1000 טעויות נפוצות באנגלית שישראלים עושים – המשפט הלא נכון והתיקון הנכון

1000 תיקונים למשפטים שישראלים אומרים לא נכון באנגלית – ואיך להפסיק לתרגם מעברית לפני שמדברים

אתם כבר יודעים מה אתם רוצים להגיד. בעברית המשפט ברור לגמרי. אפילו המילים באנגלית מוכרות לכם. ואז מגיע הרגע שבו צריך לדבר: בשיחת עבודה, מול לקוח, בחופשה, בכיתה, בפגישה בזום או בשיחה קצרה עם אדם מחו"ל. הראש מתחיל להרכיב את המשפט בעברית, לתרגם אותו חלק אחרי חלק, והתוצאה נשמעת בערך כמו אנגלית – אבל לא כמו המשפט שאדם דובר אנגלית היה בונה.

זה אחד המצבים המתסכלים ביותר בלימוד שפה. אדם יכול להכיר מאות ואף אלפי מילים, להבין סדרה באנגלית, לקרוא הודעות בעבודה ואפילו לקבל ציונים טובים במבחנים – ועדיין לומר I am agree, I have 30 years, How it looks? או I didn't went. הבעיה במקרים כאלה איננה בהכרח מחסור בידע. לעיתים הידע קיים, אבל ברגע האמת המוח חוזר למסלול המוכר ביותר: עברית תחילה, אנגלית אחר כך.

לכן רשימת התיקונים שלפניכם איננה מבחן. המטרה שלה היא לא לגרום לכם להרגיש כמה טעויות אתם עושים, אלא להתחיל לזהות דפוסים. כשתגלו שעשר טעויות שונות שלכם נובעות למעשה מאותו הרגל, האנגלית מתחילה להיראות פחות כאוטית. במקום לזכור אלף חוקים נפרדים, אפשר ללמוד מספר עקרונות ולהפוך אותם בהדרגה להרגלי דיבור.

חשוב גם לומר משהו מרגיע: טעות אינה הוכחה לכך שאינכם יודעים אנגלית. אנשים שלומדים שפה שנייה מפתחים מערכת ביניים משלהם, והיא משתפרת ככל שהם נחשפים לשפה, משתמשים בה, מקבלים משוב ומתקנים דפוסים שחוזרים על עצמם. המטרה איננה לחכות עד שהאנגלית תהיה מושלמת ורק אז לדבר. המטרה היא לדבר, לזהות מה מפריע לתקשורת ולדיוק, ולשפר אותו באופן עקבי.

בחלק מהמקרים תמצאו כאן משפט שיכול להיות תקין בהקשר אחר, אבל אינו מתאים למשמעות העברית הנפוצה שישראלים מנסים להביע באמצעותו. באנגלית, כמו בעברית, ההקשר קובע. לכן כדאי לקרוא כל תיקון לא כפקודה מכנית אלא כדוגמה לדרך טבעית יותר לבטא כוונה מסוימת.

למה משפט שנשמע הגיוני בעברית יכול להישמע מוזר באנגלית?

כשאדם לומד אנגלית אחרי שכבר רכש עברית ברמה גבוהה, הוא לא מתחיל מדף ריק. במוח כבר קיימת מערכת מסודרת של סדר מילים, מילות יחס, זמנים, דרך לשאול שאלות, דרך להביע שייכות ודרך לחבר רעיונות. כשצריך לדבר במהירות, המערכת הזאת הופכת לפיגום שעליו נבנה המשפט החדש. לפעמים הפיגום מתאים לאנגלית, ולפעמים הוא מוביל למשפט שהמילים בו אנגליות אבל המבנה שלו עברי.

בתחום הוראת השפות התופעה מוכרת כהשפעה של שפת האם. British Council מתאר השפעה של L1 כמצב שבו לומד משתמש בצורות ובמבנים של שפתו הראשונה בתוך השפה שהוא לומד. עבור דובר עברית זה יכול להתבטא במילות יחס, בהשמטת פועל עזר, בסדר המילים בשאלה, בבחירת זמן או בביטוי שתורגם מילה במילה.

קחו למשל את המשפט "אני מסכים". בעברית יש תואר או מצב שקל לנו לחשוב עליו כעל "אני + מסכים", ולכן תלמידים רבים מייצרים I am agree. אלא שבאנגלית agree הוא כבר פועל. אין צורך להוסיף לפניו am. ברגע שמבינים את העיקרון, לא מתקנים רק משפט אחד; מתחילים לבדוק גם צורות כמו I am understand, I am know או I am want.

בעיה אחרת נוצרת כאשר המוח מחפש התאמה של מילה אחת למילה אחת. "לעשות טעות" נשמע הגיוני בתרגום ישיר כ-do a mistake, אף שאנגלית משתמשת בצירוף make a mistake. "לצלם תמונה" עלול להפוך ל-make a photo במקום take a photo. לא מדובר תמיד בדקדוק. פעמים רבות מדובר בצירופי מילים שאנגלית פשוט רגילה לחבר בדרך אחרת.

אם מתעלמים מהדפוסים הללו לאורך זמן, הם עלולים להתקבע. אדם יכול לדעת תיאורטית את הצורה הנכונה ובכל זאת להשתמש בצורה הישנה בשיחה, מפני שהצורה הלא נכונה כבר הפכה לאוטומטית. זאת אחת הסיבות לכך שקריאת הסבר לבדה לא תמיד מספיקה. כדי לשנות הרגל דיבור צריך להוציא משפטים מהפה, לקבל תיקון מדויק, לחזור על הניסוח החדש ולהשתמש בו שוב בהקשר אחר.

טיפ מעשי: בכל פעם שאתם מזהים טעות שחוזרת אצלכם, אל תרשמו רק את המשפט המתוקן. כתבו שלושה משפטים חדשים באותו מבנה. אם תיקנתם I am agree ל-I agree, אמרו בקול: I agree with you, I don't agree with that, Do you agree?. כך התיקון הופך מתשובה למבחן לתבנית שאפשר להשתמש בה בחיים.

איך לעבוד עם 1000 התיקונים בלי לנסות לשנן אלף משפטים?

הטעות הראשונה שאפשר לעשות עם רשימה גדולה כזאת היא לנסות "ללמוד אותה". אל תעשו את זה. המטרה איננה להגיע לפריט 1000 ולזכור אותו בעל פה. עדיף לזהות עשרה משפטים שאתם באמת אומרים, לתרגל אותם במשך כמה ימים, ואז להתקדם. שפה פעילה נבנית ממספר קטן של מבנים שהופכים זמינים במהירות, לא מאלפי משפטים שקראתם פעם אחת.

דרך טובה היא לסמן כל תיקון באחת משלוש קטגוריות: "אני עושה את הטעות הזאת", "אני מבין את ההבדל אבל לא משתמש בו אוטומטית", ו"זה כבר טבעי לי". הקבוצה השנייה היא לעיתים החשובה ביותר. שם נמצאים הדברים שאתם כביכול יודעים, אבל עדיין לא שולפים בזמן אמת.

כדאי גם להתייחס בנפרד לדיוק ולשטף. מסגרת CEFR של מועצת אירופה מתארת ביצוע בדיבור דרך כמה ממדים שונים, ובהם טווח לשוני, דיוק, שטף, אינטראקציה וקוהרנטיות. כלומר, המטרה של דובר אינה רק "לא לטעות". אפשר לראות זאת גם בטבלת המדדים האיכותיים לדיבור של CEFR. אדם צריך גם להצליח להמשיך את השיחה, להגיב, לחבר רעיונות ולהעביר משמעות.

לכן לא כדאי לעצור את עצמכם אחרי כל מילה. בתרגול אחד אפשר להתמקד בשטף: לדבר דקה שלמה בלי לעצור. בתרגול הבא חוזרים להקלטה או למשפטים ואוספים שתיים או שלוש טעויות שחזרו. אחר כך מדברים שוב על אותו נושא ומנסים להשתמש בצורות המתוקנות. התהליך הזה יעיל יותר מאשר ניסיון לפקח על כל כלל בזמן שמדברים.

בשיעור אנגלית אישי אפשר להפוך את הרשימה הזאת למפה הרבה יותר קצרה. מורה שמקשיב לתלמיד לאורך מספר שיחות יכול לגלות, לדוגמה, ש-70% מהטעויות שמפריעות לו נופלות לארבע משפחות בלבד: שאלות בלי פועל עזר, בלבול בזמנים, מילות יחס ותרגום ישיר של ביטויים מעברית. במקרה כזה אין סיבה ללמוד הכול באותו משקל. עובדים קודם על מה שמשנה את הדיבור של אותו תלמיד.

אפשר להתחיל כבר היום: בחרו חמישה תיקונים מהרשימה, הקליטו את עצמכם אומרים משפט אישי משלכם לכל אחד, והאזינו שוב מחר. אם המשפט יוצא בלי מאמץ, עברו הלאה. אם אתם עדיין צריכים לעצור ולחשוב, הוא עדיין בתהליך מעבר מידע פסיבי לשפה פעילה.

1–100: טעויות בסיסיות במבנה המשפט, be, do וכינויי גוף

המשפטים הפשוטים ביותר הם דווקא אלה שחוזרים בתדירות הגבוהה ביותר. אם המבנה הבסיסי אינו אוטומטי, כל שיחה הופכת למאמץ. תלמיד עשוי להכיר מילים מתקדמות ובכל זאת לבזבז אנרגיה על השאלה אם לומר she work, she works או she is work.

אצל דוברי עברית חלק מהבלבול נוצר מפני שעברית ואנגלית אינן משתמשות בפועל "להיות" באותה צורה. בעברית אומרים "אני עייף" בלי פועל בהווה; באנגלית חייבים לומר I am tired. מצד שני, כשהמילה שאחרי הנושא היא כבר פועל, כמו know או agree, לא מוסיפים am.

התעלמות מהבדל קטן כזה אינה בהכרח מונעת הבנה, אבל היא גורמת לכך שהדובר נשמע פחות טבעי ולעיתים מאלצת אותו לחשוב על המבנה במקום על המסר. בשיחת עבודה, ראיון או שיחה מהירה, העומס הזה מורגש.

הדרך היעילה איננה לשנן הגדרה של "פועל עזר", אלא להשוות משפחות של משפטים: I am tired מול I work; Are you ready? מול Do you work here?. כששומעים ואומרים זוגות כאלה שוב ושוב, ההבדל מתחיל להפוך לאינסטינקט.

בשיעור פרטי אפשר לעצור בדיוק במקום שבו הדפוס משתבש, אבל לא להפוך כל שיחה לשיעור דקדוק. המורה יכול לרשום את הטעות בזמן שהתלמיד מדבר, לתת לו לסיים את הרעיון, ואז לבנות איתו מספר גרסאות נכונות. הנה מאה תיקונים בסיסיים שכדאי לבדוק מול הדיבור שלכם:

1. לא: I am agree with you. נכון: I agree with you.
2. לא: I am understand. נכון: I understand.
3. לא: I am know him. נכון: I know him.
4. לא: I am want coffee. נכון: I want coffee.
5. לא: I am need help. נכון: I need help.
6. לא: I tired. נכון: I am tired.
7. לא: She very busy. נכון: She is very busy.
8. לא: We ready. נכון: We are ready.
9. לא: They at home. נכון: They are at home.
10. לא: He 18 years old. נכון: He is 18 years old.
11. לא: I have 35 years. נכון: I am 35 years old.
12. לא: My daughter have ten years. נכון: My daughter is ten years old.
13. לא: He have a car. נכון: He has a car.
14. לא: She have two brothers. נכון: She has two brothers.
15. לא: It have a problem. נכון: It has a problem.
16. לא: My parents is here. נכון: My parents are here.
17. לא: The people is nice. נכון: The people are nice.
18. לא: The news are bad. נכון: The news is bad.
19. לא: Everybody are ready. נכון: Everybody is ready.
20. לא: Each student have a book. נכון: Each student has a book.
21. לא: Me and David work together. נכון: David and I work together.
22. לא: Her is my manager. נכון: She is my manager.
23. לא: Him works with me. נכון: He works with me.
24. לא: I spoke with she. נכון: I spoke with her.
25. לא: Give it to he. נכון: Give it to him.
26. לא: This is her's. נכון: This is hers.
27. לא: The car is our. נכון: The car is ours.
28. לא: This phone is your? נכון: Is this phone yours?
29. לא: That idea is their. נכון: That idea is theirs.
30. לא: I like very much this movie. נכון: I like this movie very much.
31. לא: I very like it. נכון: I really like it.
32. לא: I don't like so much it. נכון: I don't like it very much.
33. לא: He speaks very good English. נכון: He speaks English very well.
34. לא: She sings beautiful. נכון: She sings beautifully.
35. לא: He drives very careful. נכון: He drives very carefully.
36. לא: I feel badly today. נכון: I feel bad today.
37. לא: The soup tastes well. נכון: The soup tastes good.
38. לא: It looks nicely. נכון: It looks nice.
39. לא: I am interesting in music. נכון: I am interested in music.
40. לא: The lesson was bored. נכון: The lesson was boring.
41. לא: I was very boring. נכון: I was very bored.
42. לא: The movie was interested. נכון: The movie was interesting.
43. לא: I am exciting about the trip. נכון: I am excited about the trip.
44. לא: The trip is excited. נכון: The trip is exciting.
45. לא: I am confusing. נכון: I am confused.
46. לא: This explanation is confused. נכון: This explanation is confusing.
47. לא: I afraid of dogs. נכון: I am afraid of dogs.
48. לא: He married with Dana. נכון: He is married to Dana.
49. לא: I am married with two children. נכון: I am married and have two children.
50. לא: She is friend of me. נכון: She is a friend of mine.
51. לא: He is my good friend from work. נכון: He is a good friend of mine from work.
52. לא: We are five people in the family. נכון: There are five people in our family.
53. לא: We have five people in the team. נכון: There are five people on the team.
54. לא: Have many people outside. נכון: There are many people outside.
55. לא: There is two options. נכון: There are two options.
56. לא: There are a problem. נכון: There is a problem.
57. לא: It has a lot of traffic today. נכון: There is a lot of traffic today.
58. לא: There have no time. נכון: There is no time.
59. לא: It is people waiting outside. נכון: There are people waiting outside.
60. לא: I am here from Monday. נכון: I have been here since Monday.
61. לא: I live here from 2020. נכון: I have lived here since 2020.
62. לא: I work here five years. נכון: I have worked here for five years.
63. לא: I know her since school. נכון: I have known her since school.
64. לא: I am in London since yesterday. נכון: I have been in London since yesterday.
65. לא: I have this car since 2022. נכון: I have had this car since 2022.
66. לא: I am not have time. נכון: I don't have time.
67. לא: She doesn't has a car. נכון: She doesn't have a car.
68. לא: He don't know. נכון: He doesn't know.
69. לא: My brother don't live here. נכון: My brother doesn't live here.
70. לא: It don't work. נכון: It doesn't work.
71. לא: Nobody don't know. נכון: Nobody knows.
72. לא: I don't know nothing. נכון: I don't know anything.
73. לא: She didn't say nothing. נכון: She didn't say anything.
74. לא: We don't need no help. נכון: We don't need any help.
75. לא: He never doesn't call. נכון: He never calls.
76. לא: I am always go early. נכון: I always go early.
77. לא: Usually I am drink coffee. נכון: I usually drink coffee.
78. לא: She every day walks to work. נכון: She walks to work every day.
79. לא: I go sometimes there. נכון: I sometimes go there.
80. לא: He is late always. נכון: He is always late.
81. לא: I have also a question. נכון: I also have a question.
82. לא: She speaks also French. נכון: She also speaks French.
83. לא: I want too to come. נכון: I want to come too.
84. לא: He said me the truth. נכון: He told me the truth.
85. לא: She told that she was tired. נכון: She said that she was tired.
86. לא: Tell to me what happened. נכון: Tell me what happened.
87. לא: Explain me the problem. נכון: Explain the problem to me.
88. לא: Explain me how it works. נכון: Explain to me how it works.
89. לא: I asked from him a question. נכון: I asked him a question.
90. לא: She asked to me where I live. נכון: She asked me where I live.
91. לא: He answered me that he's busy. נכון: He told me that he's busy.
92. לא: I called to my mother. נכון: I called my mother.
93. לא: Contact to me tomorrow. נכון: Contact me tomorrow.
94. לא: We discussed about the problem. נכון: We discussed the problem.
95. לא: I entered to the room. נכון: I entered the room.
96. לא: He reached to the office. נכון: He reached the office.
97. לא: I left from the house at eight. נכון: I left the house at eight.
98. לא: She approached to me. נכון: She approached me.
99. לא: We attended to the meeting. נכון: We attended the meeting.

