dana sent the reading list to the program director on Wednesday afternoon. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the program director that Dana sent the reading list on Wednesday afternoon.
234. שאלה: Gal sent the maintenance request to the branch manager on the last day of school. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the branch manager that Gal sent the maintenance request on the last day of school.
235. שאלה: Hila sent the test results to the new student on the evening before the exam. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the new student that Hila sent the test results on the evening before the exam.
236. שאלה: Lena sent the updated instructions to the account manager at 7:30. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the account manager that Lena sent the updated instructions at 7:30.
237. שאלה: Ori sent the booking details to the language teacher just before the presentation. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the language teacher that Ori sent the booking details just before the presentation.
238. שאלה: Eden sent the portfolio to the interviewer on the final morning. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the interviewer that Eden sent the portfolio on the final morning.
239. שאלה: Talia sent the review comments to the principal after the rehearsal. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the principal that Talia sent the review comments after the rehearsal.
240. שאלה: Erez sent the data table to the content editor after the announcement. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the content editor that Erez sent the data table after the announcement.
241. שאלה: Roni sent the revised paragraph to the school secretary two days before the deadline. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the school secretary that Roni sent the revised paragraph two days before the deadline.
242. שאלה: Omer sent the contact information to the team leader after the phone call. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the team leader that Omer sent the contact information after the phone call.
243. שאלה: Tamar sent the training materials to the department secretary after a short pause. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the department secretary that Tamar sent the training materials after a short pause.
244. שאלה: Ariel sent the signed agreement to the class teacher after the update. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the class teacher that Ariel sent the signed agreement after the update.
245. שאלה: Tom sent the agenda to the parents before the website went live. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the parents that Tom sent the agenda before the website went live.
246. שאלה: Yara sent the vocabulary list to the coordinator during the break. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the coordinator that Yara sent the vocabulary list during the break.
247. שאלה: Niv sent the project update to the producer after the exam. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the producer that Niv sent the project update after the exam.
248. שאלה: Itay sent the answer sheet to the supplier before the test began. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the supplier that Itay sent the answer sheet before the test began.
249. שאלה: Mika sent the summary to the student adviser before the lesson. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the student adviser that Mika sent the summary before the lesson.
250. שאלה: Lior sent the follow-up message to the lecturer before the interview. הדגישו את הנמען כולל מילת היחס.
     תשובה: It was to the lecturer that Lior sent the follow-up message before the interview.

251–300: הדגשת סיבה

251. שאלה: Amit photographed the experiment because the customer changed the request. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the customer changed the request that Amit photographed the experiment.
252. שאלה: Nadav prepared the presentation because the question was ambiguous. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the question was ambiguous that Nadav prepared the presentation.
253. שאלה: Gil confirmed the appointment because the instructions were confusing. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the instructions were confusing that Gil confirmed the appointment.
254. שאלה: Nina rejected the first proposal because the deadline had changed. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the deadline had changed that Nina rejected the first proposal.
255. שאלה: Moran translated the paragraph because the customer had complained. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the customer had complained that Moran translated the paragraph.
256. שאלה: Avi downloaded the worksheet because the budget was reduced. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the budget was reduced that Avi downloaded the worksheet.
257. שאלה: Naomi revised the essay because the team needed an answer. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the team needed an answer that Naomi revised the essay.
258. שאלה: Daniel explained the new rule because the details were incorrect. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the details were incorrect that Daniel explained the new rule.
259. שאלה: Shira read the final chapter because the application needed a signature. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the application needed a signature that Shira read the final chapter.
260. שאלה: Ben noticed the inconsistency because the website was being updated. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the website was being updated that Ben noticed the inconsistency.
261. שאלה: Michal arranged the interview because the first answer lacked support. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the first answer lacked support that Michal arranged the interview.
262. שאלה: Rina labelled the samples because the teacher asked for more detail. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the teacher asked for more detail that Rina labelled the samples.
263. שאלה: Ron sent the revised file because the first explanation was too general. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the first explanation was too general that Ron sent the revised file.
264. שאלה: Iris changed the password because the final review raised a question. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the final review raised a question that Iris changed the password.
265. שאלה: Liat selected the winning design because the schedule had changed. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the schedule had changed that Liat selected the winning design.
266. שאלה: Dean summarized the article because the speaker arrived late. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the speaker arrived late that Dean summarized the article.
267. שאלה: Amir opened the online form because the reviewer requested evidence. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the reviewer requested evidence that Amir opened the online form.
268. שאלה: Tal checked the final draft because the group needed more time. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the group needed more time that Tal checked the final draft.
269. שאלה: Adi corrected the grammar mistake because the survey response rate was low. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the survey response rate was low that Adi corrected the grammar mistake.
270. שאלה: Keren wrote the recommendation because the original file was missing. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the original file was missing that Keren wrote the recommendation.
271. שאלה: David reported the error because the team found a better option. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the team found a better option that David reported the error.
272. שאלה: Alex rescheduled the lesson because the test results were incomplete. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the test results were incomplete that Alex rescheduled the lesson.
273. שאלה: Mira contacted the supplier because the student needed extra practice. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the student needed extra practice that Mira contacted the supplier.
274. שאלה: Ari organized the workshop because the timetable was full. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the timetable was full that Ari organized the workshop.
275. שאלה: Noa uploaded the assignment because the system was offline. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the system was offline that Noa uploaded the assignment.
276. שאלה: Eitan delivered the equipment because the plan was too expensive. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the plan was too expensive that Eitan delivered the equipment.
277. שאלה: Ruth compared the two options because the class needed a simpler example. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the class needed a simpler example that Ruth compared the two options.
278. שאלה: Eli clarified the instructions because the first attempt failed. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the first attempt failed that Eli clarified the instructions.
279. שאלה: Adam answered the difficult question because the final section was incomplete. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the final section was incomplete that Adam answered the difficult question.
280. שאלה: Leah chose the research topic because the lesson started late. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the lesson started late that Leah chose the research topic.
281. שאלה: Guy edited the introduction because the results were surprising. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the results were surprising that Guy edited the introduction.
282. שאלה: Yonatan tested the new feature because the course date changed. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the course date changed that Yonatan tested the new feature.
283. שאלה: Tova completed the task because the instructions had been updated. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the instructions had been updated that Tova completed the task.
284. שאלה: Yael invited the guest speaker because the task required more evidence. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the task required more evidence that Yael invited the guest speaker.
285. שאלה: Neta reviewed the contract because the printer had broken. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the printer had broken that Neta reviewed the contract.
286. שאלה: Yoni printed the report because the report contained an error. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the report contained an error that Yoni printed the report.
287. שאלה: Doron collected the survey responses because the project scope had expanded. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the project scope had expanded that Doron collected the survey responses.
288. שאלה: Sara saved the document because the first version was unclear. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the first version was unclear that Sara saved the document.
289. שאלה: Sam verified the result because the teacher noticed a pattern. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the teacher noticed a pattern that Sam verified the result.
290. שאלה: Alon solved the technical problem because the platform required verification. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the platform required verification that Alon solved the technical problem.
291. שאלה: Sivan found the missing document because the weather caused a delay. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the weather caused a delay that Sivan found the missing document.
292. שאלה: Maya cancelled the reservation because the file format was incompatible. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the file format was incompatible that Maya cancelled the reservation.
293. שאלה: Dana repaired the device because the supplier changed the price. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the supplier changed the price that Dana repaired the device.
294. שאלה: Gal started the discussion because the deadline was approaching. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the deadline was approaching that Gal started the discussion.
295. שאלה: Hila reminded the team because the order had not arrived. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the order had not arrived that Hila reminded the team.
296. שאלה: Lena designed the poster because the meeting started early. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the meeting started early that Lena designed the poster.
297. שאלה: Ori opened the package because the school requested a copy. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the school requested a copy that Ori opened the package.
298. שאלה: Eden analyzed the data because the team discovered a conflict. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the team discovered a conflict that Eden analyzed the data.
299. שאלה: Talia deleted the duplicate file because the manager needed confirmation. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the manager needed confirmation that Talia deleted the duplicate file.
300. שאלה: Erez calculated the total cost because the student had missed a lesson. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the student had missed a lesson that Erez calculated the total cost.

301–350: It is בהווה

301. שאלה: Roni updates the schedule every Monday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Roni who updates the schedule every Monday.
302. שאלה: Omer books the meeting room regularly. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Omer who books the meeting room regularly.
303. שאלה: Tamar approves the budget each semester. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Tamar who approves the budget each semester.
304. שאלה: Ariel orders the replacement part usually. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Ariel who orders the replacement part usually.
305. שאלה: Tom finishes the project every afternoon. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Tom who finishes the project every afternoon.
306. שאלה: Yara submits the application every morning. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Yara who submits the application every morning.
307. שאלה: Niv records the interview often. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Niv who records the interview often.
308. שאלה: Itay closes the support ticket each week. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Itay who closes the support ticket each week.
309. שאלה: Mika presents the main argument once a month. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Mika who presents the main argument once a month.
310. שאלה: Lior shares the feedback every Friday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Lior who shares the feedback every Friday.
311. שאלה: Amit photographs the experiment every Monday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Amit who photographs the experiment every Monday.
312. שאלה: Nadav prepares the presentation regularly. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Nadav who prepares the presentation regularly.
313. שאלה: Gil confirms the appointment each semester. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Gil who confirms the appointment each semester.
314. שאלה: Nina rejects the first proposal usually. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Nina who rejects the first proposal usually.
315. שאלה: Moran translates the paragraph every afternoon. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Moran who translates the paragraph every afternoon.
316. שאלה: Avi downloads the worksheet every morning. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Avi who downloads the worksheet every morning.
317. שאלה: Naomi revises the essay often. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Naomi who revises the essay often.
318. שאלה: Daniel explains the new rule each week. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Daniel who explains the new rule each week.
319. שאלה: Shira reads the final chapter once a month. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Shira who reads the final chapter once a month.
320. שאלה: Ben notices the inconsistency every Friday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Ben who notices the inconsistency every Friday.
321. שאלה: Michal arranges the interview every Monday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Michal who arranges the interview every Monday.
322. שאלה: Rina labels the samples regularly. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Rina who labels the samples regularly.
323. שאלה: Ron sends the revised file each semester. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Ron who sends the revised file each semester.
324. שאלה: Iris changes the password usually. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Iris who changes the password usually.
325. שאלה: Liat selects the winning design every afternoon. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Liat who selects the winning design every afternoon.
326. שאלה: Dean summarizes the article every morning. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Dean who summarizes the article every morning.
327. שאלה: Amir opens the online form often. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Amir who opens the online form often.
328. שאלה: Tal checks the final draft each week. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Tal who checks the final draft each week.
329. שאלה: Adi corrects the grammar mistake once a month. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Adi who corrects the grammar mistake once a month.
330. שאלה: Keren writes the recommendation every Friday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Keren who writes the recommendation every Friday.
331. שאלה: David reports the error every Monday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is David who reports the error every Monday.
332. שאלה: Alex reschedules the lesson regularly. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Alex who reschedules the lesson regularly.
333. שאלה: Mira contacts the supplier each semester. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Mira who contacts the supplier each semester.
334. שאלה: Ari organizes the workshop usually. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Ari who organizes the workshop usually.
335. שאלה: Noa uploads the assignment every afternoon. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Noa who uploads the assignment every afternoon.
336. שאלה: Eitan delivers the equipment every morning. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Eitan who delivers the equipment every morning.
337. שאלה: Ruth compares the two options often. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Ruth who compares the two options often.
338. שאלה: Eli clarifies the instructions each week. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Eli who clarifies the instructions each week.
339. שאלה: Adam answers the difficult question once a month. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Adam who answers the difficult question once a month.
340. שאלה: Leah chooses the research topic every Friday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Leah who chooses the research topic every Friday.
341. שאלה: Guy edits the introduction every Monday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Guy who edits the introduction every Monday.
342. שאלה: Yonatan tests the new feature regularly. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Yonatan who tests the new feature regularly.
343. שאלה: Tova completes the task each semester. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Tova who completes the task each semester.
344. שאלה: Yael invites the guest speaker usually. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Yael who invites the guest speaker usually.
345. שאלה: Neta reviews the contract every afternoon. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Neta who reviews the contract every afternoon.
346. שאלה: Yoni prints the report every morning. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Yoni who prints the report every morning.
347. שאלה: Doron collects the survey responses often. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Doron who collects the survey responses often.
348. שאלה: Sara saves the document each week. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Sara who saves the document each week.
349. שאלה: Sam verifies the result once a month. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Sam who verifies the result once a month.
350. שאלה: Alon solves the technical problem every Friday. הדגישו את הנושא בהווה.
     תשובה: It is Alon who solves the technical problem every Friday.

