1,100 משפטים שימושיים באנגלית לפי 50 מצבים אמיתיים – עם תרגום והגייה
אתם עומדים מול פקידת הקבלה במלון. ידעתם מראש מה אתם רוצים לבקש: חדר שקט יותר, מים חמים, אולי צ׳ק־אאוט מאוחר. בראש אפילו ניסחתם משפט סביר. ואז היא מחייכת, שואלת שאלה נוספת, והמשפט פשוט נעלם. נשארות מילה אחת, תנועת יד וקצת מבוכה. זו אינה הוכחה שאתם “לא יודעים אנגלית”. זו הוכחה שהידע שלכם עדיין לא מאורגן לשימוש בזמן אמת.
אותו רגע מתרחש גם בראיון עבודה, בשיחת זום, אצל רופא בחו״ל, מול לקוח, בישיבת צוות או כאשר ילד מתבקש לענות בכיתה. אנשים רבים מכירים מאות מילים, מזהים זמנים דקדוקיים ומבינים חלק גדול ממה שנאמר להם. הקושי מתחיל בשנייה שבה צריך לבחור מילים, לבנות משפט, להגות אותו ולהמשיך להקשיב — הכול כמעט באותו זמן.
המדריך שלפניכם נבנה כדי לצמצם את העומס הזה. הוא אינו אוסף מקרי של משפטים יפים, אלא ספריית תגובות לפי מטרות תקשורתיות: לפתוח שיחה, לבקש הבהרה, להציב גבול, להתלונן בנימוס, לשאול על מחיר, לדחות הצעה, לתקן אי־הבנה, לבקש זמן לחשוב ולהמשיך לדבר גם כשאין לכם את המילה המדויקת.
בכל אחד מחמישים המצבים תמצאו עשרים ושניים משפטים באנגלית, תרגום לעברית והגייה מקורבת באותיות עבריות. ההגייה אינה תחליף להאזנה למורה או לדובר טבעי; היא גשר ראשוני שמאפשר להתחיל לומר את המשפט בקול ולא רק לזהות אותו בעיניים. ככל שתתרגלו את המשפטים בתוך הקשר, תתחילו להרגיש שחלקם מגיעים לפה מהר יותר ועם פחות מאמץ.
המאגר מתאים למתחילים שרוצים בסיס בטוח, לתלמידים שכבר למדו שנים אבל מתקשים לנהל שיחה, לבני נוער שמתביישים לדבר, למבוגרים שחזרו ללמוד אחרי הפסקה, לעובדים שזקוקים לאנגלית מקצועית ולהורים שמחפשים דרך מעשית לחזק ילד בלי להפוך כל ערב למבחן. לא כל אחד צריך את כל 1,100 המשפטים. כל אחד צריך להתחיל בעשרים או שלושים המשפטים שמחוברים לחיים שלו.
הערך האמיתי אינו במספר הגדול. הוא נמצא ברגע שבו משפט אחד מן הרשימה מופיע בדיוק כשצריך אותו: “Could you say that again?”, “I’d like a moment to think”, “What solution can you offer?” או “I understand the first part”. משפט כזה אינו רק אנגלית. הוא מחזיר לאדם שליטה בשיחה.
למה המילים נעלמות דווקא כשצריך לדבר?
כשקוראים טקסט, אפשר לעצור, לחזור לאחור ולנחש לפי ההקשר. בשיחה אין כפתור עצירה. האדם שמולכם מחכה, רעשי הרקע מפריעים, ואתם מנסים להבין גם את התוכן וגם את המבטא. במקביל אתם מחפשים מילה, בודקים בראש אם הזמן הדקדוקי נכון וחוששים שההגייה תישמע מוזרה. העומס הזה מסביר למה תלמיד יכול להצליח בתרגיל כתוב ולהיתקע במשפט פשוט.
אחת הטעויות הנפוצות היא לפרש את התקיעות כחוסר יכולת. תלמיד אומר לעצמו: “אם אני לא מצליח לענות מיד, כנראה שאין לי אנגלית”. בפועל, פעמים רבות יש ידע, אך אין מסלול שליפה מהיר. המוח מכיר את המילה כשהוא רואה אותה, אבל עדיין לא התאמן מספיק להשתמש בה כחלק מצירוף שלם בזמן אמת.
לכן יש הבדל משמעותי בין ללמוד את המילה refund לבין לתרגל את המשפט “I’d prefer a refund, please”. המילה הבודדת דורשת מכם לבנות סביבה משפט ברגע לחוץ. הצירוף המוכן כבר כולל את הפועל, הנימוס וסדר המילים. אפשר לשנות פרט אחד ולהשתמש באותה תבנית שוב: refund, replacement, another room, later appointment.
מחקר עדכני בתחום שטף הדיבור בוחן את התפקיד של רצפי מילים מרובי־מילים — צירופים שמופיעים יחד ונשלפים כיחידה יחסית מוכרת. אין פירוש הדבר שצריך לדבר כמו רובוט או לשנן תסריט קשיח. להפך: מאגר טוב של יחידות שימושיות משחרר משאבים לחשיבה, להקשבה ולתגובה גמישה.
אם מתעלמים מהבעיה, נוצרת לעיתים שרשרת של הימנעות. האדם מפסיק לפתוח שיחות, מעביר משימות טלפוניות לאחרים, נמנע מלהציג רעיון בעבודה או נותן לבן הזוג לדבר בשמו בחו״ל. כל הימנעות מספקת הקלה מיידית, אבל גם מפחיתה את מספר ההזדמנויות שבהן השפה יכולה להפוך לפעילה.
הפתרון המקצועי הוא לבנות “מסלולי תגובה” קטנים. בוחרים מצב אחד, לומדים משפטי מפתח, מקשיבים להגייה, מחליפים מילים בתוך התבנית, ומתרגלים דו־שיח שבו הצד השני אינו תמיד צפוי. בשיעור אנגלית אונליין אישי אפשר לעצור בדיוק במקום שבו השליפה נתקעת, לתת רמז במקום תשובה מלאה, ולחזור על אותה פעולה עד שהיא נעשית טבעית יותר.
טיפ מעשי: אל תתחילו מהמשפט שהכי מרשים אתכם, אלא מהמשפט שיציל אתכם כשמשהו משתבש. “Could you repeat that?”, “I need a moment to think” ו־“Do you mean…?” הם משפטים שמאפשרים לכם להישאר בתוך השיחה גם כשהאנגלית אינה מושלמת.
איך להשתמש ב־1,100 המשפטים בלי לטבוע בחומר
רשימה גדולה יוצרת לעיתים אשליה שצריך “לסיים” אותה. זו גישה שמתאימה לאיסוף, לא ללמידה. המטרה אינה לסמן וי על חמישים מצבים אלא להפוך קבוצה קטנה של משפטים לכלי עבודה. אדם שטס בעוד שבועיים צריך קודם את שדה התעופה, המלון, המסעדה ובקשת ההבהרה. אדם שמתכונן לראיון צריך דווקא הצגה עצמית, שאלות למעסיק, דוגמאות ניסיון ומשפטים שמרוויחים זמן לחשוב.
בחרו מצב אחד שמופיע בחיים שלכם בחודש הקרוב. עברו על עשרים ושניים המשפטים וסמנו שלוש קבוצות: משפטים שכבר קלים לכם, משפטים שימושיים שאתם כמעט יודעים, ומשפטים שאינם רלוונטיים כרגע. התחילו מהקבוצה האמצעית. היא מספקת את היחס הטוב ביותר בין מאמץ לתוצאה.
בשלב השני, קראו כל משפט בקול שלוש פעמים. בפעם הראשונה לאט, בפעם השנייה בקצב רגיל, ובפעם השלישית תוך כדי הסתכלות הצידה מן הטקסט. אם אינכם מצליחים לומר אותו בלי לקרוא, חלקו אותו ליחידות: “Could you / send me / the address?” חיבור של שלושה חלקים קצרים קל יותר ממשפט אחד ארוך.
בשלב השלישי, החליפו רכיב אחד. “Could you send me the address?” הופך ל־“Could you send me the file?”, “Could you send me the details?” ו־“Could you send me the link?” כך אינכם משננים משפט יחיד; אתם לומדים תבנית שמייצרת משפחה של משפטים.
בשלב הרביעי, תנו למישהו לשאול אתכם שאלה בלתי צפויה. לדוגמה, אם למדתם “I have a reservation”, הצד השני ישאל: “What name is it under?” אם לא תרגלתם את המשך הדו־שיח, המשפט הראשון לבדו לא יספיק. כאן שיעור פרטי באנגלית בזום הופך את הרשימה מסיכום לקריאת תפקידים חיה.
הטעות השכיחה היא לעבור מהר מדי למצב הבא. תחושת היכרות אינה שליטה. בדקו את עצמכם אחרי יום, אחרי שלושה ימים ואחרי שבוע. תוכלו להקליט הודעת קול של דקה, להשוות לגרסה קודמת ולשמוע האם יש פחות עצירות, פחות חזרה לעברית ויותר משפטים שלמים.
כלל פשוט: חמישה משפטים פעילים שווים יותר מחמישים משפטים שסימנתם כ“מוכרים”. כאשר חמישה משפטים באמת זמינים לכם, הוסיפו עוד חמישה. כך המאגר הגדול הופך למסלול אישי ולא להר של חומר.
איך לקרוא את ההגייה בעברית — ומה היא לא יכולה ללמד
ההגייה באותיות עבריות נועדה להפחית את הפחד מהתחלה. תלמיד שרואה משפט באנגלית ולעולם אינו אומר אותו בקול נשאר במצב של זיהוי חזותי. תעתיק עברי נותן נקודת אחיזה ראשונית: הוא מזכיר את הצלילים המשוערים ומאפשר להפעיל את הפה, הלשון והקול.
עם זאת, אנגלית אינה נכתבת בדיוק כפי שהיא נשמעת, ועברית אינה כוללת סימון נוח לכל צליל באנגלית. הצליל th, ההבדל בין תנועות קצרות וארוכות, הטעם במילה והחיבור בין מילים אינם תמיד נראים בתעתיק. לכן יש להתייחס אליו כמפה פשוטה, לא כהקלטה כתובה.
טעות נפוצה היא לקרוא כל מילה בנפרד. בדיבור טבעי, “Could you” נשמע לעיתים קרובות מחובר, וכך גם “I’d like to” או “Do you”. מי שמנסה להגות כל אות בקפדנות עשוי לדבר לאט מאוד ולהרגיש שכל משפט הוא משימה כבדה. המטרה היא בהירות, לא חיקוי מושלם של מבטא מסוים.
תרגול מקצועי מתחיל בהקשבה, ממשיך בחיקוי קצר ומסתיים בשימוש חופשי. שומעים משפט, עוצרים, חוזרים אחריו, מקליטים ומשווים. לאחר מכן אומרים אותו בתוך מצב אחר. אפשר למצוא באתר תרגול דיבור לפי מצבים ורמות, אך חשוב לבחור מעט חומר ולתרגל אותו באופן פעיל.
בשיעור אנגלית אונליין אחד על אחד המורה יכול לזהות מה באמת פוגע בהבנה. לפעמים הבעיה אינה המבטא כולו אלא צליל אחד שחוזר, טעם במקום הלא נכון או סוף מילה שנבלע. תיקון ממוקד עדיף על הערה כללית כמו “צריך לעבוד על ההגייה”, שאינה אומרת לתלמיד מה לעשות בשיעור הבא.
טיפ מעשי: בחרו שלושה משפטים והקליטו אותם פעמיים. בהקלטה הראשונה קראו כרגיל. לפני ההקלטה השנייה סמנו מילה אחת חשובה בכל משפט והדגישו אותה. ברוב המקרים, הדגשת המסר משפרת את הבהירות יותר מניסיון לבטא כל צליל בצורה מושלמת.
1,100 משפטים באנגלית ב־50 מצבים אמיתיים
המשפטים מסודרים לפי סיטואציות ולא לפי נושא דקדוקי. זו בחירה מכוונת: בחיים אינכם מקבלים הודעה שהשיחה הבאה תהיה “תרגול Present Simple”. אתם צריכים לבקש, להגיב, להסביר, להתנצל, לברר ולסיים שיחה. כל מצב כולל פתיחה, שאלות, תגובות, פתרון תקלה וסגירה.
התרגום לעברית שומר על המשמעות הטבעית ולא תמיד מתרגם מילה במילה. תרגום מילולי עלול ללמד סדר מילים שאינו טבעי באנגלית. ההגייה העברית מקורבת ונועדה להתחלה בלבד; מומלץ לשמוע את המשפט ממורה או ממקור קולי ולתקן בהתאם.
למתחילים מומלץ לבחור משפטים קצרים ולשנות רק פרט אחד בכל פעם. ללומדים ברמת ביניים כדאי לחבר שני משפטים: “I’m sorry, I didn’t catch that. Could you say it again?” למתקדמים מומלץ לתרגל תגובות המשך, נימוס, שינוי טון והבדלים בין שיחה חברית לשיחה מקצועית.
אל תנסו לזכור את המספור. השתמשו בכותרות כדי להגיע במהירות למצב הרלוונטי. אפשר להעתיק עשרה משפטים למסמך אישי, להדפיס אותם, להוסיף דוגמה מהחיים שלכם ולהקליט גרסה בקולכם.
הטבלאות ארוכות בכוונה, אך השימוש צריך להיות מצומצם ומדויק. שבוע אחד יכול להיות מוקדש כולו להזמנת תור, שבוע אחר לשיחת עבודה. התקדמות אמיתית אינה נמדדת בכמות הגלילה אלא בכמות המשפטים שנאמרו בלי להישען על הטקסט.
מסגרת CEFR של מועצת אירופה מתארת רמות שפה באמצעות פעולות שהלומד מסוגל לבצע. לכן מומלץ להפוך כל פרק ליעד ביצועי: “אני יכול לבקש החלפה בחנות”, “אני יכולה להסביר לרופא מתי התחיל הכאב”, או “אני יכול להשתתף בעדכון קצר בישיבת צוות”.
כעת בחרו מצב אחד בלבד והתחילו ממנו.
1. היכרות והצגה עצמית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 1 | Hi, my name is Daniel. | האיי, מאיי נאיימ יז דאניאל. | היי, קוראים לי דניאל. |
| 2 | Nice to meet you. | נאייס טו מיט יו. | נעים להכיר אותך. |
| 3 | Where are you from? | ואר אר יו פראמ? | מאיפה אתה או את? |
| 4 | I’m from Israel. | איימ פראמ יזריאל. | אני מישראל. |
| 5 | I live near Tel Aviv. | איי לאייו ניר טאל אויו. | אני גר או גרה ליד תל אביב. |
| 6 | What do you do? | ואט דו יו דו? | במה אתה או את עוסק או עוסקת? |
| 7 | I work in customer service. | איי וארק ינ קאסטאמאר סארואס. | אני עובד או עובדת בשירות לקוחות. |
| 8 | I’m studying computer science. | איימ סטאדיינג קאמפיוטאר סאייאנס. | אני לומד או לומדת מדעי המחשב. |
| 9 | How long have you been here? | האו לאונג האו יו בינ היר? | כמה זמן אתה או את כאן? |
| 10 | I’ve been here for three days. | אייו בינ היר פאור ת׳רי דאייז. | אני כאן כבר שלושה ימים. |
| 11 | Is this your first time here? | יז ד׳יס יאור פארסט טאיימ היר? | זו הפעם הראשונה שלך כאן? |
| 12 | Yes, it is my first visit. | יאס, יט יז מאיי פארסט ויזיט. | כן, זה הביקור הראשון שלי. |
| 13 | I’ve heard a lot about this place. | אייו הארד א לאט אבאוט ד׳יס פלאייס. | שמעתי הרבה על המקום הזה. |
| 14 | What brings you here? | ואט ברינגז יו היר? | מה מביא אותך לכאן? |
| 15 | I’m here for work. | איימ היר פאור וארק. | אני כאן לצורכי עבודה. |
| 16 | I’m here on holiday. | איימ היר אנ האלאדאיי. | אני כאן בחופשה. |
| 17 | Do you know anyone here? | דו יו נאו אניואנ היר? | אתה או את מכיר או מכירה כאן מישהו? |
| 18 | I came with a friend. | איי קאיימ ויד׳ א פראנד. | הגעתי עם חבר או חברה. |
| 19 | Let me introduce you to Maya. | לאט מי ינטראדוס יו טו מאייא. | תן או תני לי להכיר לך את מאיה. |
| 20 | We met at a conference. | וי מאט אט א קאנפאראנס. | נפגשנו בכנס. |
| 21 | It was great talking to you. | יט ואז גראייט טאוקינג טו יו. | היה נהדר לדבר איתך. |
| 22 | I hope we meet again. | איי האופ וי מיט אגאנ. | אני מקווה שניפגש שוב. |
2. שיחת חולין יומיומית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 23 | How is your day going? | האו יז יאור דאיי גאוינג? | איך עובר עליך היום? |
| 24 | It’s been a busy morning. | יטס בינ א ביזי מאורנינג. | זה היה בוקר עמוס. |
| 25 | The weather is lovely today. | ד׳א ואד׳אר יז לאולי טאדאיי. | מזג האוויר נהדר היום. |
| 26 | It looks like it might rain. | יט לוקס לאייק יט מאייט ראיינ. | נראה שאולי ירד גשם. |
| 27 | Did you have a good weekend? | דיד יו האו א גוד ויקאנד? | היה לך סוף שבוע טוב? |
| 28 | I mostly stayed at home. | איי מאוסטלי סטאייד אט האומ. | בעיקר נשארתי בבית. |
| 29 | Have you seen this film? | האו יו סינ ד׳יס פילמ? | ראית את הסרט הזה? |
| 30 | I haven’t seen it yet. | איי האואנט סינ יט יאט. | עדיין לא ראיתי אותו. |
| 31 | What kind of music do you like? | ואט קאיינד או מיוזיק דו יו לאייק? | איזה סוג מוזיקה אתה או את אוהב או אוהבת? |
| 32 | I listen to almost everything. | איי ליסאנ טו אולמאוסט אורית׳ינג. | אני מקשיב או מקשיבה כמעט להכול. |
| 33 | Are you doing anything later? | אר יו דוינג אנית׳ינג לאייטאר? | יש לך תוכניות להמשך היום? |
| 34 | I’m meeting some friends tonight. | איימ מיטינג סאמ פראנדז טאנאייט. | אני נפגש או נפגשת עם כמה חברים הערב. |
| 35 | That sounds like fun. | ד׳אט סאונדז לאייק פאנ. | זה נשמע כיף. |
| 36 | How do you know everyone here? | האו דו יו נאו אוריואנ היר? | מאיפה אתה או את מכיר או מכירה את כולם כאן? |
| 37 | We used to work together. | וי יוזד טו וארק טאגאד׳אר. | פעם עבדנו יחד. |
| 38 | This place is busier than usual. | ד׳יס פלאייס יז ביזיאר ד׳אנ יוז׳אואל. | המקום הזה עמוס יותר מהרגיל. |
| 39 | Do you come here often? | דו יו קאמ היר אופאנ? | אתה או את מגיע או מגיעה לכאן לעיתים קרובות? |
| 40 | Only once in a while. | אונלי ואנס ינ א ואייל. | רק מדי פעם. |
| 41 | I should probably get going. | איי שוד פראבאבלי גאט גאוינג. | כנראה שכדאי לי להתחיל ללכת. |
| 42 | It was nice catching up. | יט ואז נאייס קאצ׳ינג אפ. | היה נחמד להתעדכן. |
| 43 | Take care on your way home. | טאייק קאר אנ יאור ואיי האומ. | שמור או שמרי על עצמך בדרך הביתה. |
| 44 | See you around. | סי יו אראונד. | נתראה בסביבה. |
3. שיחת טלפון
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 45 | Hello, may I speak to Sarah? | האלאו, מאיי איי ספיק טו סארא? | שלום, אפשר לדבר עם שרה? |
| 46 | Who is calling, please? | הו יז קאולינג, פליז? | מי מדבר או מדברת בבקשה? |
| 47 | This is David from GreenTech. | ד׳יס יז דאייויד פראמ גראאנטאקה. | מדבר דייוויד מגרין־טק. |
| 48 | I’m calling about my appointment. | איימ קאולינג אבאוט מאיי אפאוינטמאנט. | אני מתקשר או מתקשרת לגבי התור שלי. |
| 49 | Is this a good time to talk? | יז ד׳יס א גוד טאיימ טו טאוק? | זה זמן נוח לדבר? |
| 50 | Could you hold for a moment? | קוד יו האולד פאור א מאומאנט? | אפשר להמתין לרגע? |
| 51 | I’ll put you through now. | אייל פוט יו ת׳רו נאו. | אני מעביר או מעבירה אותך עכשיו. |
| 52 | The line is breaking up. | ד׳א לאיינ יז בראייקינג אפ. | הקו נקטע. |
| 53 | I can’t hear you clearly. | איי קאנט היר יו קלירלי. | אני לא שומע או שומעת אותך בבירור. |
| 54 | Could you speak a little more slowly? | קוד יו ספיק א ליטאל מאור סלאולי? | אפשר לדבר קצת יותר לאט? |
| 55 | Would you mind repeating that? | וד יו מאיינד ריפיטינג ד׳אט? | אפשר לחזור על זה בבקשה? |
| 56 | Let me make sure I understood. | לאט מי מאייק שור איי אנדארסטוד. | תן או תני לי לוודא שהבנתי. |
| 57 | Did you say Thursday at ten? | דיד יו סאיי ת׳ארזדאיי אט טאנ? | אמרת יום חמישי בעשר? |
| 58 | I’m afraid she is not available. | איימ אפראייד שי יז נאט אואיילאבאל. | לצערי היא לא זמינה. |
| 59 | Can I take a message? | קאנ איי טאייק א מאסאג׳? | אפשר לקחת הודעה? |
| 60 | Please ask her to call me back. | פליז אסק האר טו קאול מי באק. | בבקשה בקש או בקשי ממנה לחזור אליי. |
| 61 | What number can she reach you on? | ואט נאמבאר קאנ שי ריצ׳ יו אנ? | באיזה מספר היא יכולה להשיג אותך? |
| 62 | My number is on your system. | מאיי נאמבאר יז אנ יאור סיסטאמ. | המספר שלי מופיע במערכת שלכם. |
| 63 | I’ll send the details by email. | אייל סאנד ד׳א דיטאיילז באיי ימאייל. | אשלח את הפרטים באימייל. |
| 64 | Thank you for returning my call. | ת׳אנגק יו פאור ריטארנינג מאיי קאול. | תודה שחזרת אליי. |
| 65 | I won’t keep you any longer. | איי ואונט קיפ יו אני לאונגגאר. | לא אעכב אותך יותר. |
| 66 | Have a good afternoon. | האו א גוד אפטארנונ. | שיהיה לך אחר צהריים נעים. |
4. הודעות ווטסאפ וצ׳אט
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 67 | Hi, are you free to talk? | האיי, אר יו פרי טו טאוק? | היי, אתה או את פנוי או פנויה לדבר? |
| 68 | I’m in a meeting right now. | איימ ינ א מיטינג ראייט נאו. | אני בפגישה כרגע. |
| 69 | Can I call you in ten minutes? | קאנ איי קאול יו ינ טאנ מינאטס? | אפשר להתקשר אליך בעוד עשר דקות? |
| 70 | No rush, reply when you can. | נאו ראש, ריפלאיי ואנ יו קאנ. | אין לחץ, תענה או תעני כשתוכל או תוכלי. |
| 71 | Did you get my last message? | דיד יו גאט מאיי לאסט מאסאג׳? | קיבלת את ההודעה האחרונה שלי? |
| 72 | Sorry, I just saw this. | סארי, איי ג׳אסט סאו ד׳יס. | סליחה, רק עכשיו ראיתי את זה. |
| 73 | I’m on my way. | איימ אנ מאיי ואיי. | אני בדרך. |
| 74 | I’ll be there in about twenty minutes. | אייל בי ד׳אר ינ אבאוט טואנטי מינאטס. | אגיע בעוד כעשרים דקות. |
| 75 | I’m running a little late. | איימ ראנינג א ליטאל לאייט. | אני מאחר או מאחרת קצת. |
| 76 | Can you send me the address? | קאנ יו סאנד מי ד׳א אדראס? | אפשר לשלוח לי את הכתובת? |
| 77 | I’ve shared my location. | אייו שארד מאיי לאוקאיישאנ. | שיתפתי את המיקום שלי. |
| 78 | Please let me know when you arrive. | פליז לאט מי נאו ואנ יו אראייו. | בבקשה הודע או הודיעי לי כשתגיע או תגיעי. |
| 79 | Does tomorrow still work for you? | דאז טאמאראו סטיל וארק פאור יו? | מחר עדיין מתאים לך? |
| 80 | Could we move it to Friday? | קוד וי מו יט טו פראיידי? | אפשר להעביר את זה ליום שישי? |
| 81 | That works perfectly for me. | ד׳אט וארקס פארפאקטלי פאור מי. | זה מתאים לי מצוין. |
| 82 | I’m not sure yet. | איימ נאט שור יאט. | אני עדיין לא בטוח או בטוחה. |
| 83 | I’ll confirm later today. | אייל קאנפארמ לאייטאר טאדאיי. | אאשר בהמשך היום. |
| 84 | Can you send the file again? | קאנ יו סאנד ד׳א פאייל אגאנ? | אפשר לשלוח שוב את הקובץ? |
| 85 | The link doesn’t open for me. | ד׳א לינגק דאזאנט אופאנ פאור מי. | הקישור לא נפתח אצלי. |
| 86 | Thanks for letting me know. | ת׳אנגקס פאור לאטינג מי נאו. | תודה שעדכנת אותי. |
| 87 | Talk to you soon. | טאוק טו יו סונ. | נדבר בקרוב. |
| 88 | Good night, speak tomorrow. | גוד נאייט, ספיק טאמאראו. | לילה טוב, נדבר מחר. |
5. בקשת הבהרה כשלא מבינים
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 89 | Sorry, I didn’t catch that. | סארי, איי דידאנט קאצ׳ ד׳אט. | סליחה, לא קלטתי את זה. |
| 90 | Could you say that again? | קוד יו סאיי ד׳אט אגאנ? | אפשר לומר את זה שוב? |
| 91 | Could you speak more slowly, please? | קוד יו ספיק מאור סלאולי, פליז? | אפשר לדבר לאט יותר בבקשה? |
| 92 | What does that word mean? | ואט דאז ד׳אט וארד מינ? | מה פירוש המילה הזאת? |
| 93 | How do you spell that? | האו דו יו ספאל ד׳אט? | איך מאייתים את זה? |
| 94 | Could you give me an example? | קוד יו גיו מי אנ יגזאמפאל? | אפשר לתת לי דוגמה? |
| 95 | I understand the first part. | איי אנדארסטאנד ד׳א פארסט פארט. | אני מבין או מבינה את החלק הראשון. |
| 96 | I’m not sure about the last sentence. | איימ נאט שור אבאוט ד׳א לאסט סאנטאנס. | אני לא בטוח או בטוחה לגבי המשפט האחרון. |
| 97 | Do you mean we should wait? | דו יו מינ וי שוד ואייט? | אתה או את מתכוון או מתכוונת שעלינו לחכות? |
| 98 | Let me check if I understood correctly. | לאט מי צ׳אק יפ איי אנדארסטוד קאראקטלי. | תן או תני לי לבדוק אם הבנתי נכון. |
| 99 | So the meeting starts at nine, right? | סאו ד׳א מיטינג סטארטס אט נאיינ, ראייט? | אז הפגישה מתחילה בתשע, נכון? |
| 100 | Could you explain it in a different way? | קוד יו יקספלאיינ יט ינ א דיפאראנט ואיי? | אפשר להסביר את זה בדרך אחרת? |
| 101 | Can you show me what you mean? | קאנ יו שאו מי ואט יו מינ? | אפשר להראות לי למה התכוונת? |
| 102 | Is there a simpler word for that? | יז ד׳אר א סימפאלאר וארד פאור ד׳אט? | יש מילה פשוטה יותר לזה? |
| 103 | I need a moment to think. | איי ניד א מאומאנט טו ת׳ינגק. | אני צריך או צריכה רגע לחשוב. |