101–200: Present Simple ו-Present Continuous – כשהרגל ו“עכשיו” מתערבבים

אחת הטעויות החזקות אצל תלמידים ישראלים היא ההנחה שהזמן נקבע לפי המילה שהופיעה בעברית. אבל באנגלית הבחירה בין I work ל-I am working אינה רק עניין של "הווה". היא מספרת למאזין אם מדובר בהרגל, עובדה, מצב קבוע יחסית או פעולה שמתרחשת סביב הרגע הנוכחי.

תלמיד ששולט בחוקים על הנייר עדיין עשוי לומר I am working every day כשהוא מתאר שגרה, מפני שצליל ה-ing מרגיש לו "יותר באנגלית". בצד השני, הוא יכול לומר I work now כשהוא מתכוון לפעולה ברגע זה. הבעיה אינה בהכרח חוסר הבנה אלא חוסר אוטומציה.

יש גם קבוצת פעלים שמתארים מצב, מחשבה, העדפה או בעלות, ולכן בדרך כלל אינם מופיעים ב-Continuous במשמעות הרגילה שלהם: know, understand, believe, need, want, belong. משפט כמו I'm knowing him נשמע מוזר לא מפני שהמאזין אינו יכול לנחש את הכוונה, אלא מפני שהפועל אינו מתנהג כפי שדובר העברית מצפה.

כדי לתרגל נכון, כדאי לקחת נושא אישי – עבודה, משפחה, לימודים – ולדבר עליו פעמיים. בפעם הראשונה מתארים שגרה: I usually start at nine. בפעם השנייה מתארים את היום החריג: Today I'm starting at eleven. הניגוד מלמד את הזמן טוב יותר מעשרים משפטי השלמה מנותקים.

מורה לאנגלית בזום יכול לבנות את התרגול סביב החיים האמיתיים של התלמיד. עובד יספר על שגרת העבודה לעומת פרויקט זמני; נער יתאר מערכת שעות לעומת מה שהוא עושה השבוע; הורה יתאר הרגל משפחתי לעומת מה שקורה כרגע בבית. כך הדקדוק מקבל משמעות ולא נשאר בטבלה.

101. לא: I am going to work every day by bus. נכון: I go to work by bus every day.
102. לא: She is working in a bank. נכון, כשזו העבודה הקבועה שלה: She works in a bank.
103. לא: I work now. נכון: I am working now.
104. לא: He sleeps at the moment. נכון: He is sleeping at the moment.
105. לא: We eat dinner right now. נכון: We are eating dinner right now.
106. לא: She talk on the phone every morning. נכון: She talks on the phone every morning.
107. לא: My son go to school nearby. נכון: My son goes to school nearby.
108. לא: He watch TV every evening. נכון: He watches TV every evening.
109. לא: Dana study English twice a week. נכון: Dana studies English twice a week.
110. לא: My father fix computers. נכון: My father fixes computers.
111. לא: She don't work on Fridays. נכון: She doesn't work on Fridays.
112. לא: He doesn't works here. נכון: He doesn't work here.
113. לא: Does she works on Sunday? נכון: Does she work on Sunday?
114. לא: Do your brother live here? נכון: Does your brother live here?
115. לא: Where does he lives? נכון: Where does he live?
116. לא: What does she wants? נכון: What does she want?
117. לא: He usually is coming late. נכון: He usually comes late.
118. לא: I am normally waking up at seven. נכון: I normally wake up at seven.
119. לא: We are having lunch at one every day. נכון: We have lunch at one every day.
120. לא: She is taking the train every morning. נכון: She takes the train every morning.
121. לא: I am knowing the answer. נכון: I know the answer.
122. לא: I am understanding you. נכון: I understand you.
123. לא: She is believing him. נכון: She believes him.
124. לא: We are needing more time. נכון: We need more time.
125. לא: He is wanting a new job. נכון: He wants a new job.
126. לא: This bag is belonging to me. נכון: This bag belongs to me.
127. לא: I am remembering her name. נכון: I remember her name.
128. לא: I am forgetting his name. נכון: I forget his name.
129. לא: It is depending on the price. נכון: It depends on the price.
130. לא: This costs usually £20. נכון: This usually costs £20.
131. לא: I'm having two sisters. נכון: I have two sisters.
132. לא: He's having a big house. נכון: He has a big house.
133. לא: I'm having a headache every morning. נכון: I have a headache every morning.
134. לא: I'm thinking he is right. נכון, כשזו דעה: I think he is right.
135. לא: I think about moving right now. נכון: I'm thinking about moving right now.
136. לא: I see the doctor tomorrow afternoon. נכון, לפגישה מתוכננת: I'm seeing the doctor tomorrow afternoon.
137. לא: I am seeing what you mean. נכון: I see what you mean.
138. לא: The food is tasting great. נכון: The food tastes great.
139. לא: I'm smelling smoke. נכון, לתפיסה רגעית: I can smell smoke.
140. לא: This shirt is fitting me. נכון: This shirt fits me.
141. לא: What are you doing usually after work? נכון: What do you usually do after work?
142. לא: Where are you working every day? נכון: Where do you work?
143. לא: Are you like coffee? נכון: Do you like coffee?
144. לא: Are you understand? נכון: Do you understand?
145. לא: Are you know him? נכון: Do you know him?
146. לא: Are you need help? נכון: Do you need help?
147. לא: Is she work here? נכון: Does she work here?
148. לא: Is he live in Haifa? נכון: Does he live in Haifa?
149. לא: Is it cost a lot? נכון: Does it cost a lot?
150. לא: What you do on weekends? נכון: What do you do on weekends?
151. לא: I don't working today. נכון: I'm not working today.
152. לא: She doesn't sleeping. נכון: She isn't sleeping.
153. לא: We aren't go now. נכון: We aren't going now.
154. לא: He not coming today. נכון: He isn't coming today.
155. לא: I am wait for you. נכון: I am waiting for you.
156. לא: She is cook dinner. נכון: She is cooking dinner.
157. לא: They are play outside. נכון: They are playing outside.
158. לא: He is run in the park. נכון: He is running in the park.
159. לא: We are sit here. נכון: We are sitting here.
160. לא: I'm write an email. נכון: I'm writing an email.
161. לא: She studying now. נכון: She is studying now.
162. לא: The children playing. נכון: The children are playing.
163. לא: Why you are laughing? נכון: Why are you laughing?
164. לא: What she is doing? נכון: What is she doing?
165. לא: Where they are going? נכון: Where are they going?
166. לא: Who you are talking to? נכון: Who are you talking to?
167. לא: Why he is leaving? נכון: Why is he leaving?
168. לא: I'm learning English since two months. נכון: I've been learning English for two months.
169. לא: I'm working here since January. נכון: I've been working here since January.
170. לא: She's waiting from ten o'clock. נכון: She's been waiting since ten o'clock.
171. לא: It's raining from the morning. נכון: It's been raining since this morning.
172. לא: I'm looking for a job since May. נכון: I've been looking for a job since May.
173. לא: Nowadays I'm working from home every day. נכון: Nowadays I work from home every day.
174. לא: This month I work from home because of the project. נכון: This month I'm working from home because of the project.
175. לא: He always comes late this week. נכון: He's been coming late this week.
176. לא: Prices become higher these days. נכון: Prices are getting higher these days.
177. לא: My English gets better now. נכון: My English is getting better.
178. לא: The weather becomes colder. נכון: The weather is getting colder.
179. לא: More people work remotely these days. נכון, למגמה משתנה: More people are working remotely these days.
180. לא: He is always forget his keys. נכון: He is always forgetting his keys.
181. לא: She always complains today. נכון: She is complaining a lot today.
182. לא: What are you meaning? נכון: What do you mean?
183. לא: I'm not believing it. נכון: I don't believe it.
184. לא: This doesn't belonging to us. נכון: This doesn't belong to us.
185. לא: I don't remembering. נכון: I don't remember.
186. לא: She isn't wanting to come. נכון: She doesn't want to come.
187. לא: We don't having enough chairs. נכון: We don't have enough chairs.
188. לא: He is owning three shops. נכון: He owns three shops.
189. לא: She is seeming tired. נכון: She seems tired.
190. לא: The answer is appearing correct. נכון: The answer appears to be correct.
191. לא: I prefer usually tea. נכון: I usually prefer tea.
192. לא: I am preferring coffee today. נכון: I prefer coffee today.
193. לא: Do you hearing me? נכון: Can you hear me?
194. לא: I'm hearing a strange noise. נכון: I can hear a strange noise.
195. לא: I'm not seeing the screen. נכון: I can't see the screen.
196. לא: The baby sleeps now. נכון: The baby is sleeping now.
197. לא: My phone rings right now. נכון: My phone is ringing right now.
198. לא: Someone knocks on the door. נכון: Someone is knocking on the door.
199. לא: Look! The bus comes. נכון: Look! The bus is coming.

201–300: Past Simple ו-Present Perfect – טעויות על דברים שכבר קרו

כשישראלי מספר סיפור באנגלית, קל לשמוע את הרגע שבו המוח מפסיק לספר ומתחיל לפתור תרגיל. "אתמול הלכתי…" נשמע פשוט, אבל מיד מופיעות שאלות: האם הפועל משתנה? האם צריך did? האם אומרים have been? ומה קורה אחרי didn't? ברגע שהשאלות האלה אינן אוטומטיות, השטף נשבר.

אחד הדפוסים המרכזיים הוא יצירת עבר פעמיים: I didn't went, Did you saw?. ברגע ש-did כבר מסמן עבר, הפועל המרכזי חוזר לצורת הבסיס. זה כלל פשוט מאוד להסבר וקשה יותר לביצוע בזמן אמת, במיוחד כשהתלמיד כבר רגיל לצורה אחרת.

מקור נוסף לבלבול הוא Present Perfect. בעברית אין זמן מקביל לחלוטין, ולכן תלמידים מחפשים התאמה מלאכותית. באנגלית יש הבדל שימושי בין זמן עבר מוגדר – I saw him yesterday – לבין חוויה או תוצאה הקשורה להווה בלי זמן עבר מוגדר – I've seen that movie.

הטעות הנפוצה היא להשקיע זמן רב בניסיון לתרגם את שמות הזמנים. במקום זה עדיף לעבוד עם שאלות משמעות: האם ציינתי מתי זה קרה? האם התקופה הסתיימה? האם אני מדבר על ניסיון בחיים עד עכשיו? האם הפעולה עדיין נמשכת? השאלות האלה עוזרות לבחור צורה מהר יותר.

בשיעור אישי אפשר לבקש מהתלמיד לספר שלושה סיפורים אמיתיים: מה עשה אתמול, מה עשה השבוע, ומה מעולם לא עשה. בתוך דקות מתקבלת תמונה הרבה יותר מדויקת מהיכולת שלו להשתמש בעבר מאשר בדף של עשרים שאלות אמריקאיות.

201. לא: Yesterday I go to work late. נכון: Yesterday I went to work late.
202. לא: Last week we see a great movie. נכון: Last week we saw a great movie.
203. לא: She buy a new phone yesterday. נכון: She bought a new phone yesterday.
204. לא: He come home at midnight. נכון: He came home at midnight.
205. לא: I take the train this morning. נכון: I took the train this morning.
206. לא: I didn't went. נכון: I didn't go.
207. לא: She didn't came. נכון: She didn't come.
208. לא: We didn't saw him. נכון: We didn't see him.
209. לא: He didn't told me. נכון: He didn't tell me.
210. לא: They didn't bought anything. נכון: They didn't buy anything.
211. לא: Did you went there? נכון: Did you go there?
212. לא: Did she called you? נכון: Did she call you?
213. לא: Where did he went? נכון: Where did he go?
214. לא: What did you bought? נכון: What did you buy?
215. לא: Why did they left? נכון: Why did they leave?
216. לא: I was went home. נכון: I went home.
217. לא: She was called me. נכון: She called me.
218. לא: We were saw the accident. נכון: We saw the accident.
219. לא: He was worked yesterday. נכון: He worked yesterday.
220. לא: They were arrived late. נכון: They arrived late.
221. לא: I didn't was there. נכון: I wasn't there.
222. לא: She didn't was happy. נכון: She wasn't happy.
223. לא: Did he was tired? נכון: Was he tired?
224. לא: Where did you were? נכון: Where were you?
225. לא: Why did she was angry? נכון: Why was she angry?
226. לא: Yesterday I have been at work. נכון: Yesterday I was at work.
227. לא: I have seen him yesterday. נכון: I saw him yesterday.
228. לא: She has called me last night. נכון: She called me last night.
229. לא: We have moved here in 2021. נכון: We moved here in 2021.
230. לא: He has finished the course last month. נכון: He finished the course last month.
231. לא: I never was in Scotland. נכון: I've never been to Scotland.
232. לא: Did you ever visit Italy? נכון: Have you ever visited Italy?
233. לא: I already finished. נכון: I've already finished.
234. לא: She just arrived. נכון, בבריטית פורמלית יותר: She has just arrived.
235. לא: We didn't finish yet. נכון, בבריטית: We haven't finished yet.
236. לא: I am here for three hours. נכון: I've been here for three hours.
237. לא: She lives here since 2018. נכון: She has lived here since 2018.
238. לא: We know each other for years. נכון: We've known each other for years.
239. לא: He has this job since June. נכון: He has had this job since June.
240. לא: I wait for you for an hour. נכון: I've been waiting for you for an hour.
241. לא: I have been to Paris last year. נכון: I went to Paris last year.
242. לא: I went to Paris three times in my life. נכון: I've been to Paris three times.
243. לא: Have you seen him yesterday? נכון: Did you see him yesterday?
244. לא: When have you arrived? נכון: When did you arrive?
245. לא: What time have you finished? נכון: What time did you finish?
246. לא: Where have you bought it? נכון, כששואלים על אירוע עבר מסוים: Where did you buy it?
247. לא: Who has called you last night? נכון: Who called you last night?
248. לא: I didn't see him since Monday. נכון: I haven't seen him since Monday.
249. לא: She didn't call me for two weeks. נכון: She hasn't called me for two weeks.
250. לא: We didn't speak since the meeting. נכון: We haven't spoken since the meeting.
251. לא: He didn't work here for long. נכון, אם הוא עדיין עובד כאן: He hasn't worked here for long.
252. לא: I didn't eat anything since breakfast. נכון: I haven't eaten anything since breakfast.
253. לא: I have finished the report two hours ago. נכון: I finished the report two hours ago.
254. לא: He has left ten minutes ago. נכון: He left ten minutes ago.
255. לא: We have met a year ago. נכון: We met a year ago.
256. לא: She has started her job in May. נכון: She started her job in May.
257. לא: They have married in 2019. נכון: They got married in 2019.
258. לא: I was living there for ten years and I still live there. נכון: I've lived there for ten years.
259. לא: I lived here since I was a child. נכון, אם עדיין גרים כאן: I've lived here since I was a child.
260. לא: She worked here for six years and still works here. נכון: She has worked here for six years.
261. לא: We were friends since university. נכון: We've been friends since university.
262. לא: I had this laptop for three years and still use it. נכון: I've had this laptop for three years.
263. לא: I lost my keys and I still can't find them. נכון, כשהתוצאה רלוונטית עכשיו: I've lost my keys.
264. לא: She broke her glasses, so she can't see properly now. נכון: She's broken her glasses.
265. לא: Someone took my chair and it's gone now. נכון: Someone has taken my chair.
266. לא: We completed the work, so we're free now. נכון: We've completed the work.
267. לא: The bus just left. נכון, בבריטית: The bus has just left.
268. לא: Yesterday when I arrived, she cooks. נכון: Yesterday when I arrived, she was cooking.
269. לא: I drove when he called me. נכון: I was driving when he called me.
270. לא: We ate when the lights went out. נכון: We were eating when the lights went out.
271. לא: He slept when I came home. נכון: He was sleeping when I came home.
272. לא: They talked when the manager entered. נכון: They were talking when the manager entered.
273. לא: While I cooked, the phone rang. נכון: While I was cooking, the phone rang.
274. לא: While she drove, she saw the accident. נכון: While she was driving, she saw the accident.
275. לא: When we were arriving, it started raining. נכון: When we arrived, it started raining.
276. לא: When I was finding the key, I opened the door. נכון: When I found the key, I opened the door.
277. לא: Suddenly I was hearing a noise. נכון: Suddenly I heard a noise.
278. לא: I used to went there every Friday. נכון: I used to go there every Friday.
279. לא: I use to live in Tel Aviv. נכון: I used to live in Tel Aviv.
280. לא: Did you used to work here? נכון: Did you use to work here?
281. לא: I didn't used to drink coffee. נכון: I didn't use to drink coffee.
282. לא: I am used to wake up early. נכון: I am used to waking up early.
283. לא: I'm getting used to work from home. נכון: I'm getting used to working from home.
284. לא: It took me time to get used to drive on the left. נכון: It took me time to get used to driving on the left.
285. לא: I was used to go there as a child. נכון: I used to go there as a child.
286. לא: I am used to the cold now. נכון: I am used to the cold now.
287. לא: I used to the cold now. נכון: I'm used to the cold now.
288. לא: Before I arrived, they already left. נכון: Before I arrived, they had already left.
289. לא: When we got there, the film started already. נכון: When we got there, the film had already started.
290. לא: She was tired because she worked all night. נכון: She was tired because she had been working all night.
291. לא: I couldn't enter because I forgot my key at home. נכון: I couldn't enter because I had left my key at home.
292. לא: By the time I called, he went home. נכון: By the time I called, he had gone home.
293. לא: After I had arrived, I had called him. נכון: After I arrived, I called him.
294. לא: Yesterday I was going shopping and bought milk. נכון, כאירוע שהושלם: Yesterday I went shopping and bought milk.
295. לא: I was knowing the answer yesterday. נכון: I knew the answer yesterday.
296. לא: She was wanting to leave. נכון: She wanted to leave.
297. לא: We were believing him. נכון: We believed him.
298. לא: He was having two cars then. נכון, בבעלות: He had two cars then.
299. לא: I was understanding everything. נכון: I understood everything.