351–400: מושא בהווה

351. שאלה: Sivan finds the missing document every Monday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the missing document that Sivan finds every Monday.
352. שאלה: Maya cancels the reservation every Friday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the reservation that Maya cancels every Friday.
353. שאלה: Dana repairs the device once a month. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the device that Dana repairs once a month.
354. שאלה: Gal starts the discussion each week. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the discussion that Gal starts each week.
355. שאלה: Hila reminds the team often. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the team that Hila reminds often.
356. שאלה: Lena designs the poster every morning. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the poster that Lena designs every morning.
357. שאלה: Ori opens the package every afternoon. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the package that Ori opens every afternoon.
358. שאלה: Eden analyzes the data usually. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the data that Eden analyzes usually.
359. שאלה: Talia deletes the duplicate file each semester. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the duplicate file that Talia deletes each semester.
360. שאלה: Erez calculates the total cost regularly. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the total cost that Erez calculates regularly.
361. שאלה: Roni updates the schedule every Monday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the schedule that Roni updates every Monday.
362. שאלה: Omer books the meeting room every Friday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the meeting room that Omer books every Friday.
363. שאלה: Tamar approves the budget once a month. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the budget that Tamar approves once a month.
364. שאלה: Ariel orders the replacement part each week. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the replacement part that Ariel orders each week.
365. שאלה: Tom finishes the project often. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the project that Tom finishes often.
366. שאלה: Yara submits the application every morning. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the application that Yara submits every morning.
367. שאלה: Niv records the interview every afternoon. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the interview that Niv records every afternoon.
368. שאלה: Itay closes the support ticket usually. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the support ticket that Itay closes usually.
369. שאלה: Mika presents the main argument each semester. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the main argument that Mika presents each semester.
370. שאלה: Lior shares the feedback regularly. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the feedback that Lior shares regularly.
371. שאלה: Amit photographs the experiment every Monday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the experiment that Amit photographs every Monday.
372. שאלה: Nadav prepares the presentation every Friday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the presentation that Nadav prepares every Friday.
373. שאלה: Gil confirms the appointment once a month. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the appointment that Gil confirms once a month.
374. שאלה: Nina rejects the first proposal each week. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the first proposal that Nina rejects each week.
375. שאלה: Moran translates the paragraph often. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the paragraph that Moran translates often.
376. שאלה: Avi downloads the worksheet every morning. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the worksheet that Avi downloads every morning.
377. שאלה: Naomi revises the essay every afternoon. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the essay that Naomi revises every afternoon.
378. שאלה: Daniel explains the new rule usually. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the new rule that Daniel explains usually.
379. שאלה: Shira reads the final chapter each semester. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the final chapter that Shira reads each semester.
380. שאלה: Ben notices the inconsistency regularly. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the inconsistency that Ben notices regularly.
381. שאלה: Michal arranges the interview every Monday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the interview that Michal arranges every Monday.
382. שאלה: Rina labels the samples every Friday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the samples that Rina labels every Friday.
383. שאלה: Ron sends the revised file once a month. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the revised file that Ron sends once a month.
384. שאלה: Iris changes the password each week. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the password that Iris changes each week.
385. שאלה: Liat selects the winning design often. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the winning design that Liat selects often.
386. שאלה: Dean summarizes the article every morning. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the article that Dean summarizes every morning.
387. שאלה: Amir opens the online form every afternoon. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the online form that Amir opens every afternoon.
388. שאלה: Tal checks the final draft usually. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the final draft that Tal checks usually.
389. שאלה: Adi corrects the grammar mistake each semester. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the grammar mistake that Adi corrects each semester.
390. שאלה: Keren writes the recommendation regularly. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the recommendation that Keren writes regularly.
391. שאלה: David reports the error every Monday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the error that David reports every Monday.
392. שאלה: Alex reschedules the lesson every Friday. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the lesson that Alex reschedules every Friday.
393. שאלה: Mira contacts the supplier once a month. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the supplier that Mira contacts once a month.
394. שאלה: Ari organizes the workshop each week. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the workshop that Ari organizes each week.
395. שאלה: Noa uploads the assignment often. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the assignment that Noa uploads often.
396. שאלה: Eitan delivers the equipment every morning. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the equipment that Eitan delivers every morning.
397. שאלה: Ruth compares the two options every afternoon. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the two options that Ruth compares every afternoon.
398. שאלה: Eli clarifies the instructions usually. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the instructions that Eli clarifies usually.
399. שאלה: Adam answers the difficult question each semester. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the difficult question that Adam answers each semester.
400. שאלה: Leah chooses the research topic regularly. הדגישו את המושא בהווה.
     תשובה: It is the research topic that Leah chooses regularly.

401–450: שלילה וניגוד

401. שאלה: תקנו את ההנחה: Adam, not Guy, edited the introduction. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adam who edited the introduction; it was Guy.
402. שאלה: תקנו את ההנחה: Nina, not Yonatan, tested the new feature. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Nina who tested the new feature; it was Yonatan.
403. שאלה: תקנו את ההנחה: Sam, not Tova, completed the task. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Sam who completed the task; it was Tova.
404. שאלה: תקנו את ההנחה: Iris, not Yael, invited the guest speaker. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Iris who invited the guest speaker; it was Yael.
405. שאלה: תקנו את ההנחה: Talia, not Neta, reviewed the contract. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Talia who reviewed the contract; it was Neta.
406. שאלה: תקנו את ההנחה: Ari, not Yoni, printed the report. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Ari who printed the report; it was Yoni.
407. שאלה: תקנו את ההנחה: Mika, not Doron, collected the survey responses. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Mika who collected the survey responses; it was Doron.
408. שאלה: תקנו את ההנחה: Yael, not Sara, saved the document. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Yael who saved the document; it was Sara.
409. שאלה: תקנו את ההנחה: Shira, not Sam, verified the result. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Shira who verified the result; it was Sam.
410. שאלה: תקנו את ההנחה: Gal, not Alon, solved the technical problem. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Gal who solved the technical problem; it was Alon.
411. שאלה: תקנו את ההנחה: Adi, not Sivan, found the missing document. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adi who found the missing document; it was Sivan.
412. שאלה: תקנו את ההנחה: Ariel, not Maya, cancelled the reservation. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Ariel who cancelled the reservation; it was Maya.
413. שאלה: תקנו את ההנחה: Adam, not Dana, repaired the device. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adam who repaired the device; it was Dana.
414. שאלה: תקנו את ההנחה: Nina, not Gal, started the discussion. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Nina who started the discussion; it was Gal.
415. שאלה: תקנו את ההנחה: Sam, not Hila, reminded the team. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Sam who reminded the team; it was Hila.
416. שאלה: תקנו את ההנחה: Iris, not Lena, designed the poster. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Iris who designed the poster; it was Lena.
417. שאלה: תקנו את ההנחה: Talia, not Ori, opened the package. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Talia who opened the package; it was Ori.
418. שאלה: תקנו את ההנחה: Ari, not Eden, analyzed the data. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Ari who analyzed the data; it was Eden.
419. שאלה: תקנו את ההנחה: Mika, not Talia, deleted the duplicate file. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Mika who deleted the duplicate file; it was Talia.
420. שאלה: תקנו את ההנחה: Yael, not Erez, calculated the total cost. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Yael who calculated the total cost; it was Erez.
421. שאלה: תקנו את ההנחה: Shira, not Roni, updated the schedule. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Shira who updated the schedule; it was Roni.
422. שאלה: תקנו את ההנחה: Gal, not Omer, booked the meeting room. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Gal who booked the meeting room; it was Omer.
423. שאלה: תקנו את ההנחה: Adi, not Tamar, approved the budget. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adi who approved the budget; it was Tamar.
424. שאלה: תקנו את ההנחה: Doron, not Ariel, ordered the replacement part. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Doron who ordered the replacement part; it was Ariel.
425. שאלה: תקנו את ההנחה: Adam, not Tom, finished the project. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adam who finished the project; it was Tom.
426. שאלה: תקנו את ההנחה: Nina, not Yara, submitted the application. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Nina who submitted the application; it was Yara.
427. שאלה: תקנו את ההנחה: Sam, not Niv, recorded the interview. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Sam who recorded the interview; it was Niv.
428. שאלה: תקנו את ההנחה: Iris, not Itay, closed the support ticket. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Iris who closed the support ticket; it was Itay.
429. שאלה: תקנו את ההנחה: Talia, not Mika, presented the main argument. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Talia who presented the main argument; it was Mika.
430. שאלה: תקנו את ההנחה: Ari, not Lior, shared the feedback. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Ari who shared the feedback; it was Lior.
431. שאלה: תקנו את ההנחה: Mika, not Amit, photographed the experiment. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Mika who photographed the experiment; it was Amit.
432. שאלה: תקנו את ההנחה: Yael, not Nadav, prepared the presentation. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Yael who prepared the presentation; it was Nadav.
433. שאלה: תקנו את ההנחה: Shira, not Gil, confirmed the appointment. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Shira who confirmed the appointment; it was Gil.
434. שאלה: תקנו את ההנחה: Gal, not Nina, rejected the first proposal. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Gal who rejected the first proposal; it was Nina.
435. שאלה: תקנו את ההנחה: Adi, not Moran, translated the paragraph. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adi who translated the paragraph; it was Moran.
436. שאלה: תקנו את ההנחה: Ariel, not Avi, downloaded the worksheet. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Ariel who downloaded the worksheet; it was Avi.
437. שאלה: תקנו את ההנחה: Adam, not Naomi, revised the essay. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adam who revised the essay; it was Naomi.
438. שאלה: תקנו את ההנחה: Nina, not Daniel, explained the new rule. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Nina who explained the new rule; it was Daniel.
439. שאלה: תקנו את ההנחה: Sam, not Shira, read the final chapter. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Sam who read the final chapter; it was Shira.
440. שאלה: תקנו את ההנחה: Iris, not Ben, noticed the inconsistency. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Iris who noticed the inconsistency; it was Ben.
441. שאלה: תקנו את ההנחה: Talia, not Michal, arranged the interview. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Talia who arranged the interview; it was Michal.
442. שאלה: תקנו את ההנחה: Ari, not Rina, labelled the samples. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Ari who labelled the samples; it was Rina.
443. שאלה: תקנו את ההנחה: Mika, not Ron, sent the revised file. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Mika who sent the revised file; it was Ron.
444. שאלה: תקנו את ההנחה: Yael, not Iris, changed the password. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Yael who changed the password; it was Iris.
445. שאלה: תקנו את ההנחה: Shira, not Liat, selected the winning design. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Shira who selected the winning design; it was Liat.
446. שאלה: תקנו את ההנחה: Gal, not Dean, summarized the article. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Gal who summarized the article; it was Dean.
447. שאלה: תקנו את ההנחה: Adi, not Amir, opened the online form. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adi who opened the online form; it was Amir.
448. שאלה: תקנו את ההנחה: Ariel, not Tal, checked the final draft. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Ariel who checked the final draft; it was Tal.
449. שאלה: תקנו את ההנחה: Adam, not Adi, corrected the grammar mistake. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Adam who corrected the grammar mistake; it was Adi.
450. שאלה: תקנו את ההנחה: Nina, not Keren, wrote the recommendation. כתבו cleft שלילי ואז תיקון.
     תשובה: It wasn't Nina who wrote the recommendation; it was Keren.

451–500: שאלות כן/לא

451. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: David reported the error after the client replied.
     תשובה: Was it David who reported the error after the client replied?
452. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Alex rescheduled the lesson after the second draft.
     תשובה: Was it Alex who rescheduled the lesson after the second draft?
453. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Mira contacted the supplier after lunch.
     תשובה: Was it Mira who contacted the supplier after lunch?
454. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Ari organized the workshop after the results arrived.
     תשובה: Was it Ari who organized the workshop after the results arrived?
455. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Noa uploaded the assignment after the teacher's feedback.
     תשובה: Was it Noa who uploaded the assignment after the teacher's feedback?
456. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Eitan delivered the equipment before the final vote.
     תשובה: Was it Eitan who delivered the equipment before the final vote?
457. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Ruth compared the two options before the holiday.
     תשובה: Was it Ruth who compared the two options before the holiday?
458. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Eli clarified the instructions early in the morning.
     תשובה: Was it Eli who clarified the instructions early in the morning?
459. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Adam answered the difficult question before the deadline.
     תשובה: Was it Adam who answered the difficult question before the deadline?
460. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Leah chose the research topic before the train left.
     תשובה: Was it Leah who chose the research topic before the train left?
461. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Guy edited the introduction before the guests arrived.
     תשובה: Was it Guy who edited the introduction before the guests arrived?
462. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Yonatan tested the new feature on Monday morning.
     תשובה: Was it Yonatan who tested the new feature on Monday morning?
463. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Tova completed the task on the first day of the course.
     תשובה: Was it Tova who completed the task on the first day of the course?
464. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Yael invited the guest speaker before dinner.
     תשובה: Was it Yael who invited the guest speaker before dinner?
465. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Neta reviewed the contract during the lunch break.
     תשובה: Was it Neta who reviewed the contract during the lunch break?
466. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Yoni printed the report during the final round.
     תשובה: Was it Yoni who printed the report during the final round?
467. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Doron collected the survey responses during the final lesson.
     תשובה: Was it Doron who collected the survey responses during the final lesson?
468. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Sara saved the document on Sunday evening.
     תשובה: Was it Sara who saved the document on Sunday evening?
469. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Sam verified the result during the online lesson.
     תשובה: Was it Sam who verified the result during the online lesson?
470. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Alon solved the technical problem at the end of the interview.
     תשובה: Was it Alon who solved the technical problem at the end of the interview?
471. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Sivan found the missing document at the start of the semester.
     תשובה: Was it Sivan who found the missing document at the start of the semester?
472. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Maya cancelled the reservation after the second meeting.
     תשובה: Was it Maya who cancelled the reservation after the second meeting?
473. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Dana repaired the device on Wednesday afternoon.
     תשובה: Was it Dana who repaired the device on Wednesday afternoon?
474. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Gal started the discussion on the last day of school.
     תשובה: Was it Gal who started the discussion on the last day of school?
475. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Hila reminded the team on the evening before the exam.
     תשובה: Was it Hila who reminded the team on the evening before the exam?
476. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Lena designed the poster at 7:30.
     תשובה: Was it Lena who designed the poster at 7:30?
477. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Ori opened the package just before the presentation.
     תשובה: Was it Ori who opened the package just before the presentation?
478. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Eden analyzed the data on the final morning.
     תשובה: Was it Eden who analyzed the data on the final morning?
479. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Talia deleted the duplicate file after the rehearsal.
     תשובה: Was it Talia who deleted the duplicate file after the rehearsal?
480. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Erez calculated the total cost after the announcement.
     תשובה: Was it Erez who calculated the total cost after the announcement?
481. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Roni updated the schedule two days before the deadline.
     תשובה: Was it Roni who updated the schedule two days before the deadline?
482. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Omer booked the meeting room after the phone call.
     תשובה: Was it Omer who booked the meeting room after the phone call?
483. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Tamar approved the budget after a short pause.
     תשובה: Was it Tamar who approved the budget after a short pause?
484. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Ariel ordered the replacement part after the update.
     תשובה: Was it Ariel who ordered the replacement part after the update?
485. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Tom finished the project before the website went live.
     תשובה: Was it Tom who finished the project before the website went live?
486. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Yara submitted the application during the break.
     תשובה: Was it Yara who submitted the application during the break?
487. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Niv recorded the interview after the exam.
     תשובה: Was it Niv who recorded the interview after the exam?
488. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Itay closed the support ticket before the test began.
     תשובה: Was it Itay who closed the support ticket before the test began?
489. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Mika presented the main argument before the lesson.
     תשובה: Was it Mika who presented the main argument before the lesson?
490. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Lior shared the feedback before the interview.
     תשובה: Was it Lior who shared the feedback before the interview?
491. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Amit photographed the experiment during the summer term.
     תשובה: Was it Amit who photographed the experiment during the summer term?
492. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Nadav prepared the presentation before the office closed.
     תשובה: Was it Nadav who prepared the presentation before the office closed?
493. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Gil confirmed the appointment during the review session.
     תשובה: Was it Gil who confirmed the appointment during the review session?
494. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Nina rejected the first proposal during the morning shift.
     תשובה: Was it Nina who rejected the first proposal during the morning shift?
495. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Moran translated the paragraph late on Friday.
     תשובה: Was it Moran who translated the paragraph late on Friday?
496. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Avi downloaded the worksheet during the practice session.
     תשובה: Was it Avi who downloaded the worksheet during the practice session?
497. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Naomi revised the essay during the conference.
     תשובה: Was it Naomi who revised the essay during the conference?
498. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Daniel explained the new rule during the first week.
     תשובה: Was it Daniel who explained the new rule during the first week?
499. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Shira read the final chapter last Tuesday.
     תשובה: Was it Shira who read the final chapter last Tuesday?
500. שאלה: הפכו לשאלת cleft על זהות האדם: Ben noticed the inconsistency at midnight.
     תשובה: Was it Ben who noticed the inconsistency at midnight?