| 104 | I know the idea, but not the word. | איי נאו ד׳א איידיא, באט נאט ד׳א וארד. | אני מכיר או מכירה את הרעיון, אבל לא את המילה. |
| 105 | Could you write it down for me? | קוד יו ראייט יט דאונ פאור מי? | אפשר לכתוב את זה בשבילי? |
| 106 | Can you send it in a message? | קאנ יו סאנד יט ינ א מאסאג׳? | אפשר לשלוח את זה בהודעה? |
| 107 | I’m following you now. | איימ פאלאוינג יו נאו. | עכשיו אני עוקב או עוקבת ומבין או מבינה. |
| 108 | That makes more sense now. | ד׳אט מאייקס מאור סאנס נאו. | עכשיו זה נשמע הגיוני יותר. |
| 109 | Thank you for explaining. | ת׳אנגק יו פאור יקספלאיינינג. | תודה שהסברת. |
| 110 | Please correct me if I’m wrong. | פליז קאראקט מי יפ איימ ראונג. | בבקשה תקן או תקני אותי אם אני טועה. |
6. בקשת הוראות הגעה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 111 | Excuse me, how do I get to the station? | יקסקיוס מי, האו דו איי גאט טו ד׳א סטאיישאנ? | סליחה, איך מגיעים לתחנה? |
| 112 | Is it far from here? | יז יט פאר פראמ היר? | זה רחוק מכאן? |
| 113 | Can I walk there? | קאנ איי ואוק ד׳אר? | אפשר ללכת לשם ברגל? |
| 114 | Which way should I go? | ויצ׳ ואיי שוד איי גאו? | לאיזה כיוון עליי ללכת? |
| 115 | Go straight for two blocks. | גאו סטראייט פאור טו בלאקס. | לך או לכי ישר שני רחובות. |
| 116 | Turn left at the traffic lights. | טארנ לאפט אט ד׳א טראפיק לאייטס. | פנה או פני שמאלה ברמזור. |
| 117 | It’s on your right. | יטס אנ יאור ראייט. | זה יהיה מימינך. |
| 118 | It’s next to the bank. | יטס נאקסט טו ד׳א באנגק. | זה ליד הבנק. |
| 119 | It’s opposite the pharmacy. | יטס אפאזאט ד׳א פארמאסי. | זה מול בית המרקחת. |
| 120 | You’ve gone too far. | יו גאונ טו פאר. | התרחקת יותר מדי. |
| 121 | Go back to the last corner. | גאו באק טו ד׳א לאסט קאורנאר. | חזור או חזרי לפינה האחרונה. |
| 122 | Is there a sign outside? | יז ד׳אר א סאיינ אוטסאייד? | יש שלט בחוץ? |
| 123 | What is the nearest landmark? | ואט יז ד׳א ניראסט לאנדמארק? | מהו ציון הדרך הקרוב ביותר? |
| 124 | Can you point it out on the map? | קאנ יו פאוינט יט אוט אנ ד׳א מאפ? | אפשר להראות לי את זה במפה? |
| 125 | Which exit should I take? | ויצ׳ אגזיט שוד איי טאייק? | באיזו יציאה עליי לצאת? |
| 126 | Take the second street on the right. | טאייק ד׳א סאקאנד סטריט אנ ד׳א ראייט. | פנה או פני לרחוב השני מימין. |
| 127 | Cross the road carefully. | קראוס ד׳א ראוד קארפאלי. | חצה או חצי את הכביש בזהירות. |
| 128 | You can’t miss it. | יו קאנט מיס יט. | אי אפשר לפספס את זה. |
| 129 | How long does it take on foot? | האו לאונג דאז יט טאייק אנ פוט? | כמה זמן זה לוקח ברגל? |
| 130 | It’s about a ten-minute walk. | יטס אבאוט א טאנ – מינאט ואוק. | זו הליכה של כעשר דקות. |
| 131 | Thanks, that was very helpful. | ת׳אנגקס, ד׳אט ואז וארי האלפפאל. | תודה, זה עזר מאוד. |
| 132 | I think I know where it is now. | איי ת׳ינגק איי נאו ואר יט יז נאו. | אני חושב או חושבת שעכשיו אני יודע או יודעת איפה זה. |
7. תחבורה ציבורית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 133 | Does this bus go to the city centre? | דאז ד׳יס באס גאו טו ד׳א סיטי סאנטאר? | האוטובוס הזה מגיע למרכז העיר? |
| 134 | Which bus should I take? | ויצ׳ באס שוד איי טאייק? | איזה אוטובוס עליי לקחת? |
| 135 | Where is the nearest bus stop? | ואר יז ד׳א ניראסט באס סטאפ? | איפה תחנת האוטובוס הקרובה ביותר? |
| 136 | How often does the bus run? | האו אופאנ דאז ד׳א באס ראנ? | באיזו תדירות האוטובוס מגיע? |
| 137 | When is the next train? | ואנ יז ד׳א נאקסט טראיינ? | מתי הרכבת הבאה? |
| 138 | Which platform does it leave from? | ויצ׳ פלאטפאורמ דאז יט ליו פראמ? | מאיזה רציף היא יוצאת? |
| 139 | Is this seat available? | יז ד׳יס סיט אואיילאבאל? | המושב הזה פנוי? |
| 140 | Do I need to change trains? | דו איי ניד טו צ׳איינג׳ טראיינז? | האם עליי להחליף רכבת? |
| 141 | Where do I change? | ואר דו איי צ׳איינג׳? | איפה אני מחליף או מחליפה? |
| 142 | How many stops are left? | האו מאני סטאפס אר לאפט? | כמה תחנות נשארו? |
| 143 | Please tell me when we reach Oxford Street. | פליז טאל מי ואנ וי ריצ׳ אקספארד סטריט. | בבקשה אמור או אמרי לי כשנגיע לרחוב אוקספורד. |
| 144 | I think I missed my stop. | איי ת׳ינגק איי מיסט מאיי סטאפ. | אני חושב או חושבת שפספסתי את התחנה שלי. |
| 145 | Is this the last stop? | יז ד׳יס ד׳א לאסט סטאפ? | זו התחנה האחרונה? |
| 146 | Can I buy a ticket on the bus? | קאנ איי באיי א טיקאט אנ ד׳א באס? | אפשר לקנות כרטיס באוטובוס? |
| 147 | Can I pay by card? | קאנ איי פאיי באיי קארד? | אפשר לשלם בכרטיס? |
| 148 | I need a return ticket, please. | איי ניד א ריטארנ טיקאט, פליז. | אני צריך או צריכה כרטיס הלוך ושוב בבקשה. |
| 149 | Is there a day pass? | יז ד׳אר א דאיי פאס? | יש כרטיס יומי? |
| 150 | The ticket machine isn’t working. | ד׳א טיקאט מאשינ יזאנט וארקינג. | מכונת הכרטיסים לא עובדת. |
| 151 | The train has been delayed. | ד׳א טראיינ האז בינ דילאייד. | הרכבת התעכבה. |
| 152 | Do you know the reason for the delay? | דו יו נאו ד׳א ריזאנ פאור ד׳א דילאיי? | אתה או את יודע או יודעת מה הסיבה לעיכוב? |
| 153 | What time will we arrive? | ואט טאיימ ויל וי אראייו? | באיזו שעה נגיע? |
| 154 | Thank you for your help. | ת׳אנגק יו פאור יאור האלפ. | תודה על העזרה. |
8. מונית ונסיעה שיתופית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 155 | I’d like a taxi, please. | אייד לאייק א טאקסי, פליז. | אני רוצה מונית בבקשה. |
| 156 | Can you pick me up at this address? | קאנ יו פיק מי אפ אט ד׳יס אדראס? | אפשר לאסוף אותי מהכתובת הזאת? |
| 157 | I’m standing outside the main entrance. | איימ סטאנדינג אוטסאייד ד׳א מאיינ אנטראנס. | אני עומד או עומדת מחוץ לכניסה הראשית. |
| 158 | What is the driver’s name? | ואט יז ד׳א דראייוארז נאיימ? | מה שם הנהג או הנהגת? |
| 159 | How long will the driver take? | האו לאונג ויל ד׳א דראייואר טאייק? | כמה זמן ייקח לנהג או לנהגת להגיע? |
| 160 | Could you take me to the airport? | קוד יו טאייק מי טו ד׳א ארפאורט? | אפשר לקחת אותי לשדה התעופה? |
| 161 | Please use the fastest route. | פליז יוס ד׳א פאסטאסט רוט. | בבקשה סע או סעו בדרך המהירה ביותר. |
| 162 | Could you avoid the motorway? | קוד יו אואויד ד׳א מוטורואי? | אפשר להימנע מהכביש המהיר? |
| 163 | How much will the trip cost? | האו מאצ׳ ויל ד׳א טריפ קאסט? | כמה תעלה הנסיעה? |
| 164 | Is the meter running? | יז ד׳א מיטאר ראנינג? | המונה פועל? |
| 165 | Could you turn down the music? | קוד יו טארנ דאונ ד׳א מיוזיק? | אפשר להנמיך את המוזיקה? |
| 166 | Could you open the window a little? | קוד יו אופאנ ד׳א וינדאו א ליטאל? | אפשר לפתוח מעט את החלון? |
| 167 | Please stop near the corner. | פליז סטאפ ניר ד׳א קאורנאר. | בבקשה עצור או עצרי ליד הפינה. |
| 168 | You can drop me off here. | יו קאנ דראפ מי אופ היר. | אפשר להוריד אותי כאן. |
| 169 | Could you wait for five minutes? | קוד יו ואייט פאור פאייו מינאטס? | אפשר להמתין חמש דקות? |
| 170 | I think we are going the wrong way. | איי ת׳ינגק וי אר גאוינג ד׳א ראונג ואיי. | אני חושב או חושבת שאנחנו נוסעים בכיוון הלא נכון. |
| 171 | The app shows a different route. | ד׳א אפ שאוז א דיפאראנט רוט. | האפליקציה מציגה מסלול אחר. |
| 172 | I left my bag in the car. | איי לאפט מאיי באג ינ ד׳א קאר. | השארתי את התיק שלי ברכב. |
| 173 | How can I contact the driver? | האו קאנ איי קאנטאקט ד׳א דראייואר? | איך אפשר ליצור קשר עם הנהג או הנהגת? |
| 174 | Can I get a receipt? | קאנ איי גאט א ריסיט? | אפשר לקבל קבלה? |
| 175 | I’ll pay by card. | אייל פאיי באיי קארד. | אשלם בכרטיס. |
| 176 | Thanks for the ride. | ת׳אנגקס פאור ד׳א ראייד. | תודה על הנסיעה. |
9. צ׳ק־אין בשדה התעופה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 177 | Where is the check-in desk? | ואר יז ד׳א צ׳אק – ינ דאסק? | איפה דלפק הצ׳ק־אין? |
| 178 | I’m flying to Rome today. | איימ פלאייינג טו ראומ טאדאיי. | אני טס או טסה היום לרומא. |
| 179 | Here is my passport. | היר יז מאיי פאספאורט. | הנה הדרכון שלי. |
| 180 | I booked the ticket online. | איי בוקט ד׳א טיקאט אונלאיינ. | הזמנתי את הכרטיס באינטרנט. |
| 181 | Can I see your booking reference? | קאנ איי סי יאור בוקינג ראפאראנס? | אפשר לראות את מספר ההזמנה שלך? |
| 182 | I have one suitcase to check in. | איי האו ואנ סוטקאייס טו צ׳אק ינ. | יש לי מזוודה אחת למסירה. |
| 183 | Is my bag over the weight limit? | יז מאיי באג אואר ד׳א ואייט לימאט? | האם המזוודה שלי חורגת ממגבלת המשקל? |
| 184 | How much is the excess baggage fee? | האו מאצ׳ יז ד׳א אקסאס באגאג׳ פי? | כמה עולה תשלום על משקל עודף? |
| 185 | Can I take this bag on board? | קאנ איי טאייק ד׳יס באג אנ באורד? | אפשר לקחת את התיק הזה למטוס? |
| 186 | I’d like an aisle seat, please. | אייד לאייק אנ אייל סיט, פליז. | אני רוצה מושב ליד המעבר בבקשה. |
| 187 | Is a window seat available? | יז א וינדאו סיט אואיילאבאל? | יש מושב פנוי ליד החלון? |
| 188 | Can we sit together? | קאנ וי סיט טאגאד׳אר? | אפשר לשבת יחד? |
| 189 | What time does boarding begin? | ואט טאיימ דאז באורדינג ביגינ? | באיזו שעה מתחילה העלייה למטוס? |
| 190 | Which gate should I go to? | ויצ׳ גאייט שוד איי גאו טו? | לאיזה שער עליי להגיע? |
| 191 | Has the gate changed? | האז ד׳א גאייט צ׳איינג׳ד? | האם השער השתנה? |
| 192 | Is the flight on time? | יז ד׳א פלאייט אנ טאיימ? | הטיסה בזמן? |
| 193 | The flight appears to be delayed. | ד׳א פלאייט אפירז טו בי דילאייד. | נראה שהטיסה מתעכבת. |
| 194 | Do I need to print the boarding pass? | דו איי ניד טו פרינט ד׳א באורדינג פאס? | האם צריך להדפיס את כרטיס העלייה למטוס? |
| 195 | Can I use the digital boarding pass? | קאנ איי יוס ד׳א דיג׳אטאל באורדינג פאס? | אפשר להשתמש בכרטיס עלייה דיגיטלי? |
| 196 | Where is passport control? | ואר יז פאספאורט קאנטראול? | איפה ביקורת הדרכונים? |
| 197 | How long is the security queue? | האו לאונג יז ד׳א סיקיוראטי קיו? | כמה ארוך התור לבידוק הביטחוני? |
| 198 | Thank you, have a good flight. | ת׳אנגק יו, האו א גוד פלאייט. | תודה, שתהיה טיסה נעימה. |
10. בידוק ביטחוני וביקורת דרכונים
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 199 | Please place your bag on the belt. | פליז פלאייס יאור באג אנ ד׳א באלט. | בבקשה הנח או הניחי את התיק על המסוע. |
| 200 | Do I need to remove my laptop? | דו איי ניד טו רימו מאיי לאפטאפ? | האם עליי להוציא את המחשב הנייד? |
| 201 | Should I take off my shoes? | שוד איי טאייק אופ מאיי שוז? | האם עליי לחלוץ נעליים? |
| 202 | Are liquids allowed in this bag? | אר ליקואדז אלאוד ינ ד׳יס באג? | מותר להכניס נוזלים בתיק הזה? |
| 203 | This bottle is over the limit. | ד׳יס באטאל יז אואר ד׳א לימאט. | הבקבוק הזה גדול מהמותר. |
| 204 | Please empty your pockets. | פליז אמפטי יאור פאקאטס. | בבקשה רוקן או רוקני את הכיסים. |
| 205 | Could you step through again? | קוד יו סטאפ ת׳רו אגאנ? | אפשר לעבור שוב? |
| 206 | Is there anything sharp in your bag? | יז ד׳אר אנית׳ינג שארפ ינ יאור באג? | יש משהו חד בתיק שלך? |
| 207 | No, I packed it myself. | נאו, איי פאקט יט מאייסאלפ. | לא, ארזתי אותו בעצמי. |
| 208 | Has anyone given you anything to carry? | האז אניואנ גיואנ יו אנית׳ינג טו קארי? | מישהו נתן לך משהו להעביר? |
| 209 | What is the purpose of your visit? | ואט יז ד׳א פארפאס או יאור ויזיט? | מה מטרת הביקור שלך? |
| 210 | I’m here for a business meeting. | איימ היר פאור א ביזנאס מיטינג. | אני כאן לפגישת עסקים. |
| 211 | How long will you stay? | האו לאונג ויל יו סטאיי? | כמה זמן תישאר או תישארי? |
| 212 | I’ll stay for one week. | אייל סטאיי פאור ואנ ויק. | אשאר לשבוע אחד. |
| 213 | Where will you be staying? | ואר ויל יו בי סטאייינג? | איפה תשהה או תשהי? |
| 214 | I’m staying at the Central Hotel. | איימ סטאייינג אט ד׳א סאנטראל האוטאל. | אני שוהה במלון סנטרל. |
| 215 | Do you have a return ticket? | דו יו האו א ריטארנ טיקאט? | יש לך כרטיס חזרה? |
| 216 | Yes, my return flight is on Monday. | יאס, מאיי ריטארנ פלאייט יז אנ מאנדי. | כן, טיסת החזרה שלי ביום שני. |
| 217 | Can you show proof of accommodation? | קאנ יו שאו פרופ או אקאמאדאיישאנ? | אפשר להראות אישור מקום לינה? |
| 218 | Here is my hotel reservation. | היר יז מאיי האוטאל ראזארואיישאנ. | הנה הזמנת המלון שלי. |
| 219 | Your passport will be returned shortly. | יאור פאספאורט ויל בי ריטארנד שאורטלי. | הדרכון שלך יוחזר בעוד רגע. |
| 220 | You may proceed. | יו מאיי פראסיד. | אפשר להמשיך. |
11. במהלך הטיסה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 221 | Excuse me, I think this is my seat. | יקסקיוס מי, איי ת׳ינגק ד׳יס יז מאיי סיט. | סליחה, אני חושב או חושבת שזה המושב שלי. |
| 222 | Could you help me with my bag? | קוד יו האלפ מי ויד׳ מאיי באג? | אפשר לעזור לי עם התיק? |
| 223 | Where can I put my coat? | ואר קאנ איי פוט מאיי קאוט? | איפה אפשר לשים את המעיל שלי? |
| 224 | Could I have a glass of water? | קוד איי האו א גלאס או ואוטאר? | אפשר לקבל כוס מים? |
| 225 | Do you have a vegetarian meal? | דו יו האו א ואג׳אטאריאנ מיל? | יש לכם ארוחה צמחונית? |
| 226 | I ordered a special meal. | איי אורדארד א ספאשאל מיל. | הזמנתי ארוחה מיוחדת. |
| 227 | Could I have another blanket? | קוד איי האו אנאד׳אר בלאנגקאט? | אפשר לקבל שמיכה נוספת? |
| 228 | The reading light is not working. | ד׳א רידינג לאייט יז נאט וארקינג. | מנורת הקריאה לא עובדת. |
| 229 | Could you help me adjust the seat? | קוד יו האלפ מי אג׳אסט ד׳א סיט? | אפשר לעזור לי לכוון את המושב? |
| 230 | May I change seats? | מאיי איי צ׳איינג׳ סיטס? | אפשר להחליף מושב? |
| 231 | Is the seat belt sign still on? | יז ד׳א סיט באלט סאיינ סטיל אנ? | האם שלט חגורת הבטיחות עדיין דולק? |
| 232 | When can I use the restroom? | ואנ קאנ איי יוס ד׳א ראסטרומ? | מתי אפשר להשתמש בשירותים? |
| 233 | How long until we land? | האו לאונג אנטיל וי לאנד? | כמה זמן נשאר עד הנחיתה? |
| 234 | Are we arriving on time? | אר וי אראייוינג אנ טאיימ? | האם נגיע בזמן? |
| 235 | I feel a little unwell. | איי פיל א ליטאל אנואל. | אני מרגיש או מרגישה קצת לא טוב. |
| 236 | Do you have anything for a headache? | דו יו האו אנית׳ינג פאור א האדאייק? | יש לכם משהו לכאב ראש? |
| 237 | I’m nervous about the turbulence. | איימ נארואס אבאוט ד׳א טארביאלאנס. | אני לחוץ או לחוצה בגלל הטלטלות. |
| 238 | Is this level of turbulence normal? | יז ד׳יס לאואל או טארביאלאנס נאורמאל? | האם רמת הטלטלות הזאת רגילה? |
| 239 | Could you wake me before breakfast? | קוד יו ואייק מי ביפאור בראקפאסט? | אפשר להעיר אותי לפני ארוחת הבוקר? |
| 240 | Where do I complete this form? | ואר דו איי קאמפליט ד׳יס פאורמ? | איפה ממלאים את הטופס הזה? |
| 241 | Do I need to declare anything? | דו איי ניד טו דיקלאר אנית׳ינג? | האם עליי להצהיר על משהו? |
| 242 | Thank you for your assistance. | ת׳אנגק יו פאור יאור אסיסטאנס. | תודה על העזרה שלך. |
12. קבלה במלון וצ׳ק־אין
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 243 | Hello, I have a reservation. | האלאו, איי האו א ראזארואיישאנ. | שלום, יש לי הזמנה. |
| 244 | The booking is under Cohen. | ד׳א בוקינג יז אנדאר קאואנ. | ההזמנה רשומה על שם כהן. |
| 245 | Could I see your passport, please? | קוד איי סי יאור פאספאורט, פליז? | אפשר לראות את הדרכון שלך בבקשה? |
| 246 | How many nights will you be staying? | האו מאני נאייטס ויל יו בי סטאייינג? | לכמה לילות תשהה או תשהי? |
| 247 | We’re staying for four nights. | ויר סטאייינג פאור פאור נאייטס. | אנחנו נשארים לארבעה לילות. |
| 248 | Is breakfast included? | יז בראקפאסט ינקלודאד? | ארוחת הבוקר כלולה? |
| 249 | What time is breakfast served? | ואט טאיימ יז בראקפאסט סארוד? | באיזו שעה מוגשת ארוחת הבוקר? |
| 250 | Is Wi-Fi free in the room? | יז וי – פאיי פרי ינ ד׳א רומ? | האם הוויי־פיי בחדר בחינם? |
| 251 | What is the Wi-Fi password? | ואט יז ד׳א וי – פאיי פאסוארד? | מה סיסמת הוויי־פיי? |
| 252 | Could we have a quiet room? | קוד וי האו א קואייאט רומ? | אפשר לקבל חדר שקט? |
| 253 | Is a room on a higher floor available? | יז א רומ אנ א האייאר פלאור אואיילאבאל? | יש חדר פנוי בקומה גבוהה יותר? |
| 254 | Does the room have a safe? | דאז ד׳א רומ האו א סאייפ? | יש כספת בחדר? |
| 255 | Can we leave our luggage here? | קאנ וי ליו אואר לאגאג׳ היר? | אפשר להשאיר כאן את המזוודות? |
| 256 | What time is check-out? | ואט טאיימ יז צ׳אק – אוט? | באיזו שעה הצ׳ק־אאוט? |
| 257 | Can we check out late? | קאנ וי צ׳אק אוט לאייט? | אפשר לעשות צ׳ק־אאוט מאוחר? |
| 258 | Is there an extra charge for that? | יז ד׳אר אנ אקסטרא צ׳ארג׳ פאור ד׳אט? | יש תשלום נוסף על כך? |
| 259 | Could you call a taxi for us? | קוד יו קאול א טאקסי פאור אס? | אפשר להזמין לנו מונית? |
| 260 | Where is the lift? | ואר יז ד׳א ליפט? | איפה המעלית? |
| 261 | How do we get to our room? | האו דו וי גאט טו אואר רומ? | איך מגיעים לחדר שלנו? |
| 262 | Can you recommend a nearby restaurant? | קאנ יו ראקאמאנד א נירבאיי ראסטאראנט? | אפשר להמליץ על מסעדה קרובה? |
| 263 | Here is your room key. | היר יז יאור רומ קי. | הנה מפתח החדר שלך. |
| 264 | Please let us know if you need anything. | פליז לאט אס נאו יפ יו ניד אנית׳ינג. | בבקשה הודיעו לנו אם תצטרכו משהו. |
13. תלונות ובקשות במלון
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 265 | The room is not ready yet. | ד׳א רומ יז נאט ראדי יאט. | החדר עדיין לא מוכן. |
| 266 | The room doesn’t look clean. | ד׳א רומ דאזאנט לוק קלינ. | החדר לא נראה נקי. |
| 267 | There are no clean towels. | ד׳אר אר נאו קלינ טאואלז. | אין מגבות נקיות. |
| 268 | The air conditioning is not working. | ד׳א אר קאנדישאנינג יז נאט וארקינג. | המזגן לא עובד. |
| 269 | There is no hot water. | ד׳אר יז נאו האט ואוטאר. | אין מים חמים. |
| 270 | The shower drain is blocked. | ד׳א שאואר דראיינ יז בלאקט. | הניקוז במקלחת סתום. |
| 271 | The room is too noisy. | ד׳א רומ יז טו נאויזי. | החדר רועש מדי. |
| 272 | We can hear the lift all night. | וי קאנ היר ד׳א ליפט אול נאייט. | אנחנו שומעים את המעלית כל הלילה. |
| 273 | Could someone come and check it? | קוד סאמואנ קאמ אנד צ׳אק יט? | אפשר שמישהו יגיע לבדוק את זה? |
| 274 | How soon can this be fixed? | האו סונ קאנ ד׳יס בי פיקסט? | תוך כמה זמן אפשר לתקן את זה? |
| 275 | Could we move to another room? | קוד וי מו טו אנאד׳אר רומ? | אפשר לעבור לחדר אחר? |
| 276 | We booked a double room, not a twin room. | וי בוקט א דאבאל רומ, נאט א טוינ רומ. | הזמנו חדר עם מיטה זוגית, לא שתי מיטות. |
| 277 | The room is smaller than advertised. | ד׳א רומ יז סמאולאר ד׳אנ אדוארטאייזד. | החדר קטן יותר ממה שפורסם. |
| 278 | The minibar has been charged by mistake. | ד׳א מיניבאר האז בינ צ׳ארג׳ד באיי מיסטאייק. | חויבנו בטעות על המיני־בר. |
| 279 | I’d like to speak to the manager. | אייד לאייק טו ספיק טו ד׳א מאנאג׳אר. | אני רוצה לדבר עם המנהל או המנהלת. |
| 280 | I understand you are busy, but this is urgent. | איי אנדארסטאנד יו אר ביזי, באט ד׳יס יז ארג׳אנט. | אני מבין או מבינה שאתם עסוקים, אבל זה דחוף. |
| 281 | What solution can you offer? | ואט סאלושאנ קאנ יו אופאר? | איזה פתרון תוכלו להציע? |
| 282 | Could you confirm this in writing? | קוד יו קאנפארמ ד׳יס ינ ראייטינג? | אפשר לאשר זאת בכתב? |
| 283 | Please remove the incorrect charge. | פליז רימו ד׳א ינקאראקט צ׳ארג׳. | בבקשה הסירו את החיוב השגוי. |
| 284 | Thank you for dealing with this quickly. | ת׳אנגק יו פאור דילינג ויד׳ ד׳יס קויקלי. | תודה שטיפלתם בזה במהירות. |
| 285 | The problem has now been resolved. | ד׳א פראבלאמ האז נאו בינ ריזאלוד. | הבעיה נפתרה כעת. |
| 286 | I appreciate your help. | איי אפרישיאייט יאור האלפ. | אני מעריך או מעריכה את עזרתכם. |