301–400: Future, modals ו-conditionals – לדבר על מה שעוד לא קרה

אנגלית אינה משתמשת בצורה אחת לכל מה שאנחנו מכנים "עתיד". יש החלטה שמתקבלת עכשיו, תוכנית שכבר קיימת, סידור ביומן, תחזית המבוססת על סימנים, הבטחה ואפשרות. הבחירה בין will, going to ו-Present Continuous מוסיפה מידע על האופן שבו הדובר רואה את האירוע.

אצל תלמידים רבים מופיע גם עתיד מיותר אחרי מילים כמו if ו-when: If I will have time, When I will arrive. בעברית המבנה נשמע הגיוני, אבל במשפטי תנאי וזמן רגילים באנגלית משתמשים לרוב בהווה בחלק שמתחיל ב-if או when, ואת העתיד מסמנים בחלק השני.

פעלים מודאליים מייצרים משפחה נוספת של טעויות. אחרי can, should, must, might, could לא מוסיפים to ולא מטים את הפועל: She can speak, לא She can speaks ולא She can to speak.

הדרך הטובה לתרגל היא לבנות סיטואציות אמיתיות. מה תעשו אם ירד גשם? מה הייתם עושים אילו הייתם מחליפים עבודה? מה הייתם צריכים לעשות אתמול ולא עשיתם? כך ההבדל בין conditional ראשון, שני ושלישי הופך להבדל במשמעות ולא לשמות של נוסחאות.

בשיעור אנגלית אונליין אחד על אחד ניתן לחזור על אותו מבנה דרך תרחישים שמעניינים את התלמיד: עבודה, טיול, מעבר דירה, לימודים או החלטה עסקית. ברגע שהמשפט מחובר להחלטה אמיתית, הסיכוי שהמבנה יישאר בזיכרון הפעיל גדל.

301. לא: Tomorrow I go to London. נכון, לתוכנית מסודרת: I'm going to London tomorrow.
302. לא: I will going tomorrow. נכון: I will go tomorrow.
303. לא: I will to call you. נכון: I will call you.
304. לא: She will comes later. נכון: She will come later.
305. לא: We will can finish. נכון: We will be able to finish.
306. לא: I am going call him. נכון: I am going to call him.
307. לא: She going to start next week. נכון: She is going to start next week.
308. לא: We are going to leaving early. נכון: We are going to leave early.
309. לא: I'm going to to buy a car. נכון: I'm going to buy a car.
310. לא: Are you going come? נכון: Are you going to come?
311. לא: I think it is raining tomorrow. נכון: I think it will rain tomorrow.
312. לא: Look at those clouds; it will rain. נכון, לתחזית המבוססת על סימן: Look at those clouds; it's going to rain.
313. לא: I think I'm going to be late. נכון גם, אבל לתחזית כללית: I think I'll be late.
314. לא: The meeting will start at ten; it's in the schedule. נכון טבעי: The meeting starts at ten.
315. לא: I'm meeting him, maybe, I haven't decided. נכון: I might meet him.
316. לא: If I will have time, I will call you. נכון: If I have time, I'll call you.
317. לא: If it will rain, we'll stay home. נכון: If it rains, we'll stay home.
318. לא: If she will come, tell me. נכון: If she comes, tell me.
319. לא: When I will arrive, I'll text you. נכון: When I arrive, I'll text you.
320. לא: When you will finish, call me. נכון: When you finish, call me.
321. לא: Before you will leave, close the window. נכון: Before you leave, close the window.
322. לא: After I will finish work, I'll come. נכון: After I finish work, I'll come.
323. לא: As soon as he will arrive, we'll start. נכון: As soon as he arrives, we'll start.
324. לא: Until she will answer, we can't decide. נכון: Until she answers, we can't decide.
325. לא: Unless you won't hurry, you'll miss it. נכון: Unless you hurry, you'll miss it.
326. לא: If I would have more time, I'd study. נכון: If I had more time, I'd study.
327. לא: If I will be you, I will wait. נכון: If I were you, I would wait.
328. לא: If he knew, he will tell us. נכון: If he knew, he would tell us.
329. לא: If we lived closer, we will visit more. נכון: If we lived closer, we would visit more.
330. לא: I would buy it if it will be cheaper. נכון: I would buy it if it were cheaper.
331. לא: If I knew yesterday, I would come. נכון: If I had known yesterday, I would have come.
332. לא: If she left earlier, she wouldn't have missed the train. נכון: If she had left earlier, she wouldn't have missed the train.
333. לא: If you told me, I could have helped. נכון: If you had told me, I could have helped.
334. לא: If we booked earlier, we would have paid less. נכון: If we had booked earlier, we would have paid less.
335. לא: I wouldn't did it if I had known. נכון: I wouldn't have done it if I had known.
336. לא: I can to help you. נכון: I can help you.
337. לא: She can speaks English. נכון: She can speak English.
338. לא: He can't to come. נכון: He can't come.
339. לא: Can you to send it? נכון: Can you send it?
340. לא: I could to do it yesterday. נכון: I could do it yesterday.
341. לא: You should to rest. נכון: You should rest.
342. לא: She should studies more. נכון: She should study more.
343. לא: We must to leave now. נכון: We must leave now.
344. לא: He must goes home. נכון: He must go home.
345. לא: I might to come later. נכון: I might come later.
346. לא: She may comes tomorrow. נכון: She may come tomorrow.
347. לא: You mustn't to park here. נכון: You mustn't park here.
348. לא: We don't must leave. נכון: We don't have to leave.
349. לא: I haven't to work tomorrow. נכון: I don't have to work tomorrow.
350. לא: Do I must pay now? נכון: Do I have to pay now?
351. לא: I needn't to come. נכון: I needn't come.
352. לא: You better to go. נכון: You'd better go.
353. לא: You had better to call him. נכון: You had better call him.
354. לא: I would rather to stay home. נכון: I would rather stay home.
355. לא: I'd rather not to discuss it. נכון: I'd rather not discuss it.
356. לא: You supposed to call me. נכון: You were supposed to call me.
357. לא: I suppose to finish today. נכון: I'm supposed to finish today.
358. לא: We're suppose to meet at nine. נכון: We're supposed to meet at nine.
359. לא: I should went earlier. נכון: I should have gone earlier.
360. לא: You should told me. נכון: You should have told me.
361. לא: He could did it. נכון: He could have done it.
362. לא: She might forgot. נכון: She might have forgotten.
363. לא: They must left already. נכון: They must have left already.
364. לא: I would came if you called. נכון: I would have come if you had called.
365. לא: He would helped us. נכון: He would have helped us.
366. לא: I wish I can speak better English. נכון: I wish I could speak better English.
367. לא: I wish I have more time. נכון: I wish I had more time.
368. לא: I wish I didn't say that yesterday. נכון: I wish I hadn't said that yesterday.
369. לא: I wish it will stop raining. נכון: I wish it would stop raining.
370. לא: I hope I would pass the test. נכון: I hope I will pass the test.
371. לא: Maybe I will can join. נכון: Maybe I'll be able to join.
372. לא: Next year I can work full-time. נכון, ליכולת עתידית: Next year I'll be able to work full-time.
373. לא: Yesterday I can't come. נכון: Yesterday I couldn't come.
374. לא: I couldn't to find it. נכון: I couldn't find it.
375. לא: You don't should worry. נכון: You shouldn't worry.
376. לא: He doesn't can drive. נכון: He can't drive.
377. לא: Do you can help? נכון: Can you help?
378. לא: Does she can come? נכון: Can she come?
379. לא: Did you could finish? נכון: Were you able to finish?
380. לא: I must work yesterday. נכון: I had to work yesterday.
381. לא: We mustn't come yesterday. נכון: We weren't allowed to come yesterday.
382. לא: I didn't need to buy it, but I bought it anyway. נכון: I didn't need to buy it, but I bought it anyway.
383. לא: I needn't have bought it, and I didn't. נכון: I didn't need to buy it, and I didn't.
384. לא: If you heat ice, it will melt. נכון, לעובדה כללית: If you heat ice, it melts.
385. לא: If people don't drink water, they will get thirsty. נכון, ככלל: If people don't drink water, they get thirsty.
386. לא: If I see him, I would tell him. נכון: If I see him, I'll tell him.
387. לא: If I saw him tomorrow, I'll tell him. נכון: If I see him tomorrow, I'll tell him.
388. לא: Unless it doesn't rain, we'll go. נכון: Unless it rains, we'll go.
389. לא: I will call you in case I will be late. נכון: I will call you if I'm late.
390. לא: Take an umbrella if it will rain. נכון: Take an umbrella in case it rains.
391. לא: We can meet provided that you will finish early. נכון: We can meet provided that you finish early.
392. לא: Even if he will apologize, I'm still upset. נכון: Even if he apologizes, I'm still upset.
393. לא: What will you do if you would lose your job? נכון: What would you do if you lost your job?
394. לא: Where would you live if you will move abroad? נכון: Where would you live if you moved abroad?
395. לא: I would be happier if I will work less. נכון: I would be happier if I worked less.
396. לא: If I had money, I would have bought it yesterday. נכון: If I had had the money, I would have bought it yesterday.
397. לא: If I studied harder last year, I would pass. נכון: If I had studied harder last year, I would have passed.
398. לא: By next month I work here for ten years. נכון: By next month I will have worked here for ten years.
399. לא: This time tomorrow I will work. נכון: This time tomorrow I will be working.
400. לא: At eight tonight I'll watch the match. נכון, אם מתארים מה יהיה באמצע: At eight tonight I'll be watching the match.

401–500: שאלות, שלילה וסדר מילים – המקומות שבהם עברית נכנסת למשפט

בשיחה אמיתית אנחנו שואלים שאלות כל הזמן. מה קרה? איפה אתה עובד? כמה זה עולה? מתי היא מגיעה? האם אפשר לשנות את הפגישה? לכן שאלה שנבנית לאט משפיעה על היכולת לנהל אינטראקציה הרבה יותר מכפי שנראה בדף תרגול.

בעברית אפשר לעיתים להפוך משפט לשאלה כמעט רק באמצעות אינטונציה: "אתה עובד פה?" באנגלית צריך במקרים רבים להכניס פועל עזר ולשנות את הסדר: Do you work here?. משום כך משפטים כמו You work here? יכולים להופיע בדיבור לא פורמלי, אבל אינם התבנית שהלומד צריך לבנות עליה את מערכת השאלות שלו.

בעיה אחרת מופיעה בשאלות עקיפות. אחרי פתיחה כמו Do you know… או Can you tell me…, החלק השני חוזר לסדר של משפט רגיל: Do you know where he is?, לא where is he?. זה פרט קטן שמעלה מאוד את הטבעיות של הדיבור המקצועי והמנומס.

תרגול מועיל הוא "שרשרת שאלות": לוקחים נושא אחד ובונים עליו עשר שאלות – שאלת כן/לא, שאלת זמן, מקום, סיבה, אדם, כמות ושאלה עקיפה. כך התלמיד מפסיק לחשוב על כל משפט כאירוע נפרד ורואה את המערכת.

בשיעור פרטי המורה יכול לזהות אם התלמיד יודע לענות היטב אך מתקשה ליזום. זו הבחנה חשובה: לפעמים הבעיה איננה "אנגלית חלשה" אלא חסר בכלים לניהול תור בשיחה. תרגול שאלות קצרות יכול לשנות את החוויה החברתית והמקצועית של התלמיד.