501–550: Wh-cleft questions

501. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Michal arranged the interview.
     תשובה: Where was it that Michal arranged the interview?
502. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי labelled the samples on Thursday night.
     תשובה: Who was it that labelled the samples on Thursday night?
503. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Ron sent the revised file.
     תשובה: When was it that Ron sent the revised file?
504. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Iris changed the password.
     תשובה: Where was it that Iris changed the password?
505. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי selected the winning design at the start of the workshop.
     תשובה: Who was it that selected the winning design at the start of the workshop?
506. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Dean summarized the article.
     תשובה: When was it that Dean summarized the article?
507. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Amir opened the online form.
     תשובה: Where was it that Amir opened the online form?
508. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי checked the final draft after the last question.
     תשובה: Who was it that checked the final draft after the last question?
509. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Adi corrected the grammar mistake.
     תשובה: When was it that Adi corrected the grammar mistake?
510. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Keren wrote the recommendation.
     תשובה: Where was it that Keren wrote the recommendation?
511. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי reported the error after the client replied.
     תשובה: Who was it that reported the error after the client replied?
512. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Alex rescheduled the lesson.
     תשובה: When was it that Alex rescheduled the lesson?
513. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Mira contacted the supplier.
     תשובה: Where was it that Mira contacted the supplier?
514. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי organized the workshop after the results arrived.
     תשובה: Who was it that organized the workshop after the results arrived?
515. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Noa uploaded the assignment.
     תשובה: When was it that Noa uploaded the assignment?
516. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Eitan delivered the equipment.
     תשובה: Where was it that Eitan delivered the equipment?
517. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי compared the two options before the holiday.
     תשובה: Who was it that compared the two options before the holiday?
518. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Eli clarified the instructions.
     תשובה: When was it that Eli clarified the instructions?
519. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Adam answered the difficult question.
     תשובה: Where was it that Adam answered the difficult question?
520. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי chose the research topic before the train left.
     תשובה: Who was it that chose the research topic before the train left?
521. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Guy edited the introduction.
     תשובה: When was it that Guy edited the introduction?
522. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Yonatan tested the new feature.
     תשובה: Where was it that Yonatan tested the new feature?
523. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי completed the task on the first day of the course.
     תשובה: Who was it that completed the task on the first day of the course?
524. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Yael invited the guest speaker.
     תשובה: When was it that Yael invited the guest speaker?
525. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Neta reviewed the contract.
     תשובה: Where was it that Neta reviewed the contract?
526. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי printed the report during the final round.
     תשובה: Who was it that printed the report during the final round?
527. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Doron collected the survey responses.
     תשובה: When was it that Doron collected the survey responses?
528. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Sara saved the document.
     תשובה: Where was it that Sara saved the document?
529. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי verified the result during the online lesson.
     תשובה: Who was it that verified the result during the online lesson?
530. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Alon solved the technical problem.
     תשובה: When was it that Alon solved the technical problem?
531. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Sivan found the missing document.
     תשובה: Where was it that Sivan found the missing document?
532. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי cancelled the reservation after the second meeting.
     תשובה: Who was it that cancelled the reservation after the second meeting?
533. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Dana repaired the device.
     תשובה: When was it that Dana repaired the device?
534. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Gal started the discussion.
     תשובה: Where was it that Gal started the discussion?
535. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי reminded the team on the evening before the exam.
     תשובה: Who was it that reminded the team on the evening before the exam?
536. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Lena designed the poster.
     תשובה: When was it that Lena designed the poster?
537. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Ori opened the package.
     תשובה: Where was it that Ori opened the package?
538. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי analyzed the data on the final morning.
     תשובה: Who was it that analyzed the data on the final morning?
539. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Talia deleted the duplicate file.
     תשובה: When was it that Talia deleted the duplicate file?
540. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Erez calculated the total cost.
     תשובה: Where was it that Erez calculated the total cost?
541. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי updated the schedule two days before the deadline.
     תשובה: Who was it that updated the schedule two days before the deadline?
542. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Omer booked the meeting room.
     תשובה: When was it that Omer booked the meeting room?
543. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Tamar approved the budget.
     תשובה: Where was it that Tamar approved the budget?
544. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי ordered the replacement part after the update.
     תשובה: Who was it that ordered the replacement part after the update?
545. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Tom finished the project.
     תשובה: When was it that Tom finished the project?
546. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Yara submitted the application.
     תשובה: Where was it that Yara submitted the application?
547. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי recorded the interview after the exam.
     תשובה: Who was it that recorded the interview after the exam?
548. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מתי Itay closed the support ticket.
     תשובה: When was it that Itay closed the support ticket?
549. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת היכן Mika presented the main argument.
     תשובה: Where was it that Mika presented the main argument?
550. שאלה: בנו שאלת cleft ששואלת מי shared the feedback before the interview.
     תשובה: Who was it that shared the feedback before the interview?

551–600: בחירה בין who ל־that

551. שאלה: השלימו who או that: It was Amit ___ photographed the experiment during the summer term.
     תשובה: It was Amit who photographed the experiment during the summer term.
552. שאלה: השלימו who או that: It was the presentation ___ Nadav prepared before the office closed.
     תשובה: It was the presentation that Nadav prepared before the office closed.
553. שאלה: השלימו who או that: It was Gil ___ confirmed the appointment during the review session.
     תשובה: It was Gil who confirmed the appointment during the review session.
554. שאלה: השלימו who או that: It was the first proposal ___ Nina rejected during the morning shift.
     תשובה: It was the first proposal that Nina rejected during the morning shift.
555. שאלה: השלימו who או that: It was Moran ___ translated the paragraph late on Friday.
     תשובה: It was Moran who translated the paragraph late on Friday.
556. שאלה: השלימו who או that: It was the worksheet ___ Avi downloaded during the practice session.
     תשובה: It was the worksheet that Avi downloaded during the practice session.
557. שאלה: השלימו who או that: It was Naomi ___ revised the essay during the conference.
     תשובה: It was Naomi who revised the essay during the conference.
558. שאלה: השלימו who או that: It was the new rule ___ Daniel explained during the first week.
     תשובה: It was the new rule that Daniel explained during the first week.
559. שאלה: השלימו who או that: It was Shira ___ read the final chapter last Tuesday.
     תשובה: It was Shira who read the final chapter last Tuesday.
560. שאלה: השלימו who או that: It was the inconsistency ___ Ben noticed at midnight.
     תשובה: It was the inconsistency that Ben noticed at midnight.
561. שאלה: השלימו who או that: It was Michal ___ arranged the interview during the team meeting.
     תשובה: It was Michal who arranged the interview during the team meeting.
562. שאלה: השלימו who או that: It was the samples ___ Rina labelled on Thursday night.
     תשובה: It was the samples that Rina labelled on Thursday night.
563. שאלה: השלימו who או that: It was Ron ___ sent the revised file on the day the project launched.
     תשובה: It was Ron who sent the revised file on the day the project launched.
564. שאלה: השלימו who או that: It was the password ___ Iris changed at the end of the week.
     תשובה: It was the password that Iris changed at the end of the week.
565. שאלה: השלימו who או that: It was Liat ___ selected the winning design at the start of the workshop.
     תשובה: It was Liat who selected the winning design at the start of the workshop.
566. שאלה: השלימו who או that: It was the article ___ Dean summarized on the day of the interview.
     תשובה: It was the article that Dean summarized on the day of the interview.
567. שאלה: השלימו who או that: It was Amir ___ opened the online form on the following morning.
     תשובה: It was Amir who opened the online form on the following morning.
568. שאלה: השלימו who או that: It was the final draft ___ Tal checked after the last question.
     תשובה: It was the final draft that Tal checked after the last question.
569. שאלה: השלימו who או that: It was Adi ___ corrected the grammar mistake before the school day began.
     תשובה: It was Adi who corrected the grammar mistake before the school day began.
570. שאלה: השלימו who או that: It was the recommendation ___ Keren wrote at the beginning of the month.
     תשובה: It was the recommendation that Keren wrote at the beginning of the month.
571. שאלה: השלימו who או that: It was David ___ reported the error after the client replied.
     תשובה: It was David who reported the error after the client replied.
572. שאלה: השלימו who או that: It was the lesson ___ Alex rescheduled after the second draft.
     תשובה: It was the lesson that Alex rescheduled after the second draft.
573. שאלה: השלימו who או that: It was Mira ___ contacted the supplier after lunch.
     תשובה: It was Mira who contacted the supplier after lunch.
574. שאלה: השלימו who או that: It was the workshop ___ Ari organized after the results arrived.
     תשובה: It was the workshop that Ari organized after the results arrived.
575. שאלה: השלימו who או that: It was Noa ___ uploaded the assignment after the teacher's feedback.
     תשובה: It was Noa who uploaded the assignment after the teacher's feedback.
576. שאלה: השלימו who או that: It was the equipment ___ Eitan delivered before the final vote.
     תשובה: It was the equipment that Eitan delivered before the final vote.
577. שאלה: השלימו who או that: It was Ruth ___ compared the two options before the holiday.
     תשובה: It was Ruth who compared the two options before the holiday.
578. שאלה: השלימו who או that: It was the instructions ___ Eli clarified early in the morning.
     תשובה: It was the instructions that Eli clarified early in the morning.
579. שאלה: השלימו who או that: It was Adam ___ answered the difficult question before the deadline.
     תשובה: It was Adam who answered the difficult question before the deadline.
580. שאלה: השלימו who או that: It was the research topic ___ Leah chose before the train left.
     תשובה: It was the research topic that Leah chose before the train left.
581. שאלה: השלימו who או that: It was Guy ___ edited the introduction before the guests arrived.
     תשובה: It was Guy who edited the introduction before the guests arrived.
582. שאלה: השלימו who או that: It was the new feature ___ Yonatan tested on Monday morning.
     תשובה: It was the new feature that Yonatan tested on Monday morning.
583. שאלה: השלימו who או that: It was Tova ___ completed the task on the first day of the course.
     תשובה: It was Tova who completed the task on the first day of the course.
584. שאלה: השלימו who או that: It was the guest speaker ___ Yael invited before dinner.
     תשובה: It was the guest speaker that Yael invited before dinner.
585. שאלה: השלימו who או that: It was Neta ___ reviewed the contract during the lunch break.
     תשובה: It was Neta who reviewed the contract during the lunch break.
586. שאלה: השלימו who או that: It was the report ___ Yoni printed during the final round.
     תשובה: It was the report that Yoni printed during the final round.
587. שאלה: השלימו who או that: It was Doron ___ collected the survey responses during the final lesson.
     תשובה: It was Doron who collected the survey responses during the final lesson.
588. שאלה: השלימו who או that: It was the document ___ Sara saved on Sunday evening.
     תשובה: It was the document that Sara saved on Sunday evening.
589. שאלה: השלימו who או that: It was Sam ___ verified the result during the online lesson.
     תשובה: It was Sam who verified the result during the online lesson.
590. שאלה: השלימו who או that: It was the technical problem ___ Alon solved at the end of the interview.
     תשובה: It was the technical problem that Alon solved at the end of the interview.
591. שאלה: השלימו who או that: It was Sivan ___ found the missing document at the start of the semester.
     תשובה: It was Sivan who found the missing document at the start of the semester.
592. שאלה: השלימו who או that: It was the reservation ___ Maya cancelled after the second meeting.
     תשובה: It was the reservation that Maya cancelled after the second meeting.
593. שאלה: השלימו who או that: It was Dana ___ repaired the device on Wednesday afternoon.
     תשובה: It was Dana who repaired the device on Wednesday afternoon.
594. שאלה: השלימו who או that: It was the discussion ___ Gal started on the last day of school.
     תשובה: It was the discussion that Gal started on the last day of school.
595. שאלה: השלימו who או that: It was Hila ___ reminded the team on the evening before the exam.
     תשובה: It was Hila who reminded the team on the evening before the exam.
596. שאלה: השלימו who או that: It was the poster ___ Lena designed at 7:30.
     תשובה: It was the poster that Lena designed at 7:30.
597. שאלה: השלימו who או that: It was Ori ___ opened the package just before the presentation.
     תשובה: It was Ori who opened the package just before the presentation.
598. שאלה: השלימו who או that: It was the data ___ Eden analyzed on the final morning.
     תשובה: It was the data that Eden analyzed on the final morning.
599. שאלה: השלימו who או that: It was Talia ___ deleted the duplicate file after the rehearsal.
     תשובה: It was Talia who deleted the duplicate file after the rehearsal.
600. שאלה: השלימו who או that: It was the total cost ___ Erez calculated after the announcement.
     תשובה: It was the total cost that Erez calculated after the announcement.