14. הזמנה במסעדה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 287 | Do you have a table for two? | דו יו האו א טאייבאל פאור טו? | יש לכם שולחן לשניים? |
| 288 | We have a reservation for seven thirty. | וי האו א ראזארואיישאנ פאור סאואנ ת׳ארדי. | יש לנו הזמנה לשבע וחצי. |
| 289 | Could we sit outside? | קוד וי סיט אוטסאייד? | אפשר לשבת בחוץ? |
| 290 | May we see the menu, please? | מאיי וי סי ד׳א מאניו, פליז? | אפשר לראות את התפריט בבקשה? |
| 291 | Do you have an English menu? | דו יו האו אנ ינגגליש מאניו? | יש לכם תפריט באנגלית? |
| 292 | What do you recommend? | ואט דו יו ראקאמאנד? | על מה אתה או את ממליץ או ממליצה? |
| 293 | What is today’s special? | ואט יז טאדאייז ספאשאל? | מה המנה המיוחדת של היום? |
| 294 | Is this dish spicy? | יז ד׳יס דיש ספאייסי? | המנה הזאת חריפה? |
| 295 | Does this contain nuts? | דאז ד׳יס קאנטאיינ נאטס? | האם זה מכיל אגוזים? |
| 296 | I’m allergic to shellfish. | איימ אלארג׳יק טו שאלפיש. | אני אלרגי או אלרגית לפירות ים. |
| 297 | Could I have this without cheese? | קוד איי האו ד׳יס וית׳אוט צ׳יז? | אפשר לקבל את זה בלי גבינה? |
| 298 | I’d like the chicken, please. | אייד לאייק ד׳א צ׳יקאנ, פליז. | אני רוצה את העוף בבקשה. |
| 299 | How would you like your steak cooked? | האו וד יו לאייק יאור סטאייק קוקט? | באיזו מידת עשייה תרצה או תרצי את הסטייק? |
| 300 | Medium, please. | מידיאמ, פליז. | מדיום בבקשה. |
| 301 | Could we have some tap water? | קוד וי האו סאמ טאפ ואוטאר? | אפשר לקבל מי ברז? |
| 302 | We’re still deciding. | ויר סטיל דיסאיידינג. | אנחנו עדיין מחליטים. |
| 303 | Could we have a few more minutes? | קוד וי האו א פיו מאור מינאטס? | אפשר לקבל עוד כמה דקות? |
| 304 | Everything tastes excellent. | אורית׳ינג טאייסטס אקסאלאנט. | הכול טעים מאוד. |
| 305 | Could we see the dessert menu? | קוד וי סי ד׳א דיזארט מאניו? | אפשר לראות את תפריט הקינוחים? |
| 306 | Can we have the bill, please? | קאנ וי האו ד׳א ביל, פליז? | אפשר לקבל את החשבון בבקשה? |
| 307 | Is service included? | יז סארואס ינקלודאד? | השירות כלול? |
| 308 | Can we split the bill? | קאנ וי ספליט ד׳א ביל? | אפשר לפצל את החשבון? |
15. בית קפה ואוכל לקחת
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 309 | Can I get a small coffee, please? | קאנ איי גאט א סמאול קאפי, פליז? | אפשר לקבל קפה קטן בבקשה? |
| 310 | I’d like a latte with oat milk. | אייד לאייק א לאטאיי ויד׳ אוט מילק. | אני רוצה לאטה עם חלב שיבולת שועל. |
| 311 | Can you make it decaf? | קאנ יו מאייק יט דיקאפ? | אפשר להכין אותו נטול קפאין? |
| 312 | No sugar, please. | נאו שוגאר, פליז. | בלי סוכר בבקשה. |
| 313 | Could I have an extra shot? | קוד איי האו אנ אקסטרא שאט? | אפשר לקבל מנת אספרסו נוספת? |
| 314 | Is this for here or to go? | יז ד׳יס פאור היר אור טו גאו? | זה לשבת כאן או לקחת? |
| 315 | To go, please. | טו גאו, פליז. | לקחת בבקשה. |
| 316 | Can you warm this up? | קאנ יו ואורמ ד׳יס אפ? | אפשר לחמם את זה? |
| 317 | What sandwiches do you have? | ואט סאנדויצ׳יז דו יו האו? | אילו כריכים יש לכם? |
| 318 | Is there a gluten-free option? | יז ד׳אר א גלוטאנ – פרי אפשאנ? | יש אפשרות ללא גלוטן? |
| 319 | Does this cake contain dairy? | דאז ד׳יס קאייק קאנטאיינ דארי? | העוגה הזאת מכילה מוצרי חלב? |
| 320 | I’ll have the same, please. | אייל האו ד׳א סאיימ, פליז. | אקח אותו דבר בבקשה. |
| 321 | Could you put the sauce on the side? | קוד יו פוט ד׳א סאוס אנ ד׳א סאייד? | אפשר לשים את הרוטב בצד? |
| 322 | Please leave out the onions. | פליז ליו אוט ד׳א אניאנז. | בבקשה בלי בצל. |
| 323 | Can I have a bottle of water? | קאנ איי האו א באטאל או ואוטאר? | אפשר לקבל בקבוק מים? |
| 324 | How long will the order take? | האו לאונג ויל ד׳א אורדאר טאייק? | כמה זמן תיקח ההזמנה? |
| 325 | My order number is forty-two. | מאיי אורדאר נאמבאר יז פאורטי – טו. | מספר ההזמנה שלי הוא ארבעים ושתיים. |
| 326 | I think this is not my order. | איי ת׳ינגק ד׳יס יז נאט מאיי אורדאר. | אני חושב או חושבת שזו לא ההזמנה שלי. |
| 327 | I ordered a hot drink, not an iced one. | איי אורדארד א האט דרינגק, נאט אנ אייסט ואנ. | הזמנתי משקה חם, לא קר. |
| 328 | Could you remake it, please? | קוד יו רימאייק יט, פליז? | אפשר להכין אותו מחדש בבקשה? |
| 329 | Can I pay contactless? | קאנ איי פאיי קאנטאקטלאס? | אפשר לשלם ללא מגע? |
| 330 | Keep the change. | קיפ ד׳א צ׳איינג׳. | אפשר להשאיר את העודף. |
16. סופרמרקט וקניות מזון
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 331 | Where can I find the bread? | ואר קאנ איי פאיינד ד׳א בראד? | איפה אפשר למצוא את הלחם? |
| 332 | Which aisle is the milk in? | ויצ׳ אייל יז ד׳א מילק ינ? | באיזה מעבר נמצא החלב? |
| 333 | Do you have this in a larger size? | דו יו האו ד׳יס ינ א לארג׳אר סאייז? | יש לכם את זה בגודל גדול יותר? |
| 334 | Is this product on offer? | יז ד׳יס פראדאקט אנ אופאר? | המוצר הזה במבצע? |
| 335 | What is the price per kilo? | ואט יז ד׳א פראייס פאר קילאו? | מה המחיר לקילו? |
| 336 | Is this fruit ripe? | יז ד׳יס פרוט ראייפ? | הפרי הזה בשל? |
| 337 | Where are the organic products? | ואר אר ד׳א אורגאניק פראדאקטס? | איפה המוצרים האורגניים? |
| 338 | Do you sell kosher food? | דו יו סאל קאושאר פוד? | אתם מוכרים מזון כשר? |
| 339 | Does this need to be refrigerated? | דאז ד׳יס ניד טו בי ריפריג׳אראייטיד? | צריך לשמור את זה בקירור? |
| 340 | What is the expiry date? | ואט יז ד׳א אקספאיירי דאייט? | מה תאריך התפוגה? |
| 341 | This package is damaged. | ד׳יס פאקאג׳ יז דאמאג׳ד. | האריזה הזאת פגומה. |
| 342 | Could you check the price for me? | קוד יו צ׳אק ד׳א פראייס פאור מי? | אפשר לבדוק בשבילי את המחיר? |
| 343 | I couldn’t find a barcode. | איי קודאנט פאיינד א בארקודא. | לא מצאתי ברקוד. |
| 344 | Do I need a loyalty card? | דו איי ניד א לאויאלטי קארד? | האם אני צריך או צריכה כרטיס מועדון? |
| 345 | Can I use this coupon? | קאנ איי יוס ד׳יס קופאונ? | אפשר להשתמש בקופון הזה? |
| 346 | I brought my own bags. | איי בראוט מאיי אונ באגז. | הבאתי שקיות משלי. |
| 347 | Could I have a receipt? | קוד איי האו א ריסיט? | אפשר לקבל קבלה? |
| 348 | I think I was charged twice. | איי ת׳ינגק איי ואז צ׳ארג׳ד טואייס. | אני חושב או חושבת שחויבתי פעמיים. |
| 349 | This item was marked at a lower price. | ד׳יס אייטאמ ואז מארקט אט א לאואר פראייס. | על המוצר הזה היה מסומן מחיר נמוך יותר. |
| 350 | Can I return food with the receipt? | קאנ איי ריטארנ פוד ויד׳ ד׳א ריסיט? | אפשר להחזיר מזון עם קבלה? |
| 351 | Where are the self-checkout machines? | ואר אר ד׳א סאלפ – צ׳אקאוט מאשינז? | איפה הקופות העצמיות? |
| 352 | Could someone help me at the checkout? | קוד סאמואנ האלפ מי אט ד׳א צ׳אקאוט? | אפשר שמישהו יעזור לי בקופה? |
17. קניית בגדים ונעליים
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 353 | I’m looking for a black jacket. | איימ לוקינג פאור א בלאק ג׳אקאט. | אני מחפש או מחפשת ז׳קט שחור. |
| 354 | Do you have this in medium? | דו יו האו ד׳יס ינ מידיאמ? | יש לכם את זה במידה מדיום? |
| 355 | Could I try this on? | קוד איי טראיי ד׳יס אנ? | אפשר למדוד את זה? |
| 356 | Where are the fitting rooms? | ואר אר ד׳א פיטינג רומז? | איפה תאי המדידה? |
| 357 | This is too tight around the shoulders. | ד׳יס יז טו טאייט אראונד ד׳א שאולדארז. | זה צמוד מדי באזור הכתפיים. |
| 358 | Do you have a larger size? | דו יו האו א לארג׳אר סאייז? | יש לכם מידה גדולה יותר? |
| 359 | This is a little too long. | ד׳יס יז א ליטאל טו לאונג. | זה קצת ארוך מדי. |
| 360 | Does it come in another colour? | דאז יט קאמ ינ אנאד׳אר קאלאר? | זה מגיע בצבע אחר? |
| 361 | I prefer the darker one. | איי פראפאר ד׳א דארקאר ואנ. | אני מעדיף או מעדיפה את הכהה יותר. |
| 362 | What material is this made from? | ואט מאטיריאל יז ד׳יס מאייד פראמ? | מאיזה חומר זה עשוי? |
| 363 | Can this be machine washed? | קאנ ד׳יס בי מאשינ ואשט? | אפשר לכבס את זה במכונה? |
| 364 | Are these shoes waterproof? | אר ד׳יז שוז ואוטארפרופ? | הנעליים האלה עמידות למים? |
| 365 | Do you have this style in size forty? | דו יו האו ד׳יס סטאייל ינ סאייז פאורטי? | יש לכם את הדגם הזה במידה ארבעים? |
| 366 | The left shoe feels uncomfortable. | ד׳א לאפט שו פילז אנקאמפארטאבאל. | הנעל השמאלית לא נוחה. |
| 367 | Can I walk around in them? | קאנ איי ואוק אראונד ינ ד׳אמ? | אפשר ללכת איתן קצת? |
| 368 | Is there a discount today? | יז ד׳אר א דיסקאונט טאדאיי? | יש היום הנחה? |
| 369 | Can I reserve this until tomorrow? | קאנ איי ריזארו ד׳יס אנטיל טאמאראו? | אפשר לשמור לי את זה עד מחר? |
| 370 | I’ll take both items. | אייל טאייק באות׳ אייטאמז. | אקח את שני הפריטים. |
| 371 | Could you remove the security tag? | קוד יו רימו ד׳א סיקיוראטי טאג? | אפשר להסיר את תג האבטחה? |
| 372 | Can I have a gift receipt? | קאנ איי האו א גיפט ריסיט? | אפשר לקבל קבלת מתנה? |
| 373 | Do you offer alterations? | דו יו אופאר אולטאראיישאנז? | אתם מציעים תיקונים לבגד? |
| 374 | Could you pack this as a gift? | קוד יו פאק ד׳יס אז א גיפט? | אפשר לארוז את זה כמתנה? |
18. החזרה, החלפה והחזר כספי
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 375 | I’d like to return this item. | אייד לאייק טו ריטארנ ד׳יס אייטאמ. | אני רוצה להחזיר את הפריט הזה. |
| 376 | I bought it three days ago. | איי באט יט ת׳רי דאייז אגאו. | קניתי אותו לפני שלושה ימים. |
| 377 | Here is the receipt. | היר יז ד׳א ריסיט. | הנה הקבלה. |
| 378 | The item is faulty. | ד׳א אייטאמ יז פאולטי. | הפריט פגום. |
| 379 | It stopped working after one use. | יט סטאפט וארקינג אפטאר ואנ יוס. | הוא הפסיק לעבוד אחרי שימוש אחד. |
| 380 | This is not the size I ordered. | ד׳יס יז נאט ד׳א סאייז איי אורדארד. | זו לא המידה שהזמנתי. |
| 381 | The colour looks different online. | ד׳א קאלאר לוקס דיפאראנט אונלאיינ. | הצבע נראה שונה באינטרנט. |
| 382 | Can I exchange it for another size? | קאנ איי יקסצ׳איינג׳ יט פאור אנאד׳אר סאייז? | אפשר להחליף למידה אחרת? |
| 383 | I’d prefer a refund, please. | אייד פראפאר א ריפאנד, פליז. | אני מעדיף או מעדיפה החזר כספי בבקשה. |
| 384 | How long will the refund take? | האו לאונג ויל ד׳א ריפאנד טאייק? | כמה זמן ייקח ההחזר? |
| 385 | Will it go back to the same card? | ויל יט גאו באק טו ד׳א סאיימ קארד? | ההחזר ייכנס לאותו כרטיס? |
| 386 | I paid in cash. | איי פאייד ינ קאש. | שילמתי במזומן. |
| 387 | The package arrived damaged. | ד׳א פאקאג׳ אראייוד דאמאג׳ד. | החבילה הגיעה פגומה. |
| 388 | Part of the order is missing. | פארט או ד׳א אורדאר יז מיסינג. | חלק מההזמנה חסר. |
| 389 | I received the wrong product. | איי ראסיוד ד׳א ראונג פראדאקט. | קיבלתי את המוצר הלא נכון. |
| 390 | Can you arrange a replacement? | קאנ יו אראיינג׳ א ריפלאייסמאנט? | אפשר לארגן מוצר חלופי? |
| 391 | Do I need to pay for return postage? | דו איי ניד טו פאיי פאור ריטארנ פאוסטאג׳? | האם עליי לשלם על משלוח ההחזרה? |
| 392 | Where should I send the parcel? | ואר שוד איי סאנד ד׳א פארסאל? | לאן עליי לשלוח את החבילה? |
| 393 | Could you email me a return label? | קוד יו ימאייל מי א ריטארנ לאייבאל? | אפשר לשלוח לי תווית החזרה באימייל? |
| 394 | Please give me a reference number. | פליז גיו מי א ראפאראנס נאמבאר. | בבקשה תנו לי מספר פנייה. |
| 395 | When should I expect an update? | ואנ שוד איי יקספאקט אנ אפדאייט? | מתי עליי לצפות לעדכון? |
| 396 | Thank you for resolving the issue. | ת׳אנגק יו פאור ריזאלוינג ד׳א ישו. | תודה שפתרתם את הבעיה. |
19. בבית מרקחת
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 397 | I need something for a sore throat. | איי ניד סאמת׳ינג פאור א סאור ת׳ראוט. | אני צריך או צריכה משהו לכאב גרון. |
| 398 | Do you have a cough medicine? | דו יו האו א קאפ מאדאסאנ? | יש לכם תרופה לשיעול? |
| 399 | I’ve had a headache since this morning. | אייו האד א האדאייק סינס ד׳יס מאורנינג. | יש לי כאב ראש מאז הבוקר. |
| 400 | Is this available without a prescription? | יז ד׳יס אואיילאבאל וית׳אוט א פראסקריפשאנ? | אפשר לקנות את זה ללא מרשם? |
| 401 | How often should I take it? | האו אופאנ שוד איי טאייק יט? | באיזו תדירות עליי לקחת את זה? |
| 402 | Should I take it with food? | שוד איי טאייק יט ויד׳ פוד? | האם לקחת את זה עם אוכל? |
| 403 | Are there any common side effects? | אר ד׳אר אני קאמאנ סאייד יפאקטס? | יש תופעות לוואי נפוצות? |
| 404 | Can it make me sleepy? | קאנ יט מאייק מי סליפי? | זה עלול לגרום לי לעייפות? |
| 405 | Can I take this with my other medication? | קאנ איי טאייק ד׳יס ויד׳ מאיי אד׳אר מאדאקאיישאנ? | אפשר לקחת את זה עם התרופות האחרות שלי? |
| 406 | I’m allergic to penicillin. | איימ אלארג׳יק טו פאנאסילאנ. | אני אלרגי או אלרגית לפניצילין. |
| 407 | Is there a children’s version? | יז ד׳אר א צ׳ילדראנז וארז׳אנ? | יש גרסה לילדים? |
| 408 | What dose is suitable for a child? | ואט דאוס יז סוטאבאל פאור א צ׳איילד? | איזה מינון מתאים לילד או לילדה? |
| 409 | Do you have a sugar-free option? | דו יו האו א שוגאר – פרי אפשאנ? | יש אפשרות ללא סוכר? |
| 410 | I need a thermometer. | איי ניד א ת׳ארמאמאטאר. | אני צריך או צריכה מדחום. |
| 411 | Where are the bandages? | ואר אר ד׳א באנדאג׳אז? | איפה התחבושות? |
| 412 | Can you recommend a gentle cream? | קאנ יו ראקאמאנד א ג׳אנטאל קרימ? | אפשר להמליץ על קרם עדין? |
| 413 | This rash appeared yesterday. | ד׳יס ראש אפירד יאסטארדאיי. | הפריחה הזאת הופיעה אתמול. |
| 414 | Should I see a doctor? | שוד איי סי א דאקטאר? | כדאי לי לפנות לרופא או לרופאה? |
| 415 | Is the pharmacy open on Sunday? | יז ד׳א פארמאסי אופאנ אנ סאנדאיי? | בית המרקחת פתוח ביום ראשון? |
| 416 | Can you order this medicine for me? | קאנ יו אורדאר ד׳יס מאדאסאנ פאור מי? | אפשר להזמין בשבילי את התרופה הזאת? |
| 417 | When will it be ready? | ואנ ויל יט בי ראדי? | מתי היא תהיה מוכנה? |
| 418 | Could you write the instructions down? | קוד יו ראייט ד׳א ינסטראקשאנז דאונ? | אפשר לכתוב לי את ההוראות? |
20. אצל רופא או במרפאה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 419 | I’d like to make an appointment. | אייד לאייק טו מאייק אנ אפאוינטמאנט. | אני רוצה לקבוע תור. |
| 420 | Is there anything available today? | יז ד׳אר אנית׳ינג אואיילאבאל טאדאיי? | יש תור פנוי היום? |
| 421 | I’ve been feeling unwell for two days. | אייו בינ פילינג אנואל פאור טו דאייז. | אני מרגיש או מרגישה לא טוב כבר יומיים. |
| 422 | I have a fever and a cough. | איי האו א פיואר אנד א קאפ. | יש לי חום ושיעול. |
| 423 | The pain is on my right side. | ד׳א פאיינ יז אנ מאיי ראייט סאייד. | הכאב נמצא בצד ימין שלי. |
| 424 | It gets worse when I move. | יט גאטס וארס ואנ איי מו. | זה מחמיר כשאני זז או זזה. |
| 425 | I’ve had this problem before. | אייו האד ד׳יס פראבלאמ ביפאור. | הבעיה הזאת כבר קרתה לי בעבר. |
| 426 | I’m currently taking this medication. | איימ קאראנטלי טאייקינג ד׳יס מאדאקאיישאנ. | אני נוטל או נוטלת כרגע את התרופה הזאת. |
| 427 | I don’t have any known allergies. | איי דאונט האו אני נאונ אלארג׳יז. | אין לי אלרגיות ידועות. |
| 428 | When did the symptoms start? | ואנ דיד ד׳א סימפטאמז סטארט? | מתי התחילו התסמינים? |
| 429 | Have you taken anything for it? | האו יו טאייקאנ אנית׳ינג פאור יט? | לקחת משהו בשביל זה? |
| 430 | I took paracetamol this morning. | איי טוק פאראקאטאמול ד׳יס מאורנינג. | לקחתי פרצטמול הבוקר. |
| 431 | Does it hurt when I breathe? | דאז יט הארט ואנ איי בריד׳? | כואב כשאני נושם או נושמת? |
| 432 | I feel short of breath. | איי פיל שאורט או בראת׳. | אני מרגיש או מרגישה קוצר נשימה. |
| 433 | Do I need any tests? | דו איי ניד אני טאסטס? | האם אני צריך או צריכה בדיקות? |
| 434 | When will the results be ready? | ואנ ויל ד׳א ריזאלטס בי ראדי? | מתי התוצאות יהיו מוכנות? |
| 435 | Could you explain the treatment? | קוד יו יקספלאיינ ד׳א טריטמאנט? | אפשר להסביר את הטיפול? |
| 436 | How long should I rest? | האו לאונג שוד איי ראסט? | כמה זמן עליי לנוח? |
| 437 | Can I go back to work tomorrow? | קאנ איי גאו באק טו וארק טאמאראו? | אפשר לחזור לעבודה מחר? |
| 438 | What should I do if it gets worse? | ואט שוד איי דו יפ יט גאטס וארס? | מה עליי לעשות אם זה מחמיר? |
| 439 | Could I have a copy of the notes? | קוד איי האו א קאפי או ד׳א נאוטס? | אפשר לקבל עותק מהסיכום? |
| 440 | Thank you for seeing me today. | ת׳אנגק יו פאור סיינג מי טאדאיי. | תודה שקיבלת אותי היום. |
21. מצב חירום ובקשת עזרה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 441 | Please call an ambulance. | פליז קאול אנ אמביאלאנס. | בבקשה הזמינו אמבולנס. |
| 442 | Someone has been injured. | סאמואנ האז בינ ינג׳ארד. | מישהו נפצע. |
| 443 | We need help immediately. | וי ניד האלפ ימידיאטלי. | אנחנו צריכים עזרה מיד. |
| 444 | Where is the nearest hospital? | ואר יז ד׳א ניראסט האספיטאל? | איפה בית החולים הקרוב ביותר? |
| 445 | Is the person conscious? | יז ד׳א פארסאנ קאנשאס? | האדם בהכרה? |
| 446 | He is breathing, but he cannot speak. | הי יז בריד׳ינג, באט הי קאנאט ספיק. | הוא נושם, אבל הוא לא יכול לדבר. |
| 447 | She has severe chest pain. | שי האז סאויר צ׳אסט פאיינ. | יש לה כאבים חזקים בחזה. |
| 448 | I think he has fainted. | איי ת׳ינגק הי האז פאיינטיד. | אני חושב או חושבת שהוא התעלף. |
| 449 | There has been a car accident. | ד׳אר האז בינ א קאר אקסאדאנט. | התרחשה תאונת דרכים. |
| 450 | The accident happened near the junction. | ד׳א אקסאדאנט האפאנד ניר ד׳א ג׳אנגקשאנ. | התאונה קרתה ליד הצומת. |
| 451 | There is smoke coming from the building. | ד׳אר יז סמאוק קאמינג פראמ ד׳א בילדינג. | עשן יוצא מהבניין. |
| 452 | Please leave the area now. | פליז ליו ד׳א אריא נאו. | בבקשה עזבו את האזור עכשיו. |
| 453 | I can smell gas. | איי קאנ סמאל גאס. | אני מריח או מריחה גז. |
| 454 | Do not touch the switch. | דו נאט טאצ׳ ד׳א סויצ׳. | אל תיגע או תיגעי במתג. |
| 455 | My child is missing. | מאיי צ׳איילד יז מיסינג. | הילד או הילדה שלי נעדר או נעדרת. |
| 456 | He was wearing a blue coat. | הי ואז וארינג א בלו קאוט. | הוא לבש מעיל כחול. |
| 457 | I lost my passport and wallet. | איי לאוסט מאיי פאספאורט אנד ואולאט. | איבדתי את הדרכון ואת הארנק. |
| 458 | I need to contact the police. | איי ניד טו קאנטאקט ד׳א פאליס. | אני צריך או צריכה ליצור קשר עם המשטרה. |
| 459 | Can you stay with me for a moment? | קאנ יו סטאיי ויד׳ מי פאור א מאומאנט? | אפשר להישאר איתי לרגע? |
| 460 | I don’t know this area. | איי דאונט נאו ד׳יס אריא. | אני לא מכיר או מכירה את האזור הזה. |
| 461 | Please tell me what to do. | פליז טאל מי ואט טו דו. | בבקשה אמרו לי מה לעשות. |
| 462 | The emergency services are on their way. | ד׳א ימארג׳אנסי סארואסאז אר אנ ד׳אר ואיי. | שירותי החירום בדרך. |
22. בבנק ובכספומט
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 463 | I’d like to open an account. | אייד לאייק טו אופאנ אנ אקאונט. | אני רוצה לפתוח חשבון. |
| 464 | What documents do I need? | ואט דאקיאמאנטס דו איי ניד? | אילו מסמכים אני צריך או צריכה? |
| 465 | Do you offer online banking? | דו יו אופאר אונלאיינ באנגקינג? | אתם מציעים בנקאות מקוונת? |
| 466 | How can I activate the app? | האו קאנ איי אקטאואייט ד׳א אפ? | איך אפשר להפעיל את האפליקציה? |
| 467 | I forgot my security code. | איי פארגאט מאיי סיקיוראטי קאוד. | שכחתי את קוד האבטחה שלי. |
| 468 | My card has been blocked. | מאיי קארד האז בינ בלאקט. | הכרטיס שלי נחסם. |
| 469 | I don’t recognize this transaction. | איי דאונט ראקאגנאייז ד׳יס טראנזאקשאנ. | אני לא מזהה את העסקה הזאת. |