401. לא: Where you live? נכון: Where do you live?
402. לא: What you want? נכון: What do you want?
403. לא: Why you need it? נכון: Why do you need it?
404. לא: When you finish work? נכון: When do you finish work?
405. לא: How you know him? נכון: How do you know him?
406. לא: Where she works? נכון: Where does she work?
407. לא: What he does? נכון: What does he do?
408. לא: Why it happens? נכון: Why does it happen?
409. לא: How much it costs? נכון: How much does it cost?
410. לא: When the shop closes? נכון: When does the shop close?
411. לא: Where you went yesterday? נכון: Where did you go yesterday?
412. לא: What she said? נכון: What did she say?
413. לא: Why he left? נכון: Why did he leave?
414. לא: When they arrived? נכון: When did they arrive?
415. לא: How you found the job? נכון: How did you find the job?
416. לא: Where is he works? נכון: Where does he work?
417. לא: What are you do? נכון: What do you do?
418. לא: Why are you want to leave? נכון: Why do you want to leave?
419. לא: Is she likes it? נכון: Does she like it?
420. לא: Are they live nearby? נכון: Do they live nearby?
421. לא: Do you are busy? נכון: Are you busy?
422. לא: Does she is ready? נכון: Is she ready?
423. לא: Did he was there? נכון: Was he there?
424. לא: Do they are at home? נכון: Are they at home?
425. לא: Does it is expensive? נכון: Is it expensive?
426. לא: You are tired? נכון: Are you tired?
427. לא: She is coming? נכון: Is she coming?
428. לא: He can drive? נכון: Can he drive?
429. לא: You have finished? נכון: Have you finished?
430. לא: They will come? נכון: Will they come?
431. לא: Do you know where is he? נכון: Do you know where he is?
432. לא: Can you tell me where is the station? נכון: Can you tell me where the station is?
433. לא: Do you know what time does it start? נכון: Do you know what time it starts?
434. לא: Can you tell me how much does it cost? נכון: Can you tell me how much it costs?
435. לא: I wonder why did she leave. נכון: I wonder why she left.
436. לא: Do you remember where did we park? נכון: Do you remember where we parked?
437. לא: Could you tell me when will he arrive? נכון: Could you tell me when he will arrive?
438. לא: I don't know what should I do. נכון: I don't know what I should do.
439. לא: She asked me where do I live. נכון: She asked me where I live.
440. לא: He asked when am I leaving. נכון: He asked when I was leaving.
441. לא: How is called this? נכון: What is this called?
442. לא: How do you call this in English? נכון: What do you call this in English?
443. לא: How it looks? נכון: What does it look like?
444. לא: How does he look like? נכון: What does he look like?
445. לא: How is your new office like? נכון: What is your new office like?
446. לא: What means this word? נכון: What does this word mean?
447. לא: What means "reliable"? נכון: What does "reliable" mean?
448. לא: How much time does it take? נכון: How long does it take?
449. לא: How much time are you here? נכון: How long have you been here?
450. לא: From when do you work here? נכון: How long have you worked here?
451. לא: How many years you have? נכון: How old are you?
452. לא: What age you are? נכון: How old are you?
453. לא: How much brothers do you have? נכון: How many brothers do you have?
454. לא: How many money do you need? נכון: How much money do you need?
455. לא: How much people are coming? נכון: How many people are coming?
456. לא: Who did call you? נכון: Who called you?
457. לא: Who did break the window? נכון: Who broke the window?
458. לא: What did happen? נכון: What happened?
459. לא: Which bus does go there? נכון: Which bus goes there?
460. לא: Who does work here? נכון: Who works here?
461. לא: Who you called? נכון: Who did you call?
462. לא: What you bought? נכון: What did you buy?
463. לא: Which one you prefer? נכון: Which one do you prefer?
464. לא: Who she invited? נכון: Who did she invite?
465. לא: What they decided? נכון: What did they decide?
466. לא: You don't know, no? נכון: You don't know, do you?
467. לא: He's coming, no? נכון: He's coming, isn't he?
468. לא: She works here, yes? נכון: She works here, doesn't she?
469. לא: They left, no? נכון: They left, didn't they?
470. לא: You can help, no? נכון: You can help, can't you?
471. לא: I don't have not time. נכון: I don't have any time.
472. לא: He doesn't never listen. נכון: He never listens.
473. לא: Nobody didn't come. נכון: Nobody came.
474. לא: Nothing didn't happen. נכון: Nothing happened.
475. לא: I can't hardly hear you. נכון: I can hardly hear you.
476. לא: I not agree. נכון: I don't agree.
477. לא: She not likes coffee. נכון: She doesn't like coffee.
478. לא: He no work today. נכון: He isn't working today.
479. לא: We no have enough time. נכון: We don't have enough time.
480. לא: They not ready. נכון: They aren't ready.
481. לא: I didn't understood the question. נכון: I didn't understand the question.
482. לא: She doesn't knows me. נכון: She doesn't know me.
483. לא: He doesn't wants to go. נכון: He doesn't want to go.
484. לא: We didn't had time. נכון: We didn't have time.
485. לא: They didn't knew the address. נכון: They didn't know the address.
486. לא: I don't can come. נכון: I can't come.
487. לא: She doesn't can drive. נכון: She can't drive.
488. לא: We don't should wait. נכון: We shouldn't wait.
489. לא: He doesn't must pay. נכון: He doesn't have to pay.
490. לא: I didn't could find it. נכון: I couldn't find it.
491. לא: Why you didn't call? נכון: Why didn't you call?
492. לא: Why she doesn't answer? נכון: Why doesn't she answer?
493. לא: Why they aren't coming? נכון: Why aren't they coming?
494. לא: Why you can't come? נכון: Why can't you come?
495. לא: Why he hasn't replied? נכון: Why hasn't he replied?
496. לא: Where I can park? נכון: Where can I park?
497. לא: What we should do? נכון: What should we do?
498. לא: When you can come? נכון: When can you come?
499. לא: How I can improve my English? נכון: How can I improve my English?
500. לא: Who I should contact? נכון: Who should I contact?

501–600: a, an, the, רבים וכמויות – מילים קטנות שמשנות משפט שלם

עברית ואנגלית מטפלות ביידוע ובכמות בצורה שונה, ולכן המילים הקטנות a, an, the, some, any, much, many יוצרות הרבה מאוד טעויות. תלמידים מתקדמים יכולים לנהל שיחה מקצועית ועדיין להשמיט article כמעט בכל משפט.

הקושי נובע גם מכך שלא תמיד אפשר לתרגם "ה" ל-the. באנגלית אומרים I like music כשמדברים על מוזיקה באופן כללי, אבל I like the music in this restaurant כשמדברים על מוזיקה מסוימת. באותה דרך אומרים go to school במשמעות של להיות תלמיד, אבל go to the school כשמתכוונים לבניין מסוים.

תחום נוסף הוא שמות עצם שאינם נספרים באנגלית למרות שבעברית מתייחסים אליהם אחרת: information, advice, furniture, equipment, homework. לכן אין informations או an advice במשמעות הרגילה.

במקום לשנן רשימות, כדאי ללמוד את המילים בתוך "חבילות": a piece of advice, some information, much better, fewer people, less time. כשצירוף שלם נשמר בזיכרון, יש פחות מקום להרכבה שגויה בזמן הדיבור.

בשיעור אישי ניתן לזהות במהירות אם השמטת articles היא דפוס עקבי או טעות מקרית, ואז לעבוד עליה דרך סיפור ותיאור תמונות ולא רק באמצעות תרגילים סגורים. כך התלמיד לומד להשתמש במילים הקטנות בזמן שהקשב שלו מופנה גם למשמעות.

501. לא: I bought car. נכון: I bought a car.
502. לא: She is teacher. נכון: She is a teacher.
503. לא: He works in office. נכון: He works in an office.
504. לא: I need umbrella. נכון: I need an umbrella.
505. לא: She ate apple. נכון: She ate an apple.
506. לא: He is an university student. נכון: He is a university student.
507. לא: I waited an hour. נכון: I waited an hour.
508. לא: She is a honest person. נכון: She is an honest person.
509. לא: He bought an European car. נכון: He bought a European car.
510. לא: It's a unusual situation. נכון: It's an unusual situation.
511. לא: Sun is shining. נכון: The sun is shining.
512. לא: Moon looks beautiful tonight. נכון: The moon looks beautiful tonight.
513. לא: Please close door. נכון: Please close the door.
514. לא: I spoke to manager you mentioned. נכון: I spoke to the manager you mentioned.
515. לא: Where is book I gave you? נכון: Where is the book I gave you?
516. לא: I love the music. נכון, באופן כללי: I love music.
517. לא: The life is difficult sometimes. נכון: Life is difficult sometimes.
518. לא: The English is difficult. נכון: English is difficult.
519. לא: The people need rest. נכון, באופן כללי: People need rest.
520. לא: The dogs are loyal animals. נכון, באופן כללי: Dogs are loyal animals.
521. לא: I go to the work at eight. נכון: I go to work at eight.
522. לא: She is at the home. נכון: She is at home.
523. לא: He goes to the bed early. נכון: He goes to bed early.
524. לא: My son goes to the school every day. נכון, כתלמיד: My son goes to school every day.
525. לא: She is in the hospital as a patient. נכון בבריטית: She is in hospital.
526. לא: I had a breakfast at seven. נכון: I had breakfast at seven.
527. לא: We ate a lunch together. נכון: We ate lunch together.
528. לא: Dinner was a delicious. נכון: Dinner was delicious.
529. לא: I play the football. נכון: I play football.
530. לא: She plays the tennis. נכון: She plays tennis.
531. לא: I need an information. נכון: I need some information.
532. לא: She gave me an advice. נכון: She gave me some advice.
533. לא: I have many homeworks. נכון: I have a lot of homework.
534. לא: We bought new furnitures. נכון: We bought new furniture.
535. לא: The company bought many equipments. נכון: The company bought a lot of equipment.
536. לא: I have good newses. נכון: I have good news.
537. לא: She has long hairs. נכון, באופן כללי: She has long hair.
538. לא: I need a paper to write on. נכון: I need a piece of paper to write on.
539. לא: Can you give me an advice? נכון: Can you give me some advice?
540. לא: I received three advices. נכון: I received three pieces of advice.
541. לא: There are many informations online. נכון: There is a lot of information online.
542. לא: The information are useful. נכון: The information is useful.
543. לא: My homework are difficult. נכון: My homework is difficult.
544. לא: The furniture are old. נכון: The furniture is old.
545. לא: The equipment are expensive. נכון: The equipment is expensive.
546. לא: I have a work to finish. נכון: I have some work to finish.
547. לא: I found a new work. נכון: I found a new job.
548. לא: She has many experience. נכון: She has a lot of experience.
549. לא: It was an interesting experience in my career. נכון: It was an interesting experience in my career.
550. לא: I need more knowledges. נכון: I need more knowledge.
551. לא: I don't have some money. נכון: I don't have any money.
552. לא: Do you have some questions? נכון, כשלא מצפים דווקא ל"כן": Do you have any questions?
553. לא: There aren't some chairs. נכון: There aren't any chairs.
554. לא: I didn't see somebody. נכון: I didn't see anybody.
555. לא: We didn't go somewhere. נכון: We didn't go anywhere.
556. לא: Would you like any coffee? נכון, כהצעה: Would you like some coffee?
557. לא: Can I have any water? נכון, כבקשה: Can I have some water?
558. לא: I have much friends. נכון: I have many friends.
559. לא: There are much people here. נכון: There are many people here.
560. לא: I don't have many time. נכון: I don't have much time.
561. לא: How many money is left? נכון: How much money is left?
562. לא: How much emails did you get? נכון: How many emails did you get?
563. לא: I have a little friends here. נכון: I have a few friends here.
564. לא: We have a few time. נכון: We have a little time.
565. לא: There were less people today. נכון: There were fewer people today.
566. לא: I made fewer mistakes than yesterday. נכון: I made fewer mistakes than yesterday.
567. לא: We need fewer sugar. נכון: We need less sugar.
568. לא: I have less meetings this week. נכון: I have fewer meetings this week.
569. לא: She spends fewer time online. נכון: She spends less time online.
570. לא: I have too much meetings. נכון: I have too many meetings.
571. לא: There are too much cars. נכון: There are too many cars.
572. לא: He drinks too many coffee. נכון: He drinks too much coffee.
573. לא: We don't have enough of time. נכון: We don't have enough time.
574. לא: The room isn't enough big. נכון: The room isn't big enough.
575. לא: He isn't enough experienced. נכון: He isn't experienced enough.
576. לא: There is people outside. נכון: There are people outside.
577. לא: There are a lot of traffic. נכון: There is a lot of traffic.
578. לא: There is three children in the room. נכון: There are three children in the room.
579. לא: There are no milk. נכון: There is no milk.
580. לא: There is many reasons. נכון: There are many reasons.
581. לא: Two childs are playing. נכון: Two children are playing.
582. לא: Three persons are waiting. נכון טבעי ברוב המצבים: Three people are waiting.
583. לא: I bought two breads. נכון: I bought two loaves of bread.
584. לא: We need three waters. נכון, כשמתכוונים לבקבוקים: We need three bottles of water.
585. לא: I drank two coffees. נכון, אם מתכוונים למנות בבית קפה: I had two coffees.
586. לא: She has two tooths missing. נכון: She has two teeth missing.
587. לא: My foots hurt. נכון: My feet hurt.
588. לא: Several mans were waiting. נכון: Several men were waiting.
589. לא: Two womans work here. נכון: Two women work here.
590. לא: Many companys use it. נכון: Many companies use it.
591. לא: I have two babys. נכון: I have two babies.
592. לא: These informations are important. נכון: This information is important.
593. לא: This people are friendly. נכון: These people are friendly.
594. לא: Those kind of problems are common. נכון: Those kinds of problems are common.
595. לא: This kind of problems is common. נכון: This kind of problem is common.
596. לא: Every students needs practice. נכון: Every student needs practice.
597. לא: Each employees received an email. נכון: Each employee received an email.
598. לא: All person needs a ticket. נכון: Every person needs a ticket.
599. לא: Both of them is ready. נכון: Both of them are ready.
600. לא: Neither options are ideal. נכון: Neither option is ideal.

601–700: מילות יחס – in, on, at, to, for, from ולמה אי אפשר לתרגם אותן מילה במילה

מילות יחס הן אחד המקומות שבהם תרגום ישיר נכשל שוב ושוב. בעברית אנחנו אומרים "מחכה לך", "תלוי ב", "אחראי על", "מתעניין ב" ו"מקשיב ל". אין סיבה שהמילה המקבילה אחרי הפועל תהיה אותה מילת יחס באנגלית.

הבעיה מחמירה משום שמילות יחס קצרות מאוד ואינן נושאות הרבה משמעות כשהן עומדות לבדן. לכן לימוד של in = ב, on = על, at = אצל/ב יוצר אשליה של שליטה. ברגע שמגיע הביטוי good at או interested in, המיפוי הפשוט מפסיק לעבוד.

עדיף ללמוד פועל או תואר יחד עם מילת היחס שלו. לא ללמוד depend, אלא depend on; לא responsible, אלא responsible for. מבחינת הזיכרון, מדובר ביחידה אחת.

גם מקום וזמן דורשים חשיבה בהקשר: at 8 o'clock, on Monday, in August; at the station, on the bus, in the car. תרגול באמצעות היום האמיתי של התלמיד הופך את ההבדלים לשימושיים.

בשיעור פרטי ניתן ליצור "מפת מילות יחס" אישית. אם תלמיד עובד במכירות, למשל, מתרגלים talk to a client, wait for a reply, focus on results, responsible for accounts, interested in a proposal. במקום מאה צירופים אקראיים, הוא מקבל את אלה שהוא צפוי לומר השבוע.