601–650: תיקון שגיאות

601. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Roni was who updated the schedule two days before the deadline.
     תשובה: It was Roni who updated the schedule two days before the deadline.
602. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the meeting room that Omer booked it after the phone call.
     תשובה: It was the meeting room that Omer booked after the phone call.
603. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the department secretary that Tamar sent the signed form after a short pause.
     תשובה: It was to the department secretary that Tamar sent the signed form after a short pause.
604. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Ariel who ordered the replacement part?
     תשובה: Was it Ariel who ordered the replacement part?
605. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Tom which finished the project before the website went live.
     תשובה: It was Tom who finished the project before the website went live.
606. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Yara was who submitted the application during the break.
     תשובה: It was Yara who submitted the application during the break.
607. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the interview that Niv recorded it after the exam.
     תשובה: It was the interview that Niv recorded after the exam.
608. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the supplier that Itay sent the draft proposal before the test began.
     תשובה: It was to the supplier that Itay sent the draft proposal before the test began.
609. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Mika who presented the main argument?
     תשובה: Was it Mika who presented the main argument?
610. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Lior which shared the feedback before the interview.
     תשובה: It was Lior who shared the feedback before the interview.
611. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Amit was who photographed the experiment during the summer term.
     תשובה: It was Amit who photographed the experiment during the summer term.
612. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the service representative that Gil sent the meeting notes during the review session.
     תשובה: It was to the service representative that Gil sent the meeting notes during the review session.
613. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the event organizer that Daniel sent the invoice during the first week.
     תשובה: It was to the event organizer that Daniel sent the invoice during the first week.
614. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Nina who rejected the first proposal?
     תשובה: Was it Nina who rejected the first proposal?
615. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Moran which translated the paragraph late on Friday.
     תשובה: It was Moran who translated the paragraph late on Friday.
616. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Avi was who downloaded the worksheet during the practice session.
     תשובה: It was Avi who downloaded the worksheet during the practice session.
617. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the essay that Naomi revised it during the conference.
     תשובה: It was the essay that Naomi revised during the conference.
618. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the project manager that Ron sent the feedback document on the day the project launched.
     תשובה: It was to the project manager that Ron sent the feedback document on the day the project launched.
619. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Shira who read the final chapter?
     תשובה: Was it Shira who read the final chapter?
620. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Ben which noticed the inconsistency at midnight.
     תשובה: It was Ben who noticed the inconsistency at midnight.
621. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Michal was who arranged the interview during the team meeting.
     תשובה: It was Michal who arranged the interview during the team meeting.
622. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the samples that Rina labelled it on Thursday night.
     תשובה: It was the samples that Rina labelled on Thursday night.
623. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the sales manager that Tal sent the presentation slides after the last question.
     תשובה: It was to the sales manager that Tal sent the presentation slides after the last question.
624. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Iris who changed the password?
     תשובה: Was it Iris who changed the password?
625. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Liat which selected the winning design at the start of the workshop.
     תשובה: It was Liat who selected the winning design at the start of the workshop.
626. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Dean was who summarized the article on the day of the interview.
     תשובה: It was Dean who summarized the article on the day of the interview.
627. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the online form that Amir opened it on the following morning.
     תשובה: It was the online form that Amir opened on the following morning.
628. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the office manager that Mira sent the registration form after lunch.
     תשובה: It was to the office manager that Mira sent the registration form after lunch.
629. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Adi who corrected the grammar mistake?
     תשובה: Was it Adi who corrected the grammar mistake?
630. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Keren which wrote the recommendation at the beginning of the month.
     תשובה: It was Keren who wrote the recommendation at the beginning of the month.
631. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It David was who reported the error after the client replied.
     תשובה: It was David who reported the error after the client replied.
632. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the lesson that Alex rescheduled it after the second draft.
     תשובה: It was the lesson that Alex rescheduled after the second draft.
633. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the administrator that Eli sent the reference letter early in the morning.
     תשובה: It was to the administrator that Eli sent the reference letter early in the morning.
634. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Ari who organized the workshop?
     תשובה: Was it Ari who organized the workshop?
635. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Noa which uploaded the assignment after the teacher's feedback.
     תשובה: It was Noa who uploaded the assignment after the teacher's feedback.
636. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Eitan was who delivered the equipment before the final vote.
     תשובה: It was Eitan who delivered the equipment before the final vote.
637. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the two options that Ruth compared it before the holiday.
     תשובה: It was the two options that Ruth compared before the holiday.
638. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the receptionist that Tova sent the project brief on the first day of the course.
     תשובה: It was to the receptionist that Tova sent the project brief on the first day of the course.
639. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Adam who answered the difficult question?
     תשובה: Was it Adam who answered the difficult question?
640. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Leah which chose the research topic before the train left.
     תשובה: It was Leah who chose the research topic before the train left.
641. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Guy was who edited the introduction before the guests arrived.
     תשובה: It was Guy who edited the introduction before the guests arrived.
642. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the new feature that Yonatan tested it on Monday morning.
     תשובה: It was the new feature that Yonatan tested on Monday morning.
643. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the office assistant that Sara sent the contract on Sunday evening.
     תשובה: It was to the office assistant that Sara sent the contract on Sunday evening.
644. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Yael who invited the guest speaker?
     תשובה: Was it Yael who invited the guest speaker?
645. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Neta which reviewed the contract during the lunch break.
     תשובה: It was Neta who reviewed the contract during the lunch break.
646. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It Yoni was who printed the report during the final round.
     תשובה: It was Yoni who printed the report during the final round.
647. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the survey responses that Doron collected it during the final lesson.
     תשובה: It was the survey responses that Doron collected during the final lesson.
648. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was the program director that Dana sent the survey summary on Wednesday afternoon.
     תשובה: It was to the program director that Dana sent the survey summary on Wednesday afternoon.
649. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: Did it was Sam who verified the result?
     תשובה: Was it Sam who verified the result?
650. שאלה: מצאו ותקנו את השגיאה: It was Alon which solved the technical problem at the end of the interview.
     תשובה: It was Alon who solved the technical problem at the end of the interview.

651–700: מעבר מרעיון בעברית לניסוח מודגש באנגלית

651. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Sivan found the missing document".
     תשובה: It was Sivan who found the missing document.
652. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the reservation היה הדבר ש-Maya cancelled".
     תשובה: It was the reservation that Maya cancelled.
653. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Dana repaired the device on Wednesday afternoon.
     תשובה: It was on Wednesday afternoon that Dana repaired the device.
654. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Gal started the discussion at home.
     תשובה: It was at home that Gal started the discussion.
655. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Hila reminded the team because the order had not arrived.
     תשובה: It was because the order had not arrived that Hila reminded the team.
656. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Lena designed the poster".
     תשובה: It was Lena who designed the poster.
657. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the package היה הדבר ש-Ori opened".
     תשובה: It was the package that Ori opened.
658. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Eden analyzed the data on the final morning.
     תשובה: It was on the final morning that Eden analyzed the data.
659. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Talia deleted the duplicate file at the information desk.
     תשובה: It was at the information desk that Talia deleted the duplicate file.
660. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Erez calculated the total cost because the student had missed a lesson.
     תשובה: It was because the student had missed a lesson that Erez calculated the total cost.
661. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Roni updated the schedule".
     תשובה: It was Roni who updated the schedule.
662. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the meeting room היה הדבר ש-Omer booked".
     תשובה: It was the meeting room that Omer booked.
663. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Tamar approved the budget after a short pause.
     תשובה: It was after a short pause that Tamar approved the budget.
664. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Ariel ordered the replacement part in the school courtyard.
     תשובה: It was in the school courtyard that Ariel ordered the replacement part.
665. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Tom finished the project because the audience needed clarification.
     תשובה: It was because the audience needed clarification that Tom finished the project.
666. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Yara submitted the application".
     תשובה: It was Yara who submitted the application.
667. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the interview היה הדבר ש-Niv recorded".
     תשובה: It was the interview that Niv recorded.
668. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Itay closed the support ticket before the test began.
     תשובה: It was before the test began that Itay closed the support ticket.
669. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Mika presented the main argument at the training center.
     תשובה: It was at the training center that Mika presented the main argument.
670. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Lior shared the feedback because the interview had been moved.
     תשובה: It was because the interview had been moved that Lior shared the feedback.
671. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Amit photographed the experiment".
     תשובה: It was Amit who photographed the experiment.
672. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the presentation היה הדבר ש-Nadav prepared".
     תשובה: It was the presentation that Nadav prepared.
673. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Gil confirmed the appointment during the review session.
     תשובה: It was during the review session that Gil confirmed the appointment.
674. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Nina rejected the first proposal in the storage room.
     תשובה: It was in the storage room that Nina rejected the first proposal.
675. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Moran translated the paragraph because the customer had complained.
     תשובה: It was because the customer had complained that Moran translated the paragraph.
676. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Avi downloaded the worksheet".
     תשובה: It was Avi who downloaded the worksheet.
677. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the essay היה הדבר ש-Naomi revised".
     תשובה: It was the essay that Naomi revised.
678. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Daniel explained the new rule during the first week.
     תשובה: It was during the first week that Daniel explained the new rule.
679. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Shira read the final chapter at the community center.
     תשובה: It was at the community center that Shira read the final chapter.
680. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Ben noticed the inconsistency because the website was being updated.
     תשובה: It was because the website was being updated that Ben noticed the inconsistency.
681. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Michal arranged the interview".
     תשובה: It was Michal who arranged the interview.
682. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the samples היה הדבר ש-Rina labelled".
     תשובה: It was the samples that Rina labelled.
683. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Ron sent the revised file on the day the project launched.
     תשובה: It was on the day the project launched that Ron sent the revised file.
684. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Iris changed the password in the rehearsal room.
     תשובה: It was in the rehearsal room that Iris changed the password.
685. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Liat selected the winning design because the schedule had changed.
     תשובה: It was because the schedule had changed that Liat selected the winning design.
686. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Dean summarized the article".
     תשובה: It was Dean who summarized the article.
687. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the online form היה הדבר ש-Amir opened".
     תשובה: It was the online form that Amir opened.
688. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Tal checked the final draft after the last question.
     תשובה: It was after the last question that Tal checked the final draft.
689. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Adi corrected the grammar mistake at the visitors' center.
     תשובה: It was at the visitors' center that Adi corrected the grammar mistake.
690. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Keren wrote the recommendation because the original file was missing.
     תשובה: It was because the original file was missing that Keren wrote the recommendation.
691. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא David reported the error".
     תשובה: It was David who reported the error.
692. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the lesson היה הדבר ש-Alex rescheduled".
     תשובה: It was the lesson that Alex rescheduled.
693. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Mira contacted the supplier after lunch.
     תשובה: It was after lunch that Mira contacted the supplier.
694. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Ari organized the workshop in the design studio.
     תשובה: It was in the design studio that Ari organized the workshop.
695. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Noa uploaded the assignment because the system was offline.
     תשובה: It was because the system was offline that Noa uploaded the assignment.
696. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא Eitan delivered the equipment".
     תשובה: It was Eitan who delivered the equipment.
697. שאלה: נסחו באנגלית באמצעות cleft את הרעיון "דווקא the two options היה הדבר ש-Ruth compared".
     תשובה: It was the two options that Ruth compared.
698. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת זמן: Eli clarified the instructions early in the morning.
     תשובה: It was early in the morning that Eli clarified the instructions.
699. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת מקום: Adam answered the difficult question at the career center.
     תשובה: It was at the career center that Adam answered the difficult question.
700. שאלה: נסחו באנגלית עם הדגשת הסיבה: Leah chose the research topic because the lesson started late.
     תשובה: It was because the lesson started late that Leah chose the research topic.