| 470 | I think my card was used fraudulently. | איי ת׳ינגק מאיי קארד ואז יוזד פראודולאנטלי. | אני חושב או חושבת שנעשה שימוש הונאתי בכרטיס שלי. |
| 471 | Please cancel the card immediately. | פליז קאנסאל ד׳א קארד ימידיאטלי. | בבקשה בטלו את הכרטיס מיד. |
| 472 | How long will a replacement take? | האו לאונג ויל א ריפלאייסמאנט טאייק? | כמה זמן ייקח לקבל כרטיס חלופי? |
| 473 | The cash machine kept my card. | ד׳א קאש מאשינ קאפט מאיי קארד. | הכספומט בלע את הכרטיס שלי. |
| 474 | The machine did not give me the cash. | ד׳א מאשינ דיד נאט גיו מי ד׳א קאש. | המכונה לא הוציאה את הכסף. |
| 475 | The amount was still taken from my account. | ד׳א אמאונט ואז סטיל טאייקאנ פראמ מאיי אקאונט. | הסכום בכל זאת ירד מהחשבון שלי. |
| 476 | Can you check my balance? | קאנ יו צ׳אק מאיי באלאנס? | אפשר לבדוק את היתרה שלי? |
| 477 | I’d like to transfer money abroad. | אייד לאייק טו טראנספאר מאני אבראוד. | אני רוצה להעביר כסף לחו״ל. |
| 478 | What is the transfer fee? | ואט יז ד׳א טראנספאר פי? | מה עמלת ההעברה? |
| 479 | What exchange rate will you use? | ואט יקסצ׳איינג׳ ראייט ויל יו יוס? | באיזה שער חליפין תשתמשו? |
| 480 | When will the payment arrive? | ואנ ויל ד׳א פאיימאנט אראייו? | מתי התשלום יגיע? |
| 481 | Could I have a printed statement? | קוד איי האו א פרינטיד סטאייטמאנט? | אפשר לקבל תדפיס חשבון? |
| 482 | I need proof of payment. | איי ניד פרופ או פאיימאנט. | אני צריך או צריכה אישור תשלום. |
| 483 | Can we discuss this in a private room? | קאנ וי דיסקאס ד׳יס ינ א פראייואט רומ? | אפשר לדבר על זה בחדר פרטי? |
| 484 | Thank you for checking the account. | ת׳אנגק יו פאור צ׳אקינג ד׳א אקאונט. | תודה שבדקתם את החשבון. |
23. דואר, משלוחים וחבילות
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 485 | I’d like to send this parcel. | אייד לאייק טו סאנד ד׳יס פארסאל. | אני רוצה לשלוח את החבילה הזאת. |
| 486 | How much does standard delivery cost? | האו מאצ׳ דאז סטאנדארד דיליוארי קאסט? | כמה עולה משלוח רגיל? |
| 487 | How long will delivery take? | האו לאונג ויל דיליוארי טאייק? | כמה זמן ייקח המשלוח? |
| 488 | Is express delivery available? | יז יקספראס דיליוארי אואיילאבאל? | יש משלוח מהיר? |
| 489 | Do I need to complete a customs form? | דו איי ניד טו קאמפליט א קאסטאמז פאורמ? | האם עליי למלא טופס מכס? |
| 490 | The contents are not fragile. | ד׳א קאנטאנטס אר נאט פראג׳אל. | תכולת החבילה אינה שבירה. |
| 491 | Can I insure the parcel? | קאנ איי ינשור ד׳א פארסאל? | אפשר לבטח את החבילה? |
| 492 | I need a tracking number. | איי ניד א טראקינג נאמבאר. | אני צריך או צריכה מספר מעקב. |
| 493 | Where can I track the delivery? | ואר קאנ איי טראק ד׳א דיליוארי? | איפה אפשר לעקוב אחר המשלוח? |
| 494 | The tracking has not updated. | ד׳א טראקינג האז נאט אפדאייטיד. | המעקב לא התעדכן. |
| 495 | My parcel is marked as delivered. | מאיי פארסאל יז מארקט אז דיליוארד. | החבילה שלי מסומנת כאילו נמסרה. |
| 496 | I did not receive anything. | איי דיד נאט ראסיו אנית׳ינג. | לא קיבלתי דבר. |
| 497 | Was it left with a neighbour? | ואז יט לאפט ויד׳ א נאייבאר? | האם היא הושארה אצל שכן או שכנה? |
| 498 | There was no delivery note. | ד׳אר ואז נאו דיליוארי נאוט. | לא הושאר פתק משלוח. |
| 499 | The package arrived open. | ד׳א פאקאג׳ אראייוד אופאנ. | החבילה הגיעה פתוחה. |
| 500 | One item is missing. | ואנ אייטאמ יז מיסינג. | פריט אחד חסר. |
| 501 | Can you contact the courier? | קאנ יו קאנטאקט ד׳א קאריאר? | אפשר ליצור קשר עם השליח או השליחה? |
| 502 | I need to change the delivery date. | איי ניד טו צ׳איינג׳ ד׳א דיליוארי דאייט. | אני צריך או צריכה לשנות את מועד המסירה. |
| 503 | Can it be delivered to my workplace? | קאנ יט בי דיליוארד טו מאיי וארקפלאייס? | אפשר למסור אותה למקום העבודה שלי? |
| 504 | Please leave it in a safe place. | פליז ליו יט ינ א סאייפ פלאייס. | בבקשה השאירו אותה במקום בטוח. |
| 505 | A signature is required. | א סיגנאצ׳אר יז ריקואייארד. | נדרשת חתימה. |
| 506 | Could you email me confirmation? | קוד יו ימאייל מי קאנפארמאיישאנ? | אפשר לשלוח לי אישור באימייל? |
24. שכירת דירה ומגורים
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 507 | I’m interested in viewing the flat. | איימ ינטראסטיד ינ ויוינג ד׳א פלאט. | אני מעוניין או מעוניינת לראות את הדירה. |
| 508 | Is the flat still available? | יז ד׳א פלאט סטיל אואיילאבאל? | הדירה עדיין פנויה? |
| 509 | How much is the monthly rent? | האו מאצ׳ יז ד׳א מאנת׳לי ראנט? | כמה שכר הדירה החודשי? |
| 510 | Are bills included? | אר בילז ינקלודאד? | החשבונות כלולים? |
| 511 | How much is the deposit? | האו מאצ׳ יז ד׳א דאפאזיט? | מה גובה הפיקדון? |
| 512 | When is the property available? | ואנ יז ד׳א פראפארטי אואיילאבאל? | מתי הנכס פנוי? |
| 513 | Is the flat furnished? | יז ד׳א פלאט פארנישט? | הדירה מרוהטת? |
| 514 | How long is the tenancy agreement? | האו לאונג יז ד׳א טאנאנסי אגרימאנט? | לכמה זמן חוזה השכירות? |
| 515 | Are pets allowed? | אר פאטס אלאוד? | מותר להחזיק חיות מחמד? |
| 516 | Is there parking nearby? | יז ד׳אר פארקינג נירבאיי? | יש חניה בקרבת מקום? |
| 517 | What is the neighbourhood like? | ואט יז ד׳א נאייבארהוד לאייק? | איך האזור? |
| 518 | How far is the nearest station? | האו פאר יז ד׳א ניראסט סטאיישאנ? | כמה רחוקה התחנה הקרובה? |
| 519 | Has the property been recently renovated? | האז ד׳א פראפארטי בינ ריסאנטלי ראנאואייטיד? | הנכס שופץ לאחרונה? |
| 520 | Who is responsible for repairs? | הו יז ריספאנסאבאל פאור ריפארז? | מי אחראי לתיקונים? |
| 521 | Can I read the contract before signing? | קאנ איי ראד ד׳א קאנטראקט ביפאור סאיינינג? | אפשר לקרוא את החוזה לפני החתימה? |
| 522 | I have a question about this clause. | איי האו א קואסצ׳אנ אבאוט ד׳יס קלאוז. | יש לי שאלה לגבי הסעיף הזה. |
| 523 | Does the rent increase each year? | דאז ד׳א ראנט ינקריס יצ׳ ייר? | האם שכר הדירה עולה בכל שנה? |
| 524 | How much notice do I need to give? | האו מאצ׳ נאוטאס דו איי ניד טו גיו? | כמה זמן מראש עליי להודיע? |
| 525 | Can we agree on a move-in date? | קאנ וי אגרי אנ א מו – ינ דאייט? | אפשר להסכים על תאריך כניסה? |
| 526 | I’ll need a written receipt for the deposit. | אייל ניד א ריטאנ ריסיט פאור ד׳א דאפאזיט. | אצטרך קבלה כתובה על הפיקדון. |
| 527 | Could you send me the inventory list? | קוד יו סאנד מי ד׳א ינואנטאורי ליסט? | אפשר לשלוח לי את רשימת התכולה? |
| 528 | I’d like some time to think about it. | אייד לאייק סאמ טאיימ טו ת׳ינגק אבאוט יט. | אני רוצה קצת זמן לחשוב על זה. |
25. תקלה בבית והזמנת בעל מקצוע
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 529 | The boiler is not working. | ד׳א באוילאר יז נאט וארקינג. | הדוד או מערכת החימום לא עובדים. |
| 530 | There is water leaking under the sink. | ד׳אר יז ואוטאר ליקינג אנדאר ד׳א סינגק. | יש נזילת מים מתחת לכיור. |
| 531 | The electricity keeps cutting out. | ד׳א ילאקטריסאטי קיפס קאטינג אוט. | החשמל ממשיך לקפוץ. |
| 532 | One of the sockets is sparking. | ואנ או ד׳א סאקאטס יז ספארקינג. | אחד השקעים מוציא ניצוצות. |
| 533 | The front door will not lock. | ד׳א פראנט דאור ויל נאט לאק. | דלת הכניסה לא ננעלת. |
| 534 | The washing machine is making a strange noise. | ד׳א ואשינג מאשינ יז מאייקינג א סטראיינג׳ נאויז. | מכונת הכביסה משמיעה רעש מוזר. |
| 535 | Could someone come today? | קוד סאמואנ קאמ טאדאיי? | אפשר שמישהו יגיע היום? |
| 536 | Is this considered an emergency? | יז ד׳יס קאנסידארד אנ ימארג׳אנסי? | האם זה נחשב מקרה חירום? |
| 537 | What is the call-out charge? | ואט יז ד׳א קאול – אוט צ׳ארג׳? | מה עלות הביקור? |
| 538 | Can you give me an estimate first? | קאנ יו גיו מי אנ אסטאמאט פארסט? | אפשר לתת לי הערכת מחיר קודם? |
| 539 | Please do not start without my approval. | פליז דו נאט סטארט וית׳אוט מאיי אפרואל. | בבקשה אל תתחילו בלי האישור שלי. |
| 540 | Which part needs replacing? | ויצ׳ פארט נידז ריפלאייסינג? | איזה חלק צריך להחליף? |
| 541 | Is the repair covered by a guarantee? | יז ד׳א ריפאר קאוארד באיי א גאראנטי? | התיקון מכוסה באחריות? |
| 542 | How long will the repair take? | האו לאונג ויל ד׳א ריפאר טאייק? | כמה זמן ייקח התיקון? |
| 543 | Do you need access to the whole property? | דו יו ניד אקסאס טו ד׳א האול פראפארטי? | אתם צריכים גישה לכל הנכס? |
| 544 | I’ll be at home after four. | אייל בי אט האומ אפטאר פאור. | אהיה בבית אחרי ארבע. |
| 545 | Please call before you arrive. | פליז קאול ביפאור יו אראייו. | בבקשה התקשרו לפני שאתם מגיעים. |
| 546 | The problem has happened again. | ד׳א פראבלאמ האז האפאנד אגאנ. | הבעיה קרתה שוב. |
| 547 | The previous repair did not solve it. | ד׳א פריויאס ריפאר דיד נאט סאלו יט. | התיקון הקודם לא פתר אותה. |
| 548 | Could you send a written invoice? | קוד יו סאנד א ריטאנ ינואויס? | אפשר לשלוח חשבונית כתובה? |
| 549 | I need the landlord’s approval. | איי ניד ד׳א לאנדלאורדז אפרואל. | אני צריך או צריכה את אישור בעל הדירה. |
| 550 | Thank you for coming so quickly. | ת׳אנגק יו פאור קאמינג סאו קויקלי. | תודה שהגעתם כל כך מהר. |
26. שיחה בין הורה לבית הספר
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 551 | I’d like to speak to my child’s teacher. | אייד לאייק טו ספיק טו מאיי צ׳איילדז טיצ׳אר. | אני רוצה לדבר עם המורה של הילד או הילדה שלי. |
| 552 | Is now a convenient time? | יז נאו א קאנויניאנט טאיימ? | עכשיו זמן נוח? |
| 553 | I’m concerned about his progress in English. | איימ קאנסארנד אבאוט היז פראגראס ינ ינגגליש. | אני מודאג או מודאגת מההתקדמות שלו באנגלית. |
| 554 | She understands the homework but struggles in tests. | שי אנדארסטאנדז ד׳א האומוארק באט סטראגאלז ינ טאסטס. | היא מבינה את שיעורי הבית אבל מתקשה במבחנים. |
| 555 | He is afraid to speak in class. | הי יז אפראייד טו ספיק ינ קלאס. | הוא מפחד לדבר בכיתה. |
| 556 | Has she been participating recently? | האז שי בינ פארטיסאפאייטינג ריסאנטלי? | האם היא משתתפת לאחרונה? |
| 557 | What areas need the most support? | ואט אריאז ניד ד׳א מאוסט סאפאורט? | באילו תחומים נדרשת התמיכה הרבה ביותר? |
| 558 | Is reading or writing the bigger difficulty? | יז רידינג אור ראייטינג ד׳א ביגאר דיפאקאלטי? | האם הקריאה או הכתיבה הן הקושי הגדול יותר? |
| 559 | How can we practise at home? | האו קאנ וי פראקטיס אט האומ? | איך אפשר לתרגל בבית? |
| 560 | Could you recommend suitable reading material? | קוד יו ראקאמאנד סוטאבאל רידינג מאטיריאל? | אפשר להמליץ על חומר קריאה מתאים? |
| 561 | How much homework should he do each week? | האו מאצ׳ האומוארק שוד הי דו יצ׳ ויק? | כמה שיעורי בית עליו לעשות בכל שבוע? |
| 562 | I don’t want her to feel pressured. | איי דאונט ואנט האר טו פיל פראשארד. | אני לא רוצה שהיא תרגיש לחץ. |
| 563 | Could we set one clear goal for this month? | קוד וי סאט ואנ קליר גאול פאור ד׳יס מאנת׳? | אפשר לקבוע מטרה ברורה אחת לחודש הזה? |
| 564 | How will we know if there is improvement? | האו ויל וי נאו יפ ד׳אר יז ימפרומאנט? | איך נדע אם יש שיפור? |
| 565 | Does he need additional support? | דאז הי ניד אדישאנאל סאפאורט? | האם הוא זקוק לתמיכה נוספת? |
| 566 | Would private lessons be helpful? | וד פראייואט לאסאנז בי האלפפאל? | האם שיעורים פרטיים יכולים לעזור? |
| 567 | Please tell me if the problem continues. | פליז טאל מי יפ ד׳א פראבלאמ קאנטיניוז. | בבקשה עדכנו אותי אם הבעיה נמשכת. |
| 568 | Can we arrange another meeting? | קאנ וי אראיינג׳ אנאד׳אר מיטינג? | אפשר לקבוע פגישה נוספת? |
| 569 | I’ll share this with the tutor. | אייל שאר ד׳יס ויד׳ ד׳א טוטאר. | אשתף את המורה הפרטי או הפרטית בכך. |
| 570 | Thank you for being honest with me. | ת׳אנגק יו פאור ביינג אנאסט ויד׳ מי. | תודה שהייתם כנים איתי. |
| 571 | We want to support her without doing the work for her. | וי ואנט טו סאפאורט האר וית׳אוט דוינג ד׳א וארק פאור האר. | אנחנו רוצים לתמוך בה בלי לעשות את העבודה במקומה. |
| 572 | Let’s review the situation in six weeks. | לאטס ריויו ד׳א סיצ׳ואיישאנ ינ סיקס ויקס. | בואו נבדוק שוב את המצב בעוד שישה שבועות. |
27. בכיתה ובשיעור אנגלית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 573 | Could you repeat the question? | קוד יו ריפיט ד׳א קואסצ׳אנ? | אפשר לחזור על השאלה? |
| 574 | I’m not sure what we need to do. | איימ נאט שור ואט וי ניד טו דו. | אני לא בטוח או בטוחה מה צריך לעשות. |
| 575 | Which page are we on? | ויצ׳ פאייג׳ אר וי אנ? | באיזה עמוד אנחנו? |
| 576 | Can I borrow a pen? | קאנ איי באראו א פאנ? | אפשר לשאול עט? |
| 577 | How much time do we have? | האו מאצ׳ טאיימ דו וי האו? | כמה זמן יש לנו? |
| 578 | Do we have to write full sentences? | דו וי האו טו ראייט פול סאנטאנסאז? | צריך לכתוב משפטים מלאים? |
| 579 | Can we work in pairs? | קאנ וי וארק ינ פארז? | אפשר לעבוד בזוגות? |
| 580 | I have an idea, but I can’t explain it yet. | איי האו אנ איידיא, באט איי קאנט יקספלאיינ יט יאט. | יש לי רעיון, אבל עדיין קשה לי להסביר אותו. |
| 581 | Can I try again? | קאנ איי טראיי אגאנ? | אפשר לנסות שוב? |
| 582 | I think the answer is B. | איי ת׳ינגק ד׳א אנסאר יז בי. | אני חושב או חושבת שהתשובה היא בי. |
| 583 | Where did you find the answer? | ואר דיד יו פאיינד ד׳א אנסאר? | איפה מצאת את התשובה? |
| 584 | It’s in the second paragraph. | יטס ינ ד׳א סאקאנד פאראגראפ. | זה בפסקה השנייה. |
| 585 | What is the difference between these words? | ואט יז ד׳א דיפאראנס ביטוינ ד׳יז וארדז? | מה ההבדל בין המילים האלה? |
| 586 | Is this sentence grammatically correct? | יז ד׳יס סאנטאנס גראממאטיקאללי קאראקט? | המשפט הזה נכון מבחינה דקדוקית? |
| 587 | How do I pronounce this word? | האו דו איי פראנאונס ד׳יס וארד? | איך מבטאים את המילה הזאת? |
| 588 | Can you write it on the board? | קאנ יו ראייט יט אנ ד׳א באורד? | אפשר לכתוב את זה על הלוח? |
| 589 | I finished the first exercise. | איי פינישט ד׳א פארסט אקסארסאייז. | סיימתי את התרגיל הראשון. |
| 590 | I need more time for the last question. | איי ניד מאור טאיימ פאור ד׳א לאסט קואסצ׳אנ. | אני צריך או צריכה עוד זמן לשאלה האחרונה. |
| 591 | May I go to the bathroom? | מאיי איי גאו טו ד׳א באת׳רומ? | אפשר לצאת לשירותים? |
| 592 | When is the homework due? | ואנ יז ד׳א האומוארק דו? | מתי צריך להגיש את שיעורי הבית? |
| 593 | Could you check my answer? | קוד יו צ׳אק מאיי אנסאר? | אפשר לבדוק את התשובה שלי? |
| 594 | I understand it better now. | איי אנדארסטאנד יט באטאר נאו. | עכשיו אני מבין או מבינה את זה טוב יותר. |
28. לימודים באוניברסיטה או במכללה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 595 | Where is the lecture hall? | ואר יז ד׳א לאקצ׳אר האול? | איפה אולם ההרצאות? |
| 596 | Is attendance compulsory? | יז אטאנדאנס קאמפאלסארי? | הנוכחות חובה? |
| 597 | Where can I find the course materials? | ואר קאנ איי פאיינד ד׳א קאורס מאטיריאלז? | איפה אפשר למצוא את חומרי הקורס? |
| 598 | Has the reading list been updated? | האז ד׳א רידינג ליסט בינ אפדאייטיד? | רשימת הקריאה עודכנה? |
| 599 | When is the assignment due? | ואנ יז ד׳א אסאיינמאנט דו? | מתי מועד הגשת המטלה? |
| 600 | Can I request an extension? | קאנ איי ריקואסט אנ יקסטאנשאנ? | אפשר לבקש הארכה? |
| 601 | I’m having trouble understanding the instructions. | איימ האוינג טראבאל אנדארסטאנדינג ד׳א ינסטראקשאנז. | אני מתקשה להבין את ההוראות. |
| 602 | Could you clarify the marking criteria? | קוד יו קלאראפאיי ד׳א מארקינג קראייטיריא? | אפשר להבהיר את קריטריוני הציון? |
| 603 | How many sources should we use? | האו מאני סאורסאז שוד וי יוס? | בכמה מקורות עלינו להשתמש? |
| 604 | Is this topic too broad? | יז ד׳יס טאפיק טו בראוד? | הנושא הזה רחב מדי? |
| 605 | Can I change my research question? | קאנ איי צ׳איינג׳ מאיי ריסארצ׳ קואסצ׳אנ? | אפשר לשנות את שאלת המחקר שלי? |
| 606 | I’d like feedback on my outline. | אייד לאייק פידבאק אנ מאיי אוטלאיינ. | אני רוצה משוב על ראשי הפרקים שלי. |
| 607 | Do we need to reference every quotation? | דו וי ניד טו ראפאראנס אוארי קואוטאיישאנ? | צריך להפנות למקור בכל ציטוט? |
| 608 | Which citation style should we use? | ויצ׳ סאייטאיישאנ סטאייל שוד וי יוס? | באיזה סגנון ציטוט עלינו להשתמש? |
| 609 | I missed last week’s seminar. | איי מיסט לאסט ויקס סאמאנאר. | החמצתי את הסמינר בשבוע שעבר. |
| 610 | Could someone share their notes? | קוד סאמואנ שאר ד׳אר נאוטס? | מישהו יכול לשתף את הסיכומים שלו? |
| 611 | I’d like to join your study group. | אייד לאייק טו ג׳אוינ יאור סטאדי גרופ. | אני רוצה להצטרף לקבוצת הלימוד שלכם. |
| 612 | When are you meeting next? | ואנ אר יו מיטינג נאקסט? | מתי אתם נפגשים בפעם הבאה? |
| 613 | I disagree with this interpretation. | איי דיסאגרי ויד׳ ד׳יס ינטארפריטאיישאנ. | אני לא מסכים או מסכימה עם הפרשנות הזאת. |
| 614 | The evidence seems limited. | ד׳א אואדאנס סימז לימאטאד. | הראיות נראות מוגבלות. |
| 615 | Could we discuss this after class? | קוד וי דיסקאס ד׳יס אפטאר קלאס? | אפשר לדבר על זה אחרי השיעור? |
| 616 | Thank you for the detailed feedback. | ת׳אנגק יו פאור ד׳א דיטאיילד פידבאק. | תודה על המשוב המפורט. |
29. ראיון עבודה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 617 | Thank you for inviting me today. | ת׳אנגק יו פאור ינואייטינג מי טאדאיי. | תודה שהזמנתם אותי היום. |
| 618 | I’m pleased to meet you. | איימ פליזד טו מיט יו. | אני שמח או שמחה לפגוש אתכם. |
| 619 | I have five years of experience in sales. | איי האו פאייו יירז או יקספיריאנס ינ סאיילז. | יש לי חמש שנות ניסיון במכירות. |
| 620 | My current role involves managing client accounts. | מאיי קאראנט ראול ינואלוז מאנאג׳ינג קלאייאנט אקאונטס. | התפקיד הנוכחי שלי כולל ניהול תיקי לקוחות. |
| 621 | I’m looking for a new professional challenge. | איימ לוקינג פאור א נו פראפאשאנאל צ׳אלאנג׳. | אני מחפש או מחפשת אתגר מקצועי חדש. |
| 622 | One of my strengths is staying calm under pressure. | ואנ או מאיי סטראנגקת׳ס יז סטאייינג קאמ אנדאר פראשאר. | אחת החוזקות שלי היא להישאר רגוע או רגועה תחת לחץ. |
| 623 | I enjoy solving practical problems. | איי אנג׳אוי סאלוינג פראקטאקאל פראבלאמז. | אני נהנה או נהנית לפתור בעיות מעשיות. |
| 624 | I work well both independently and in a team. | איי וארק ואל באות׳ ינדיפאנדאנטלי אנד ינ א טימ. | אני עובד או עובדת היטב גם באופן עצמאי וגם בצוות. |
| 625 | Could you tell me more about the role? | קוד יו טאל מי מאור אבאוט ד׳א ראול? | אפשר לספר לי עוד על התפקיד? |
| 626 | What would a typical day look like? | ואט וד א טיפאקאל דאיי לוק לאייק? | איך נראה יום עבודה טיפוסי? |
| 627 | What are the main priorities for the first three months? | ואט אר ד׳א מאיינ פראייאוראטיז פאור ד׳א פארסט ת׳רי מאנת׳ס? | מהן העדיפויות המרכזיות לשלושת החודשים הראשונים? |
| 628 | How is performance measured? | האו יז פארפאורמאנס מאז׳ארד? | איך מודדים ביצועים? |
| 629 | Who would I report to? | הו וד איי ריפאורט טו? | למי אהיה כפוף או כפופה? |
| 630 | How large is the team? | האו לארג׳ יז ד׳א טימ? | מה גודל הצוות? |
| 631 | I’m available to start next month. | איימ אואיילאבאל טו סטארט נאקסט מאנת׳. | אני זמין או זמינה להתחיל בחודש הבא. |
| 632 | My notice period is four weeks. | מאיי נאוטאס פיריאד יז פאור ויקס. | תקופת ההודעה המוקדמת שלי היא ארבעה שבועות. |
| 633 | I’d be happy to provide references. | אייד בי האפי טו פראואייד ראפאראנסיז. | אשמח לספק ממליצים. |
| 634 | Could you repeat the question, please? | קוד יו ריפיט ד׳א קואסצ׳אנ, פליז? | אפשר לחזור על השאלה בבקשה? |
| 635 | I’d like a moment to think about that. | אייד לאייק א מאומאנט טו ת׳ינגק אבאוט ד׳אט. | אני רוצה רגע לחשוב על זה. |