601. לא: I'm waiting you. נכון: I'm waiting for you.
602. לא: She is listening music. נכון: She is listening to music.
603. לא: It depends from the weather. נכון: It depends on the weather.
604. לא: I'm interested on marketing. נכון: I'm interested in marketing.
605. לא: He is good in English. נכון: He is good at English.
606. לא: I'm bad in remembering names. נכון: I'm bad at remembering names.
607. לא: She is responsible on the project. נכון: She is responsible for the project.
608. לא: I'm afraid from dogs. נכון: I'm afraid of dogs.
609. לא: He is proud from his son. נכון: He is proud of his son.
610. לא: I'm tired from this problem. נכון: I'm tired of this problem.
611. לא: She is angry on me. נכון: She is angry with me.
612. לא: He was angry from the decision. נכון: He was angry about the decision.
613. לא: I'm worried from the exam. נכון: I'm worried about the exam.
614. לא: We're excited from the trip. נכון: We're excited about the trip.
615. לא: She's famous about her books. נכון: She's famous for her books.
616. לא: This is different than mine. נכון בבריטית: This is different from mine.
617. לא: Your answer is similar with mine. נכון: Your answer is similar to mine.
618. לא: He's married with Sarah. נכון: He's married to Sarah.
619. לא: I'm allergic from nuts. נכון: I'm allergic to nuts.
620. לא: She's addicted on her phone. נכון: She's addicted to her phone.
621. לא: I arrived to London yesterday. נכון: I arrived in London yesterday.
622. לא: We arrived to the hotel late. נכון: We arrived at the hotel late.
623. לא: He arrived in work at nine. נכון: He arrived at work at nine.
624. לא: When did you arrive to home? נכון: When did you arrive home?
625. לא: We reached to London at noon. נכון: We reached London at noon.
626. לא: I went in London last week. נכון: I went to London last week.
627. לא: She's going in the office. נכון: She's going to the office.
628. לא: Come to here. נכון: Come here.
629. לא: Go to there. נכון: Go there.
630. לא: I'm going to home. נכון: I'm going home.
631. לא: I'm in the bus. נכון: I'm on the bus.
632. לא: She's in the train. נכון: She's on the train.
633. לא: He is on the car. נכון: He is in the car.
634. לא: We're on a taxi. נכון: We're in a taxi.
635. לא: I came with bus. נכון: I came by bus.
636. לא: She goes to work with train. נכון: She goes to work by train.
637. לא: We travelled with car. נכון: We travelled by car.
638. לא: I went by foot. נכון: I went on foot.
639. לא: He came with his car. נכון, כשהכוונה לאמצעי התחבורה: He came by car.
640. לא: I'm at the office now. נכון: I'm at the office now.
641. לא: I'll see you in Monday. נכון: I'll see you on Monday.
642. לא: The meeting is in 9:00. נכון: The meeting is at 9:00.
643. לא: We travel at August. נכון: We travel in August.
644. לא: I was born on 1980. נכון: I was born in 1980.
645. לא: My birthday is in 10 March. נכון: My birthday is on 10 March.
646. לא: I work at the morning. נכון: I work in the morning.
647. לא: We met in the afternoon at Monday. נכון: We met on Monday afternoon.
648. לא: I usually read in night. נכון: I usually read at night.
649. לא: I'll call you on the evening. נכון: I'll call you in the evening.
650. לא: We arrived on midnight. נכון: We arrived at midnight.
651. לא: I haven't seen her from Monday. נכון: I haven't seen her since Monday.
652. לא: I've been here since three hours. נכון: I've been here for three hours.
653. לא: We lived there during five years. נכון: We lived there for five years.
654. לא: I slept for the movie. נכון: I slept during the movie.
655. לא: I worked there from 2018 until 2022. נכון: I worked there from 2018 to 2022.
656. לא: Finish this until Friday. נכון, כשהכוונה למועד אחרון: Finish this by Friday.
657. לא: I'll be here by five o'clock. נכון, אם נשארים עד אז: I'll be here until five o'clock.
658. לא: Wait here by I come back. נכון: Wait here until I come back.
659. לא: I need it until tomorrow. נכון, אם המועד האחרון הוא מחר: I need it by tomorrow.
660. לא: He finished the task until noon. נכון: He finished the task by noon.
661. לא: I'm looking a new job. נכון: I'm looking for a new job.
662. לא: I'm looking my keys. נכון: I'm looking for my keys.
663. לא: Look on this picture. נכון: Look at this picture.
664. לא: Look this. נכון: Look at this.
665. לא: She looked me. נכון: She looked at me.
666. לא: I asked to help. נכון: I asked for help.
667. לא: He asked me for come early. נכון: He asked me to come early.
668. לא: I paid the coffee. נכון: I paid for the coffee.
669. לא: She paid to me £20. נכון: She paid me £20.
670. לא: We spent £50 for dinner. נכון: We spent £50 on dinner.
671. לא: I spend too much time in my phone. נכון: I spend too much time on my phone.
672. לא: Don't waste time for that. נכון: Don't waste time on that.
673. לא: He apologized me. נכון: He apologized to me.
674. לא: She apologized about being late. נכון: She apologized for being late.
675. לא: I complained for the noise. נכון: I complained about the noise.
676. לא: We complained the manager. נכון: We complained to the manager.
677. לא: He suffers from back pain. נכון: He suffers from back pain.
678. לא: She suffers of headaches. נכון: She suffers from headaches.
679. לא: I concentrate in my work. נכון: I concentrate on my work.
680. לא: Focus in the main point. נכון: Focus on the main point.
681. לא: We agreed about the price. נכון, כשהכוונה להסכמה על מחיר: We agreed on the price.
682. לא: I agree to you. נכון: I agree with you.
683. לא: I agree with the proposal. נכון: I agree with the proposal.
684. לא: She insisted to paying. נכון: She insisted on paying.
685. לא: He succeeded to finish. נכון: He succeeded in finishing.
686. לא: I participated in the meeting. נכון: I participated in the meeting.
687. לא: We participated at a conference. נכון: We participated in a conference.
688. לא: I'm thinking on changing jobs. נכון: I'm thinking about changing jobs.
689. לא: What do you think on this idea? נכון: What do you think about this idea?
690. לא: It reminds me from my childhood. נכון: It reminds me of my childhood.
691. לא: Please remind me about call him. נכון: Please remind me to call him.
692. לא: Congratulations for your new job. נכון: Congratulations on your new job.
693. לא: Thank you on your help. נכון: Thank you for your help.
694. לא: I'm grateful on your support. נכון: I'm grateful for your support.
695. לא: What's the reason of the delay? נכון טבעי: What's the reason for the delay?
696. לא: There's a solution for this problem. נכון: There's a solution to this problem.
697. לא: I received an invitation for the event. נכון: I received an invitation to the event.
698. לא: What's your answer for my question? נכון: What's your answer to my question?
699. לא: This caused to a problem. נכון: This caused a problem.
700. לא: The change had an effect in sales. נכון: The change had an effect on sales.

701–800: תרגום ישיר מעברית, “חברים כוזבים” וצירופי מילים שלא עובדים אותו דבר

כאן מתחילות הטעויות המעניינות באמת: המשפט יכול להיות דקדוקי כמעט לחלוטין ועדיין להישמע כאילו נכתב בעברית והוחלפו בו המילים. דובר אנגלית יבין לעיתים את הכוונה, אבל ירגיש שמשהו בצירוף אינו טבעי.

המוח אוהב התאמה פשוטה. אם "לעשות" הוא do, אנחנו רוצים להשתמש בו בכל מקום. אלא שאנגלית עושה homework אבל makes a decision; היא takes a shower, has a break, pays attention ו-makes progress. אלה אינם כללים שניתן לנחש תמיד.

גם מילים בינלאומיות מטעות. מילה שנשמעת מוכרת יכולה לקבל באנגלית משמעות אחרת או שימוש צר יותר. משום כך אוצר מילים טוב איננו רק "כמה מילים אני מכיר" אלא כמה צירופים והקשרים אני מסוגל לשלוף באופן טבעי.

פתרון מעשי הוא לבנות אוצר מילים סביב chunks – יחידות של שתיים עד חמש מילים. במקום לרשום במחברת decision = החלטה, רשמו make a decision, make a quick decision, difficult decision. כך לומדים גם את המילה וגם את החברה שהיא שומרת סביבה.

בשיעור אנגלית אחד על אחד מורה יכול להקשיב לא רק לטעויות דקדוק אלא גם למשפטים "נכונים אבל לא טבעיים". תיקונים כאלה הם לעיתים אלה שעוזרים לתלמיד בינוני להפוך לדובר מדויק, זורם ומקצועי יותר.

701. לא: I did a mistake. נכון: I made a mistake.
702. לא: I made my homework. נכון: I did my homework.
703. לא: We did a decision. נכון: We made a decision.
704. לא: She made a test yesterday. נכון: She took a test yesterday.
705. לא: I did a photo. נכון: I took a photo.
706. לא: Let's make a break. נכון: Let's take a break.
707. לא: I did a shower. נכון: I took a shower.
708. לא: He made a party. נכון: He had a party.
709. לא: We made a meeting. נכון: We had a meeting.
710. לא: I did progress. נכון: I made progress.
711. לא: Pay attention on this. נכון: Pay attention to this.
712. לא: Take attention. נכון: Pay attention.
713. לא: I gave attention to the problem. נכון: I paid attention to the problem.
714. לא: I took a decision yesterday. נכון ברוב האנגלית הכללית: I made a decision yesterday.
715. לא: We made an appointment with the dentist for me. נכון טבעי: I made an appointment with the dentist.
716. לא: Open the light. נכון: Turn on the light.
717. לא: Close the light. נכון: Turn off the light.
718. לא: Open the air conditioner. נכון: Turn on the air conditioner.
719. לא: Close the TV. נכון: Turn off the TV.
720. לא: Open your computer. נכון, כשהכוונה להפעיל: Turn on your computer.
721. לא: Close your computer. נכון, כשהכוונה לכבות: Shut down your computer.
722. לא: Put the volume higher. נכון: Turn the volume up.
723. לא: Put the volume lower. נכון: Turn the volume down.
724. לא: Put the heating on 22. נכון טבעי: Set the heating to 22.
725. לא: I put an alarm for seven. נכון: I set an alarm for seven.
726. לא: I have a question to you. נכון: I have a question for you.
727. לא: I have something to ask from you. נכון: I have something to ask you.
728. לא: I want to ask you a favor. נכון: I want to ask you a favor.
729. לא: Can you do me a favour? נכון: Can you do me a favour?
730. לא: Can you make me a favour? נכון: Can you do me a favour?
731. לא: I gave him a lift to home. נכון: I gave him a lift home.
732. לא: Can you take me with your car? נכון: Can you give me a lift?
733. לא: I took him to home. נכון: I took him home.
734. לא: Bring me to the airport. נכון, כשהכוונה להסיע: Take me to the airport.
735. לא: I brought my daughter to school and left. נכון: I took my daughter to school and left.
736. לא: I forgot my phone at home. נכון טבעי: I left my phone at home.
737. לא: I forgot the bag in the car. נכון: I left the bag in the car.
738. לא: I remembered him to call me. נכון: I reminded him to call me.
739. לא: Remind me his name. נכון: Remind me of his name.
740. לא: I don't remember where I putted it. נכון: I don't remember where I put it.
741. לא: It makes me remember my childhood. נכון: It reminds me of my childhood.
742. לא: I learned him how to drive. נכון: I taught him how to drive.
743. לא: My mother learned me English. נכון: My mother taught me English.
744. לא: I taught a lot from that course. נכון: I learned a lot from that course.
745. לא: I study English from my teacher. נכון: I learn English from my teacher.
746. לא: I'm learning in university. נכון: I'm studying at university.
747. לא: I learn for an exam tonight. נכון: I'm studying for an exam tonight.
748. לא: I study a lot from my mistakes. נכון: I learn a lot from my mistakes.
749. לא: I'm making a course in English. נכון: I'm taking an English course.
750. לא: I passed a course last month. נכון, אם סיימתם: I completed a course last month.
751. לא: I did a course in marketing. נכון: I took a course in marketing.
752. לא: I passed the exam with 90. נכון: I got 90 on the exam.
753. לא: I got 90 in the test. נכון: I got 90 on the test.
754. לא: I failed in the exam. נכון: I failed the exam.
755. לא: I succeeded the exam. נכון: I passed the exam.
756. לא: I gave an exam yesterday. נכון, כתלמיד: I took an exam yesterday.
757. לא: The teacher made us a test. נכון: The teacher gave us a test.
758. לא: I wrote a test yesterday. נכון, כתלמיד: I took a test yesterday.
759. לא: I have a test in English. נכון: I have an English test.
760. לא: I have an English lesson in Zoom. נכון: I have an English lesson on Zoom.
761. לא: I'm doing sport three times a week. נכון טבעי: I exercise three times a week.
762. לא: I make gym twice a week. נכון: I go to the gym twice a week.
763. לא: I play gym. נכון: I work out at the gym.
764. לא: I do a walk every evening. נכון: I go for a walk every evening.
765. לא: We made a trip in the mountains. נכון: We went on a trip in the mountains.
766. לא: We did a picnic. נכון: We had a picnic.
767. לא: We made fun yesterday. נכון: We had fun yesterday.
768. לא: It was very funny at the party. נכון, אם נהניתם: It was a lot of fun at the party.
769. לא: I was fun at the party. נכון: I had fun at the party.
770. לא: This joke is very fun. נכון: This joke is very funny.
771. לא: The game was very funny. נכון, אם הכוונה מהנה: The game was a lot of fun.
772. לא: I'm sympathetic with him. נכון, אם הכוונה להזדהות: I sympathize with him.
773. לא: She's very sympathetic. נכון, אם הכוונה נחמדה: She's very nice.
774. לא: He's a very sensible person because he gets emotional. נכון: He's a very sensitive person.
775. לא: She's sensitive with money. נכון: She's sensible with money.
776. לא: Eventually, I go there every Friday. נכון: Usually, I go there every Friday.
777. לא: Actually, I work there from 2015. נכון, אם הכוונה "למעשה": Actually, I've worked there since 2015.
778. לא: According to me, it's wrong. נכון: In my opinion, it's wrong.
779. לא: In my opinion I think it's useful. נכון: I think it's useful.
780. לא: From my side, it's fine. נכון טבעי: It's fine with me.
781. לא: For me it's no problem. נכון טבעי: It's not a problem for me.
782. לא: It's not relevant for me. נכון: It's not relevant to me.
783. לא: This is less relevant for our discussion. נכון: This is less relevant to our discussion.
784. לא: I'm in pressure. נכון: I'm under pressure.
785. לא: I have pressure at work. נכון: I'm under a lot of pressure at work.
786. לא: I'm in stress. נכון: I'm stressed.
787. לא: I have stress from the exam. נכון: I'm stressed about the exam.
788. לא: I'm in a hurry pressure. נכון: I'm in a hurry.
789. לא: Take your time, there is no pressure. נכון: Take your time; there's no pressure.
790. לא: I don't have power today. נכון, כשהכוונה לאנרגיה: I don't have much energy today.
791. לא: I have no powers. נכון: I have no energy.
792. לא: I have no mood to go out. נכון: I'm not in the mood to go out.
793. לא: I'm in a good mood today. נכון: I'm in a good mood today.
794. לא: It doesn't worth it. נכון: It isn't worth it.
795. לא: It worths £100. נכון: It's worth £100.
796. לא: Does it worth buying? נכון: Is it worth buying?
797. לא: It's worth to try. נכון: It's worth trying.
798. לא: There's no sense to wait. נכון: There's no point in waiting.
799. לא: It has no sense. נכון: It doesn't make sense.
800. לא: This sentence has no meaning for me. נכון טבעי: This sentence doesn't make sense to me.
801. לא: I didn't understand what is the connection. נכון: I didn't understand what the connection was.

801–900: אנגלית לעבודה, לימודים, שירות, טכנולוגיה ונסיעות

טעויות מקבלות משמעות אחרת כשהאנגלית משמשת למטרה מקצועית. בשיחה עם חבר אפשר לעצור, לצחוק ולנסח מחדש. בפגישה מול לקוח או בראיון עבודה, אדם רוצה להתרכז במה שיש לו לומר ולא לנהל בראש מאבק עם כל פועל ומילת יחס.

דווקא במצבים מקצועיים אין צורך תמיד באנגלית "גבוהה". משפט קצר ומדויק כמו I'll get back to you tomorrow שימושי יותר ממילה מתקדמת שהתלמיד אינו יודע לשלב במשפט. מקצועיות בשפה נוצרת במידה רבה משליטה בצירופים קבועים ובמבנים צפויים.

יש גם הבדל בין אנגלית נכונה לאנגלית מתאימה. למשל, I want you to send me the file יכול להיות דקדוקי, אבל בקשה מקצועית תישמע לעיתים טוב יותר כ-Could you send me the file?. לכן שיעור שמתרכז רק בחוקים מפספס חלק חשוב מהתקשורת.

מי שצריך אנגלית לעבודה יכול לבנות לעצמו בנק משפטים לפי משימות: פתיחת פגישה, בקשת הבהרה, הצגת בעיה, עדכון סטטוס, דחיית הצעה, שיחת טלפון, כתיבת מייל והצגת ניסיון מקצועי. תרגול כזה מייצר תוצאות שמורגשות מיד בחיי העבודה.

בלימוד אנגלית בהתאמה אישית אפשר להשתמש בחומרים שמדמים את המציאות של התלמיד בלי לחשוף מידע סודי: לתרגל שיחת שירות, ראיון, הצגה של פרויקט או שיחה עם עמית. המורה מזהה גם את הדקדוק וגם את רמת הישירות, הניסוח והבהירות.