701–750: הקשר אקדמי וכתיבה

701. שאלה: Guy identified the central argument before the guests arrived. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Guy who identified the central argument before the guests arrived.
702. שאלה: Yonatan challenged the original assumption on Monday morning. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the original assumption that Yonatan challenged on Monday morning.
703. שאלה: Tova supported the main conclusion on the first day of the course. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the first day of the course that Tova supported the main conclusion.
704. שאלה: Yael clarified the research question in the workshop. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the workshop that Yael clarified the research question.
705. שאלה: Neta changed the interpretation of the results because the printer had broken. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the printer had broken that Neta changed the interpretation of the results.
706. שאלה: Yoni strengthened the final paragraph during the final round. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Yoni who strengthened the final paragraph during the final round.
707. שאלה: Doron weakened the author's claim during the final lesson. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the author's claim that Doron weakened during the final lesson.
708. שאלה: Sara revealed the key limitation on Sunday evening. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Sunday evening that Sara revealed the key limitation.
709. שאלה: Sam influenced the survey outcome at the sports center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the sports center that Sam influenced the survey outcome.
710. שאלה: Alon improved the structure of the essay because the platform required verification. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the platform required verification that Alon improved the structure of the essay.
711. שאלה: Sivan identified the central argument at the start of the semester. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Sivan who identified the central argument at the start of the semester.
712. שאלה: Maya challenged the original assumption after the second meeting. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the original assumption that Maya challenged after the second meeting.
713. שאלה: Dana supported the main conclusion on Wednesday afternoon. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Wednesday afternoon that Dana supported the main conclusion.
714. שאלה: Gal clarified the research question at home. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at home that Gal clarified the research question.
715. שאלה: Hila changed the interpretation of the results because the order had not arrived. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the order had not arrived that Hila changed the interpretation of the results.
716. שאלה: Lena strengthened the final paragraph at 7:30. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Lena who strengthened the final paragraph at 7:30.
717. שאלה: Ori weakened the author's claim just before the presentation. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the author's claim that Ori weakened just before the presentation.
718. שאלה: Eden revealed the key limitation on the final morning. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the final morning that Eden revealed the key limitation.
719. שאלה: Talia influenced the survey outcome at the information desk. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the information desk that Talia influenced the survey outcome.
720. שאלה: Erez improved the structure of the essay because the student had missed a lesson. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the student had missed a lesson that Erez improved the structure of the essay.
721. שאלה: Roni identified the central argument two days before the deadline. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Roni who identified the central argument two days before the deadline.
722. שאלה: Omer challenged the original assumption after the phone call. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the original assumption that Omer challenged after the phone call.
723. שאלה: Tamar supported the main conclusion after a short pause. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after a short pause that Tamar supported the main conclusion.
724. שאלה: Ariel clarified the research question in the school courtyard. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the school courtyard that Ariel clarified the research question.
725. שאלה: Tom changed the interpretation of the results because the audience needed clarification. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the audience needed clarification that Tom changed the interpretation of the results.
726. שאלה: Yara strengthened the final paragraph during the break. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Yara who strengthened the final paragraph during the break.
727. שאלה: Niv weakened the author's claim after the exam. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the author's claim that Niv weakened after the exam.
728. שאלה: Itay revealed the key limitation before the test began. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the test began that Itay revealed the key limitation.
729. שאלה: Mika influenced the survey outcome at the training center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the training center that Mika influenced the survey outcome.
730. שאלה: Lior improved the structure of the essay because the interview had been moved. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the interview had been moved that Lior improved the structure of the essay.
731. שאלה: Amit identified the central argument during the summer term. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Amit who identified the central argument during the summer term.
732. שאלה: Nadav challenged the original assumption before the office closed. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the original assumption that Nadav challenged before the office closed.
733. שאלה: Gil supported the main conclusion during the review session. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the review session that Gil supported the main conclusion.
734. שאלה: Nina clarified the research question in the storage room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the storage room that Nina clarified the research question.
735. שאלה: Moran changed the interpretation of the results because the customer had complained. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the customer had complained that Moran changed the interpretation of the results.
736. שאלה: Avi strengthened the final paragraph during the practice session. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Avi who strengthened the final paragraph during the practice session.
737. שאלה: Naomi weakened the author's claim during the conference. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the author's claim that Naomi weakened during the conference.
738. שאלה: Daniel revealed the key limitation during the first week. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the first week that Daniel revealed the key limitation.
739. שאלה: Shira influenced the survey outcome at the community center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the community center that Shira influenced the survey outcome.
740. שאלה: Ben improved the structure of the essay because the website was being updated. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the website was being updated that Ben improved the structure of the essay.
741. שאלה: Michal identified the central argument during the team meeting. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Michal who identified the central argument during the team meeting.
742. שאלה: Rina challenged the original assumption on Thursday night. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the original assumption that Rina challenged on Thursday night.
743. שאלה: Ron supported the main conclusion on the day the project launched. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the day the project launched that Ron supported the main conclusion.
744. שאלה: Iris clarified the research question in the rehearsal room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the rehearsal room that Iris clarified the research question.
745. שאלה: Liat changed the interpretation of the results because the schedule had changed. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the schedule had changed that Liat changed the interpretation of the results.
746. שאלה: Dean strengthened the final paragraph on the day of the interview. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Dean who strengthened the final paragraph on the day of the interview.
747. שאלה: Amir weakened the author's claim on the following morning. הדגישו את הרכיב האקדמי.
     תשובה: It was the author's claim that Amir weakened on the following morning.
748. שאלה: Tal revealed the key limitation after the last question. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after the last question that Tal revealed the key limitation.
749. שאלה: Adi influenced the survey outcome at the visitors' center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the visitors' center that Adi influenced the survey outcome.
750. שאלה: Keren improved the structure of the essay because the original file was missing. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the original file was missing that Keren improved the structure of the essay.

751–800: אנגלית לעבודה וראיונות

751. שאלה: David resolved the customer complaint after the client replied. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was David who resolved the customer complaint after the client replied.
752. שאלה: Alex approved the revised budget after the second draft. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the revised budget that Alex approved after the second draft.
753. שאלה: Mira noticed the security issue after lunch. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after lunch that Mira noticed the security issue.
754. שאלה: Ari led the client meeting in the design studio. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the design studio that Ari led the client meeting.
755. שאלה: Noa prepared the quarterly update because the system was offline. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the system was offline that Noa prepared the quarterly update.
756. שאלה: Eitan changed the delivery schedule before the final vote. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Eitan who changed the delivery schedule before the final vote.
757. שאלה: Ruth tested the backup system before the holiday. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the backup system that Ruth tested before the holiday.
758. שאלה: Eli contacted the external supplier early in the morning. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was early in the morning that Eli contacted the external supplier.
759. שאלה: Adam presented the new proposal at the career center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the career center that Adam presented the new proposal.
760. שאלה: Leah confirmed the final price because the lesson started late. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the lesson started late that Leah confirmed the final price.
761. שאלה: Guy resolved the customer complaint before the guests arrived. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Guy who resolved the customer complaint before the guests arrived.
762. שאלה: Yonatan approved the revised budget on Monday morning. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the revised budget that Yonatan approved on Monday morning.
763. שאלה: Tova noticed the security issue on the first day of the course. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the first day of the course that Tova noticed the security issue.
764. שאלה: Yael led the client meeting in the workshop. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the workshop that Yael led the client meeting.
765. שאלה: Neta prepared the quarterly update because the printer had broken. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the printer had broken that Neta prepared the quarterly update.
766. שאלה: Yoni changed the delivery schedule during the final round. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Yoni who changed the delivery schedule during the final round.
767. שאלה: Doron tested the backup system during the final lesson. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the backup system that Doron tested during the final lesson.
768. שאלה: Sara contacted the external supplier on Sunday evening. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Sunday evening that Sara contacted the external supplier.
769. שאלה: Sam presented the new proposal at the sports center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the sports center that Sam presented the new proposal.
770. שאלה: Alon confirmed the final price because the platform required verification. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the platform required verification that Alon confirmed the final price.
771. שאלה: Sivan resolved the customer complaint at the start of the semester. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Sivan who resolved the customer complaint at the start of the semester.
772. שאלה: Maya approved the revised budget after the second meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the revised budget that Maya approved after the second meeting.
773. שאלה: Dana noticed the security issue on Wednesday afternoon. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on Wednesday afternoon that Dana noticed the security issue.
774. שאלה: Gal led the client meeting at home. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at home that Gal led the client meeting.
775. שאלה: Hila prepared the quarterly update because the order had not arrived. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the order had not arrived that Hila prepared the quarterly update.
776. שאלה: Lena changed the delivery schedule at 7:30. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Lena who changed the delivery schedule at 7:30.
777. שאלה: Ori tested the backup system just before the presentation. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the backup system that Ori tested just before the presentation.
778. שאלה: Eden contacted the external supplier on the final morning. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was on the final morning that Eden contacted the external supplier.
779. שאלה: Talia presented the new proposal at the information desk. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the information desk that Talia presented the new proposal.
780. שאלה: Erez confirmed the final price because the student had missed a lesson. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the student had missed a lesson that Erez confirmed the final price.
781. שאלה: Roni resolved the customer complaint two days before the deadline. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Roni who resolved the customer complaint two days before the deadline.
782. שאלה: Omer approved the revised budget after the phone call. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the revised budget that Omer approved after the phone call.
783. שאלה: Tamar noticed the security issue after a short pause. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was after a short pause that Tamar noticed the security issue.
784. שאלה: Ariel led the client meeting in the school courtyard. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the school courtyard that Ariel led the client meeting.
785. שאלה: Tom prepared the quarterly update because the audience needed clarification. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the audience needed clarification that Tom prepared the quarterly update.
786. שאלה: Yara changed the delivery schedule during the break. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Yara who changed the delivery schedule during the break.
787. שאלה: Niv tested the backup system after the exam. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the backup system that Niv tested after the exam.
788. שאלה: Itay contacted the external supplier before the test began. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was before the test began that Itay contacted the external supplier.
789. שאלה: Mika presented the new proposal at the training center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the training center that Mika presented the new proposal.
790. שאלה: Lior confirmed the final price because the interview had been moved. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the interview had been moved that Lior confirmed the final price.
791. שאלה: Amit resolved the customer complaint during the summer term. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Amit who resolved the customer complaint during the summer term.
792. שאלה: Nadav approved the revised budget before the office closed. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the revised budget that Nadav approved before the office closed.
793. שאלה: Gil noticed the security issue during the review session. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the review session that Gil noticed the security issue.
794. שאלה: Nina led the client meeting in the storage room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was in the storage room that Nina led the client meeting.
795. שאלה: Moran prepared the quarterly update because the customer had complained. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the customer had complained that Moran prepared the quarterly update.
796. שאלה: Avi changed the delivery schedule during the practice session. הדגישו את האדם.
     תשובה: It was Avi who changed the delivery schedule during the practice session.
797. שאלה: Naomi tested the backup system during the conference. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the backup system that Naomi tested during the conference.
798. שאלה: Daniel contacted the external supplier during the first week. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It was during the first week that Daniel contacted the external supplier.
799. שאלה: Shira presented the new proposal at the community center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It was at the community center that Shira presented the new proposal.
800. שאלה: Ben confirmed the final price because the website was being updated. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It was because the website was being updated that Ben confirmed the final price.