| 636 | A good example would be a project I led last year. | א גוד יגזאמפאל וד בי א פראג׳אקט איי לאד לאסט ייר. | דוגמה טובה היא פרויקט שהובלתי בשנה שעברה. |
| 637 | What are the next steps in the process? | ואט אר ד׳א נאקסט סטאפס ינ ד׳א פראסאס? | מהם השלבים הבאים בתהליך? |
| 638 | Thank you for your time. | ת׳אנגק יו פאור יאור טאיימ. | תודה על זמנכם. |
30. יום ראשון בעבודה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 639 | Good morning, today is my first day. | גוד מאורנינג, טאדאיי יז מאיי פארסט דאיי. | בוקר טוב, היום הוא היום הראשון שלי. |
| 640 | Where should I put my things? | ואר שוד איי פוט מאיי ת׳ינגז? | איפה עליי לשים את הדברים שלי? |
| 641 | Could you show me around? | קוד יו שאו מי אראונד? | אפשר לעשות לי סיור? |
| 642 | Who should I speak to first? | הו שוד איי ספיק טו פארסט? | עם מי עליי לדבר קודם? |
| 643 | What time does the team meeting start? | ואט טאיימ דאז ד׳א טימ מיטינג סטארט? | באיזו שעה מתחילה ישיבת הצוות? |
| 644 | How do I log into the system? | האו דו איי לאוג ינטו ד׳א סיסטאמ? | איך נכנסים למערכת? |
| 645 | I haven’t received my password yet. | איי האואנט ראסיוד מאיי פאסוארד יאט. | עדיין לא קיבלתי את הסיסמה שלי. |
| 646 | Where can I find the staff handbook? | ואר קאנ איי פאיינד ד׳א סטאפ האנדבוק? | איפה אפשר למצוא את מדריך העובדים? |
| 647 | Who can approve this request? | הו קאנ אפרו ד׳יס ריקואסט? | מי יכול לאשר את הבקשה הזאת? |
| 648 | Could you explain the process once more? | קוד יו יקספלאיינ ד׳א פראסאס ואנס מאור? | אפשר להסביר שוב את התהליך? |
| 649 | I’m taking notes so I don’t forget. | איימ טאייקינג נאוטס סאו איי דאונט פארגאט. | אני רושם או רושמת כדי לא לשכוח. |
| 650 | Is there a preferred way to do this? | יז ד׳אר א פראפארד ואיי טו דו ד׳יס? | יש דרך מועדפת לעשות את זה? |
| 651 | What should I focus on today? | ואט שוד איי פאוקאס אנ טאדאיי? | במה עליי להתמקד היום? |
| 652 | When do people usually take lunch? | ואנ דו פיפאל יוז׳אואלי טאייק לאנצ׳? | מתי בדרך כלל יוצאים לארוחת צהריים? |
| 653 | Can I join you for lunch? | קאנ איי ג׳אוינ יו פאור לאנצ׳? | אפשר להצטרף אליכם לארוחת צהריים? |
| 654 | I’m still learning everyone’s names. | איימ סטיל לארנינג אוריואנז נאיימז. | אני עדיין לומד או לומדת את השמות של כולם. |
| 655 | Please tell me if I make a mistake. | פליז טאל מי יפ איי מאייק א מיסטאייק. | בבקשה אמרו לי אם אני טועה. |
| 656 | I’d rather ask than guess. | אייד ראד׳אר אסק ד׳אנ גאס. | אני מעדיף או מעדיפה לשאול מאשר לנחש. |
| 657 | Is there anything I can help with? | יז ד׳אר אנית׳ינג איי קאנ האלפ ויד׳? | יש משהו שאני יכול או יכולה לעזור בו? |
| 658 | I’ve completed the first task. | אייו קאמפליטאד ד׳א פארסט טאסק. | סיימתי את המשימה הראשונה. |
| 659 | Could we review my progress at the end of the week? | קוד וי ריויו מאיי פראגראס אט ד׳א אנד או ד׳א ויק? | אפשר לבדוק את ההתקדמות שלי בסוף השבוע? |
| 660 | Thank you for making me feel welcome. | ת׳אנגק יו פאור מאייקינג מי פיל ואלקאמ. | תודה שגרמתם לי להרגיש רצוי או רצויה. |
31. ישיבת צוות בעבודה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 661 | Shall we get started? | שאל וי גאט סטארטיד? | שנתחיל? |
| 662 | The purpose of today’s meeting is to review progress. | ד׳א פארפאס או טאדאייז מיטינג יז טו ריויו פראגראס. | מטרת הישיבה היום היא לבדוק את ההתקדמות. |
| 663 | Could everyone give a brief update? | קוד אוריואנ גיו א בריפ אפדאייט? | אפשר שכל אחד ייתן עדכון קצר? |
| 664 | I’ve completed most of my tasks. | אייו קאמפליטאד מאוסט או מאיי טאסקס. | סיימתי את רוב המשימות שלי. |
| 665 | I’m waiting for approval before I continue. | איימ ואייטינג פאור אפרואל ביפאור איי קאנטיניו. | אני ממתין או ממתינה לאישור לפני שאמשיך. |
| 666 | We have one issue that needs attention. | וי האו ואנ ישו ד׳אט נידז אטאנשאנ. | יש לנו נושא אחד שדורש תשומת לב. |
| 667 | The deadline may need to move. | ד׳א דאדלאיינ מאיי ניד טו מו. | ייתכן שיהיה צורך להזיז את מועד היעד. |
| 668 | What is causing the delay? | ואט יז קאזינג ד׳א דילאיי? | מה גורם לעיכוב? |
| 669 | We need more information from the client. | וי ניד מאור ינפארמאיישאנ פראמ ד׳א קלאייאנט. | אנחנו צריכים מידע נוסף מהלקוח. |
| 670 | Can anyone support this task? | קאנ אניואנ סאפאורט ד׳יס טאסק? | מישהו יכול לסייע במשימה הזאת? |
| 671 | I can take responsibility for that. | איי קאנ טאייק ריספאנסאבילאטי פאור ד׳אט. | אני יכול או יכולה לקחת אחריות על זה. |
| 672 | Let’s agree on the next step. | לאטס אגרי אנ ד׳א נאקסט סטאפ. | בואו נסכים על הצעד הבא. |
| 673 | Who will own this action? | הו ויל אונ ד׳יס אקשאנ? | מי יהיה אחראי לפעולה הזאת? |
| 674 | Can we set a realistic deadline? | קאנ וי סאט א ריאליסטיק דאדלאיינ? | אפשר לקבוע מועד יעד מציאותי? |
| 675 | I’d like to raise one concern. | אייד לאייק טו ראייז ואנ קאנסארנ. | אני רוצה להעלות חשש אחד. |
| 676 | I see the situation slightly differently. | איי סי ד׳א סיצ׳ואיישאנ סלאייטלי דיפראנטלי. | אני רואה את המצב בצורה מעט שונה. |
| 677 | Could you explain your reasoning? | קוד יו יקספלאיינ יאור ריזאנינג? | אפשר להסביר את ההיגיון שלך? |
| 678 | That is a useful point. | ד׳אט יז א יוספאל פאוינט. | זו נקודה מועילה. |
| 679 | Let’s come back to this after the meeting. | לאטס קאמ באק טו ד׳יס אפטאר ד׳א מיטינג. | בואו נחזור לזה אחרי הישיבה. |
| 680 | I’ll send a summary this afternoon. | אייל סאנד א סאמארי ד׳יס אפטארנונ. | אשלח סיכום אחר הצהריים. |
| 681 | Is everyone clear on the actions? | יז אוריואנ קליר אנ ד׳א אקשאנז? | האם לכולם ברורות המשימות? |
| 682 | Thanks, we can finish here. | ת׳אנגקס, וי קאנ פיניש היר. | תודה, אפשר לסיים כאן. |
32. הצגת מצגת באנגלית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 683 | Good morning, and thank you for joining. | גוד מאורנינג, אנד ת׳אנגק יו פאור ג׳אוינינג. | בוקר טוב ותודה שהצטרפתם. |
| 684 | Today I’d like to talk about our new project. | טאדאיי אייד לאייק טו טאוק אבאוט אואר נו פראג׳אקט. | היום אני רוצה לדבר על הפרויקט החדש שלנו. |
| 685 | I’ll begin with a brief overview. | אייל ביגינ ויד׳ א בריפ אוארויו. | אתחיל בסקירה קצרה. |
| 686 | Then I’ll explain the main findings. | ד׳אנ אייל יקספלאיינ ד׳א מאיינ פאיינדינגז. | אחר כך אסביר את הממצאים המרכזיים. |
| 687 | Finally, I’ll discuss the next steps. | פאיינאלי, אייל דיסקאס ד׳א נאקסט סטאפס. | לבסוף אדבר על הצעדים הבאים. |
| 688 | Please feel free to ask questions at the end. | פליז פיל פרי טו אסק קואסצ׳אנז אט ד׳א אנד. | אתם מוזמנים לשאול שאלות בסוף. |
| 689 | As you can see on this slide, sales increased. | אז יו קאנ סי אנ ד׳יס סלאייד, סאיילז ינקריסט. | כפי שאפשר לראות בשקופית הזאת, המכירות עלו. |
| 690 | The key point here is customer retention. | ד׳א קי פאוינט היר יז קאסטאמאר ריטאנשאנ. | הנקודה המרכזית כאן היא שימור לקוחות. |
| 691 | This figure compares the last two quarters. | ד׳יס פיגיאר קאמפארז ד׳א לאסט טו קואורטארז. | הנתון הזה משווה בין שני הרבעונים האחרונים. |
| 692 | There are three reasons for this change. | ד׳אר אר ת׳רי ריזאנז פאור ד׳יס צ׳איינג׳. | יש שלוש סיבות לשינוי הזה. |
| 693 | Let me give you a practical example. | לאט מי גיו יו א פראקטאקאל יגזאמפאל. | תנו לי לתת דוגמה מעשית. |
| 694 | I’d like to draw your attention to this result. | אייד לאייק טו דראו יאור אטאנשאנ טו ד׳יס ריזאלט. | אני רוצה להפנות את תשומת לבכם לתוצאה הזאת. |
| 695 | This does not mean the problem is solved. | ד׳יס דאז נאט מינ ד׳א פראבלאמ יז סאלוד. | זה לא אומר שהבעיה נפתרה. |
| 696 | We still need to improve the process. | וי סטיל ניד טו ימפרו ד׳א פראסאס. | אנחנו עדיין צריכים לשפר את התהליך. |
| 697 | I’ll pause here for a moment. | אייל פאוז היר פאור א מאומאנט. | אעצור כאן לרגע. |
| 698 | Can everyone see the screen clearly? | קאנ אוריואנ סי ד׳א סקרינ קלירלי? | כולם רואים את המסך בבירור? |
| 699 | I’m sorry, the slide is not loading. | איימ סארי, ד׳א סלאייד יז נאט לאודינג. | סליחה, השקופית לא נטענת. |
| 700 | I’ll continue without the visual for now. | אייל קאנטיניו וית׳אוט ד׳א ויז׳אואל פאור נאו. | אמשיך בינתיים בלי העזר החזותי. |
| 701 | That brings me to my final point. | ד׳אט ברינגז מי טו מאיי פאיינאל פאוינט. | זה מביא אותי לנקודה האחרונה שלי. |
| 702 | To sum up, the opportunity is significant. | טו סאמ אפ, ד׳א אפארטונאטי יז סאגניפיקאנט. | לסיכום, ההזדמנות משמעותית. |
| 703 | Thank you for listening. | ת׳אנגק יו פאור ליסאנינג. | תודה שהקשבתם. |
| 704 | I’m happy to take questions. | איימ האפי טו טאייק קואסצ׳אנז. | אשמח לענות על שאלות. |
33. שירות לקוחות
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 705 | Thank you for contacting customer support. | ת׳אנגק יו פאור קאנטאקטינג קאסטאמאר סאפאורט. | תודה שפניתם לשירות הלקוחות. |
| 706 | How can I help you today? | האו קאנ איי האלפ יו טאדאיי? | איך אפשר לעזור לך היום? |
| 707 | I’m sorry to hear about the problem. | איימ סארי טו היר אבאוט ד׳א פראבלאמ. | אני מצטער או מצטערת לשמוע על הבעיה. |
| 708 | Let me check the account for you. | לאט מי צ׳אק ד׳א אקאונט פאור יו. | תן או תני לי לבדוק את החשבון בשבילך. |
| 709 | Could you confirm your order number? | קוד יו קאנפארמ יאור אורדאר נאמבאר? | אפשר לאשר את מספר ההזמנה שלך? |
| 710 | For security, I need to verify a few details. | פאור סיקיוראטי, איי ניד טו ואראפאיי א פיו דיטאיילז. | מטעמי אבטחה, עליי לאמת כמה פרטים. |
| 711 | I can see the payment on our system. | איי קאנ סי ד׳א פאיימאנט אנ אואר סיסטאמ. | אני רואה את התשלום במערכת שלנו. |
| 712 | The order has not been dispatched yet. | ד׳א אורדאר האז נאט בינ דיספאצ׳ט יאט. | ההזמנה עדיין לא נשלחה. |
| 713 | I understand why this is frustrating. | איי אנדארסטאנד ואיי ד׳יס יז פראסטראייטינג. | אני מבין או מבינה למה זה מתסכל. |
| 714 | I’ll take ownership of this case. | אייל טאייק אונארשיפ או ד׳יס קאייס. | אני אטפל בפנייה הזאת באופן אישי. |
| 715 | Here are the options available to you. | היר אר ד׳א אפשאנז אואיילאבאל טו יו. | אלה האפשרויות שעומדות לרשותך. |
| 716 | We can issue a refund or send a replacement. | וי קאנ ישו א ריפאנד אור סאנד א ריפלאייסמאנט. | אפשר לבצע החזר כספי או לשלוח מוצר חלופי. |
| 717 | Which option would you prefer? | ויצ׳ אפשאנ וד יו פראפאר? | איזו אפשרות תעדיף או תעדיפי? |
| 718 | I’ll make a note on the account. | אייל מאייק א נאוט אנ ד׳א אקאונט. | אוסיף הערה בחשבון. |
| 719 | You will receive an email confirmation. | יו ויל ראסיו אנ ימאייל קאנפארמאיישאנ. | תקבל או תקבלי אישור באימייל. |
| 720 | The refund should appear within five working days. | ד׳א ריפאנד שוד אפיר ויד׳ינ פאייו וארקינג דאייז. | ההחזר אמור להופיע בתוך חמישה ימי עבודה. |
| 721 | I’m going to escalate this to a supervisor. | איימ גאוינג טו אסקאלאייט ד׳יס טו א סופארואייזאר. | אני מעביר או מעבירה את הנושא למנהל או מנהלת. |
| 722 | May I place you on hold briefly? | מאיי איי פלאייס יו אנ האולד בריפלי? | אפשר להעביר אותך להמתנה קצרה? |
| 723 | Thank you for your patience. | ת׳אנגק יו פאור יאור פאיישאנס. | תודה על הסבלנות. |
| 724 | Is there anything else I can help with? | יז ד׳אר אנית׳ינג אלס איי קאנ האלפ ויד׳? | יש עוד משהו שאפשר לעזור בו? |
| 725 | I’m glad we could resolve this. | איימ גלאד וי קוד ריזאלו ד׳יס. | אני שמח או שמחה שהצלחנו לפתור את זה. |
| 726 | Thank you for calling us. | ת׳אנגק יו פאור קאולינג אס. | תודה שהתקשרת אלינו. |
34. מכירות ושיחה עסקית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 727 | Thank you for taking the time to speak with me. | ת׳אנגק יו פאור טאייקינג ד׳א טאיימ טו ספיק ויד׳ מי. | תודה שהקדשת זמן לדבר איתי. |
| 728 | I’d like to understand your current needs. | אייד לאייק טו אנדארסטאנד יאור קאראנט נידז. | אני רוצה להבין את הצרכים הנוכחיים שלך. |
| 729 | What challenge are you trying to solve? | ואט צ׳אלאנג׳ אר יו טראייינג טו סאלו? | איזו בעיה אתה או את מנסה לפתור? |
| 730 | How are you managing this today? | האו אר יו מאנאג׳ינג ד׳יס טאדאיי? | איך אתם מתמודדים עם זה כיום? |
| 731 | What is working well at the moment? | ואט יז וארקינג ואל אט ד׳א מאומאנט? | מה עובד היטב כרגע? |
| 732 | Where do you see the biggest gap? | ואר דו יו סי ד׳א ביגאסט גאפ? | איפה אתם רואים את הפער הגדול ביותר? |
| 733 | Our service is designed for small teams. | אואר סארואס יז דיזאיינד פאור סמאול טימז. | השירות שלנו מיועד לצוותים קטנים. |
| 734 | The main benefit is reduced administration time. | ד׳א מאיינ באנאפיט יז ראדוסט אדמיניסטראיישאנ טאיימ. | היתרון המרכזי הוא צמצום זמן העבודה המנהלי. |
| 735 | Let me show you how the process works. | לאט מי שאו יו האו ד׳א פראסאס וארקס. | תן או תני לי להראות איך התהליך עובד. |
| 736 | This package includes ongoing support. | ד׳יס פאקאג׳ ינקלודז אנגאוינג סאפאורט. | החבילה הזאת כוללת תמיכה שוטפת. |
| 737 | There is no long-term commitment. | ד׳אר יז נאו לאונג – טארמ קאמיטמאנט. | אין התחייבות לטווח ארוך. |
| 738 | The price depends on the number of users. | ד׳א פראייס דיפאנדז אנ ד׳א נאמבאר או יוזארז. | המחיר תלוי במספר המשתמשים. |
| 739 | Would you like a written proposal? | וד יו לאייק א ריטאנ פראפאוזאל? | תרצה או תרצי הצעה כתובה? |
| 740 | What budget range are you considering? | ואט באג׳יט ראיינג׳ אר יו קאנסידארינג? | איזה טווח תקציב אתם שוקלים? |
| 741 | Who else is involved in the decision? | הו אלס יז ינואלוד ינ ד׳א דיסיז׳אנ? | מי עוד מעורב בהחלטה? |
| 742 | What would need to happen before you move forward? | ואט וד ניד טו האפאנ ביפאור יו מו פאורוארד? | מה צריך לקרות לפני שתוכלו להתקדם? |
| 743 | I don’t want to recommend more than you need. | איי דאונט ואנט טו ראקאמאנד מאור ד׳אנ יו ניד. | אני לא רוצה להמליץ על יותר ממה שאתם צריכים. |
| 744 | We can start with a smaller package. | וי קאנ סטארט ויד׳ א סמאולאר פאקאג׳. | אפשר להתחיל בחבילה קטנה יותר. |
| 745 | Would next Tuesday suit you for a follow-up? | וד נאקסט טוזדי סוט יו פאור א פאלאו – אפ? | יום שלישי הבא יתאים לשיחת המשך? |
| 746 | I’ll send the information by the end of the day. | אייל סאנד ד׳א ינפארמאיישאנ באיי ד׳א אנד או ד׳א דאיי. | אשלח את המידע עד סוף היום. |
| 747 | Please contact me if any questions come up. | פליז קאנטאקט מי יפ אני קואסצ׳אנז קאמ אפ. | בבקשה פנו אליי אם יעלו שאלות. |
| 748 | I look forward to speaking again. | איי לוק פאורוארד טו ספיקינג אגאנ. | אני מצפה לדבר שוב. |
35. אימיילים והודעות בעבודה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 749 | I’m writing to confirm our meeting. | איימ ראייטינג טו קאנפארמ אואר מיטינג. | אני כותב או כותבת כדי לאשר את הפגישה שלנו. |
| 750 | Please find the document attached. | פליז פאיינד ד׳א דאקיאמאנט אטאצ׳ט. | המסמך מצורף להודעה. |
| 751 | Could you review it by Friday? | קוד יו ריויו יט באיי פראיידי? | אפשר לבדוק אותו עד יום שישי? |
| 752 | I’d appreciate your feedback. | אייד אפרישיאייט יאור פידבאק. | אעריך את המשוב שלך. |
| 753 | I have a quick question about the report. | איי האו א קויק קואסצ׳אנ אבאוט ד׳א ריפאורט. | יש לי שאלה קצרה לגבי הדוח. |
| 754 | Could you clarify the final paragraph? | קוד יו קלאראפאיי ד׳א פאיינאל פאראגראפ? | אפשר להבהיר את הפסקה האחרונה? |
| 755 | I’m following up on my previous message. | איימ פאלאוינג אפ אנ מאיי פריויאס מאסאג׳. | אני חוזר או חוזרת לגבי ההודעה הקודמת שלי. |
| 756 | Have you had a chance to look at this? | האו יו האד א צ׳אנס טו לוק אט ד׳יס? | הספקת לבדוק את זה? |
| 757 | There is no urgency, but an update would help. | ד׳אר יז נאו ארג׳אנסי, באט אנ אפדאייט וד האלפ. | אין דחיפות, אבל עדכון יעזור. |
| 758 | I’m afraid I won’t meet the original deadline. | איימ אפראייד איי ואונט מיט ד׳א אריג׳אנאל דאדלאיינ. | לצערי לא אצליח לעמוד במועד המקורי. |
| 759 | Could we extend it until Monday? | קוד וי יקסטאנד יט אנטיל מאנדי? | אפשר להאריך עד יום שני? |
| 760 | The delay is due to missing information. | ד׳א דילאיי יז דו טו מיסינג ינפארמאיישאנ. | העיכוב נובע ממידע חסר. |
| 761 | Thank you for your understanding. | ת׳אנגק יו פאור יאור אנדארסטאנדינג. | תודה על ההבנה. |
| 762 | I agree with the proposed changes. | איי אגרי ויד׳ ד׳א פראפאוזד צ׳איינג׳אז. | אני מסכים או מסכימה לשינויים המוצעים. |
| 763 | I’ve added a few comments in the document. | אייו אדאד א פיו קאמאנטס ינ ד׳א דאקיאמאנט. | הוספתי כמה הערות במסמך. |
| 764 | Please ignore my previous email. | פליז יגנאור מאיי פריויאס ימאייל. | בבקשה התעלמו מהאימייל הקודם שלי. |
| 765 | I sent the wrong version by mistake. | איי סאנט ד׳א ראונג וארז׳אנ באיי מיסטאייק. | שלחתי בטעות את הגרסה הלא נכונה. |
| 766 | Here is the corrected file. | היר יז ד׳א קאראקטאד פאייל. | הנה הקובץ המתוקן. |
| 767 | Could you confirm receipt? | קוד יו קאנפארמ ריסיט? | אפשר לאשר קבלה? |
| 768 | Let’s discuss this during tomorrow’s call. | לאטס דיסקאס ד׳יס דורינג טאמאראוז קאול. | בואו נדון בזה בשיחה מחר. |
| 769 | Many thanks for your help. | מאני ת׳אנגקס פאור יאור האלפ. | תודה רבה על העזרה. |
| 770 | Best regards, | באסט ריגארדז, | בברכה, |
36. תמיכה טכנית
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 771 | My computer will not start. | מאיי קאמפיוטאר ויל נאט סטארט. | המחשב שלי לא נדלק. |
| 772 | The screen is completely blank. | ד׳א סקרינ יז קאמפליטלי בלאנגק. | המסך שחור לגמרי. |
| 773 | I can’t connect to the internet. | איי קאנט קאנאקט טו ד׳א ינטארנאט. | אני לא מצליח או מצליחה להתחבר לאינטרנט. |
| 774 | The Wi-Fi keeps disconnecting. | ד׳א וי – פאיי קיפס דיסקאנאקטינג. | הוויי־פיי מתנתק שוב ושוב. |
| 775 | I forgot my password. | איי פארגאט מאיי פאסוארד. | שכחתי את הסיסמה שלי. |
| 776 | The reset link has expired. | ד׳א ריסאט לינגק האז יקספאיירד. | תוקף הקישור לאיפוס פג. |
| 777 | The application closes unexpectedly. | ד׳א אפלאקאיישאנ קלאוזיז אניקספאקטידלי. | האפליקציה נסגרת באופן פתאומי. |
| 778 | I’m getting an error message. | איימ גאטינג אנ אראר מאסאג׳. | אני מקבל או מקבלת הודעת שגיאה. |
| 779 | What does this error code mean? | ואט דאז ד׳יס אראר קאוד מינ? | מה משמעות קוד השגיאה הזה? |
| 780 | Could you guide me step by step? | קוד יו גאייד מי סטאפ באיי סטאפ? | אפשר להדריך אותי שלב אחר שלב? |
| 781 | Which button should I click? | ויצ׳ באטאנ שוד איי קליק? | על איזה כפתור עליי ללחוץ? |
| 782 | I don’t see that option on my screen. | איי דאונט סי ד׳אט אפשאנ אנ מאיי סקרינ. | אני לא רואה את האפשרות הזאת במסך שלי. |
| 783 | Can I share my screen with you? | קאנ איי שאר מאיי סקרינ ויד׳ יו? | אפשר לשתף איתך את המסך? |
| 784 | Please close and reopen the program. | פליז קלאוס אנד ריאופאנ ד׳א פראוגראמ. | בבקשה סגור או סגרי ופתח או פתחי מחדש את התוכנה. |
| 785 | Have you installed the latest update? | האו יו ינסטאולד ד׳א לאייטאסט אפדאייט? | התקנת את העדכון האחרון? |
| 786 | I updated it this morning. | איי אפדאייטיד יט ד׳יס מאורנינג. | עדכנתי אותה הבוקר. |
| 787 | The problem started after the update. | ד׳א פראבלאמ סטארטיד אפטאר ד׳א אפדאייט. | הבעיה התחילה אחרי העדכון. |
| 788 | Will I lose any files? | ויל איי לוז אני פאיילז? | האם אאבד קבצים? |
| 789 | Please back up your data first. | פליז באק אפ יאור דאייטא פארסט. | בבקשה גבה או גבי קודם את הנתונים. |
| 790 | The issue appears to be fixed. | ד׳א ישו אפירז טו בי פיקסט. | נראה שהבעיה תוקנה. |
| 791 | Could you send me the instructions by email? | קוד יו סאנד מי ד׳א ינסטראקשאנז באיי ימאייל? | אפשר לשלוח לי את ההוראות באימייל? |