801. לא: I work in this company from 2022. נכון: I've worked at this company since 2022.
802. לא: I'm working here five years. נכון: I've been working here for five years.
803. לא: My work is accountant. נכון: I'm an accountant.
804. לא: My profession is engineer. נכון: I'm an engineer.
805. לא: I work as sales. נכון: I work in sales.
806. לא: I'm responsible on ten clients. נכון: I'm responsible for ten clients.
807. לא: I manage on a team of six. נכון: I manage a team of six.
808. לא: I deal customers every day. נכון: I deal with customers every day.
809. לא: I work מול international clients. נכון: I work with international clients.
810. לא: I give service to customers. נכון טבעי: I provide customer service.
811. לא: I'm searching for a job. נכון טבעי: I'm looking for a job.
812. לא: I search a new position. נכון: I'm looking for a new position.
813. לא: I sent my CV for the company. נכון: I sent my CV to the company.
814. לא: I applied a job. נכון: I applied for a job.
815. לא: I applied to a position. נכון: I applied for a position.
816. לא: I have an interview on a new job. נכון: I have an interview for a new job.
817. לא: I passed an interview yesterday. נכון: I had an interview yesterday.
818. לא: I made an interview with the manager. נכון, כמועמד: I had an interview with the manager.
819. לא: They accepted me to the job. נכון: They offered me the job.
820. לא: I was accepted to work there. נכון טבעי: I got the job.
821. לא: I want to advance in my work. נכון: I want to advance in my career.
822. לא: I want to progress to manager. נכון: I want to move into a management role.
823. לא: I got a promotion in my salary. נכון: I got a pay rise.
824. לא: They raised me the salary. נכון: They gave me a pay rise.
825. לא: My salary grew this year. נכון טבעי: My salary increased this year.
826. לא: I earn 5,000 in month. נכון: I earn 5,000 a month.
827. לא: I work eight hours in day. נכון: I work eight hours a day.
828. לא: I have two days free. נכון טבעי: I have two days off.
829. לא: I'm in vacation next week. נכון: I'm on holiday next week.
830. לא: I'm taking a vacation day tomorrow. נכון: I'm taking a day off tomorrow.
831. לא: I'm sick from work today. נכון: I'm off sick today.
832. לא: I took sick day. נכון: I took a sick day.
833. לא: I'm working from the office today. נכון: I'm working from the office today.
834. לא: I'm working in home today. נכון: I'm working from home today.
835. לא: I have home office today. נכון: I'm working from home today.
836. לא: We have a Zoom at three. נכון: We have a Zoom meeting at three.
837. לא: Let's meet in Zoom. נכון: Let's meet on Zoom.
838. לא: I will connect to the meeting. נכון טבעי: I'll join the meeting.
839. לא: I entered the Zoom late. נכון: I joined the Zoom meeting late.
840. לא: I left from the meeting early. נכון: I left the meeting early.
841. לא: Let's open the meeting. נכון: Let's start the meeting.
842. לא: Let's close the meeting. נכון: Let's end the meeting.
843. לא: We will speak about the budget. נכון: We will discuss the budget.
844. לא: We discussed about next year. נכון: We discussed next year's plans.
845. לא: I want to raise a point. נכון: I want to raise a point.
846. לא: I want to say a point. נכון: I want to make a point.
847. לא: I want to put attention to one issue. נכון: I want to draw attention to one issue.
848. לא: Let's focus in the main problem. נכון: Let's focus on the main problem.
849. לא: We need to find a solution for it. נכון: We need to find a solution to it.
850. לא: The problem happened because a bug. נכון: The problem happened because of a bug.
851. לא: Because the delay, we changed the date. נכון: Because of the delay, we changed the date.
852. לא: Due to we were late, we cancelled. נכון: Because we were late, we cancelled.
853. לא: Despite of the problem, we finished. נכון: Despite the problem, we finished.
854. לא: Although the problem, we finished. נכון: Although there was a problem, we finished.
855. לא: In spite the delay, we arrived. נכון: In spite of the delay, we arrived.
856. לא: Please update me what happens. נכון: Please keep me updated on what happens.
857. לא: Update me when you know. נכון טבעי: Let me know when you know.
858. לא: I will update you tomorrow. נכון: I'll update you tomorrow.
859. לא: I'll return to you tomorrow. נכון עסקי: I'll get back to you tomorrow.
860. לא: I'll come back to you with an answer. נכון טבעי: I'll get back to you with an answer.
861. לא: I wait for your answer. נכון במייל: I look forward to your reply.
862. לא: I'm looking forward to hear from you. נכון: I'm looking forward to hearing from you.
863. לא: Looking forward to meet you. נכון: Looking forward to meeting you.
864. לא: Please answer me until tomorrow. נכון: Please reply by tomorrow.
865. לא: Please return me an answer. נכון: Please send me a reply.
866. לא: I didn't receive answer. נכון: I didn't receive a reply.
867. לא: I sent you a mail. נכון טבעי: I sent you an email.
868. לא: I sent you the mail yesterday. נכון, כשהכוונה לאימייל: I sent you the email yesterday.
869. לא: Did you get my message in WhatsApp? נכון: Did you get my message on WhatsApp?
870. לא: Send me in WhatsApp. נכון: Send it to me on WhatsApp.
871. לא: I wrote him on WhatsApp. נכון: I messaged him on WhatsApp.
872. לא: Please forward me the file. נכון: Please forward the file to me.
873. לא: I attached you the document. נכון: I attached the document.
874. לא: See attached the invoice. נכון: Please see the attached invoice.
875. לא: I'm sending the file in attachment. נכון: I'm sending the file as an attachment.
876. לא: The file is too heavy. נכון: The file is too large.
877. לא: The internet is weak. נכון טבעי: The internet connection is slow.
878. לא: I don't have internet. נכון: I don't have an internet connection.
879. לא: My computer is stuck. נכון: My computer has frozen.
880. לא: The program fell. נכון: The program crashed.
881. לא: The website doesn't go up. נכון: The website won't load.
882. לא: The page doesn't open me. נכון: The page won't open.
883. לא: I can't enter to my account. נכון: I can't log in to my account.
884. לא: I forgot my entrance details. נכון: I forgot my login details.
885. לא: Make login again. נכון: Log in again.
886. לא: Make logout first. נכון: Log out first.
887. לא: Press on the button. נכון: Click the button.
888. לא: Click in the link. נכון: Click on the link.
889. לא: Enter to the website. נכון: Go to the website.
890. לא: Write your password here. נכון: Enter your password here.
891. לא: Fill your name. נכון: Enter your name.
892. לא: Fill the form. נכון: Fill in the form.
893. לא: Sign on the bottom. נכון: Sign at the bottom.
894. לא: I reserved a flight. נכון טבעי: I booked a flight.
895. לא: I ordered a hotel. נכון: I booked a hotel.
896. לא: I have reservation in your hotel. נכון: I have a reservation at your hotel.
897. לא: I want to make check-in. נכון: I'd like to check in.
898. לא: What hour is check-out? נכון: What time is check-out?
899. לא: Where I take my luggage? נכון: Where can I collect my luggage?
900. לא: My flight was late. נכון: My flight was delayed.
901. לא: I lost the flight. נכון: I missed the flight.

901–1000: אנגלית מדוברת טבעית – ניסוחים קטנים שעושים הבדל גדול

בשלב מסוים התלמיד כבר מסוגל לייצר משפטים נכונים, אבל עדיין מרגיש שהאנגלית שלו "מתורגמת". כאן העבודה עוברת בהדרגה מהשאלה "האם זה דקדוקי?" לשאלה "האם כך מקובל לומר את זה בסיטואציה הזאת?".

טבעיות אינה מחייבת מבטא מושלם או סלנג מתקדם. פעמים רבות היא נוצרת דווקא ממשפטים פשוטים: That works for me, I'm not sure, It depends, Let me check, I didn't catch that. אלה יחידות שמאפשרות לדובר להישאר בתוך השיחה גם כשהוא זקוק לזמן לחשוב.

לומדים שמתביישים לטעות נוטים לעיתים לנסות לנסח מראש משפט "מושלם". התוצאה יכולה להיות שתיקה ארוכה. פתרון טוב יותר הוא ללמוד גם שפת תיקון עצמי: What I mean is…, Let me say that again, I mean…. גם דוברי שפת אם מתקנים את עצמם תוך כדי דיבור.

כדאי להקליט שיחה של דקה ולבדוק לא רק טעויות אלא גם משפטים שחוזרים באופן כבד. לפעמים החלפת שלושה ניסוחים חוזרים יכולה לגרום לדיבור להישמע הרבה יותר מגוון בלי ללמוד מאה מילים חדשות.

זה גם המקום שבו משוב אנושי נעשה חשוב במיוחד. תוכנה יכולה לסמן מבנה שגוי, אבל מורה שמכיר את המטרה שלכם יכול להסביר שהמשפט תקין אך ישיר מדי ללקוח, פורמלי מדי לשיחת חולין או פשוט פחות נפוץ מהחלופה הטבעית.

901. לא: What is your name please? נכון טבעי: What's your name?
902. לא: How are you feeling yourself? נכון: How are you feeling?
903. לא: How is it going with you? נכון טבעי: How's it going?
904. לא: What is new with you? נכון: What's new with you?
905. לא: Long time I didn't see you. נכון: I haven't seen you in a long time.
906. לא: Long time no see you. נכון: Long time no see.
907. לא: Nice meeting you, בתחילת ההיכרות. נכון: Nice to meet you.
908. לא: Nice to meet you, בסיום פגישה ראשונה. נכון טבעי: It was nice meeting you.
909. לא: Have a nice continuation of the day. נכון: Have a nice day.
910. לא: Good continuation. נכון: Have a good rest of your day.
911. לא: We will be in touch. נכון טבעי: We'll keep in touch.
912. לא: Speak with you soon. נכון: Speak to you soon.
913. לא: See you in the next time. נכון: See you next time.
914. לא: Until next time. נכון: See you next time.
915. לא: Have a good weekend to you. נכון: Have a good weekend.
916. לא: I didn't hear what you said. נכון טבעי בשיחה: I didn't catch what you said.
917. לא: Repeat again, please. נכון: Could you repeat that, please?
918. לא: Can you repeat one more time again? נכון: Could you say that again?
919. לא: Speak more slowly please. נכון מנומס: Could you speak a little more slowly, please?
920. לא: I don't understand nothing. נכון: I don't understand.
921. לא: I didn't understand you. נכון טבעי: I didn't quite understand what you meant.
922. לא: What did you mean with that? נכון: What did you mean by that?
923. לא: What you mean exactly? נכון: What exactly do you mean?
924. לא: Can you explain it in another words? נכון: Can you explain it in other words?
925. לא: Say it in other way. נכון: Say it another way.
926. לא: Give me a second to think. נכון: Give me a second to think.
927. לא: Wait, I search the word. נכון: Give me a moment; I'm looking for the word.
928. לא: How you say…? נכון: How do you say…?
929. לא: What is the word for…? נכון: What's the word for…?
930. לא: I don't know how to say it in English. נכון: I don't know how to say it in English.
931. לא: I forgot how it is called. נכון: I forgot what it's called.
932. לא: Let me to think. נכון: Let me think.
933. לא: Let me to check. נכון: Let me check.
934. לא: Let me to see. נכון: Let me see.
935. לא: Let him to finish. נכון: Let him finish.
936. לא: She made me to wait. נכון: She made me wait.
937. לא: My boss made me to stay late. נכון: My boss made me stay late.
938. לא: He helped me to understand it. נכון: He helped me understand it.
939. לא: I want that you come. נכון: I want you to come.
940. לא: She wants that I call her. נכון: She wants me to call her.
941. לא: I need that you send it today. נכון: I need you to send it today.
942. לא: He asked that I help him. נכון: He asked me to help him.
943. לא: I told to him to wait. נכון: I told him to wait.
944. לא: She said me to sit down. נכון: She told me to sit down.
945. לא: He suggested me to try again. נכון: He suggested that I try again.
946. לא: She suggested to go early. נכון: She suggested going early.
947. לא: I recommend you to take the train. נכון: I recommend taking the train.
948. לא: He recommended me this restaurant. נכון: He recommended this restaurant to me.
949. לא: I propose you to wait. נכון טבעי: I suggest you wait.
950. לא: It's better you will wait. נכון: It's better if you wait.
951. לא: I prefer to stay than go out. נכון: I prefer staying in to going out.
952. לא: I prefer coffee than tea. נכון: I prefer coffee to tea.
953. לא: I prefer more coffee. נכון: I prefer coffee.
954. לא: I would prefer stay home. נכון: I would prefer to stay home.
955. לא: I rather stay home. נכון: I'd rather stay home.
956. לא: It doesn't matter for me. נכון טבעי: It doesn't matter to me.
957. לא: For me both are okay. נכון: Either one is fine with me.
958. לא: It's the same for me. נכון טבעי: It's all the same to me.
959. לא: I don't care, כשהכוונה "לא משנה לי". נכון רך יותר: I don't mind.
960. לא: I don't mind about it. נכון: I don't mind.
961. לא: Do you mind to open the window? נכון: Do you mind opening the window?
962. לא: Would you mind to wait? נכון: Would you mind waiting?
963. לא: I don't mind to wait. נכון: I don't mind waiting.
964. לא: Is it okay if I will sit here? נכון: Is it okay if I sit here?
965. לא: Can I to sit here? נכון: Can I sit here?
966. לא: May I can use this? נכון: May I use this?
967. לא: I want a coffee, בבקשה בבית קפה. נכון טבעי: I'd like a coffee, please.
968. לא: Give me a coffee. נכון: Could I have a coffee, please?
969. לא: Bring me the bill. נכון מנומס: Could we have the bill, please?
970. לא: I want to pay. נכון טבעי: Could I pay, please?
971. לא: I want to order. נכון טבעי: I'd like to order, please.
972. לא: What you recommend? נכון: What do you recommend?
973. לא: What is most recommended? נכון: What would you recommend?
974. לא: I will take the pasta. נכון: I'll have the pasta.
975. לא: I want water without gas. נכון: I'd like still water.
976. לא: I want water with gas. נכון: I'd like sparkling water.
977. לא: The food is not tasty to me. נכון טבעי: I don't really like the food.
978. לא: It doesn't taste me. נכון: I don't like the taste.
979. לא: I'm full from food. נכון: I'm full.
980. לא: I'm hungry very much. נכון: I'm very hungry.
981. לא: I'm thirsty very much. נכון: I'm very thirsty.
982. לא: I have cold. נכון: I'm cold.
983. לא: I have hot. נכון: I'm hot.
984. לא: I have a cold, כשהכוונה שקר לכם. נכון: I'm cold.
985. לא: I'm cold, כשהכוונה שאתם מצוננים. נכון: I have a cold.
986. לא: I have temperature. נכון: I have a temperature.
987. לא: My head hurts me. נכון: My head hurts.
988. לא: I have pains in my back. נכון טבעי: I have back pain.
989. לא: I feel myself tired. נכון: I feel tired.
990. לא: I feel myself better today. נכון: I feel better today.
991. לא: I'm feeling good, כשהכוונה לבריאות. נכון: I'm feeling well.
992. לא: I'm good, בתשובה מדויקת לשאלה על מצב בריאותי. נכון: I'm well.
993. לא: I hope you will feel good soon. נכון טבעי: I hope you feel better soon.
994. לא: Be healthy! נכון: Get well soon!
995. לא: I need to relax myself. נכון: I need to relax.
996. לא: Enjoy yourself from the trip. נכון: Enjoy your trip.
997. לא: I enjoyed from the movie. נכון: I enjoyed the movie.
998. לא: We enjoyed very much. נכון: We enjoyed ourselves very much.
999. לא: I hope you enjoyed. נכון, אם לא מציינים ממה: I hope you enjoyed yourself.
1000. לא: It was pleasure to meet you. נכון: It was a pleasure to meet you.

איך הופכים תיקון חד-פעמי להרגל דיבור חדש?

אפשר לקרוא את כל אלף התיקונים, להבין כמעט את כולם, ולגלות למחרת שהדיבור נשאר בדיוק כפי שהיה. זאת אינה סתירה. הכרה של צורה נכונה והיכולת לשלוף אותה במהירות הן שתי יכולות שונות. כשאתם קוראים I agree, אתם מזהים מיד שהמשפט נכון. אבל כשמישהו שואל את דעתכם בפגישה, ההרגל הישן יכול עדיין לשלוף I am agree.