801–850: הקשר בית־ספרי ובגרות

801. שאלה: Michal submitted the history assignment during the team meeting. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Michal who submitted the history assignment during the team meeting.
802. שאלה: Rina rewrote the opening paragraph on Thursday night. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the opening paragraph that Rina rewrote on Thursday night.
803. שאלה: Ron answered the final question on the day the project launched. הדגישו מתי.
     תשובה: It was on the day the project launched that Ron answered the final question.
804. שאלה: Iris found the supporting quotation in the rehearsal room. הדגישו היכן.
     תשובה: It was in the rehearsal room that Iris found the supporting quotation.
805. שאלה: Liat organized the study group because the schedule had changed. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the schedule had changed that Liat organized the study group.
806. שאלה: Dean explained the grammar rule on the day of the interview. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Dean who explained the grammar rule on the day of the interview.
807. שאלה: Amir checked the vocabulary list on the following morning. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the vocabulary list that Amir checked on the following morning.
808. שאלה: Tal completed the practice test after the last question. הדגישו מתי.
     תשובה: It was after the last question that Tal completed the practice test.
809. שאלה: Adi corrected the spelling error at the visitors' center. הדגישו היכן.
     תשובה: It was at the visitors' center that Adi corrected the spelling error.
810. שאלה: Keren prepared the class presentation because the original file was missing. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the original file was missing that Keren prepared the class presentation.
811. שאלה: David submitted the history assignment after the client replied. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was David who submitted the history assignment after the client replied.
812. שאלה: Alex rewrote the opening paragraph after the second draft. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the opening paragraph that Alex rewrote after the second draft.
813. שאלה: Mira answered the final question after lunch. הדגישו מתי.
     תשובה: It was after lunch that Mira answered the final question.
814. שאלה: Ari found the supporting quotation in the design studio. הדגישו היכן.
     תשובה: It was in the design studio that Ari found the supporting quotation.
815. שאלה: Noa organized the study group because the system was offline. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the system was offline that Noa organized the study group.
816. שאלה: Eitan explained the grammar rule before the final vote. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Eitan who explained the grammar rule before the final vote.
817. שאלה: Ruth checked the vocabulary list before the holiday. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the vocabulary list that Ruth checked before the holiday.
818. שאלה: Eli completed the practice test early in the morning. הדגישו מתי.
     תשובה: It was early in the morning that Eli completed the practice test.
819. שאלה: Adam corrected the spelling error at the career center. הדגישו היכן.
     תשובה: It was at the career center that Adam corrected the spelling error.
820. שאלה: Leah prepared the class presentation because the lesson started late. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the lesson started late that Leah prepared the class presentation.
821. שאלה: Guy submitted the history assignment before the guests arrived. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Guy who submitted the history assignment before the guests arrived.
822. שאלה: Yonatan rewrote the opening paragraph on Monday morning. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the opening paragraph that Yonatan rewrote on Monday morning.
823. שאלה: Tova answered the final question on the first day of the course. הדגישו מתי.
     תשובה: It was on the first day of the course that Tova answered the final question.
824. שאלה: Yael found the supporting quotation in the workshop. הדגישו היכן.
     תשובה: It was in the workshop that Yael found the supporting quotation.
825. שאלה: Neta organized the study group because the printer had broken. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the printer had broken that Neta organized the study group.
826. שאלה: Yoni explained the grammar rule during the final round. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Yoni who explained the grammar rule during the final round.
827. שאלה: Doron checked the vocabulary list during the final lesson. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the vocabulary list that Doron checked during the final lesson.
828. שאלה: Sara completed the practice test on Sunday evening. הדגישו מתי.
     תשובה: It was on Sunday evening that Sara completed the practice test.
829. שאלה: Sam corrected the spelling error at the sports center. הדגישו היכן.
     תשובה: It was at the sports center that Sam corrected the spelling error.
830. שאלה: Alon prepared the class presentation because the platform required verification. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the platform required verification that Alon prepared the class presentation.
831. שאלה: Sivan submitted the history assignment at the start of the semester. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Sivan who submitted the history assignment at the start of the semester.
832. שאלה: Maya rewrote the opening paragraph after the second meeting. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the opening paragraph that Maya rewrote after the second meeting.
833. שאלה: Dana answered the final question on Wednesday afternoon. הדגישו מתי.
     תשובה: It was on Wednesday afternoon that Dana answered the final question.
834. שאלה: Gal found the supporting quotation at home. הדגישו היכן.
     תשובה: It was at home that Gal found the supporting quotation.
835. שאלה: Hila organized the study group because the order had not arrived. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the order had not arrived that Hila organized the study group.
836. שאלה: Lena explained the grammar rule at 7:30. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Lena who explained the grammar rule at 7:30.
837. שאלה: Ori checked the vocabulary list just before the presentation. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the vocabulary list that Ori checked just before the presentation.
838. שאלה: Eden completed the practice test on the final morning. הדגישו מתי.
     תשובה: It was on the final morning that Eden completed the practice test.
839. שאלה: Talia corrected the spelling error at the information desk. הדגישו היכן.
     תשובה: It was at the information desk that Talia corrected the spelling error.
840. שאלה: Erez prepared the class presentation because the student had missed a lesson. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the student had missed a lesson that Erez prepared the class presentation.
841. שאלה: Roni submitted the history assignment two days before the deadline. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Roni who submitted the history assignment two days before the deadline.
842. שאלה: Omer rewrote the opening paragraph after the phone call. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the opening paragraph that Omer rewrote after the phone call.
843. שאלה: Tamar answered the final question after a short pause. הדגישו מתי.
     תשובה: It was after a short pause that Tamar answered the final question.
844. שאלה: Ariel found the supporting quotation in the school courtyard. הדגישו היכן.
     תשובה: It was in the school courtyard that Ariel found the supporting quotation.
845. שאלה: Tom organized the study group because the audience needed clarification. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the audience needed clarification that Tom organized the study group.
846. שאלה: Yara explained the grammar rule during the break. הדגישו את התלמיד.
     תשובה: It was Yara who explained the grammar rule during the break.
847. שאלה: Niv checked the vocabulary list after the exam. הדגישו את הפריט.
     תשובה: It was the vocabulary list that Niv checked after the exam.
848. שאלה: Itay completed the practice test before the test began. הדגישו מתי.
     תשובה: It was before the test began that Itay completed the practice test.
849. שאלה: Mika corrected the spelling error at the training center. הדגישו היכן.
     תשובה: It was at the training center that Mika corrected the spelling error.
850. שאלה: Lior prepared the class presentation because the interview had been moved. הדגישו למה.
     תשובה: It was because the interview had been moved that Lior prepared the class presentation.

851–900: הבחנה בין זמן למקום

851. שאלה: Amit photographed the experiment during the summer term at the exhibition hall. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was during the summer term that Amit photographed the experiment at the exhibition hall.
852. שאלה: Nadav prepared the presentation before the office closed in the teacher's office. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the teacher's office that Nadav prepared the presentation before the office closed.
853. שאלה: Gil confirmed the appointment during the review session at the school entrance. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was during the review session that Gil confirmed the appointment at the school entrance.
854. שאלה: Nina rejected the first proposal during the morning shift in the storage room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the storage room that Nina rejected the first proposal during the morning shift.
855. שאלה: Moran translated the paragraph late on Friday in the school library. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was late on Friday that Moran translated the paragraph in the school library.
856. שאלה: Avi downloaded the worksheet during the practice session in the hotel lobby. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the hotel lobby that Avi downloaded the worksheet during the practice session.
857. שאלה: Naomi revised the essay during the conference at the language center. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was during the conference that Naomi revised the essay at the language center.
858. שאלה: Daniel explained the new rule during the first week in the small classroom. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the small classroom that Daniel explained the new rule during the first week.
859. שאלה: Shira read the final chapter last Tuesday at the community center. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was last Tuesday that Shira read the final chapter at the community center.
860. שאלה: Ben noticed the inconsistency at midnight in the research lab. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the research lab that Ben noticed the inconsistency at midnight.
861. שאלה: Michal arranged the interview during the team meeting at the service counter. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was during the team meeting that Michal arranged the interview at the service counter.
862. שאלה: Rina labelled the samples on Thursday night in the practice room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the practice room that Rina labelled the samples on Thursday night.
863. שאלה: Ron sent the revised file on the day the project launched at the customer service desk. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was on the day the project launched that Ron sent the revised file at the customer service desk.
864. שאלה: Iris changed the password at the end of the week in the rehearsal room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the rehearsal room that Iris changed the password at the end of the week.
865. שאלה: Liat selected the winning design at the start of the workshop at the bus terminal. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was at the start of the workshop that Liat selected the winning design at the bus terminal.
866. שאלה: Dean summarized the article on the day of the interview in the computer lab. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the computer lab that Dean summarized the article on the day of the interview.
867. שאלה: Amir opened the online form on the following morning at the clinic reception. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was on the following morning that Amir opened the online form at the clinic reception.
868. שאלה: Tal checked the final draft after the last question in the lecture hall. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the lecture hall that Tal checked the final draft after the last question.
869. שאלה: Adi corrected the grammar mistake before the school day began at the visitors' center. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was before the school day began that Adi corrected the grammar mistake at the visitors' center.
870. שאלה: Keren wrote the recommendation at the beginning of the month in the online classroom. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the online classroom that Keren wrote the recommendation at the beginning of the month.
871. שאלה: David reported the error after the client replied at the registration desk. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was after the client replied that David reported the error at the registration desk.
872. שאלה: Alex rescheduled the lesson after the second draft in the testing room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the testing room that Alex rescheduled the lesson after the second draft.
873. שאלה: Mira contacted the supplier after lunch at the train station. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was after lunch that Mira contacted the supplier at the train station.
874. שאלה: Ari organized the workshop after the results arrived in the design studio. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the design studio that Ari organized the workshop after the results arrived.
875. שאלה: Noa uploaded the assignment after the teacher's feedback at the museum entrance. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was after the teacher's feedback that Noa uploaded the assignment at the museum entrance.
876. שאלה: Eitan delivered the equipment before the final vote in the recording studio. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the recording studio that Eitan delivered the equipment before the final vote.
877. שאלה: Ruth compared the two options before the holiday at the city branch. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was before the holiday that Ruth compared the two options at the city branch.
878. שאלה: Eli clarified the instructions early in the morning in the media room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the media room that Eli clarified the instructions early in the morning.
879. שאלה: Adam answered the difficult question before the deadline at the career center. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was before the deadline that Adam answered the difficult question at the career center.
880. שאלה: Leah chose the research topic before the train left on the second floor. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was on the second floor that Leah chose the research topic before the train left.
881. שאלה: Guy edited the introduction before the guests arrived at the airport. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was before the guests arrived that Guy edited the introduction at the airport.
882. שאלה: Yonatan tested the new feature on Monday morning in the staff kitchen. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the staff kitchen that Yonatan tested the new feature on Monday morning.
883. שאלה: Tova completed the task on the first day of the course at the campus café. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was on the first day of the course that Tova completed the task at the campus café.
884. שאלה: Yael invited the guest speaker before dinner in the workshop. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the workshop that Yael invited the guest speaker before dinner.
885. שאלה: Neta reviewed the contract during the lunch break at the project site. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was during the lunch break that Neta reviewed the contract at the project site.
886. שאלה: Yoni printed the report during the final round in the study hall. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the study hall that Yoni printed the report during the final round.
887. שאלה: Doron collected the survey responses during the final lesson in the conference room. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was during the final lesson that Doron collected the survey responses in the conference room.
888. שאלה: Sara saved the document on Sunday evening in the examination hall. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the examination hall that Sara saved the document on Sunday evening.
889. שאלה: Sam verified the result during the online lesson at the sports center. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was during the online lesson that Sam verified the result at the sports center.
890. שאלה: Alon solved the technical problem at the end of the interview in the planning office. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the planning office that Alon solved the technical problem at the end of the interview.
891. שאלה: Sivan found the missing document at the start of the semester at the university library. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was at the start of the semester that Sivan found the missing document at the university library.
892. שאלה: Maya cancelled the reservation after the second meeting in the reading room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the reading room that Maya cancelled the reservation after the second meeting.
893. שאלה: Dana repaired the device on Wednesday afternoon at the front gate. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was on Wednesday afternoon that Dana repaired the device at the front gate.
894. שאלה: Gal started the discussion on the last day of school at home. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was at home that Gal started the discussion on the last day of school.
895. שאלה: Hila reminded the team on the evening before the exam at the local café. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was on the evening before the exam that Hila reminded the team at the local café.
896. שאלה: Lena designed the poster at 7:30 in the interview room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the interview room that Lena designed the poster at 7:30.
897. שאלה: Ori opened the package just before the presentation at the help desk. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was just before the presentation that Ori opened the package at the help desk.
898. שאלה: Eden analyzed the data on the final morning in the quiet study room. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the quiet study room that Eden analyzed the data on the final morning.
899. שאלה: Talia deleted the duplicate file after the rehearsal at the information desk. הדגישו רק את הזמן, לא את המקום.
     תשובה: It was after the rehearsal that Talia deleted the duplicate file at the information desk.
900. שאלה: Erez calculated the total cost after the announcement in the production office. הדגישו רק את המקום, לא את הזמן.
     תשובה: It was in the production office that Erez calculated the total cost after the announcement.

901–950: זמנים מעורבים

901. שאלה: Roni has completed the final report already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Roni who has completed the final report already.
902. שאלה: Omer had completed the project plan before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the project plan that Omer had completed before the meeting.
903. שאלה: Tamar will present the budget plan next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Tamar will present the budget plan.
904. שאלה: Ariel is reviewing the final draft in the school courtyard. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is in the school courtyard that Ariel is reviewing the final draft.
905. שאלה: Tom has changed the meeting date because the audience needed clarification. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the audience needed clarification that Tom has changed the meeting date.
906. שאלה: Yara has completed the practice test already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Yara who has completed the practice test already.
907. שאלה: Niv had completed the final draft before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the final draft that Niv had completed before the meeting.
908. שאלה: Itay will present the final report next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Itay will present the final report.
909. שאלה: Mika is reviewing the project plan at the training center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is at the training center that Mika is reviewing the project plan.
910. שאלה: Lior has changed the research question because the interview had been moved. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the interview had been moved that Lior has changed the research question.
911. שאלה: Amit has completed the final report already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Amit who has completed the final report already.
912. שאלה: Nadav had completed the project plan before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the project plan that Nadav had completed before the meeting.
913. שאלה: Gil will present the budget plan next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Gil will present the budget plan.
914. שאלה: Nina is reviewing the final draft in the storage room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is in the storage room that Nina is reviewing the final draft.
915. שאלה: Moran has changed the meeting date because the customer had complained. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the customer had complained that Moran has changed the meeting date.
916. שאלה: Avi has completed the practice test already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Avi who has completed the practice test already.
917. שאלה: Naomi had completed the final draft before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the final draft that Naomi had completed before the meeting.
918. שאלה: Daniel will present the final report next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Daniel will present the final report.
919. שאלה: Shira is reviewing the project plan at the community center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is at the community center that Shira is reviewing the project plan.
920. שאלה: Ben has changed the research question because the website was being updated. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the website was being updated that Ben has changed the research question.
921. שאלה: Michal has completed the final report already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Michal who has completed the final report already.
922. שאלה: Rina had completed the project plan before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the project plan that Rina had completed before the meeting.
923. שאלה: Ron will present the budget plan next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Ron will present the budget plan.
924. שאלה: Iris is reviewing the final draft in the rehearsal room. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is in the rehearsal room that Iris is reviewing the final draft.
925. שאלה: Liat has changed the meeting date because the schedule had changed. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the schedule had changed that Liat has changed the meeting date.
926. שאלה: Dean has completed the practice test already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Dean who has completed the practice test already.
927. שאלה: Amir had completed the final draft before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the final draft that Amir had completed before the meeting.
928. שאלה: Tal will present the final report next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Tal will present the final report.
929. שאלה: Adi is reviewing the project plan at the visitors' center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is at the visitors' center that Adi is reviewing the project plan.
930. שאלה: Keren has changed the research question because the original file was missing. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the original file was missing that Keren has changed the research question.
931. שאלה: David has completed the final report already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is David who has completed the final report already.
932. שאלה: Alex had completed the project plan before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the project plan that Alex had completed before the meeting.
933. שאלה: Mira will present the budget plan next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Mira will present the budget plan.
934. שאלה: Ari is reviewing the final draft in the design studio. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is in the design studio that Ari is reviewing the final draft.
935. שאלה: Noa has changed the meeting date because the system was offline. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the system was offline that Noa has changed the meeting date.
936. שאלה: Eitan has completed the practice test already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Eitan who has completed the practice test already.
937. שאלה: Ruth had completed the final draft before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the final draft that Ruth had completed before the meeting.
938. שאלה: Eli will present the final report next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Eli will present the final report.
939. שאלה: Adam is reviewing the project plan at the career center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is at the career center that Adam is reviewing the project plan.
940. שאלה: Leah has changed the research question because the lesson started late. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the lesson started late that Leah has changed the research question.
941. שאלה: Guy has completed the final report already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Guy who has completed the final report already.
942. שאלה: Yonatan had completed the project plan before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the project plan that Yonatan had completed before the meeting.
943. שאלה: Tova will present the budget plan next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Tova will present the budget plan.
944. שאלה: Yael is reviewing the final draft in the workshop. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is in the workshop that Yael is reviewing the final draft.
945. שאלה: Neta has changed the meeting date because the printer had broken. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the printer had broken that Neta has changed the meeting date.
946. שאלה: Yoni has completed the practice test already. הדגישו את הנושא.
     תשובה: It is Yoni who has completed the practice test already.
947. שאלה: Doron had completed the final draft before the meeting. הדגישו את המושא.
     תשובה: It was the final draft that Doron had completed before the meeting.
948. שאלה: Sara will present the final report next Monday. הדגישו את הזמן.
     תשובה: It is next Monday that Sara will present the final report.
949. שאלה: Sam is reviewing the project plan at the sports center. הדגישו את המקום.
     תשובה: It is at the sports center that Sam is reviewing the project plan.
950. שאלה: Alon has changed the research question because the platform required verification. הדגישו את הסיבה.
     תשובה: It is because the platform required verification that Alon has changed the research question.