| 792 | What is the support ticket number? | ואט יז ד׳א סאפאורט טיקאט נאמבאר? | מה מספר קריאת השירות? |
37. פגישת זום או וידאו
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 793 | Can everyone hear me? | קאנ אוריואנ היר מי? | כולם שומעים אותי? |
| 794 | Your microphone is muted. | יאור מאייקראפאונ יז מיוטיד. | המיקרופון שלך מושתק. |
| 795 | Could you turn on your camera? | קוד יו טארנ אנ יאור קאמארא? | אפשר להפעיל את המצלמה? |
| 796 | The sound is cutting out. | ד׳א סאונד יז קאטינג אוט. | הקול נקטע. |
| 797 | Your picture is frozen. | יאור פיקצ׳אר יז פראוזאנ. | התמונה שלך קפאה. |
| 798 | I’ll leave and join again. | אייל ליו אנד ג׳אוינ אגאנ. | אצא ואצטרף מחדש. |
| 799 | Could you share your screen? | קוד יו שאר יאור סקרינ? | אפשר לשתף את המסך? |
| 800 | I can see the presentation now. | איי קאנ סי ד׳א פראזאנטאיישאנ נאו. | עכשיו אני רואה את המצגת. |
| 801 | The text is too small to read. | ד׳א טאקסט יז טו סמאול טו ראד. | הטקסט קטן מדי לקריאה. |
| 802 | Could you zoom in a little? | קוד יו זומ ינ א ליטאל? | אפשר להגדיל מעט? |
| 803 | I think there is a delay. | איי ת׳ינגק ד׳אר יז א דילאיי. | אני חושב או חושבת שיש השהיה. |
| 804 | Please finish your point first. | פליז פיניש יאור פאוינט פארסט. | בבקשה סיים או סיימי קודם את הנקודה שלך. |
| 805 | Sorry, we spoke at the same time. | סארי, וי ספאוק אט ד׳א סאיימ טאיימ. | סליחה, דיברנו באותו זמן. |
| 806 | I’ll put the link in the chat. | אייל פוט ד׳א לינגק ינ ד׳א צ׳אט. | אשים את הקישור בצ׳אט. |
| 807 | Did everyone receive the file? | דיד אוריואנ ראסיו ד׳א פאייל? | כולם קיבלו את הקובץ? |
| 808 | We’re missing one participant. | ויר מיסינג ואנ פארטיסאפאנט. | חסר לנו משתתף אחד או משתתפת אחת. |
| 809 | Shall we wait another minute? | שאל וי ואייט אנאד׳אר מינאט? | נחכה עוד דקה? |
| 810 | This meeting is being recorded. | ד׳יס מיטינג יז ביינג ראקאורדיד. | הפגישה מוקלטת. |
| 811 | I need to leave five minutes early. | איי ניד טו ליו פאייו מינאטס ארלי. | אני צריך או צריכה לצאת חמש דקות מוקדם. |
| 812 | Could you send me the recording? | קוד יו סאנד מי ד׳א ראקאורדינג? | אפשר לשלוח לי את ההקלטה? |
| 813 | Let’s schedule a follow-up call. | לאטס סקאג׳ול א פאלאו – אפ קאול. | בואו נקבע שיחת המשך. |
| 814 | Thanks, I’ll end the meeting now. | ת׳אנגקס, אייל אנד ד׳א מיטינג נאו. | תודה, אסיים עכשיו את הפגישה. |
38. נטוורקינג וכנס מקצועי
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 815 | Is this your first time at this event? | יז ד׳יס יאור פארסט טאיימ אט ד׳יס יואנט? | זו הפעם הראשונה שלך באירוע הזה? |
| 816 | Which session did you attend? | ויצ׳ סאשאנ דיד יו אטאנד? | באיזה מושב השתתפת? |
| 817 | What did you think of the speaker? | ואט דיד יו ת׳ינגק או ד׳א ספיקאר? | מה חשבת על המרצה? |
| 818 | I found the case study very useful. | איי פאונד ד׳א קאייס סטאדי וארי יוספאל. | מצאתי את חקר המקרה מועיל מאוד. |
| 819 | What field do you work in? | ואט פילד דו יו וארק ינ? | באיזה תחום אתה או את עובד או עובדת? |
| 820 | I work with small technology companies. | איי וארק ויד׳ סמאול טאקנאלאג׳י קאמפאניז. | אני עובד או עובדת עם חברות טכנולוגיה קטנות. |
| 821 | What kind of projects are you involved in? | ואט קאיינד או פראג׳אקטס אר יו ינואלוד ינ? | באילו סוגי פרויקטים אתה או את מעורב או מעורבת? |
| 822 | We are currently expanding into Europe. | וי אר קאראנטלי יקספאנדינג ינטו יוראפ. | אנחנו מתרחבים כעת לאירופה. |
| 823 | That sounds relevant to my work. | ד׳אט סאונדז ראלאואנט טו מאיי וארק. | זה נשמע רלוונטי לעבודה שלי. |
| 824 | I’d like to hear more about that. | אייד לאייק טו היר מאור אבאוט ד׳אט. | אשמח לשמוע עוד על כך. |
| 825 | How did you get into this industry? | האו דיד יו גאט ינטו ד׳יס ינדאסטרי? | איך הגעת לתעשייה הזאת? |
| 826 | We seem to have similar clients. | וי סימ טו האו סימאלאר קלאייאנטס. | נראה שיש לנו לקוחות דומים. |
| 827 | Perhaps there is a way to collaborate. | פארהאפס ד׳אר יז א ואיי טו קאלאבאראייט. | אולי יש דרך לשתף פעולה. |
| 828 | May I have your business card? | מאיי איי האו יאור ביזנאס קארד? | אפשר לקבל את כרטיס הביקור שלך? |
| 829 | Can I connect with you on LinkedIn? | קאנ איי קאנאקט ויד׳ יו אנ לינגקטינ? | אפשר להתחבר איתך בלינקדאין? |
| 830 | I’ll send you a short message tomorrow. | אייל סאנד יו א שאורט מאסאג׳ טאמאראו. | אשלח לך הודעה קצרה מחר. |
| 831 | Let me introduce you to a colleague. | לאט מי ינטראדוס יו טו א קאליג. | תן או תני לי להכיר לך עמית או עמיתה. |
| 832 | She works in the same area. | שי וארקס ינ ד׳א סאיימ אריא. | היא עובדת באותו תחום. |
| 833 | I don’t want to keep you from the next session. | איי דאונט ואנט טו קיפ יו פראמ ד׳א נאקסט סאשאנ. | אני לא רוצה לעכב אותך מהמושב הבא. |
| 834 | It was a pleasure meeting you. | יט ואז א פלאז׳אר מיטינג יו. | היה נעים להכיר אותך. |
| 835 | I hope we can continue the conversation. | איי האופ וי קאנ קאנטיניו ד׳א קאנוארסאיישאנ. | אני מקווה שנוכל להמשיך את השיחה. |
| 836 | Enjoy the rest of the conference. | אנג׳אוי ד׳א ראסט או ד׳א קאנפאראנס. | המשך כנס נעים. |
39. הזמנה לאירוע חברתי
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 837 | Would you like to come over on Saturday? | וד יו לאייק טו קאמ אואר אנ סאטארדי? | תרצה או תרצי לבוא אליי בשבת? |
| 838 | We’re having a small dinner. | ויר האוינג א סמאול דינאר. | אנחנו עורכים ארוחת ערב קטנה. |
| 839 | What time should I arrive? | ואט טאיימ שוד איי אראייו? | באיזו שעה כדאי שאגיע? |
| 840 | Come anytime after seven. | קאמ אניטאיימ אפטאר סאואנ. | אפשר להגיע בכל זמן אחרי שבע. |
| 841 | Can I bring anything? | קאנ איי ברינג אנית׳ינג? | אפשר להביא משהו? |
| 842 | Just bring yourself. | ג׳אסט ברינג יארסאלפ. | רק תבוא או תבואי. |
| 843 | Would you mind bringing a dessert? | וד יו מאיינד ברינגינג א דיזארט? | אכפת לך להביא קינוח? |
| 844 | Is anyone vegetarian? | יז אניואנ ואג׳אטאריאנ? | מישהו צמחוני או צמחונית? |
| 845 | My partner will come with me. | מאיי פארטנאר ויל קאמ ויד׳ מי. | בן או בת הזוג שלי יגיעו איתי. |
| 846 | Is it all right if I bring a friend? | יז יט אול ראייט יפ איי ברינג א פראנד? | זה בסדר אם אביא חבר או חברה? |
| 847 | I’d love to come. | אייד לאו טו קאמ. | אשמח לבוא. |
| 848 | Thanks for inviting me. | ת׳אנגקס פאור ינואייטינג מי. | תודה שהזמנת אותי. |
| 849 | I’m sorry, I already have plans. | איימ סארי, איי אולראדי האו פלאנז. | סליחה, כבר יש לי תוכניות. |
| 850 | Could we meet another time? | קוד וי מיט אנאד׳אר טאיימ? | אפשר להיפגש בפעם אחרת? |
| 851 | I might be a little late. | איי מאייט בי א ליטאל לאייט. | ייתכן שאאחר קצת. |
| 852 | Please send me the address. | פליז סאנד מי ד׳א אדראס. | בבקשה שלח או שלחי לי את הכתובת. |
| 853 | Is there parking nearby? | יז ד׳אר פארקינג נירבאיי? | יש חניה בקרבת מקום? |
| 854 | We had a wonderful time. | וי האד א ואנדארפאל טאיימ. | נהנינו מאוד. |
| 855 | Thank you for having us. | ת׳אנגק יו פאור האוינג אס. | תודה שאירחתם אותנו. |
| 856 | The food was delicious. | ד׳א פוד ואז דילישאס. | האוכל היה טעים. |
| 857 | Let’s do this again soon. | לאטס דו ד׳יס אגאנ סונ. | בואו נעשה את זה שוב בקרוב. |
| 858 | Text me when you get home. | טאקסט מי ואנ יו גאט האומ. | שלח או שלחי לי הודעה כשתגיע או תגיעי הביתה. |
40. שיחה עם חברים
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 859 | How have you been lately? | האו האו יו בינ לאייטלי? | מה שלומך בזמן האחרון? |
| 860 | I’ve had a lot going on. | אייו האד א לאט גאוינג אנ. | עברו עליי הרבה דברים. |
| 861 | Do you want to talk about it? | דו יו ואנט טו טאוק אבאוט יט? | אתה או את רוצה לדבר על זה? |
| 862 | I’m here if you need me. | איימ היר יפ יו ניד מי. | אני כאן אם תצטרך או תצטרכי אותי. |
| 863 | That must have been difficult. | ד׳אט מאסט האו בינ דיפאקאלט. | זה בוודאי היה קשה. |
| 864 | I understand why you feel that way. | איי אנדארסטאנד ואיי יו פיל ד׳אט ואיי. | אני מבין או מבינה למה אתה או את מרגיש או מרגישה כך. |
| 865 | What happened after that? | ואט האפאנד אפטאר ד׳אט? | מה קרה אחרי זה? |
| 866 | I’m glad things are improving. | איימ גלאד ת׳ינגז אר ימפרוינג. | אני שמח או שמחה שהמצב משתפר. |
| 867 | You should be proud of yourself. | יו שוד בי פראוד או יארסאלפ. | כדאי לך להיות גאה בעצמך. |
| 868 | I need your honest opinion. | איי ניד יאור אנאסט אפיניאנ. | אני צריך או צריכה את דעתך הכנה. |
| 869 | I’m not sure what to do. | איימ נאט שור ואט טו דו. | אני לא בטוח או בטוחה מה לעשות. |
| 870 | Take your time before deciding. | טאייק יאור טאיימ ביפאור דיסאיידינג. | קח או קחי את הזמן לפני שתחליט או תחליטי. |
| 871 | You don’t have to solve everything today. | יו דאונט האו טו סאלו אורית׳ינג טאדאיי. | לא צריך לפתור הכול היום. |
| 872 | Would you like some company? | וד יו לאייק סאמ קאמפאני? | תרצה או תרצי קצת חברה? |
| 873 | Let’s go for a walk. | לאטס גאו פאור א ואוק. | בוא או בואי נצא להליכה. |
| 874 | I could use a change of scene. | איי קוד יוס א צ׳איינג׳ או סינ. | שינוי אווירה יעשה לי טוב. |
| 875 | I’m sorry I haven’t called. | איימ סארי איי האואנט קאולד. | סליחה שלא התקשרתי. |
| 876 | No worries, I know you’ve been busy. | נאו ואריז, איי נאו יו בינ ביזי. | אין בעיה, אני יודע או יודעת שהיית עסוק או עסוקה. |
| 877 | It’s good to see you again. | יטס גוד טו סי יו אגאנ. | טוב לראות אותך שוב. |
| 878 | We should stay in touch more often. | וי שוד סטאיי ינ טאצ׳ מאור אופאנ. | כדאי שנשמור על קשר לעיתים קרובות יותר. |
| 879 | Let me know how it goes. | לאט מי נאו האו יט גאוז. | עדכן או עדכני אותי איך היה. |
| 880 | Call me anytime. | קאול מי אניטאיימ. | תתקשר או תתקשרי אליי בכל זמן. |
41. התנצלות ופתרון אי־הבנה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 881 | I’m sorry about what happened. | איימ סארי אבאוט ואט האפאנד. | אני מצטער או מצטערת על מה שקרה. |
| 882 | I should have explained myself more clearly. | איי שוד האו יקספלאיינד מאייסאלפ מאור קלירלי. | הייתי צריך או צריכה להסביר את עצמי בצורה ברורה יותר. |
| 883 | I didn’t mean to upset you. | איי דידאנט מינ טו אפסאט יו. | לא התכוונתי להרגיז אותך. |
| 884 | I understand why you were hurt. | איי אנדארסטאנד ואיי יו ואר הארט. | אני מבין או מבינה למה נפגעת. |
| 885 | You’re right to be disappointed. | יור ראייט טו בי דיסאפאוינטיד. | יש לך סיבה מוצדקת להתאכזב. |
| 886 | I take responsibility for my part. | איי טאייק ריספאנסאבילאטי פאור מאיי פארט. | אני לוקח או לוקחת אחריות על החלק שלי. |
| 887 | There was a misunderstanding. | ד׳אר ואז א מיסאנדארסטאנדינג. | הייתה אי־הבנה. |
| 888 | That is not what I meant. | ד׳אט יז נאט ואט איי מאנט. | לא לזה התכוונתי. |
| 889 | Let me explain what I was trying to say. | לאט מי יקספלאיינ ואט איי ואז טראייינג טו סאיי. | תן או תני לי להסביר מה ניסיתי לומר. |
| 890 | I may have misunderstood you as well. | איי מאיי האו מיסאנדארסטוד יו אז ואל. | ייתכן שגם אני לא הבנתי אותך נכון. |
| 891 | Can we start this conversation again? | קאנ וי סטארט ד׳יס קאנוארסאיישאנ אגאנ? | אפשר להתחיל את השיחה הזאת מחדש? |
| 892 | I want to solve this, not argue. | איי ואנט טו סאלו ד׳יס, נאט ארגיו. | אני רוצה לפתור את זה, לא להתווכח. |
| 893 | What would make this better for you? | ואט וד מאייק ד׳יס באטאר פאור יו? | מה יעזור לשפר את המצב מבחינתך? |
| 894 | I’ll make sure it doesn’t happen again. | אייל מאייק שור יט דאזאנט האפאנ אגאנ. | אדאג שזה לא יקרה שוב. |
| 895 | Thank you for telling me directly. | ת׳אנגק יו פאור טאלינג מי דאראקטלי. | תודה שאמרת לי ישירות. |
| 896 | I need some time to calm down. | איי ניד סאמ טאיימ טו קאמ דאונ. | אני צריך או צריכה קצת זמן להירגע. |
| 897 | Can we continue later today? | קאנ וי קאנטיניו לאייטאר טאדאיי? | אפשר להמשיך מאוחר יותר היום? |
| 898 | I appreciate your apology. | איי אפרישיאייט יאור אפאלאג׳י. | אני מעריך או מעריכה את ההתנצלות שלך. |
| 899 | I accept your apology. | איי אקסאפט יאור אפאלאג׳י. | אני מקבל או מקבלת את ההתנצלות שלך. |
| 900 | Let’s agree on what happens next. | לאטס אגרי אנ ואט האפאנז נאקסט. | בואו נסכים מה קורה מכאן. |
| 901 | I’m glad we talked about it. | איימ גלאד וי טאוקט אבאוט יט. | אני שמח או שמחה שדיברנו על זה. |
| 902 | Let’s move forward. | לאטס מו פאורוארד. | בואו נתקדם הלאה. |
42. הבעת דעה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 903 | In my opinion, this is the best option. | ינ מאיי אפיניאנ, ד׳יס יז ד׳א באסט אפשאנ. | לדעתי, זו האפשרות הטובה ביותר. |
| 904 | From my point of view, the timing is wrong. | פראמ מאיי פאוינט או ויו, ד׳א טאיימינג יז ראונג. | מנקודת המבט שלי, העיתוי אינו נכון. |
| 905 | I believe we need more information. | איי ביליו וי ניד מאור ינפארמאיישאנ. | אני מאמין או מאמינה שאנחנו צריכים מידע נוסף. |
| 906 | As I see it, the main issue is cost. | אז איי סי יט, ד׳א מאיינ ישו יז קאסט. | כפי שאני רואה זאת, הבעיה המרכזית היא העלות. |
| 907 | I’m not completely convinced. | איימ נאט קאמפליטלי קאנוינסט. | אני לא משוכנע או משוכנעת לגמרי. |
| 908 | I have mixed feelings about the idea. | איי האו מיקסט פילינגז אבאוט ד׳א איידיא. | יש לי רגשות מעורבים לגבי הרעיון. |
| 909 | The advantage is that it saves time. | ד׳א אדואנטיג׳ יז ד׳אט יט סאייוז טאיימ. | היתרון הוא שזה חוסך זמן. |
| 910 | The main drawback is the lack of flexibility. | ד׳א מאיינ דראובאק יז ד׳א לאק או פלאקסאבילאטי. | החיסרון המרכזי הוא חוסר הגמישות. |
| 911 | It depends on what we want to achieve. | יט דיפאנדז אנ ואט וי ואנט טו אצ׳יו. | זה תלוי במה שאנחנו רוצים להשיג. |
| 912 | We should consider the long-term effect. | וי שוד קאנסידאר ד׳א לאונג – טארמ יפאקט. | כדאי לשקול את ההשפעה לטווח הארוך. |
| 913 | There may be another way to look at it. | ד׳אר מאיי בי אנאד׳אר ואיי טו לוק אט יט. | ייתכן שיש דרך אחרת להסתכל על זה. |
| 914 | I’d like to hear other opinions first. | אייד לאייק טו היר אד׳אר אפיניאנז פארסט. | אני רוצה לשמוע קודם דעות נוספות. |
| 915 | The evidence seems to support this approach. | ד׳א אואדאנס סימז טו סאפאורט ד׳יס אפראוצ׳. | נראה שהראיות תומכות בגישה הזאת. |
| 916 | I don’t think the evidence is strong enough. | איי דאונט ת׳ינגק ד׳א אואדאנס יז סטראונג ינאפ. | אני לא חושב או חושבת שהראיות חזקות מספיק. |
| 917 | My experience has been different. | מאיי יקספיריאנס האז בינ דיפאראנט. | הניסיון שלי היה שונה. |
| 918 | A practical example might help. | א פראקטאקאל יגזאמפאל מאייט האלפ. | דוגמה מעשית יכולה לעזור. |
| 919 | I understand the concern, but I still disagree. | איי אנדארסטאנד ד׳א קאנסארנ, באט איי סטיל דיסאגרי. | אני מבין או מבינה את החשש, אבל עדיין לא מסכים או מסכימה. |
| 920 | I’m open to changing my mind. | איימ אופאנ טו צ׳איינג׳ינג מאיי מאיינד. | אני פתוח או פתוחה לשנות את דעתי. |
| 921 | We may need a compromise. | וי מאיי ניד א קאמפראמאייז. | ייתכן שנצטרך פשרה. |
| 922 | Let’s compare the two options carefully. | לאטס קאמפאר ד׳א טו אפשאנז קארפאלי. | בואו נשווה בין שתי האפשרויות בזהירות. |
| 923 | That is my view at the moment. | ד׳אט יז מאיי ויו אט ד׳א מאומאנט. | זו דעתי כרגע. |
| 924 | What do you think? | ואט דו יו ת׳ינגק? | מה אתה או את חושב או חושבת? |
43. הסכמה ואי־הסכמה מנומסת
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 925 | I completely agree with you. | איי קאמפליטלי אגרי ויד׳ יו. | אני מסכים או מסכימה איתך לחלוטין. |
| 926 | That is exactly how I see it. | ד׳אט יז יגזאקטלי האו איי סי יט. | כך בדיוק אני רואה את זה. |
| 927 | You make a good point. | יו מאייק א גוד פאוינט. | העלית נקודה טובה. |
| 928 | I agree with the general idea. | איי אגרי ויד׳ ד׳א ג׳אנאראל איידיא. | אני מסכים או מסכימה עם הרעיון הכללי. |
| 929 | I agree up to a point. | איי אגרי אפ טו א פאוינט. | אני מסכים או מסכימה במידה מסוימת. |
| 930 | I’m not sure I agree with that part. | איימ נאט שור איי אגרי ויד׳ ד׳אט פארט. | אני לא בטוח או בטוחה שאני מסכים או מסכימה עם החלק הזה. |
| 931 | I see where you’re coming from. | איי סי ואר יור קאמינג פראמ. | אני מבין או מבינה את נקודת המבט שלך. |
| 932 | However, I have one concern. | האואואר, איי האו ואנ קאנסארנ. | עם זאת, יש לי חשש אחד. |
| 933 | May I offer a different perspective? | מאיי איי אופאר א דיפאראנט פארספאקטיו? | אפשר להציע נקודת מבט אחרת? |
| 934 | I see the situation differently. | איי סי ד׳א סיצ׳ואיישאנ דיפראנטלי. | אני רואה את המצב אחרת. |
| 935 | I don’t think that will solve the problem. | איי דאונט ת׳ינגק ד׳אט ויל סאלו ד׳א פראבלאמ. | אני לא חושב או חושבת שזה יפתור את הבעיה. |
| 936 | Could we look at the data first? | קוד וי לוק אט ד׳א דאייטא פארסט? | אפשר לבדוק קודם את הנתונים? |
| 937 | That may be true in some cases. | ד׳אט מאיי בי טרו ינ סאמ קאייסאז. | ייתכן שזה נכון במקרים מסוימים. |
| 938 | I’m not convinced it applies here. | איימ נאט קאנוינסט יט אפלאייז היר. | אני לא משוכנע או משוכנעת שזה מתאים כאן. |
| 939 | We may be talking about two different issues. | וי מאיי בי טאוקינג אבאוט טו דיפאראנט ישוז. | ייתכן שאנחנו מדברים על שני נושאים שונים. |
| 940 | Let’s separate the facts from the assumptions. | לאטס סאפאראייט ד׳א פאקטס פראמ ד׳א אסאמפשאנז. | בואו נפריד בין העובדות להנחות. |
| 941 | I think we share the same goal. | איי ת׳ינגק וי שאר ד׳א סאיימ גאול. | אני חושב או חושבת שיש לנו אותה מטרה. |
| 942 | We just disagree about the method. | וי ג׳אסט דיסאגרי אבאוט ד׳א מאת׳אד. | אנחנו פשוט לא מסכימים לגבי הדרך. |
| 943 | Can we find some common ground? | קאנ וי פאיינד סאמ קאמאנ גראונד? | אפשר למצוא מכנה משותף? |
| 944 | I can support that compromise. | איי קאנ סאפאורט ד׳אט קאמפראמאייז. | אני יכול או יכולה לתמוך בפשרה הזאת. |
| 945 | I’m happy to reconsider after the trial. | איימ האפי טו ריקאנסידאר אפטאר ד׳א טראייאל. | אשמח לשקול מחדש אחרי תקופת הניסיון. |
| 946 | Let’s record both views in the summary. | לאטס ראקאורד באות׳ ויוז ינ ד׳א סאמארי. | בואו נרשום את שתי הדעות בסיכום. |
44. בקשת טובה או עזרה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 947 | Could you help me for a moment? | קוד יו האלפ מי פאור א מאומאנט? | אפשר לעזור לי לרגע? |
| 948 | I need a small favour. | איי ניד א סמאול פאייואר. | אני צריך או צריכה טובה קטנה. |
| 949 | Would you mind checking this for me? | וד יו מאיינד צ׳אקינג ד׳יס פאור מי? | אכפת לך לבדוק את זה בשבילי? |
| 950 | Could you explain how this works? | קוד יו יקספלאיינ האו ד׳יס וארקס? | אפשר להסביר איך זה עובד? |
| 951 | Can you show me where to start? | קאנ יו שאו מי ואר טו סטארט? | אפשר להראות לי מאיפה להתחיל? |
| 952 | Would you be able to drive me there? | וד יו בי אייבאל טו דראייו מי ד׳אר? | תוכל או תוכלי להסיע אותי לשם? |
| 953 | Could I borrow your charger? | קוד איי באראו יאור צ׳ארג׳אר? | אפשר לשאול את המטען שלך? |
| 954 | Can you watch my bag for a minute? | קאנ יו ואצ׳ מאיי באג פאור א מינאט? | אפשר להשגיח על התיק שלי לרגע? |
| 955 | Would you mind opening the window? | וד יו מאיינד אופאנינג ד׳א וינדאו? | אכפת לך לפתוח את החלון? |
| 956 | Could you speak to them on my behalf? | קוד יו ספיק טו ד׳אמ אנ מאיי ביהאפ? | אפשר לדבר איתם בשמי? |
| 957 | I’d really appreciate it. | אייד רילי אפרישיאייט יט. | אני ממש אעריך את זה. |
| 958 | There is no problem if you are busy. | ד׳אר יז נאו פראבלאמ יפ יו אר ביזי. | אין בעיה אם אתה או את עסוק או עסוקה. |
| 959 | Please feel free to say no. | פליז פיל פרי טו סאיי נאו. | אפשר בהחלט לומר לא. |