כדי לשנות את זה צריך לעבור מארבעה שלבים: זיהוי, הפקה איטית, הפקה בהקשר והפקה אוטומטית. בשלב הראשון אתם מבחינים בטעות. בשלב השני אומרים במכוון את הצורה הנכונה. בשלב השלישי משתמשים בה בתוך שיחה. בשלב הרביעי כבר אין צורך לבחור אותה – היא פשוט יוצאת.

אחת הטעויות הנפוצות היא לתקן עשרים דברים בשיחה אחת. עומס כזה גורם לתלמיד להפסיק לדבר בחופשיות. עדיף לבחור שניים או שלושה דפוסים. למשל השבוע עובדים רק על שאלות עם do/does ועל since/for. שאר הטעויות יכולות להמתין.

תרגיל בית יעיל הוא "דקת השחזור": דברו דקה על היום שלכם, הקליטו, בחרו שלושה משפטים שהייתם רוצים לשפר, תקנו אותם, ואז הקליטו את אותה דקה שוב. בפעם השנייה אל תקראו מהדף. נסו להשתמש במבנים החדשים כחלק מהסיפור.

בשיעור אנגלית אישי המורה יכול לשמור רשימת "טעויות פעילות" של כל תלמיד. כשהטעות נעלמת מדיבור חופשי במשך מספר שיעורים, מורידים אותה מהרשימה. כך התלמיד רואה התקדמות שאינה תלויה רק בתחושה כללית כמו "נדמה לי שהאנגלית שלי השתפרה".

המדד הטוב ביותר הוא לא האם אתם מסוגלים להסביר את החוק, אלא האם המשפט הנכון מופיע בזמן שאתם עסוקים במשהו אחר: מספרים סיפור, מנסים לשכנע, מגיבים לשאלה או חושבים על הרעיון הבא. שם מתחילה שליטה מעשית.

למה רשימת טעויות לבדה לא תמיד מספיקה?

רשימה יכולה להראות לכם את הדרך, אבל היא אינה שומעת אתכם. היא לא יודעת איזה מתוך אלף המשפטים מופיע אצלכם בכל שיחה ואיזה מעולם לא אמרתם. תלמיד אחד מתקשה בזמנים, אחר במילות יחס, ושלישי מדבר בדקדוק סביר אבל נעצר עשר שניות לפני כל תשובה.

זו אחת הסיבות שאנשים יכולים להשתמש במשך חודשים באפליקציות, סרטונים ודפי תרגול ולהרגיש שהם "לומדים המון" בלי לראות שינוי מקביל בדיבור. החומרים עשויים להיות מצוינים; הבעיה היא שהתרגול אינו בהכרח פוגע בנקודה שמאטה את האדם המסוים.

גם תיקון צריך להגיע בצורה נכונה. אם המורה קוטע כל משפט, התלמיד עלול להתחיל לפחד לפתוח את הפה. אם לעולם לא מתקנים אותו, טעויות חוזרות עלולות להתבסס. מורה טוב יודע מתי תיקון מיידי חשוב ומתי עדיף לתת לתלמיד לסיים, לרשום את הדפוס ולחזור אליו לאחר מכן.

לדוגמה, תלמיד מספר על יום העבודה ואומר חמש פעמים I'm working here since…. במקום לתת חמש הערות זהות, אפשר לתת לו לסיים, להציג את המשפט שלו לצד I've been working here since…, ואז לבקש ממנו לספר מחדש על שלושה מקומות שבהם עבד. כעת התיקון הופך לשימוש.

לימוד עצמי בהחלט יכול להיות חלק חזק מהתהליך: קריאה, האזנה, כרטיסיות, כתיבה והקלטה. אבל מי שמרגיש שהוא "מבין הכול ולא מצליח לענות" זקוק לעיתים דווקא למרחב שבו חייבים לייצר שפה, לא רק לזהות אותה.

זו הנקודה שבה שיעורי אנגלית אונליין יכולים להיות יעילים במיוחד: אין צורך לנסוע, אפשר לעבוד מהבית, והזמן כולו יכול להיות ממוקד בתלמיד אחד. במקום לחכות לתור בקבוצה, הוא מדבר, מקבל תגובה ומתנסה שוב.

מה מורה פרטי לאנגלית יכול לזהות תוך כדי שיחה שאי אפשר לראות במבחן?

מבחן יכול לומר שתלמיד קיבל 75% בנושא Past Simple. הוא לא בהכרח יספר מה קורה כשהתלמיד צריך להסביר במשך שתי דקות תקלה שהתרחשה אתמול. שם אפשר לראות אם הוא חוזר להווה, אם הוא מכפיל עבר אחרי did, אם הוא מאבד את סדר האירועים או אם הבעיה האמיתית בכלל באוצר המילים.

מורה שמקשיב לדיבור יכול להפריד בין ארבעה סוגי קושי: חוסר ידע, ידע שאינו אוטומטי, מחסור במילים וחוסר ביטחון. ארבעת המצבים יכולים להיראות לתלמיד כמו אותה בעיה – "אני לא מצליח לדבר" – אבל הם דורשים דרכי עבודה שונות.

ילד שיודע את המילים dog, park, yesterday, run אך אינו מצליח להרכיב מהן סיפור צריך עבודה על תבניות משפט וקישור רעיונות. מבוגר שמרכיב משפט מצוין אחרי עשרים שניות צריך בעיקר תרגול שליפה ושטף. עובד שמדבר בחופשיות אבל משתמש בניסוחים ישירים מדי מול לקוחות צריך עבודה על register ותקשורת מקצועית.

לכן שיעור פרטי באנגלית בזום אינו חייב להיראות כמו שיעור בית ספר שבו המורה "מעביר חומר". אפשר להתחיל משיחה, לזהות מה קורה בפועל, לבחור מטרה קטנה ולעבוד עליה דרך מספר משימות. התוכנית נבנית בעקבות הביצוע של התלמיד ולא להפך.

היתרון אינו בכך שהתלמיד מקבל "יותר הסברים". לעיתים הוא צריך פחות הסברים ויותר הזדמנויות לנסות. מורה מקצועי יכול לומר משפט לדוגמה, לתת לתלמיד לשנות בו פרט, לשאול שאלה מפתיעה ולבדוק אם המבנה עדיין נשמר.

כך נוצר מסלול ברור: לא "לשפר אנגלית" באופן כללי, אלא למשל לבנות שאלות בלי לעצור, להפסיק ליצור עבר כפול, להרחיב עשרים צירופים לעבודה ולנהל שיחת חמש דקות בלי לחזור לעברית. מטרות כאלה ניתנות לתרגול ולבדיקה.

איך בונים ביטחון לדבר בלי לחכות ליום שבו לא יהיו טעויות?

ביטחון בדיבור אינו פרס שמקבלים אחרי שמסיימים ללמוד דקדוק. הוא מתפתח תוך כדי שימוש. מי שמחכה עד שיידע "מספיק אנגלית" לפני שידבר עלול להישאר במשך שנים עם ידע פסיבי גדול ויכולת הפקה קטנה.

הפחד מטעויות חזק במיוחד אצל מי שכבר יודע לזהות טעויות. מתחיל יכול לומר משפט קצר ולהמשיך. תלמיד בינוני לפעמים שומע בראש ארבע אפשרויות, פוסל שלוש, בודק את הרביעית – ובינתיים השיחה כבר התקדמה. ידע רב יותר לא תמיד יוצר מיד שטף רב יותר.

הפתרון הוא להפריד בין זמן אימון לדיוק לבין זמן אימון לשטף. במשך שתי דקות מדברים בלי תיקונים. אחר כך חוזרים לשניים או שלושה משפטים. בשלב הבא אומרים את הרעיון מחדש. כך התלמיד לומד שגם טעות אינה סוף השיחה.

מומלץ גם ללמוד "משפטי הצלה": Let me think, I'm not sure how to say it, What I mean is…, Could you say that again?. אלה אינם סימן לאנגלית חלשה. הם כלים שמאפשרים לנהל אינטראקציה בזמן שהמוח מחפש את המילים.

בשיעור רגוע ללא קבוצה תלמיד יכול לקחת סיכון גדול יותר. נער שמתבייש לטעות מול חברים לכיתה, מבוגר שלא רוצה להישמע לא מקצועי ועולה חדש לסביבה דוברת אנגלית יכולים להתנסות, לעצור ולנסות שוב בלי קהל.

הטיפ החשוב ביותר הוא למדוד הצלחה גם לפי תקשורת. אם הצלחתם להסביר רעיון שלא הצלחתם להסביר לפני חודש, שאלתם שאלה בלי להכין אותה מראש או ניהלתם שיחה ארוכה יותר – זו התקדמות, גם אם עדיין הופיעו טעויות.

איך להתאים את התיקונים לילדים, לנוער ולמבוגרים?

אותה טעות אינה בהכרח דורשת אותו שיעור. ילד שאומר He go לא צריך הרצאה על third person singular. אפשר לשחק משחק קצר שבו מתארים דמויות: He runs, she jumps, the dog sleeps. המבנה נרכש דרך שימוש וחזרתיות.

אצל בני נוער חשוב במיוחד לא להפוך כל שיחה לחוויית ביקורת. נער שיודע שכל משפט שלו ייעצר עלול לבחור לדבר פחות. אפשר להתמקד מראש במטרה אחת, לתת לו לדבר על משחק, מוזיקה, לימודים או נושא שמעניין אותו, ולחזור אחר כך למספר תיקונים.

מבוגרים, לעומת זאת, לעיתים רוצים להבין את ההיגיון. הסבר קצר על ההבדל בין עברית לאנגלית יכול לחסוך להם הרבה בלבול. אבל גם אצל מבוגר ההסבר חייב לעבור לשימוש; אחרת הוא מצטרף לעוד כלל שהאדם יודע אך אינו מפעיל בשיחה.

עובדים ומחפשי עבודה צריכים לעיתים סדר עדיפויות שונה לחלוטין. אדם שמתכונן לראיון אינו חייב לפתור קודם את כל החולשות הדקדוקיות שלו. כדאי לעבוד על הצגה עצמית, תיאור ניסיון, הסבר על הישגים, שאלות למראיין והיכולת לבקש הבהרה.

תלמידים עם קשיי קשב יכולים להפיק תועלת ממשימות קצרות, שינוי קצב, דיבור פעיל ומטרה ברורה לכל חלק בשיעור. במקום ארבעים דקות של הסבר, אפשר לעבור בין שיחה, משחק, קריאה קצרה, תיקון ושימוש חוזר. התאמה אישית מאפשרת לשנות את צורת העבודה בלי להכריח את התלמיד להתאים את עצמו לקצב של קבוצה.

לכן השאלה איננה רק "איזה חומר צריך ללמוד?" אלא "איך האדם הזה לומד בצורה שבה הוא מסוגל להשתמש בחומר?". זו אחת השאלות החשובות בבחירת מורה פרטי לאנגלית אונליין.

איך לדעת אם האנגלית באמת משתפרת?

תחושת התקדמות בשפה יכולה להיות מטעה. לפעמים אדם משתפר מאוד אבל דווקא מבחין ביותר טעויות משום שהאוזן שלו התחדדה. לפעמים הוא מסיים ספר דקדוק ומרגיש הישג גדול, אבל הדיבור כמעט לא השתנה. לכן כדאי להשתמש בכמה מדדים במקביל.

מדד אחד הוא אורך ההפקה: כמה זמן אתם מסוגלים לדבר על נושא מוכר בלי לעבור לעברית? מדד שני הוא זמן התגובה: כמה זמן עובר מהרגע ששואלים אתכם שאלה עד שאתם מתחילים לענות? מדד שלישי הוא מספר הדפוסים החוזרים שכבר נעלמו.

אפשר להקליט אחת לחודש את אותן שלוש משימות: הצגה עצמית, סיפור על משהו שקרה והבעת דעה. אין צורך להשוות מבטא באופן אובססיבי. בדקו אם יש פחות עצירות, משפטים ארוכים יותר, מגוון רחב יותר ויכולת טובה יותר לתקן את עצמכם.

אצל ילד אפשר למדוד דברים אחרים: האם הוא עונה במשפט במקום במילה? האם הוא מבין הוראה בלי תרגום? האם הוא קורא טקסט מתאים לרמתו עם פחות עצירות? האם הוא מסוגל לספר מחדש מה הבין?

שיעור אנגלית אישי מאפשר לשמור מטרות לאורך זמן. אם לפני שישה שבועות התלמיד אמר באופן קבוע didn't went והיום הוא משתמש ב-didn't go גם בשיחה חופשית, זו התקדמות מוחשית. ברגע שאפשר לראות שינוי, המוטיבציה נהיית פחות תלויה בתחושה.

אין צורך לדרוש מעצמכם קפיצה דרמטית בכל שבוע. שפה נבנית משכבות. עשרות שיפורים קטנים – שאלה שנשלפת מהר יותר, מילת יחס נכונה, ביטוי טבעי חדש – מצטברים לאורך חודשים לשינוי גדול באופן שבו אתם מתנהלים באנגלית.

10 שאלות נפוצות על תיקון טעויות באנגלית

1. האם צריך לתקן כל טעות שאני עושה באנגלית?

לא. תיקון של כל טעות בזמן אמת יכול דווקא לפגוע בשטף ולהפוך שיחה לחוויה מתישה. המטרה היא לזהות אילו טעויות חוזרות אצלכם ואילו מהן משפיעות על ההבנה, על המקצועיות או על היכולת לבנות משפטים חדשים. אם אמרתם פעם אחת article לא נכון בזמן שסיפרתם סיפור ארוך, לא בהכרח צריך לעצור הכול. אם אתם אומרים didn't went בכל סיפור בעבר, כבר מדובר בדפוס שכדאי לטפל בו. מומלץ לבחור מספר קטן של מטרות לכל תקופה, לתרגל אותן במכוון ואז לבדוק אם הן מופיעות נכון גם בשיחה חופשית. כך התיקון נשאר ממוקד ולא גורם לכך שתפחדו לדבר. בשיעור עם מורה פרטי אפשר להחליט מראש אם פעילות מסוימת מיועדת לשטף או לדיוק. בזמן תרגול שטף המורה יכול לרשום הערות בלי להפריע; לאחר מכן עוברים על החשובות שבהן. בשלב הבא התלמיד משתמש שוב במשפטים המתוקנים. המטרה הסופית איננה אפס טעויות אלא תקשורת מדויקת, בטוחה ויעילה יותר.

2. למה אני יודע את הכלל אבל עדיין עושה את אותה טעות בדיבור?

מפני שידע מודע ואוטומציה אינם אותו דבר. אתם יכולים לדעת שאחרי didn't צריך להשתמש בצורת הבסיס ולענות נכון בכל תרגיל כתוב. בזמן שיחה, לעומת זאת, המוח עסוק בבחירת מילים, בהקשבה לאדם שמולכם, בתכנון הרעיון הבא ובהערכת התגובה שלו. אם הצורה הנכונה עדיין דורשת תשומת לב מודעת, ההרגל הישן עשוי לנצח. הפתרון איננו לקרוא שוב את אותו כלל אלא להשתמש בו שוב ושוב בתנאים שמתקרבים לדיבור אמיתי. אפשר להתחיל מעשרה משפטים קצרים, לעבור לסיפור מודרך ולבסוף לשיחה חופשית. חזרה מרווחת חשובה: לא חמישים חזרות ביום אחד ואז שכחה, אלא מספר חזרות לאורך ימים ושבועות. גם תיקון עצמי הוא סימן טוב. אם אמרתם I didn't went… sorry, I didn't go, המערכת החדשה כבר מתחילה להתחרות בהרגל הישן. עם מספיק שימוש, התיקון עצמו נעשה פחות נחוץ והצורה הנכונה מתחילה לצאת ראשונה.

3. האם 1000 התיקונים האלה מתאימים גם למתחילים?