951–1000: תרגול מתקדם ומשולב

951. שאלה: Although the task was difficult, Sivan found the missing document at the start of the semester. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Sivan who found the missing document at the start of the semester.
952. שאלה: Maya cancelled the reservation because the file format was incompatible. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the file format was incompatible that Maya cancelled the reservation.
953. שאלה: Dana repaired the device at the front gate after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was at the front gate that Dana repaired the device after the meeting.
954. שאלה: The quality of feedback made the biggest difference, not speed. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the quality of feedback that made the biggest difference, not speed.
955. שאלה: Hila sent the budget spreadsheet to the new student only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the new student that Hila sent the budget spreadsheet only after the final review.
956. שאלה: Although the task was difficult, Lena designed the poster at 7:30. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Lena who designed the poster at 7:30.
957. שאלה: Ori opened the package because the school requested a copy. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the school requested a copy that Ori opened the package.
958. שאלה: Eden analyzed the data in the quiet study room after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was in the quiet study room that Eden analyzed the data after the meeting.
959. שאלה: The timing of the decision made the biggest difference, not the software. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the timing of the decision that made the biggest difference, not the software.
960. שאלה: Erez sent the interview questions to the content editor only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the content editor that Erez sent the interview questions only after the final review.
961. שאלה: Although the task was difficult, Roni updated the schedule two days before the deadline. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Roni who updated the schedule two days before the deadline.
962. שאלה: Omer booked the meeting room because the document was out of date. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the document was out of date that Omer booked the meeting room.
963. שאלה: Tamar approved the budget at the company headquarters after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was at the company headquarters that Tamar approved the budget after the meeting.
964. שאלה: The clarity of the instructions made the biggest difference, not the first draft. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the clarity of the instructions that made the biggest difference, not the first draft.
965. שאלה: Tom sent the timetable to the parents only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the parents that Tom sent the timetable only after the final review.
966. שאלה: Although the task was difficult, Yara submitted the application during the break. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Yara who submitted the application during the break.
967. שאלה: Niv recorded the interview because the equipment had stopped working. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the equipment had stopped working that Niv recorded the interview.
968. שאלה: Itay closed the support ticket at the main office after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was at the main office that Itay closed the support ticket after the meeting.
969. שאלה: The final revision made the biggest difference, not luck. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the final revision that made the biggest difference, not luck.
970. שאלה: Lior sent the design mock-up to the lecturer only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the lecturer that Lior sent the design mock-up only after the final review.
971. שאלה: Although the task was difficult, Amit photographed the experiment during the summer term. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Amit who photographed the experiment during the summer term.
972. שאלה: Nadav prepared the presentation because the question was ambiguous. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the question was ambiguous that Nadav prepared the presentation.
973. שאלה: Gil confirmed the appointment at the school entrance after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was at the school entrance that Gil confirmed the appointment after the meeting.
974. שאלה: The student's preparation made the biggest difference, not the number of examples. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the student's preparation that made the biggest difference, not the number of examples.
975. שאלה: Moran sent the price quote to the tutor only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the tutor that Moran sent the price quote only after the final review.
976. שאלה: Although the task was difficult, Avi downloaded the worksheet during the practice session. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Avi who downloaded the worksheet during the practice session.
977. שאלה: Naomi revised the essay because the team needed an answer. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the team needed an answer that Naomi revised the essay.
978. שאלה: Daniel explained the new rule in the small classroom after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was in the small classroom that Daniel explained the new rule after the meeting.
979. שאלה: The supporting evidence made the biggest difference, not speed. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the supporting evidence that made the biggest difference, not speed.
980. שאלה: Ben sent the course details to the support team only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the support team that Ben sent the course details only after the final review.
981. שאלה: Although the task was difficult, Michal arranged the interview during the team meeting. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Michal who arranged the interview during the team meeting.
982. שאלה: Rina labelled the samples because the teacher asked for more detail. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the teacher asked for more detail that Rina labelled the samples.
983. שאלה: Ron sent the revised file at the customer service desk after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was at the customer service desk that Ron sent the revised file after the meeting.
984. שאלה: The teacher's explanation made the biggest difference, not the software. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the teacher's explanation that made the biggest difference, not the software.
985. שאלה: Liat sent the written request to the operations manager only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the operations manager that Liat sent the written request only after the final review.
986. שאלה: Although the task was difficult, Dean summarized the article on the day of the interview. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Dean who summarized the article on the day of the interview.
987. שאלה: Amir opened the online form because the reviewer requested evidence. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the reviewer requested evidence that Amir opened the online form.
988. שאלה: Tal checked the final draft in the lecture hall after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was in the lecture hall that Tal checked the final draft after the meeting.
989. שאלה: The project schedule made the biggest difference, not the first draft. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the project schedule that made the biggest difference, not the first draft.
990. שאלה: Keren sent the final version to the admissions team only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the admissions team that Keren sent the final version only after the final review.
991. שאלה: Although the task was difficult, David reported the error after the client replied. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was David who reported the error after the client replied.
992. שאלה: Alex rescheduled the lesson because the test results were incomplete. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the test results were incomplete that Alex rescheduled the lesson.
993. שאלה: Mira contacted the supplier at the train station after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was at the train station that Mira contacted the supplier after the meeting.
994. שאלה: The client's response made the biggest difference, not luck. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the client's response that made the biggest difference, not luck.
995. שאלה: Noa sent the attendance list to the reviewer only after the final review. הדגישו את הנמען.
     תשובה: It was to the reviewer that Noa sent the attendance list only after the final review.
996. שאלה: Although the task was difficult, Eitan delivered the equipment before the final vote. הדגישו את הנושא ושמרו את although.
     תשובה: Although the task was difficult, it was Eitan who delivered the equipment before the final vote.
997. שאלה: Ruth compared the two options because the class needed a simpler example. בנו cleft שמדגיש את הסיבה.
     תשובה: It was because the class needed a simpler example that Ruth compared the two options.
998. שאלה: Eli clarified the instructions in the media room after the meeting. הדגישו את המקום ושמרו את הזמן.
     תשובה: It was in the media room that Eli clarified the instructions after the meeting.
999. שאלה: The amount of practice made the biggest difference, not the number of examples. נסחו מחדש כ־It-cleft.
     תשובה: It was the amount of practice that made the biggest difference, not the number of examples.
1000. שאלה: Leah sent the technical specifications to the volunteer coordinator only after the final review. הדגישו את הנמען.
      תשובה: It was to the volunteer coordinator that Leah sent the technical specifications only after the final review.

שאלות נפוצות על Cleft Sentences ועל הכנה לשאלון G

אחרי תרגול רחב עולות שאלות שאינן נפתרות באמצעות “נכון/לא נכון”. תלמידים רוצים לדעת כמה להשתמש במבנה, האם כל גרסה עם that טובה, מה עושים כשהמשפט נשמע מוזר, וכיצד משלבים תרגול תחבירי בתוך הכנה אמיתית לבגרות. התשובות הבאות נותנות מסגרת החלטה ולא רק עוד כלל.

חשוב להבחין בין אנגלית אפשרית לבין אנגלית מומלצת לתלמיד שנמצא בתהליך למידה. לפעמים קיימות כמה חלופות תקינות, אך אחת ברורה וקלה יותר לבדיקה עצמית. במדריך ניתנות בדרך כלל גרסאות שמרניות וטבעיות כדי שתוכלו לבנות בסיס יציב ורק אחר כך להרחיב את האפשרויות.

הצלחה בבנק תרגילים אינה יעד בפני עצמו. אם תלמיד פותר 95% נכון אבל אינו מצליח להשתמש במבנה בפסקה, צריך לשנות את סוג האימון. אם הוא משתמש נכון בכתיבה אבל טועה בשאלות מהירות, צריך לעבוד על שליפה. הנתונים אמורים לכוון את הלמידה ולא להפוך לציון נוסף שמלחיץ את התלמיד.

הכנה לשאלון G צריכה להישאר רחבה: הבנת הנקרא, אוצר מילים, כתיבה, ארגון רעיונות ודיוק לשוני. Cleft Sentences הם רכיב אחד בתוך המערכת. היתרון שלהם הוא שהם מלמדים לחשוב על focus — מיומנות שתורמת גם לקריאה של טקסטים מורכבים וגם לניסוח טענה בצורה מדויקת.

אם אתם הורים לתלמיד, אל תמדדו התקדמות לפי מספר הדפים שנגמרו. שאלו האם הילד מסוגל להסביר למה בחר who, למה מילת היחס עברה עם המוקד ואיך היה כותב את אותו רעיון בלי cleft. הסבר עצמאי הוא סימן חזק יותר לכך שהידע מתחיל להתבסס.

האם חייבים להשתמש ב־Cleft Sentences בחיבור של שאלון G?

לא נכון להתייחס ל־Cleft Sentence כאל משפט שחייב להופיע בכל חיבור.
הבחינה בודקת כתיבה כמכלול, ולא כדאי להכניס מבנה רק כדי לסמן שהכרתם אותו.
אם יש רעיון שבאמת דורש הדגשה, המבנה יכול להוסיף דיוק וגיוון.
אם אין מוקד ברור, משפט פשוט עשוי להיות טוב יותר.
היתרון של תרגול המבנה הוא הרחבת ארגז הכלים התחבירי שלכם.
בזמן כתיבה אתם יכולים לבחור אם להשתמש בו ולא להיות תלויים בתבנית אחת.
חשוב שהמשפט יהיה נכון מבחינת זמן, סדר מילים ומילת קישור.
חשוב לא פחות שהוא יתאים לטיעון של הפסקה.
משפט מתקדם שאינו קשור לנימוק אינו משפר בהכרח את הטקסט.
עדיף cleft אחד טבעי מאשר שלושה משפטים מאולצים.
בתהליך הכנה תרגלו קודם בנפרד ורק אחר כך בתוך פסקאות.
בקשו משוב על התאמה ולא רק על דקדוק.
אם אינכם בטוחים בזמן בחינה, בחרו בניסוח שאתם יודעים לשלוט בו.
דיוק ובהירות קודמים להפגנת מורכבות.

מה ההבדל בין It is … that לבין It was … that?

ההבדל מתחיל בזמן ובהקשר של מסגרת ההדגשה.
It is נפוץ כאשר המוקד קשור להווה, להרגל או לעובדה שמוצגת עכשיו.
It was טבעי מאוד כאשר מדברים על אירוע בעבר.
אבל אין לבצע החלפה מכנית של כל הפעלים במשפט.
הפועל בתוך הפסוקית שומר על הזמן שהמשמעות דורשת.
לכן אפשר לקבל שילובים עם present perfect, past perfect או future.
למשל, אפשר להדגיש אדם בהווה ולתאר פעולה שכבר הושלמה.
אפשר גם להשתמש ב־It was כדי לתקן מי ביצע פעולה בעבר.
הדרך הבטוחה היא להתחיל מהמשפט הפשוט.
סמנו את הזמן של הפעולה עוד לפני ההמרה.
אחר כך בחרו את be המתאים למסגרת.
בדקו שהמשפט החדש מספר אותו סיפור בזמן.
אם הזמן השתנה בלי שהתכוונתם, חזרו לגרסה המקורית.
תרגול של זוגות עבר והווה עוזר להפוך את הבחירה לאוטומטית.

מתי משתמשים ב־who ומתי ב־that?

כאשר המוקד הוא אדם, who הוא בחירה טבעית וברורה מאוד.
כאשר המוקד הוא דבר, זמן, מקום או ביטוי אחר, that הוא בחירה שימושית.
באנגלית אמיתית קיימת גמישות, ובחלק ממבני it-cleft אפשר לפגוש that גם עם אנשים.
לכן אל תהפכו את כלל הלמידה לאיסור מוחלט.
בתחילת הדרך עדיף לבנות הבחנה יציבה שקל ליישם.
לאחר שהמבנה ברור, אפשר ללמוד גם וריאציות.
חשוב יותר לזהות נכון את הרכיב המודגש.
אם ה־focus הוא אדם שמבצע פעולה, who כמעט תמיד ירגיש ברור.
אם ה־focus הוא the report, השתמשו ב־that.
אם ה־focus הוא on Monday, גם כאן that מתאים.
אל תבחרו לפי המילה האחרונה במשפט אלא לפי המוקד.
בדקו גם שלא השארתם את הרכיב פעמיים.
קריאת המשפט בקול יכולה לחשוף ניסוח מסורבל.
כשיש ספק בכתיבה לבחינה, העדיפו את הגרסה הברורה שאתם שולטים בה.