| 960 | I can return the favour next week. | איי קאנ ריטארנ ד׳א פאייואר נאקסט ויק. | אוכל להחזיר לך טובה בשבוע הבא. |
| 961 | When would be convenient for you? | ואנ וד בי קאנויניאנט פאור יו? | מתי יהיה לך נוח? |
| 962 | It should only take ten minutes. | יט שוד אונלי טאייק טאנ מינאטס. | זה אמור לקחת רק עשר דקות. |
| 963 | Thank you, that helps a lot. | ת׳אנגק יו, ד׳אט האלפס א לאט. | תודה, זה עוזר מאוד. |
| 964 | I owe you one. | איי או יו ואנ. | אני חייב או חייבת לך טובה. |
| 965 | I’m sorry, I can’t help today. | איימ סארי, איי קאנט האלפ טאדאיי. | סליחה, אני לא יכול או יכולה לעזור היום. |
| 966 | Could we do it tomorrow instead? | קוד וי דו יט טאמאראו ינסטאד? | אפשר לעשות את זה מחר במקום? |
| 967 | Let me see what I can do. | לאט מי סי ואט איי קאנ דו. | תן או תני לי לבדוק מה אני יכול או יכולה לעשות. |
| 968 | Of course, I’d be happy to help. | או קאורס, אייד בי האפי טו האלפ. | כמובן, אשמח לעזור. |
45. קביעת תוכניות ושינוי מועד
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 969 | Are you free this weekend? | אר יו פרי ד׳יס ויקאנד? | אתה או את פנוי או פנויה בסוף השבוע? |
| 970 | Would you like to meet for coffee? | וד יו לאייק טו מיט פאור קאפי? | תרצה או תרצי להיפגש לקפה? |
| 971 | What day works best for you? | ואט דאיי וארקס באסט פאור יו? | איזה יום מתאים לך ביותר? |
| 972 | Saturday afternoon is good for me. | סאטארדי אפטארנונ יז גוד פאור מי. | שבת אחר הצהריים מתאימה לי. |
| 973 | What time shall we meet? | ואט טאיימ שאל וי מיט? | באיזו שעה ניפגש? |
| 974 | How about half past three? | האו אבאוט האפ פאסט ת׳רי? | מה דעתך על שלוש וחצי? |
| 975 | Where would you like to meet? | ואר וד יו לאייק טו מיט? | איפה תרצה או תרצי להיפגש? |
| 976 | Let’s meet outside the station. | לאטס מיט אוטסאייד ד׳א סטאיישאנ. | בוא או בואי ניפגש מחוץ לתחנה. |
| 977 | I’ll book a table. | אייל בוק א טאייבאל. | אזמין שולחן. |
| 978 | Can you confirm by Friday? | קאנ יו קאנפארמ באיי פראיידי? | אפשר לאשר עד יום שישי? |
| 979 | The plan is still going ahead. | ד׳א פלאנ יז סטיל גאוינג אהאד. | התוכנית עדיין מתקיימת. |
| 980 | I need to change the time. | איי ניד טו צ׳איינג׳ ד׳א טאיימ. | אני צריך או צריכה לשנות את השעה. |
| 981 | Something unexpected has come up. | סאמת׳ינג אניקספאקטיד האז קאמ אפ. | משהו בלתי צפוי צץ. |
| 982 | Could we meet an hour later? | קוד וי מיט אנ אואר לאייטאר? | אפשר להיפגש שעה מאוחר יותר? |
| 983 | I’m afraid I have to cancel. | איימ אפראייד איי האו טו קאנסאל. | לצערי אני חייב או חייבת לבטל. |
| 984 | I’m sorry for the short notice. | איימ סארי פאור ד׳א שאורט נאוטאס. | סליחה על ההודעה ברגע האחרון. |
| 985 | Can we rearrange for next week? | קאנ וי ריאראיינג׳ פאור נאקסט ויק? | אפשר לקבוע מחדש לשבוע הבא? |
| 986 | Monday evening might work. | מאנדי יונינג מאייט וארק. | יום שני בערב עשוי להתאים. |
| 987 | I’ll check my calendar and let you know. | אייל צ׳אק מאיי קאלאנדאר אנד לאט יו נאו. | אבדוק ביומן ואעדכן אותך. |
| 988 | Thanks for being flexible. | ת׳אנגקס פאור ביינג פלאקסאבאל. | תודה על הגמישות. |
| 989 | I’m looking forward to seeing you. | איימ לוקינג פאורוארד טו סיינג יו. | אני מצפה לראות אותך. |
| 990 | See you there. | סי יו ד׳אר. | נתראה שם. |
46. טיול, אטרקציות וסיורים
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 991 | What are the main sights in the city? | ואט אר ד׳א מאיינ סאייטס ינ ד׳א סיטי? | מהם האתרים המרכזיים בעיר? |
| 992 | How long does the tour last? | האו לאונג דאז ד׳א טור לאסט? | כמה זמן נמשך הסיור? |
| 993 | Is the tour available in English? | יז ד׳א טור אואיילאבאל ינ ינגגליש? | הסיור זמין באנגלית? |
| 994 | Do we need to book in advance? | דו וי ניד טו בוק ינ אדואנס? | צריך להזמין מראש? |
| 995 | Where does the tour start? | ואר דאז ד׳א טור סטארט? | מאיפה הסיור מתחיל? |
| 996 | Is the entrance fee included? | יז ד׳א אנטראנס פי ינקלודאד? | דמי הכניסה כלולים? |
| 997 | Are there discounts for children? | אר ד׳אר דיסקאונטס פאור צ׳ילדראנ? | יש הנחות לילדים? |
| 998 | Is the site accessible with a pushchair? | יז ד׳א סאייט אקסאסאבאל ויד׳ א פוסהקהאיר? | האתר נגיש עם עגלת ילדים? |
| 999 | Can we take photographs inside? | קאנ וי טאייק פאוטאגראפס ינסאייד? | אפשר לצלם בפנים? |
| 1000 | Is there a guided audio tour? | יז ד׳אר א גאיידאד אדיאו טור? | יש סיור קולי מודרך? |
| 1001 | What time does the museum close? | ואט טאיימ דאז ד׳א מיוזיאמ קלאוס? | באיזו שעה המוזיאון נסגר? |
| 1002 | Which exhibit is most popular? | ויצ׳ יגזיביט יז מאוסט פאפיאלאר? | איזו תערוכה היא הפופולרית ביותר? |
| 1003 | Could you recommend a less crowded time? | קוד יו ראקאמאנד א לאס קראודאד טאיימ? | אפשר להמליץ על שעה פחות עמוסה? |
| 1004 | Where can we buy tickets? | ואר קאנ וי באיי טיקאטס? | איפה אפשר לקנות כרטיסים? |
| 1005 | Can we leave and return later? | קאנ וי ליו אנד ריטארנ לאייטאר? | אפשר לצאת ולחזור מאוחר יותר? |
| 1006 | Is there somewhere to store luggage? | יז ד׳אר סאמואר טו סטאור לאגאג׳? | יש מקום לאחסן מזוודות? |
| 1007 | How do we get to the viewpoint? | האו דו וי גאט טו ד׳א ויופאוינט? | איך מגיעים לנקודת התצפית? |
| 1008 | Is the path difficult? | יז ד׳א פאת׳ דיפאקאלט? | המסלול קשה? |
| 1009 | We’d like to explore on our own. | ויד לאייק טו יקספלאור אנ אואר אונ. | אנחנו רוצים לטייל באופן עצמאי. |
| 1010 | Could you mark the route on the map? | קוד יו מארק ד׳א רוט אנ ד׳א מאפ? | אפשר לסמן את המסלול במפה? |
| 1011 | This was the highlight of our trip. | ד׳יס ואז ד׳א האיילאייט או אואר טריפ. | זה היה שיא הטיול שלנו. |
| 1012 | Thank you for the recommendation. | ת׳אנגק יו פאור ד׳א ראקאמאנדאיישאנ. | תודה על ההמלצה. |
47. השכרת רכב ונהיגה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 1013 | I have a car reservation. | איי האו א קאר ראזארואיישאנ. | יש לי הזמנה לרכב. |
| 1014 | I’d like a small automatic car. | אייד לאייק א סמאול אוטאמאטיק קאר. | אני רוצה רכב אוטומטי קטן. |
| 1015 | Is insurance included in the price? | יז ינשוראנס ינקלודאד ינ ד׳א פראייס? | הביטוח כלול במחיר? |
| 1016 | What does the insurance cover? | ואט דאז ד׳א ינשוראנס קאואר? | מה הביטוח מכסה? |
| 1017 | Is there an excess fee? | יז ד׳אר אנ אקסאס פי? | יש השתתפות עצמית? |
| 1018 | Can I add another driver? | קאנ איי אד אנאד׳אר דראייואר? | אפשר להוסיף נהג או נהגת נוספים? |
| 1019 | Do you need to see my driving licence? | דו יו ניד טו סי מאיי דראייוינג לאייסאנס? | אתם צריכים לראות את רישיון הנהיגה שלי? |
| 1020 | Does the car come with a full tank? | דאז ד׳א קאר קאמ ויד׳ א פול טאנגק? | הרכב מגיע עם מכל מלא? |
| 1021 | Where should I return the car? | ואר שוד איי ריטארנ ד׳א קאר? | איפה עליי להחזיר את הרכב? |
| 1022 | What time is the return deadline? | ואט טאיימ יז ד׳א ריטארנ דאדלאיינ? | מה שעת ההחזרה האחרונה? |
| 1023 | Could you show me the controls? | קוד יו שאו מי ד׳א קאנטראולז? | אפשר להראות לי את מערכות השליטה? |
| 1024 | How do I start the car? | האו דו איי סטארט ד׳א קאר? | איך מתניעים את הרכב? |
| 1025 | Is there a navigation system? | יז ד׳אר א נאואגאיישאנ סיסטאמ? | יש מערכת ניווט? |
| 1026 | The warning light has come on. | ד׳א ואורנינג לאייט האז קאמ אנ. | נורת אזהרה נדלקה. |
| 1027 | The tyre looks flat. | ד׳א טאייר לוקס פלאט. | הצמיג נראה ללא אוויר. |
| 1028 | I need roadside assistance. | איי ניד ראודסאייד אסיסטאנס. | אני צריך או צריכה סיוע בדרכים. |
| 1029 | The car was damaged before I collected it. | ד׳א קאר ואז דאמאג׳ד ביפאור איי קאלאקטאד יט. | הרכב היה פגום לפני שאספתי אותו. |
| 1030 | Please note this scratch on the form. | פליז נאוט ד׳יס סקראצ׳ אנ ד׳א פאורמ. | בבקשה ציינו את השריטה הזאת בטופס. |
| 1031 | Where is the nearest petrol station? | ואר יז ד׳א ניראסט פאטראול סטאיישאנ? | איפה תחנת הדלק הקרובה? |
| 1032 | Which fuel does this car use? | ויצ׳ פיואל דאז ד׳יס קאר יוס? | באיזה דלק הרכב הזה משתמש? |
| 1033 | Can I return the car to another branch? | קאנ איי ריטארנ ד׳א קאר טו אנאד׳אר בראנצ׳? | אפשר להחזיר את הרכב בסניף אחר? |
| 1034 | Could I have a final receipt? | קוד איי האו א פאיינאל ריסיט? | אפשר לקבל קבלה סופית? |
48. בריאות, כושר וחדר כושר
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 1035 | I’d like to join the gym. | אייד לאייק טו ג׳אוינ ד׳א ג׳ימ. | אני רוצה להירשם לחדר הכושר. |
| 1036 | Do you offer a monthly membership? | דו יו אופאר א מאנת׳לי מאמבארשיפ? | יש לכם מנוי חודשי? |
| 1037 | Is there a joining fee? | יז ד׳אר א ג׳אוינינג פי? | יש דמי הרשמה? |
| 1038 | Can I try one session first? | קאנ איי טראיי ואנ סאשאנ פארסט? | אפשר לנסות אימון אחד קודם? |
| 1039 | What time is the gym least busy? | ואט טאיימ יז ד׳א ג׳ימ ליסט ביזי? | באיזו שעה חדר הכושר הכי פחות עמוס? |
| 1040 | Are group classes included? | אר גרופ קלאסאז ינקלודאד? | שיעורי הקבוצה כלולים? |
| 1041 | I’m interested in beginner classes. | איימ ינטראסטיד ינ ביגינאר קלאסאז. | אני מעוניין או מעוניינת בשיעורים למתחילים. |
| 1042 | Do I need to book in advance? | דו איי ניד טו בוק ינ אדואנס? | צריך להזמין מראש? |
| 1043 | Where are the changing rooms? | ואר אר ד׳א צ׳איינג׳ינג רומז? | איפה חדרי ההלבשה? |
| 1044 | How do I use this machine safely? | האו דו איי יוס ד׳יס מאשינ סאייפלי? | איך משתמשים במכשיר הזה בבטחה? |
| 1045 | Could you check my form? | קוד יו צ׳אק מאיי פאורמ? | אפשר לבדוק את טכניקת התנועה שלי? |
| 1046 | I have a problem with my lower back. | איי האו א פראבלאמ ויד׳ מאיי לאואר באק. | יש לי בעיה בגב התחתון. |
| 1047 | I need a low-impact exercise. | איי ניד א לאו – ימפאקט אקסארסאייז. | אני צריך או צריכה תרגיל עם עומס נמוך. |
| 1048 | How many repetitions should I do? | האו מאני ראפאטישאנז שוד איי דו? | כמה חזרות עליי לעשות? |
| 1049 | This weight is too heavy for me. | ד׳יס ואייט יז טו האוי פאור מי. | המשקל הזה כבד מדי בשבילי. |
| 1050 | I need a short break. | איי ניד א שאורט בראייק. | אני צריך או צריכה הפסקה קצרה. |
| 1051 | I’m feeling dizzy. | איימ פילינג דיזי. | אני מרגיש או מרגישה סחרחורת. |
| 1052 | Could I have some water? | קוד איי האו סאמ ואוטאר? | אפשר לקבל מים? |
| 1053 | What should I stretch after this exercise? | ואט שוד איי סטראצ׳ אפטאר ד׳יס אקסארסאייז? | מה כדאי למתוח אחרי התרגיל הזה? |
| 1054 | I’m trying to improve my fitness gradually. | איימ טראייינג טו ימפרו מאיי פיטנאס גראג׳ואלי. | אני מנסה לשפר את הכושר בהדרגה. |
| 1055 | How can I track my progress? | האו קאנ איי טראק מאיי פראגראס? | איך אפשר לעקוב אחר ההתקדמות שלי? |
| 1056 | Thank you for showing me the correct technique. | ת׳אנגק יו פאור שאוינג מי ד׳א קאראקט טאקניק. | תודה שהראית לי את הטכניקה הנכונה. |
49. אנגלית עם ילדים ובמשפחה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 1057 | Please put your shoes on. | פליז פוט יאור שוז אנ. | בבקשה נעל או נעלי את הנעליים. |
| 1058 | We need to leave in five minutes. | וי ניד טו ליו ינ פאייו מינאטס. | אנחנו צריכים לצאת בעוד חמש דקות. |
| 1059 | Have you packed your school bag? | האו יו פאקט יאור סקול באג? | ארזת את תיק בית הספר? |
| 1060 | Don’t forget your water bottle. | דאונט פארגאט יאור ואוטאר באטאל. | אל תשכח או תשכחי את בקבוק המים. |
| 1061 | What did you do at school today? | ואט דיד יו דו אט סקול טאדאיי? | מה עשית היום בבית הספר? |
| 1062 | Tell me one good thing that happened. | טאל מי ואנ גוד ת׳ינג ד׳אט האפאנד. | ספר או ספרי לי דבר טוב אחד שקרה. |
| 1063 | Do you need help with your homework? | דו יו ניד האלפ ויד׳ יאור האומוארק? | אתה או את צריך או צריכה עזרה בשיעורי הבית? |
| 1064 | Let’s read the question together. | לאטס ראד ד׳א קואסצ׳אנ טאגאד׳אר. | בוא או בואי נקרא את השאלה יחד. |
| 1065 | Try to answer in a full sentence. | טראיי טו אנסאר ינ א פול סאנטאנס. | נסה או נסי לענות במשפט מלא. |
| 1066 | It’s okay to make a mistake. | יטס אוקאיי טו מאייק א מיסטאייק. | זה בסדר לטעות. |
| 1067 | Can you say it in another way? | קאנ יו סאיי יט ינ אנאד׳אר ואיי? | אפשר לומר את זה בדרך אחרת? |
| 1068 | Let’s take a short break. | לאטס טאייק א שאורט בראייק. | בוא או בואי נעשה הפסקה קצרה. |
| 1069 | Please tidy up your toys. | פליז טאיידי אפ יאור טאויז. | בבקשה סדר או סדרי את הצעצועים. |
| 1070 | Dinner will be ready soon. | דינאר ויל בי ראדי סונ. | ארוחת הערב תהיה מוכנה בקרוב. |
| 1071 | Would you like some more? | וד יו לאייק סאמ מאור? | תרצה או תרצי עוד? |
| 1072 | Please speak kindly to your brother. | פליז ספיק קאיינדלי טו יאור בראד׳אר. | בבקשה דבר או דברי יפה לאח שלך. |
| 1073 | We can solve this without shouting. | וי קאנ סאלו ד׳יס וית׳אוט שאוטינג. | אפשר לפתור את זה בלי לצעוק. |
| 1074 | Tell me what happened from the beginning. | טאל מי ואט האפאנד פראמ ד׳א ביגינינג. | ספר או ספרי לי מה קרה מההתחלה. |
| 1075 | Thank you for telling the truth. | ת׳אנגק יו פאור טאלינג ד׳א טרות׳. | תודה שאמרת את האמת. |
| 1076 | I’m proud of your effort. | איימ פראוד או יאור אפארט. | אני גאה במאמץ שלך. |
| 1077 | It’s time to get ready for bed. | יטס טאיימ טו גאט ראדי פאור באד. | הגיע הזמן להתכונן לשינה. |
| 1078 | Good night, sleep well. | גוד נאייט, סליפ ואל. | לילה טוב, שינה נעימה. |
50. משרדים רשמיים, טפסים ובירוקרטיה
במצב זה תרגלו לא רק את המשפט הראשון, אלא גם את תגובת ההמשך. התחילו בחמישה משפטים, החליפו פרטים לפי החיים שלכם, ורק לאחר שהם נאמרים בנוחות עברו לקבוצה הבאה.
| # | המשפט באנגלית | הגייה מקורבת בעברית | תרגום לעברית |
|---|---|---|---|
| 1079 | I’d like to ask about this application. | אייד לאייק טו אסק אבאוט ד׳יס אפלאקאיישאנ. | אני רוצה לשאול לגבי הבקשה הזאת. |
| 1080 | Which form do I need to complete? | ויצ׳ פאורמ דו איי ניד טו קאמפליט? | איזה טופס עליי למלא? |
| 1081 | Can I submit the form online? | קאנ איי סאבמיט ד׳א פאורמ אונלאיינ? | אפשר להגיש את הטופס באינטרנט? |
| 1082 | What documents should I attach? | ואט דאקיאמאנטס שוד איי אטאצ׳? | אילו מסמכים עליי לצרף? |
| 1083 | Do you need the original or a copy? | דו יו ניד ד׳א אריג׳אנאל אור א קאפי? | אתם צריכים את המקור או עותק? |
| 1084 | Does the document need to be translated? | דאז ד׳א דאקיאמאנט ניד טו בי טראנזלאייטיד? | המסמך צריך להיות מתורגם? |
| 1085 | Where can I have it certified? | ואר קאנ איי האו יט סארטאפאייד? | איפה אפשר לאמת אותו? |
| 1086 | I’m not sure how to answer this question. | איימ נאט שור האו טו אנסאר ד׳יס קואסצ׳אנ. | אני לא בטוח או בטוחה איך לענות על השאלה הזאת. |
| 1087 | What does this section refer to? | ואט דאז ד׳יס סאקשאנ ראפאר טו? | למה מתייחס החלק הזה? |
| 1088 | Could you check that I filled it in correctly? | קוד יו צ׳אק ד׳אט איי פילד יט ינ קאראקטלי? | אפשר לבדוק שמילאתי אותו נכון? |
| 1089 | Is there an application fee? | יז ד׳אר אנ אפלאקאיישאנ פי? | יש אגרת בקשה? |
| 1090 | How can I pay the fee? | האו קאנ איי פאיי ד׳א פי? | איך אפשר לשלם את האגרה? |
| 1091 | I submitted the application last month. | איי סאבמיטיד ד׳א אפלאקאיישאנ לאסט מאנת׳. | הגשתי את הבקשה בחודש שעבר. |
| 1092 | I haven’t received a decision yet. | איי האואנט ראסיוד א דיסיז׳אנ יאט. | עדיין לא קיבלתי החלטה. |
| 1093 | Can you check the current status? | קאנ יו צ׳אק ד׳א קאראנט סטאטאס? | אפשר לבדוק את הסטטוס הנוכחי? |
| 1094 | My reference number is written here. | מאיי ראפאראנס נאמבאר יז ריטאנ היר. | מספר הפנייה שלי כתוב כאן. |
| 1095 | Is any information missing? | יז אני ינפארמאיישאנ מיסינג? | חסר מידע כלשהו? |
| 1096 | When should I expect a response? | ואנ שוד איי יקספאקט א ריספאנס? | מתי עליי לצפות לתשובה? |
| 1097 | Can the deadline be extended? | קאנ ד׳א דאדלאיינ בי יקסטאנדאד? | אפשר להאריך את המועד האחרון? |
| 1098 | Could you give me written confirmation? | קוד יו גיו מי ריטאנ קאנפארמאיישאנ? | אפשר לתת לי אישור בכתב? |
| 1099 | Who should I contact if nothing arrives? | הו שוד איי קאנטאקט יפ נאת׳ינג אראייוז? | למי עליי לפנות אם לא יגיע דבר? |
| 1100 | Thank you for explaining the procedure. | ת׳אנגק יו פאור יקספלאיינינג ד׳א פראסיג׳אר. | תודה שהסברתם את ההליך. |
למה שינון של רשימות בלבד לא הופך לדיבור
רשימה יכולה לתת חומר מצוין, אבל היא אינה שיחה. בשיחה יש אדם נוסף, קצב, הקשר, הפתעות ותגובה רגשית. תלמיד עשוי לדעת בעל פה “Can I have the bill, please?” ובכל זאת להתבלבל כשהמלצר שואל אם הוא רוצה לשלם יחד או בנפרד. לכן צריך לתרגל את המשפט בתוך שרשרת של חילופי דברים.
הטעות הנפוצה היא ללמוד בכיוון אחד בלבד: אנגלית לעברית. התלמיד רואה משפט ומבין אותו, אך אינו מצליח לייצר אותו מתוך צורך בעברית. תרגלו גם בכיוון ההפוך: הסתירו את האנגלית, קראו את המצב בעברית ונסו לשלוף ניסוח. אחר כך השוו, תקנו וחזרו.
בעיה נוספת היא שינון ללא בחירה. כאשר כל משפט מקבל אותה חשיבות, שום משפט אינו מקבל מספיק חזרות. מורה אישי יכול לשאול מה צפוי לכם השבוע ולבחור את היחידות שיעניקו תוצאה מיידית. תלמיד שעובד במלון צריך שפה שונה מתלמידת חטיבה שמתכוננת להצגה בכיתה.
שינון קשיח גם עלול לגרום לבהלה כשהצד השני משנה מילה אחת. הדרך להתמודד היא “תרגול וריאציות”: אותו מסר בשלוש דרכים. “Could you repeat that?”, “Would you mind saying that again?” ו־“Sorry, I didn’t catch the last part.” כך אתם לומדים את הפעולה התקשורתית, לא רק שורה אחת.
אם מתעלמים מהשלב הזה, נוצרת תלות בדף. התלמיד נשמע טוב כשהוא קורא, אך נעצר כשהעיניים עולות מן המסך. פתרון מקצועי משלב קריאה, חזרה, שליפה, משחק תפקידים ושיחה פתוחה. כל שלב מוריד מעט תמיכה עד שהמשפט נשאר זמין גם בלי הטקסט.
בשיעור אנגלית מהבית אפשר להקליט חלק קצר, להקשיב יחד ולזהות נקודה אחת לשיפור. לא מתקנים כל טעות בכל רגע, משום שתיקון יתר עלול לפרק את שטף הדיבור. בוחרים טעויות שחוזרות או משנות משמעות, ומאפשרים לתלמיד להשלים את הרעיון לפני החזרה המדויקת.
טיפ מעשי: אחרי שלמדתם עשרה משפטים, סגרו את הרשימה והקליטו דו־שיח של תשעים שניות. סמנו אילו משפטים הופיעו מעצמם. אלה המשפטים הפעילים. האחרים זקוקים לעוד הקשר, לא לעוד קריאה שקטה.
תכנית תרגול בת ארבעה שבועות: ממאגר גדול לשפה פעילה
בשבוע הראשון בוחרים מצב אחד ושמונה משפטים בלבד. בכל יום קוראים אותם בקול, מקליטים שניים ומחליפים מילה אחת בכל משפט. לדוגמה, במשפט “I’m calling about my appointment” מחליפים את appointment ב־order, application או booking. כך נוצרת גמישות מוקדם.
בשבוע השני מוסיפים שאלות ותשובות. לכל משפט בקשה כותבים תגובה אפשרית אחת. אם אתם אומרים “Could we move to another room?”, התגובה יכולה להיות “Let me check what is available.” לאחר מכן מתרגלים גם מה עושים כשמקבלים תשובה שלילית: “What other solution can you offer?”
בשבוע השלישי מוסיפים לחץ מתון. מגדירים זמן של שלוש שניות לתגובה, מערבבים את סדר השאלות או מבקשים מבן משפחה לבחור משפט בעברית באופן אקראי. המטרה אינה להלחיץ, אלא ללמד את המוח לשלוף גם כשהשיחה אינה מסודרת כמו בדף.
בשבוע הרביעי עוברים לשיחה חופשית. המשתמש אינו חייב לומר את המשפט בדיוק כפי שנכתב. אם המסר ברור, הנימוס מתאים והמשפט מובן — זו הצלחה. לאחר השיחה בוחרים שתי נקודות לשיפור: למשל זמן פועל אחד והגייה של מילה אחת.
הטעות הנפוצה בתכנית תרגול היא להוסיף חומר בכל יום בלי לחזור. זיכרון שימושי נבנה במרווחים. עדיף לפגוש את אותו משפט בחמישה ימים שונים מאשר לומר אותו עשרים פעם ברצף ולהיעלם ממנו לשבועיים.
שיעורי אנגלית אונליין מאפשרים להתאים את ארבעת השבועות למטרה ממשית. לפני נסיעה אפשר לדמות שדה תעופה, מלון ומסעדה. לפני התחלת עבודה אפשר לתרגל הצגה עצמית, בקשת עזרה, עדכון בישיבה ושיחת זום. כשהמטרה ברורה, קל למדוד אם התלמיד מסוגל לפעול.
בסוף כל שבוע כתבו שלושה משפטים: מה אני כבר מסוגל לומר, איפה אני עדיין נעצר, ומה יהיה המצב הבא שאעבוד עליו. זהו מעקב קצר, אך הוא מונע תחושה עמומה של “אני לומד הרבה ולא יודע אם התקדמתי”.