כן, אבל מתחיל לא צריך ללמוד את כולם. למעשה, ניסיון לעבוד על כמות גדולה מדי עלול לבלבל. למתחילים כדאי להתחיל מהחלקים שמאפשרים תקשורת בסיסית: be, Present Simple, שאלות, שלילה, מילים שימושיות ומספר ביטויים יומיומיים. אפשר לבחור עשרה עד עשרים משפטים שמתאימים לחיים של התלמיד ולהשתמש בהם כבסיס. אדם שעובד, למשל, יכול להתחיל מ-I work, I don't work, Do you work?, I'm working now. ילד יכול לעבוד על I like, I don't like, He likes, She likes. ככל שהתבניות הבסיסיות מתייצבות, מוסיפים שכבות. רשימה גדולה שימושית במיוחד כמאגר שממנו בוחרים, לא כחומר שצריך "לסיים". מורה לאנגלית אונליין יכול לעזור לקבוע סדר עדיפויות לפי הרמה ולהימנע מהמצב שבו תלמיד מתחיל לומד conditional מתקדם בזמן שהוא עדיין מתקשה לשאול Where do you live?. בנייה מדורגת יוצרת בסיס חזק ומפחיתה עומס.

4. אני מבין אנגלית מצוין אבל קופא כשאני צריך לענות. האם הבעיה שלי היא דקדוק?

לא בהכרח. זה אחד המצבים הנפוצים שבהם הידע הקולט – מה שאתם מבינים בקריאה ובהאזנה – רחב יותר מהידע שאתם מסוגלים להפיק במהירות. ייתכן שאתם מכירים את כל המילים בתשובה, אבל מעולם לא תרגלתם מספיק את הפעולה של בניית המשפט בזמן אמת. לפעמים יש גם מרכיב של לחץ: ברגע שאתם מרגישים שמישהו מחכה לתשובה, אתם מתחילים לבדוק כל מילה. במקרה כזה עוד דפי דקדוק אינם בהכרח הפתרון הראשון. כדאי לתרגל שאלות צפויות, תשובות קצרות, הארכת תשובה ושימוש בביטויי זמן כמו Let me think. אחר כך מוסיפים שאלות מפתיעות כדי לפתח גמישות. שיעור אחד על אחד יכול להיות שימושי משום שחלק גדול מהזמן מוקדש בפועל לתלמיד המדבר. המורה יכול להתאים את מהירות השיחה, לתת זמן עיבוד בהתחלה ולהעלות בהדרגה את הקצב. כשהמוח צובר מספיק חוויות של "שאלו אותי – עניתי – הבינו אותי", הביטחון מתחיל להיבנות מתוך ניסיון ולא רק מתוך עידוד.

5. האם צריך ללמוד דקדוק כדי לדבר אנגלית טוב?

צריך להכיר דפוסים דקדוקיים, אבל לא בהכרח ללמוד אותם בצורה שבה רבים זוכרים משיעורי בית הספר. דקדוק הוא המערכת שמאפשרת לנו להבדיל בין עבר להווה, שאלה להצהרה, אפשרות לעובדה ותנאי לתוצאה. בלי המערכת הזאת קשה להעביר משמעות מדויקת. מצד שני, ידיעת שמות הזמנים והיכולת לדקלם חוקים אינן מבטיחות שימוש. הדרך המעשית היא לחבר כל מבנה למצב שבו צריך אותו. Past Simple נלמד דרך סיפור על אתמול; Present Perfect דרך חוויות ושינויים; conditionals דרך החלטות והיפותזות. אפשר לתת הסבר קצר כשצריך, אבל מיד אחריו התלמיד צריך לייצר משפטים משלו. בשיעור פרטי ניתן גם לבחור אילו כללים דורשים הסבר עמוק ואילו עדיף לרכוש דרך דוגמאות. אדם אנליטי עשוי להפיק תועלת מהבנת המבנה, בעוד ילד צעיר עשוי ללמוד טוב יותר דרך משחק וחזרתיות. המטרה אינה "לסיים את הדקדוק" אלא להשתמש בו ככלי שמשרת דיבור, קריאה, כתיבה והבנה.

6. כמה זמן לוקח להפסיק לעשות טעות קבועה?

אין מספר אחיד. טעות חדשה שתוקנה מיד יכולה להיעלם מהר יחסית, בעוד דפוס שאדם משתמש בו במשך שנים עשוי להמשיך לצוץ גם אחרי שהוא מבין אותו היטב. הדבר תלוי בתדירות שבה משתמשים במבנה, ברמת החשיפה לאנגלית, בכמות התרגול ובמידה שבה התלמיד מקבל משוב. חשוב גם להגדיר מה פירוש "להפסיק". בשלב הראשון התלמיד מזהה את הטעות אחרי שהוא אומר אותה. אחר כך הוא מתקן את עצמו מיד. בשלב הבא הוא אומר נכון ברוב הפעמים, ולבסוף הצורה החדשה הופכת לאוטומטית. כל אחד מהשלבים הוא התקדמות. במקום לבדוק כל יום "האם הטעות נעלמה?", כדאי לבדוק אחת לשבוע או לשבועיים איך המבנה מופיע בשיחה חופשית. אם הוא עדיין בעייתי, משנים את סוג התרגול ולא רק חוזרים על אותו דף. מורה יכול ליצור הקשרים שונים שבהם התלמיד נדרש להשתמש בצורת היעד, וכך לבדוק אם הידע עובר ממשפט ששונן ליכולת גמישה.

7. האם שיעורי אנגלית אונליין יעילים גם לתרגול דיבור?

כן, כאשר השיעור מתוכנן כך שהתלמיד באמת מדבר. עצם העובדה שהשיעור מתרחש בזום אינה הופכת אותו אוטומטית לתרגול דיבור טוב או רע. השאלה היא מה עושים בזמן. בשיעור אישי ניתן להשתמש בשיחות, סימולציות, תיאור תמונות, משחקי תפקידים, קריאה בקול, שיתוף מסך, קטעי שמע ותרגול של סיטואציות מקצועיות. יתרון מעשי הוא שהלמידה מתרחשת מהבית ואין צורך להשקיע זמן בנסיעות. עבור אדם שמתבייש לדבר בקבוצה, מפגש עם מורה אחד יכול גם להוריד חלק מהלחץ החברתי. בתחילת הדרך אפשר לתת יותר זמן לחשיבה ומודלים מוכנים, ובהדרגה לעבור לתגובה ספונטנית. חשוב שהמורה לא ימלא את כל השיעור בדיבור בעצמו. מי שמטרתו ללמוד לדבר אנגלית צריך לקבל דקות רבות שבהן הוא יוזם, מגיב, מסביר ושואל. משוב לאחר הפעילות מאפשר לשפר דיוק בלי לעצור כל משפט. כאשר המפגשים עקביים ומלווים בתרגול קצר בין שיעורים, האונליין יכול להפוך לסביבה מעשית מאוד לפיתוח שפה פעילה.

8. איך הורה יכול לדעת אם הילד צריך מורה פרטי או רק עוד תרגול בבית?

כדאי להסתכל על סוג הקושי ולא רק על הציון. ילד יכול לקבל ציון בינוני בגלל פרק אחד שלא הבין, ובמקרה כזה מספר תרגולים ממוקדים אולי יספיקו. לעומת זאת, אם הילד צובר פערים לאורך זמן, מתקשה להרכיב משפטים, אינו מבין הוראות בסיסיות, נמנע מקריאה או מאבד ביטחון בכל מפגש עם אנגלית, כדאי לבדוק את המצב באופן רחב יותר. גם השאלה כיצד הוא מגיב לתרגול בבית חשובה. אם העבודה עם ההורה יוצרת ויכוחים ומתחים, לפעמים מסגרת חיצונית רגועה מועילה גם בלי שקיים פער גדול במיוחד. מורה פרטי יכול לבדוק מה הילד יודע באופן פעיל, לא רק איזו יחידה הוא לומד בכיתה. הוא יכול לחזור לבסיס חסר בלי שהילד יצטרך להיחשף מול כל הכיתה. חשוב לבחור מורה שמסביר להורה מה המטרה ולא רק "עובר על שיעורי הבית". תהליך טוב אמור לחזק בהדרגה גם עצמאות: הילד לומד איך לגשת לטקסט, איך לבדוק משפט ואיך להתמודד עם מילה לא מוכרת, ולא להיות תלוי תמיד במבוגר לידו.

9. האם כדאי לדבר רק אנגלית בשיעור?

לא תמיד. המטרה היא להגדיל ככל האפשר שימוש משמעותי באנגלית, אבל איסור מוחלט על עברית אינו בהכרח הדרך היחידה לעשות זאת. מתחיל עשוי להזדקק מדי פעם להסבר קצר בעברית כדי להבין הבחנה שתדרוש עשר דקות של בלבול באנגלית. לאחר ההסבר חוזרים מיד לתרגול בשפת היעד. אצל תלמיד מתקדם אפשר לנהל כמעט את כל השיעור באנגלית ולהשתמש בעברית רק כדי להראות הבדל מדויק או למנוע תרגום שגוי. הדבר החשוב הוא שהעברית לא תהפוך לברירת מחדל בכל רגע שקשה. אם תלמיד יודע שהוא יכול לעבור מיד לעברית, הוא עלול לא לפתח אסטרטגיות כמו תיאור מילה שאינו זוכר, בקשת הבהרה או ניסוח מחדש. מורה שמכיר עברית יכול דווקא להשתמש בה באופן אסטרטגי: להראות מדוע I am agree נולד ממבנה עברי, ואז להחזיר את התלמיד מיד למשפטים באנגלית. כך שפת האם משמשת כלי להסבר ולא תחליף לתרגול.

10. מה הדרך הטובה ביותר להתחיל לעבוד על הרשימה הזאת כבר היום?

אל תתחילו מפריט 1 במטרה להגיע ל-1000. קראו במהירות מספר קבוצות וחפשו משפטים שגורמים לכם לחשוב "רגע, גם אני אומר את זה". בחרו חמישה בלבד. כתבו ליד כל אחד משפט חדש שמתייחס לחיים שלכם. אמרו את חמשת המשפטים בקול, ואז סגרו את הדף ונסו לומר אותם שוב. ביום הבא השתמשו באותם מבנים בסיפור קצר. אם בחרתם למשל I've lived here for…, It depends on… ו-I'm looking forward to…, צרו שיחה שבה שלושתם מופיעים. בסוף השבוע הקליטו את עצמכם בלי תסריט ובדקו אם הצורות החדשות מופיעות. רק לאחר מכן הוסיפו קבוצה חדשה. מי שלומד עם מורה פרטי יכול להביא לשיעור את חמש הטעויות ולבקש שהמורה ייצור סביבן שאלות וסיטואציות. כך הרשימה הגדולה הופכת למסלול אישי. חמישה דפוסים שהפכו לחלק מהדיבור שלכם שווים הרבה יותר ממאתיים תיקונים שקראתם ושכחתם.

מקורות מקצועיים ששימשו להכנת המדריך

British Council – TeachingEnglish: L1.
זהו מקור מקצועי של British Council המיועד למורים ולאנשי הוראת אנגלית. הוא מסביר את המושג L1 ואת האפשרות שמבנים משפת האם יעברו לשפה הנלמדת. העיקרון רלוונטי במיוחד לדפוסים כמו תרגום ישיר מעברית, סדר מילים ומילות יחס. המקור שימש כאן כרקע מקצועי להבנת הסיבה לכך שטעויות שונות יכולות לנבוע מאותו מנגנון.

Cambridge University Press – The Cambridge Handbook of Second Language Acquisition, “The role of the native language”.
פרק אקדמי מתוך מדריך מקיף לרכישת שפה שנייה שפורסם על ידי Cambridge University Press. הפרק עוסק בתפקיד ששפה ראשונה יכולה למלא בתהליך רכישת שפה נוספת. הוא מוסיף בסיס מחקרי רחב יותר להבנה שהקשר בין עברית לאנגלית אינו רק עניין של "הרגל רע", אלא חלק מתחום מחקר מוכר ברכישת שפות.

Council of Europe – CEFR, Qualitative aspects of spoken language use.
מסגרת CEFR היא אחת המסגרות הבינלאומיות המרכזיות לתיאור יכולת בשפות. בטבלת ביצועי הדיבור היא מבחינה בין טווח לשוני, דיוק, שטף, אינטראקציה וקוהרנטיות. ההבחנה חשובה משום שהיא מזכירה שלימוד דיבור אינו מסתכם בהעלמת טעויות דקדוקיות; צריך לפתח גם יכולת להמשיך שיחה, לבנות רעיון ולהגיב בזמן.

British Council – Promoting speaking with low levels in online learning.
מקור מקצועי שעוסק באופן ממוקד בתרגול דיבור אצל לומדים ברמות נמוכות בסביבה מקוונת. הוא מתייחס בין היתר לביטחון, זמן הכנה, מודלים לשוניים, תרגול חוזר ומשוב. המקור רלוונטי במיוחד ללומדים שמבינים חלק מהשפה אך חוששים להפיק אותה, ולשאלה כיצד שיעור אונליין יכול להפוך למרחב של שימוש פעיל ולא רק הקשבה למורה.

ארבעת המקורות אינם תחליף להתאמה אישית או להערכת רמה של תלמיד מסוים. הם מספקים מסגרת מקצועית להבנת כמה מהעקרונות שעליהם מבוסס המדריך: השפעת שפת האם, חשיבות האינטראקציה, ההבדל בין דיוק לשטף והצורך בתרגול פעיל.

לא צריך לתקן אלף משפטים ביום – צריך להתחיל לתקן את המשפטים שלכם

אלף התיקונים שקראתם כאן יכולים להיראות כמו כמות עצומה של דברים שצריך לזכור. בפועל, זאת לא המסקנה. סביר מאוד שרק חלק קטן מהטעויות ברשימה באמת חוזר בדיבור שלכם. ברגע שמזהים את החלק הזה, המשימה נעשית הרבה יותר ממוקדת.

אדם אחד צריך לעבוד על שאלות. אחר צריך להפסיק לתרגם מילות יחס מעברית. מישהו אחר יודע דקדוק ברמה טובה אבל זקוק לתרגול תגובה מהירה. ילד יכול להזדקק לבסיס של משפטים פשוטים; מחפש עבודה עשוי להזדקק קודם כול ליכולת לספר בביטחון על הניסיון שלו.

זו הסיבה שלימוד אנגלית עם מורה פרטי יכול להיות שונה מקורס שבו כולם מתקדמים באותו ספר ובאותו קצב. בשיעור אישי אפשר להקשיב למה שאתם באמת אומרים, לזהות דפוסים, לבחור מספר מטרות ולעבוד עליהן עד שהשינוי מגיע לשיחה עצמה.

אין צורך להגיע לשיעור עם אנגלית טובה. אין צורך "להתכונן למורה". גם אדם שחוזר ללמוד אחרי שנים, מבוגר שמרגיש שהאנגלית שלו חלודה, נער שמתבייש לדבר או תלמיד שמתקשה בבסיס יכולים להתחיל מהמקום שבו הם נמצאים עכשיו.

תהליך נכון אינו מבטיח שתפסיקו לטעות בתוך שבוע, והוא גם לא צריך להבטיח זאת. הוא כן יכול ליצור משהו שימושי הרבה יותר: דרך מסודרת שבה בכל תקופה מספר דברים נעשים קלים, ברורים ואוטומטיים יותר. עם הזמן אתם מפסיקים לבנות כל משפט מעברית ומתחילים לשלוף יותר ויותר אנגלית כיחידות מוכרות.

אם אתם מרגישים שאתם כבר מבינים לא מעט אנגלית אבל מתקשים להשתמש בה, או שאתם רוצים לבנות את השפה מהבסיס בדרך אישית ורגועה, שיעורי אנגלית אונליין אחד על אחד יכולים לתת לתהליך מסגרת ברורה. במקום ללמוד "אנגלית" כמושג ענק, אפשר להתחיל מהמשפט הבא שאתם רוצים להצליח לומר – ולהתקדם ממנו.