למה אני מבין את הכלל אבל עדיין טועה בתרגילים?

הבנה של הסבר ושליפה עצמאית הן שתי יכולות שונות.
כאשר אתם קוראים דוגמה, חלק מהפתרון כבר נמצא מול העיניים.
כאשר אתם בונים משפט לבד, עליכם לבחור מוקד, זמן, קישור וסדר מילים.
זה יוצר עומס גדול יותר על הזיכרון העובד.
לכן תחושת “אני יודע את זה” אחרי קריאה אינה מדד מספיק.
נסו לפתור בלי לראות את התשובה ובלי להסתכל בדוגמה הקודמת.
סמנו את סוג הטעות ולא רק את הציון.
חזרו לאותה קטגוריה אחרי יום או יומיים.
ערבבו נושא, מושא, זמן ומקום במקום לפתור בלוק אחיד בלבד.
בנו גם משפטים משלכם.
החזירו cleft למשפט רגיל כדי לבדוק הבנה דו־כיוונית.
אם אותה טעות חוזרת, עצרו את הכמות וטפלו בדפוס.
שיעור אישי יכול לזהות מהר אם הבעיה היא תחבירית או רק חוסר אוטומטיות.
כאשר סוג האימון מתאים לבעיה, הדיוק נעשה יציב יותר.

האם כדאי לפתור את כל 1,000 השאלות ברצף?

לא.
הכמות נועדה לאפשר חזרות מגוונות, לא מרתון חד־פעמי.
תרגול ארוך מדי באותו פורמט יוצר עייפות ולעיתים תחושת שליטה מטעה.
עדיף לעבוד במנות קצרות יחסית.
אפשר להתחיל ב־20 שאלות ולבדוק את סוגי הטעויות.
ביום הבא עברו לקטגוריה אחרת ואז חזרו לחלק מהקודמות.
השאירו מרווח בין ניסיונות כדי לבדוק אם הידע נשמר.
אל תמדדו הצלחה רק במהירות.
משפט שנפתר לאט אך עם הסבר נכון שווה יותר מניחוש מהיר.
אחרי כל מקטע, בחרו כמה משפטים וכתבו אותם בלי מקור.
פעם בשבוע בצעו סט מעורב.
אם אחוז הטעויות עולה בגלל עייפות, עצרו.
הלמידה צריכה לחזק שליפה ולא להעניש אתכם בכמות.
אלף שאלות הן מאגר, לא חובה יומית.

איך יודעים מהו הרכיב שצריך להדגיש?

התחילו בשאלת משמעות, לא בשאלת דקדוק.
שאלו מה הדובר רוצה לתקן, להשוות או להציב במרכז.
אם הניגוד הוא בין אנשים, המוקד יהיה בדרך כלל אדם.
אם הניגוד הוא בין מועדים, המוקד יהיה זמן.
אם השאלה היא היכן משהו התרחש, המוקד יהיה מקום.
אם הוויכוח הוא על הסיבה, אפשר להדגיש because-clause.
בתרגיל סגור ההנחיה בדרך כלל אומרת מה להדגיש.
בכתיבה עצמאית אתם צריכים ליצור את ההקשר בעצמכם.
מבחן שימושי הוא להוסיף בראש “לא X אלא Y”.
אם אתם יודעים מהו X ומהו Y, המוקד בדרך כלל ברור.
אחר כך סמנו את כל הרכיב, כולל מילת יחס אם יש.
העבירו אותו אחרי It + be.
מחקו אותו מהמיקום המקורי.
לבסוף קראו את המשפט ובדקו שהדגש תואם לכוונה.

מה עושים עם מילת יחס כמו to, for או in?

מילת היחס היא חלק חשוב מהרכיב כאשר היא מגדירה את תפקידו.
במשפט Maya sent the file to Daniel, הנמען הוא to Daniel.
אם רוצים להדגיש אותו, כדאי להעביר את כל היחידה.
התוצאה היא It was to Daniel that Maya sent the file.
אותו עיקרון עובד עם מקום כמו in the library.
הוא עובד גם עם מטרה כמו for the project.
תלמידים משמיטים מילות יחס לעיתים בגלל תרגום מעברית.
לכן כדאי לסמן מראש את הגבולות של ה־focus.
אל תתייחסו תמיד לשם העצם כאל יחידה נפרדת.
שאלו איזה תפקיד תחבירי יש לביטוי כולו.
אם הפועל דורש מילת יחס מסוימת, שמרו אותה.
אחרי ההמרה החזירו את המשפט לגרסה פשוטה.
אם הגרסה הפשוטה איבדה את מילת היחס, כנראה משהו נשמט.
תרגול ממוקד של prepositional focus פותר את הבעיה מהר יותר מתרגול אקראי.

האם Cleft Sentences מתאימים גם לדיבור?

כן, המבנה אינו שייך רק לכתיבה פורמלית.
דוברים משתמשים ב־clefts כדי לתקן, להדגיש ולהפנות תשומת לב.
בשיחה, האינטונציה עובדת יחד עם המבנה.
למשל, אפשר להדגיש מי באמת שלח הודעה או מתי אירוע התרחש.
הדיבור עוזר לתלמיד להרגיש את הניגוד ולא רק לראות אותו.
עם זאת, לא כל משפט בשיחה צריך להיות cleft.
שימוש יתר נשמע כבד ומלאכותי.
כדאי לתרגל תגובות קצרות להנחות שגויות.
אפשר לשחק משחק שבו המורה אומר פרט שגוי והתלמיד מתקן אותו.
כך It was… who/that… מקבל צורך תקשורתי אמיתי.
התרגול בעל פה גם חושף בעיות סדר מילים מהר.
התלמיד אינו יכול להסתמך על עריכה ארוכה.
בהדרגה המבנה הופך נגיש יותר בזמן אמת.
זו סיבה טובה לשלב תרגול דיבור גם בהכנה לדקדוק.

איך מורה פרטי יכול לעזור אם כבר יש לי תשובות לכל השאלות?

מפתח תשובות אומר מהי גרסה נכונה.
הוא בדרך כלל לא יודע למה בחרתם בגרסה השגויה.
מורה יכול להבחין בין טעות של חוסר תשומת לב לבין חוסר הבנה שיטתי.
הוא יכול לראות אם אתם מזהים subject ו־object.
הוא יכול לבדוק אם אתם מאבדים מילות יחס.
הוא יכול לשמוע אם המבנה ברור גם בדיבור.
הוא יכול לשנות את המוקד באמצע התרגיל ולבדוק גמישות.
הוא יכול לקשר את המבנה לכתיבה אמיתית ולא רק למשפטים מבודדים.
הוא גם יכול להגיד מתי עדיף לא להשתמש ב־cleft.
בשיעור אחד על אחד הזמן מושקע בדפוסים שלכם ולא בממוצע של קבוצה.
זה חשוב במיוחד לתלמידים עם פער נקודתי בתוך רמה כללית גבוהה.
המטרה אינה תלות במורה אלא עצמאות מהירה יותר.
משוב טוב מלמד אתכם כיצד לבדוק את עצמכם.
כאשר אתם כבר יודעים לאבחן את הטעות, הצורך בעזרה חיצונית קטן.

מהי הדרך הטובה ביותר לשלב את הנושא בתכנית הכנה לבגרות?

התחילו באבחון קצר ולא באלף שאלות.
בדקו נושא, מושא, זמן, מקום וביטויי יחס.
אם הדיוק נמוך, חזרו למבנה הבסיסי.
אם הדיוק גבוה, עברו לשאלות, שלילה וסיבות.
אחר כך שלבו זמנים מורכבים.
במקביל המשיכו לעבוד על הבנת הנקרא ואוצר מילים.
פעם או פעמיים בשבוע כתבו פסקה אמיתית.
נסו לשלב cleft רק אם הוא משרת את הרעיון.
בקשו תיקון שמתייחס גם לתוכן וגם לשפה.
שמרו רשימת טעויות קצרה ולא מחברת מלאה בהעתקות.
חזרו על הטעויות אחרי מרווח זמן.
בשבועות שלפני הבחינה תרגלו סטים מעורבים ולא רק נושא אחד.
אל תתנו למבנה דקדוקי יחיד להשתלט על כל ההכנה.
היעד הוא כתיבה ברורה, מדויקת וגמישה תחת תנאי בחינה.

מקורות מקצועיים ששימשו לבניית המדריך

המקורות נבחרו כדי לכסות ארבעה צרכים שונים: הגדרה דקדוקית, הוראת דקדוק מתקדם, מסגרת רשמית של שאלון G ועיקרון מחקרי לתכנון התרגול. שני הקישורים החיצוניים בגוף המאמר מובילים ישירות להסברי Cambridge ו־British Council; יתר המקורות מצוינים כאן בשם מלא כדי לשמור על גוף נקי ולא להציף את הקורא בקישורים.

Cambridge Dictionary – English Grammar Today, Cleft sentences.
Cambridge הוא מקור דקדוקי סמכותי המבוסס על עבודת לשון וקורפוסים.
העמוד מסביר שמסר יחיד יכול להתחלק לשתי פסוקיות כדי ליצור focus על מידע חשוב או חדש.
הוא מועיל במיוחד להבנת ההיגיון שמאחורי המבנה, ולא רק לשינון נוסחה.
במדריך הזה הוא שימש לביסוס ההבחנה בין משפט רגיל לבין It-cleft.

British Council LearnEnglish – Emphasis: cleft sentences, inversion and auxiliaries.
British Council הוא גוף מרכזי בהוראת אנגלית ומציג את הנושא במסגרת דקדוק C1.
העמוד מדגים כיצד אותו משפט יכול להדגיש אדם, זמן או אירוע באמצעות שינוי מיקום הרכיב.
הוא מוסיף את ההקשר הרחב של emphasis לצד מבנים מתקדמים אחרים.
התרגול כאן נשען על העיקרון של שינוי focus ולא על חיקוי של משפט יחיד.

משרד החינוך – ארכיון בחינות הבגרות באנגלית, Module G 16582.
זהו המקור הרשמי לזיהוי שאלון ז׳ של 5 יחידות ולגישה לשאלונים ולפתרונות משנים שונות, כולל 2026.
המקור חשוב כדי לא לייחס לבחינה מבנה שאינו מתועד כסעיף חובה נפרד.
מכאן ההבחנה במאמר בין הכנה לשאלון G לבין טענה ש־Cleft Sentences חייבים להופיע בכל מועד.
השימוש במבנה מוצג כאן ככלי לשיפור תחביר, הבנת משפט וכתיבה.

Association for Psychological Science – Dunlosky et al., Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques.
הסקירה מוכרת בזכות ההשוואה בין אסטרטגיות למידה שונות.
Practice testing ו־distributed practice קיבלו בה הערכת שימושיות גבוהה במגוון הקשרים לימודיים.
המקור תומך בעקרון של תרגול שליפה וחזרה במרווחים במקום מרתון חד־פעמי של שאלות.
לכן בנק 1,000 הפריטים מומלץ לשימוש במנות חוזרות ומעורבות.

סיכום: להפוך מבנה שנראה מתקדם לכלי שאפשר לשלוט בו

Cleft Sentences נעשים פשוטים יותר ברגע שמפסיקים לראות בהם משפטים ארוכים שצריך לזכור ומתחילים לראות בהם החלטת focus. המשפט המקורי נשאר הבסיס; אתם בוחרים מה להדגיש, מעבירים את הרכיב למסגרת It + be, מחברים את שאר הפסוקית ושומרים על הזמן והמשמעות. אותה לוגיקה פועלת גם כאשר אוצר המילים וההקשר משתנים.

1,000 השאלות במדריך אינן מיועדות להוכיח כמה זמן אתם מסוגלים לשבת מול מסך. הן מאפשרות לפגוש את המבנה מכיוונים שונים: נושא, מושא, זמן, מקום, סיבה, מילות יחס, שאלות, שלילה, הקשר אקדמי והקשר מקצועי. השתמשו בהן כדי לגלות דפוסים, לא כדי לצבור מספרים.

אם אתם מתכוננים לבגרות 5 יחידות שאלון G, חברו את התרגול לכתיבה אמיתית. אחרי שהמבנה מדויק במשפט בודד, נסו לשלב אותו בפסקה רק כאשר יש רעיון שראוי להדגשה. כתיבה טובה נוצרת משילוב של בהירות, דיוק, אוצר מילים, ארגון וגמישות תחבירית — לא ממבנה אחד שחוזר שוב ושוב.

אם אתם מבינים את ההסבר אבל ממשיכים לטעות, ייתכן שהשלב הבא אינו עוד חומר אלא משוב ממוקד. בשיעורי אנגלית אונליין אחד על אחד אפשר לעבוד בדיוק על החוליה החלשה, לתרגל בקצב שמתאים לכם, לעבור מכתיבה לדיבור ולקבל תיקון בזמן אמת בלי הלחץ של קבוצה. כך התרגול הופך לתכנית למידה ולא לערימת דפים.

מי שמרגיש שהגיע הזמן ללמוד אנגלית בצורה מסודרת, אישית ונוחה יכול לבחור מסלול שבו השיעור מותאם לרמה ולמטרה: הכנה לבגרות, חיזוק דקדוק, שיפור כתיבה, הרחבת אוצר מילים או בניית יכולת לדבר בביטחון. המטרה אינה “לסיים חומר”, אלא להגיע למצב שבו מבינים מה עושים, יודעים לבדוק את עצמכם ויכולים להשתמש באנגלית כשבאמת צריך.