איך שיעור אנגלית אונליין אחד על אחד משנה את התרגול
רשימה אינה יודעת למה אתם נעצרים. מורה מקשיב יכול לזהות האם החסם הוא אוצר מילים, סדר מילים, הגייה, פחד, מהירות עיבוד או חוסר הבנה של השאלה. שני תלמידים שאומרים “אני לא מצליח לדבר” עשויים להזדקק לתהליכים שונים לחלוטין.
תלמיד אחד זקוק לבסיס: משפטים קצרים, הרבה חזרה ותמיכה חזותית. תלמידה אחרת יודעת לדבר אך בודקת כל משפט בראש ולכן מאבדת קצב. עובד מנוסה אולי זקוק לאנגלית מקצועית מדויקת, בעוד שמבוגר שחזר ללמוד אחרי שנים צריך קודם לחוות שיחה שבה מותר לעצור ולנסות שוב.
במסגרת קבוצתית זמן הדיבור מתחלק בין המשתתפים, ולעיתים התלמיד השקט מצליח להסתתר. בשיעור אישי אין צורך להתחרות על הזדמנות לדבר, אך גם אי אפשר להישאר פסיבי. המורה יכול לבנות רצף שמתחיל בשאלות בטוחות ומתקדם בהדרגה לתגובה ספונטנית.
תיקון בזמן אמת נעשה בחוכמה. אם כל משפט נקטע, התלמיד מתחיל לפחד מן התיקון יותר מן השיחה. אם אף טעות אינה מתוקנת, דפוסים לא מדויקים מתקבעים. מורה טוב מחליט מתי לתת לשיחה לזרום, מתי לחזור על ניסוח נכון בעדינות ומתי לעצור לתרגול ממוקד.
היתרון של שיעור פרטי באנגלית בזום אינו רק הנוחות של למידה מהבית. המסך מאפשר לשלב טקסט, תמונה, הקלטה, צ׳אט ומשחק תפקידים באותה פגישה. אפשר לשמור משפטים שהתלמיד התקשה בהם, לחזור אליהם בשיעור הבא ולראות אם זמן השליפה התקצר.
דוגמה מעשית: תלמיד שמתכונן לשיחת שירות עם לקוח אינו מתרגל רק ניסוחים מנומסים. המורה מגלם לקוח שמדבר מהר, חוזר על תלונה ומשנה פרטים. התלמיד לומד להראות הזדהות, לבדוק מידע, להציע שתי אפשרויות ולסכם מה יקרה בהמשך. זהו אימון לתפקיד, לא שיעור תיאורטי על מילים.
טיפ לבחינת שיעור: בסופו, עליכם לדעת מה היה היעד, מה הצלחתם לעשות טוב יותר, ומה אתם מתרגלים עד הפעם הבאה. תחושת נעימות חשובה, אך היא צריכה להתחבר למסלול ברור.
ילדים, בני נוער ומבוגרים אינם צריכים את אותו מסלול
ילד שיודע מילים אך אינו מחבר משפטים צריך תרגול קצר, מוחשי וחוזר. במקום לבקש ממנו “לדבר על היום שלו” במשך שתי דקות, מתחילים בתבניות: “Today I…”, “My favourite part was…”, “I didn’t like…” ומשתמשים בתמונות או בחפצים. ההצלחה הראשונית חייבת להיות אפשרית.
בני נוער מתמודדים לעיתים עם קושי נוסף: המודעות למה שחברים חושבים. תלמיד יכול לדעת את התשובה ולבחור לשתוק כדי לא להישמע שונה. שיעור אישי יוצר מרחב שבו אפשר לנסות, לצחוק מטעות, לחזור ולבנות משפט לפני שמציגים אותו בכיתה.
מבוגרים נושאים לעיתים זיכרון ישן של ציונים, הקבצות או מורה שתיקן אותם מול כולם. הם עשויים להגיע עם משפט כמו “אין לי שפות”, אף שהם מנהלים עבודה, משפחה וחיים מורכבים. ההוראה צריכה להפריד בין חוויית העבר לבין היכולת הנוכחית ולתת משימות שמחוברות לצורך אמיתי.
עובדים ומחפשי עבודה זקוקים לעיתים לפחות “אנגלית כללית” ויותר סצנות מדויקות: להציג ניסיון, לשאול שאלה בישיבה, להסביר עיכוב, לכתוב הודעת המשך או להתמודד עם לקוח כועס. כאשר התרגול דומה למציאות, המילים מקבלות כתובת ברורה בזיכרון.
הטעות הנפוצה היא להשתמש באותו ספר ובאותו קצב לכל גיל. ילד עשוי להשתעמם מהסברים ארוכים, מבוגר עשוי להרגיש שמדברים אליו באופן ילדותי, ותלמיד מתקדם עלול לבזבז זמן על תרגילים שאינם נוגעים לחולשה האמיתית שלו.
למידה מותאמת פירושה גם בחירת סוג ההצלחה. אצל ילד, הצלחה יכולה להיות תשובה מלאה במקום מילה אחת. אצל נערה, השתתפות קצרה בלי להימנע. אצל עובד, ניהול שיחת טלפון ללא מעבר לעברית. לכל אחד מהם יש מדד אחר שמייצג שינוי משמעותי.
טיפ להורים: שאלו לא רק “איזה ציון קיבלת?”, אלא “מה הצלחת היום לומר או להבין שלא הצלחת לפני חודש?” השאלה הזאת מעבירה את תשומת הלב מחרדה סביב תוצאה אחת ליכולת שנבנית לאורך זמן.
למידה עם קשיי קשב, עומס רגשי או פחד מטעויות
תלמידים עם קשיי קשב אינם בהכרח צריכים פחות תוכן; הם צריכים תוכן מחולק אחרת. טבלה של עשרים ושניים משפטים יכולה להיות מועילה, אך לא אם מצפים מהם לעבור עליה ברצף. עדיף לעבוד במקטעים של ארבעה משפטים, לשנות פעילות כל כמה דקות ולסמן יעד אחד ברור.
עומס רגשי משפיע על שליפה. כאשר אדם חושש להישפט, חלק מהקשב מופנה לביקורת עצמית: איך אני נשמע, כמה זמן אני עוצר, האם הבחינו בטעות. התוצאה יכולה להיות שקט, גם כאשר הידע קיים. אי אפשר לפתור זאת רק באמצעות עוד דפי עבודה.
טעות נפוצה היא לנסות “לזרוק את התלמיד למים” בתקווה שהלחץ יכריח אותו לדבר. אצל חלק מהלומדים זה מחזק דווקא הימנעות. תהליך בטוח יותר יוצר מדרגות: קריאה יחד, השלמת משפט, בחירה בין שתי תשובות, שאלה צפויה, ולבסוף תגובה פתוחה.
מורה אישי יכול להתאים את קצב השאלה ולתת זמן המתנה אמיתי. שתיקה של חמש שניות אינה כישלון; היא עשויה להיות זמן עיבוד. במקום לענות מיד בשם התלמיד, אפשר לתת את המילה הראשונה, להציג שתי אפשרויות או לבקש ממנו לומר את הרעיון בעברית ואז לבנות יחד את הגרסה באנגלית.
גם אופן התיקון חשוב. תלמיד חרד עלול לשמוע כל תיקון כהוכחה שאינו טוב. לכן מפרידים בין מסר לבין דיוק: קודם מאשרים שהמסר הובן, ואז עובדים על רכיב אחד. “הסברת היטב מה קרה; עכשיו נשנה את זמן הפועל כדי שזה יישמע ברור יותר.”
טיפ מעשי: הכינו “משפטי הצלה” אישיים. למשל: “I need a moment to think”, “I know what I mean, but I can’t find the word” ו־“Can I try again?” עצם הידיעה שמותר להשתמש בהם מפחיתה את התחושה שהשיחה היא מבחן ללא יציאה.
למה אנגלית שימושית במיוחד בישראל — מעבר לציון בבית הספר
בישראל פוגשים אנגלית במסלולים שונים מאוד: לימודים אקדמיים, תיירות, שירות לקוחות, הייטק, מסחר מקוון, רפואה, מחקר, שיווק, עיצוב, מלונאות ועבודה מול ספקים מחו״ל. לא כל תפקיד דורש אותה רמה, אך רבים דורשים יכולת לבצע פעולות בסיסיות בביטחון: לקרוא הוראות, לכתוב הודעה, להשתתף בשיחה או להסביר תקלה.
עובד ישראלי יכול להיות מקצועי מאוד בתחומו ועדיין להרגיש קטן בשיחה באנגלית. הפער אינו תמיד בידע המקצועי אלא ביכולת לארוז אותו למשפטים ברורים. לכן תרגול של הצגת תהליך, תיאור בעיה, בקשת מידע וסיכום החלטה יכול להשפיע ישירות על הנוכחות המקצועית.
גם עסקים קטנים נדרשים לאנגלית: מענה ללקוח מחו״ל, עבודה עם מערכת תוכנה, קריאת תנאי שירות, שיחה עם ספק או כתיבת הצעת מחיר. בעל עסק אינו צריך בהכרח אוצר מילים אקדמי רחב; הוא צריך שפה מדויקת למצבים שחוזרים בעסק שלו.
במערכת החינוך הישראלית קיימת התייחסות ליכולות ביצוע ולתקשורת, ולא רק לזכירת כללים. עם זאת, כיתה גדולה אינה תמיד מאפשרת לכל תלמיד מספיק דקות דיבור. תלמיד יכול לעבור שנים של לימוד ולהישאר עם מעט ניסיון בשיחה רציפה שבה הוא צריך להגיב לאדם אחר.
הטעות היא להמתין עד שהאנגלית “תהיה מושלמת” לפני שמשתמשים בה. שימוש אינו פרס שמקבלים בסוף הלימודים; הוא הדרך שבה הלמידה מתבססת. מתחילים ממשפטים מוגבלים, חוזרים עליהם, מרחיבים אותם ומקבלים תיקון.
מקצועות חדשים ומשתנים דורשים לעיתים שילוב בין מומחיות מקומית לתקשורת בינלאומית. ישראלי דובר עברית שמכיר את השוק, התרבות והלקוחות המקומיים יכול להביא ערך ייחודי, אך אנגלית מאפשרת לו להציג את הערך הזה לשותפים, מנהלים ולקוחות מעבר לישראל.
טיפ מעשי לעובדים: כתבו חמש פעולות שאתם עושים שוב ושוב בעבודה — למשל לעדכן, להסביר, לבקש, לדחות ולסכם. בנו לכל פעולה שלושה משפטים באנגלית ותרגלו אותם עם דוגמאות אמיתיות מהשבוע שלכם.
טעויות נפוצות בלימוד משפטים שימושיים
הטעות הראשונה היא לבחור משפטים מתקדמים מדי משום שהם נשמעים מרשימים. משפט ארוך שאינכם מסוגלים לשלוף אינו שימושי יותר ממשפט קצר וברור. עדיף לומר “I’m not sure. Let me check.” בביטחון מאשר להיתקע באמצע ניסוח מורכב.
הטעות השנייה היא להתעלם מהתגובה של הצד השני. תלמיד מתרגל בקשה, אך לא את התשובות האפשריות. לכל משפט חשוב כתבו לפחות תגובה חיובית אחת, תגובה שלילית אחת ושאלת המשך. כך אתם מתכוננים לשיחה ולא רק לפתיחה.
הטעות השלישית היא לתקן כל פרט לפני שמסיימים את הרעיון. דיוק חשוב, אך אם התלמיד מאבד שוב ושוב את המסר בגלל תיקונים, הוא אינו מפתח שטף. במהלך תרגול דיבור צריך להחליט מראש מהו יעד הדיוק: למשל שאלות מנומסות או זמן עבר.
הטעות הרביעית היא לתרגל רק בקריאה שקטה. דיבור הוא מיומנות מוטורית וקולית. צריך להרגיש את המשפט בפה, לשמוע את הקצב ולהתרגל לנשום במקום הנכון. אפילו חמש דקות של הקלטה עדיפות על חצי שעה של סימון משפטים.
הטעות החמישית היא להשתמש בתעתיק העברי לנצח. התעתיק נועד לפתוח את הדלת. לאחר שהמשפט מוכר, הסתירו אותו, הקשיבו למקור קולי והתקרבו לצליל. אחרת עלולים להתקבע דפוסים שמבוססים על חוקי הקריאה בעברית.
הטעות השישית היא לעבור מחומר לחומר בלי למדוד שימוש. מדד פשוט הוא זמן תגובה: האם אתם יכולים לומר את המשפט בתוך שלוש עד חמש שניות? מדד נוסף הוא גמישות: האם אתם יכולים לשנות את הפרט המרכזי בלי שהמשפט כולו יתפרק?
הטעות השביעית היא לראות בטעות אירוע מביך במקום מידע. טעות שחוזרת אומרת למורה היכן לבנות תרגול. כאשר מתייחסים אליה כך, היא מפסיקה להיות ציון על האדם והופכת להנחיה לשלב הבא.
איך לבחור מורה פרטי לאנגלית אונליין למטרה מעשית
בחירת מורה מתחילה בשאלה מה אתם רוצים להיות מסוגלים לעשות. “לשפר אנגלית” הוא יעד רחב מדי. “לנהל שיחת טלפון עם לקוח”, “להשתתף בישיבת צוות”, “לחזק קריאה בכיתה ה׳” או “להתכונן לראיון” מאפשרים לבחון אם שיטת ההוראה מתאימה.
בקשו להבין כיצד נראה שיעור. האם רוב הזמן המורה מסביר, או שהתלמיד משתמש בשפה? האם יש משחקי תפקידים, שאלות המשך, הקלטות ומשימות קצרות בין השיעורים? שיעור נעים שבו התלמיד כמעט אינו מדבר עלול להרגיש טוב בלי לשנות את היכולת בפועל.
בדקו כיצד המורה מתקן. תיקון טוב צריך להיות ברור, מכבד וממוקד. אצל ילדים הוא עשוי להיות חזרה טבעית על הניסוח הנכון; אצל מבוגרים אפשר לנהל רשימת דפוסים חוזרים. בכל מקרה, התלמיד צריך לדעת מה לתרגל ולא לצאת עם תחושה כללית שהוא “עושה הרבה טעויות”.
שאלו איך נקבעת הרמה. מבחן קצר יכול לעזור, אבל אינו מספיק. שיחה, קריאה, משימת הקשבה ודוגמה מהצורך האמיתי נותנות תמונה רחבה יותר. אדם יכול להיות חזק בקריאה וחלש בדיבור, ולכן ציון כללי אחד אינו תמיד מכתיב את המסלול.
להורים חשוב לבדוק התאמה רגשית. ילד צריך להרגיש שמותר לו לחשוב, לטעות ולשאול. במקביל, השיעור צריך לכלול ציפיות ברורות ולא להפוך רק לשיחה נעימה. שילוב בין ביטחון למסגרת הוא שמאפשר התקדמות.
למבוגרים כדאי לחפש מורה שמוכן להשתמש בחומרים מן החיים שלהם: אימייל אמיתי ללא פרטים מזהים, תיאור תפקיד, תפריט, שיחת שירות או מצגת. התאמה כזאת מגדילה רלוונטיות ומפחיתה את הפער בין השיעור לבין הרגע שבו צריך את האנגלית.
טיפ אחרון: לאחר ארבעה עד שישה שיעורים שאלו מה השתנה. האם אתם מדברים יותר? האם יש פחות עצירות? האם משימה שהייתה מאיימת נעשתה אפשרית יותר? מורה מקצועי אמור להיות מסוגל להצביע על התקדמות ועל הצעד הבא בלי להבטיח הבטחות לא מציאותיות.
שאלות נפוצות על 1,100 משפטים שימושיים באנגלית
האם באמת צריך ללמוד את כל 1,100 המשפטים?
לא. המספר הגדול נועד לתת כיסוי למצבים רבים, לא ליצור חובה לשנן הכול. אדם שמתכונן לטיסה זקוק לקבוצה אחרת מאדם שמתחיל עבודה חדשה. התחילו במצב הקרוב ביותר לחיים שלכם ובחרו מתוכו שמונה עד שנים־עשר משפטים.
לאחר שאתם מסוגלים לומר אותם בלי לקרוא, החליפו פרטים ותרגלו תגובות המשך. רק אז עברו לפרק נוסף. בדרך הזאת המאגר משרת אתכם לפי סדר עדיפויות אישי, במקום להפוך לעוד רשימה שמתחילים בהתלהבות ונוטשים.
בשיעור אנגלית אישי אפשר למפות את המצבים החשובים ולבנות תכנית שבועית. כך לומדים פחות חומר בכל פעם, אך משתמשים בו עמוק יותר ובתדירות גבוהה יותר.
איך לזכור משפטים באנגלית לאורך זמן?
זיכרון משתפר כאשר המשפט מחובר למצב, נאמר בקול ונשלף במרווחים. קריאה חוזרת באותו ערב יוצרת תחושת היכרות, אך לא תמיד שליפה אחרי שבוע. לכן חזרו למשפט ביום הבא, לאחר שלושה ימים ולאחר שבוע.
שנו רכיב אחד בכל חזרה. במקום לזכור רק “I’d like a table for two”, אמרו table for three, a quiet table, a table outside. השינוי הקטן מחזק את התבנית ומונע שינון מכני.
הדרך הטובה ביותר לבדוק זיכרון היא להסתיר את האנגלית ולנסות להגיב מתוך המצב בעברית. אם המשפט לא מגיע, הביטו ברמז קצר ולא בתשובה המלאה.
האם ההגייה בעברית מספיקה כדי לדבר נכון?
היא מספיקה כדי להתחיל, אך לא כדי לדייק לאורך זמן. תעתיק עברי אינו מסוגל לייצג באופן מלא את כל התנועות, הטעם והחיבור בין מילים באנגלית. הוא מועיל במיוחד לתלמיד שמתקשה לקרוא משפט חדש בקול.
לאחר כמה חזרות יש לעבור להאזנה. שמעו את המשפט ממורה, מהקלטה אמינה או ממילון עם שמע, וחזרו אחריו בקבוצות מילים. הקליטו את עצמכם והשוו בעיקר את הקצב וההדגשה.
מורה לאנגלית בזום יכול לתקן את הצלילים שמשפיעים על הבנת המאזין, בלי לדרוש מכם למחוק את המבטא הישראלי או להישמע כמו דובר ילידי.
אני מבין אנגלית אבל קופא כשצריך לענות. מה עושים?
הקיפאון נוצר לעיתים משילוב של עומס שליפה ופחד מטעות. התחילו ממשפטי זמן והבהרה שמאפשרים להישאר בשיחה: “I need a moment to think”, “Could you repeat the last part?” ו־“Do you mean…?”
תרגלו תשובות קצרות לפני תשובות ארוכות. אפשר לענות במשפט אחד, לעצור, ואז להוסיף דוגמה. המטרה הראשונה היא לא נאום מושלם אלא תגובה שמתחילה בתוך כמה שניות.
בתרגול אחד על אחד אפשר לבנות בהדרגה אי־ודאות: תחילה שאלה צפויה, אחר כך אותה שאלה בניסוח אחר, ולבסוף שאלת המשך. כך המוח לומד שהפתעה אינה סוף השיחה.
כמה משפטים כדאי ללמוד בכל שבוע?
לרוב עדיף לבחור בין שמונה לחמישה־עשר משפטים פעילים, בהתאם לרמה ולזמן התרגול. תלמיד מתחיל עשוי לעבוד על פחות משפטים ולחזור עליהם יותר; לומד מתקדם יכול לעבד מספר גדול יותר וליצור וריאציות.
המספר פחות חשוב מן הבדיקה. האם אתם יכולים לומר את המשפט בלי לקרוא? האם אתם מבינים תשובה סבירה? האם אתם יכולים לשנות שם, שעה, מקום או מוצר? אם לא, עדיין לא סיימתם לעבוד עליו.
שיעור שבועי יכול לבחור את המשפטים, לתרגל אותם בשיחה ולתת משימה קולית קצרה בין המפגשים. עקביות של עשר דקות ביום עדיפה על מרתון חד־פעמי.
האם המשפטים מתאימים גם לילדים ולבני נוער?
כן, אך צריך לבחור ולהתאים. ילד בבית ספר יסודי אינו זקוק כרגע לשפה של משא ומתן עסקי, אבל משפטי כיתה, משפחה, בקשת הבהרה והבעת דעה יכולים להיות שימושיים מאוד.
עם ילדים מומלץ להשתמש בכרטיסיות, תמונות, משחקי תפקידים ותנועה. בני נוער יכולים לתרגל מצבים של בית ספר, חברים, נסיעות, מצגות ועבודה ראשונה. חשוב שהמשפטים יתחברו לעולם שלהם ולא ירגישו כמו רשימת מבוגרים.
מורה פרטי מתאים את אורך המשפט, הקצב ורמת התמיכה. לעיתים אותה תבנית נשמרת אך אוצר המילים נעשה פשוט יותר.
האם אפשר ללמוד דקדוק דרך המשפטים האלה?
בהחלט, אך הדקדוק נלמד מתוך שימוש. אפשר לזהות כיצד יוצרים שאלה מנומסת, איך משתמשים בעבר לתיאור אירוע, או כיצד מביעים אפשרות באמצעות might ו־could. ההקשר נותן לכל מבנה סיבה.
לאחר שתלמיד משתמש בכמה דוגמאות, המורה יכול לעצור ולהראות את הדפוס. אחר כך חוזרים לשיחה ומיישמים אותו. כך הדקדוק אינו נשאר הסבר מופשט ואינו משתלט על כל זמן הדיבור.
הטעות היא לצפות שהעתקת משפטים לבדה תסביר את הכלל. לעיתים צריך הסבר קצר ומדויק, במיוחד כאשר טעות משנה משמעות או חוזרת שוב ושוב.
איך לדעת אם אני באמת מתקדם בדיבור?
מדדו התנהגות, לא רק תחושה. הקליטו אותה משימה פעם בשבועיים ובדקו כמה זמן אתם מדברים, כמה עצירות ארוכות יש, האם אתם עוברים לעברית וכמה משפטים שימושיים הופיעו ללא קריאה.
אפשר גם לבחור משימת ‘אני יכול’: להזמין תור, להסביר תלונה, להציג את עצמי או לתת עדכון של דקה. כאשר המשימה נעשית ברורה וקלה יותר, זו התקדמות גם אם עדיין יש טעויות.
מורה יכול לנהל מעקב אחר דפוסים, אוצר מילים, הבנת שאלות ועצמאות. המטרה אינה למחוק כל טעות אלא להרחיב את מה שאתם מסוגלים לעשות באנגלית.
האם שיעור קבוצתי יכול להספיק?
לימוד קבוצתי יכול להיות מצוין עבור תלמידים שנהנים מאינטראקציה ומסוגלים לקחת מקום בשיחה. הוא מציע מגוון דוברים ותחושת קהילה. עם זאת, זמן הדיבור מתחלק, והרמה או הקצב אינם תמיד מתאימים לכל משתתף.
מי שנוטה להיעלם בקבוצה, מתבייש מאוד או זקוק למטרה מקצועית ממוקדת עשוי להרוויח מתהליך אישי. אפשר גם לשלב: מסגרת קבוצתית לחשיפה ושיעור אחד על אחד לעבודה על חסמים ויעדים.
השאלה אינה איזו מסגרת ‘טובה יותר’ באופן כללי, אלא היכן אתם באמת מדברים, מקבלים משוב ומתקדמים במשימות החשובות לכם.
מתי כדאי לפנות למורה פרטי לאנגלית אונליין?
כדאי לשקול פנייה כאשר אתם לומדים לבד אך נשארים בעיקר בקריאה, כאשר אינכם יודעים מה לבחור מתוך שפע החומר, או כאשר מצב ממשי מתקרב — ראיון, נסיעה, עבודה חדשה, מבחן או מעבר לחו״ל.
מורה יכול לעזור גם כאשר יש פער מתמשך: ילד שאינו בונה משפטים, נערה שאינה משתתפת, מבוגר שמבין אך נמנע משיחות, או עובד שמתקשה להסביר את הידע המקצועי שלו באנגלית.
אין צורך לחכות למשבר. תהליך רגוע, עקבי ומותאם יכול לבנות שפה פעילה בהדרגה. חשוב לבחור מורה שמגדיר מטרות, נותן זמן דיבור ומראה כיצד מתקדמים.
מקורות מקצועיים שעליהם נשען המדריך
המקורות הבאים אינם משמשים כקישוט, אלא מספקים בסיס לרעיונות המרכזיים: תרגול לפי פעולות תקשורתיות, חשיבות של אינטראקציה ודיבור, שימוש בצירופי מילים, התאמת הוראה ומשוב. הם נבחרו מגופים רשמיים ומפרסומים מקצועיים מוכרים.
המאמר אינו טוען שכל תלמיד יתקדם באותו קצב או ששיטה אחת מתאימה לכולם. המחקר והמסגרות המקצועיות מספקים כיוון; ההוראה בפועל צריכה להתאים לגיל, לרמה, למטרה ולתגובה של האדם לאורך הדרך.
British Council – LearnEnglish Speaking
ה־British Council הוא גוף בינלאומי ותיק בתחום הוראת אנגלית. אזור הדיבור שלו מסדר פעילויות לפי רמות וסיטואציות ומדגים שימוש בביטויים בתוך תקשורת יומיומית.
המקור מחזק את הבחירה לתרגל משפטים בהקשר ולא כרשימת מילים מנותקת. הוא גם מציע חומרי האזנה ותרגול משלימים.
Council of Europe – CEFR Companion Volume
מועצת אירופה אחראית למסגרת CEFR המשמשת ברחבי העולם לתיאור יכולת שפה. המסגרת מדגישה תיאורי can-do ופעולות כמו אינטראקציה, הבנה, הפקה ותיווך.
היא מוסיפה למאמר דרך מעשית למדוד התקדמות לפי מה שהלומד מסוגל לבצע. הקשר זה חשוב במיוחד בבניית יעדים אישיים.
Cambridge University Press – The role of multiword sequences in fluent speech
זהו פרסום מחקרי עדכני בכתב עת אקדמי בתחום רכישת שפה שנייה. הוא בוחן את הקשר בין רצפי מילים מרובי־מילים לבין תפיסת שטף בדיבור.
המקור תומך בהיגיון של למידת צירופים ותבניות לצד מילים בודדות. הוא אינו אומר ששינון לבדו מספיק, אלא מדגיש רכיב אחד בתוך תמונה רחבה של שטף.
Education Endowment Foundation – Oral language interventions
EEF הוא גוף עצמאי מוכר שמסכם ראיות חינוכיות עבור בתי ספר ומורים. הסקירה על התערבויות שפה דבורה מדגישה אינטראקציה, דיבור והקשבה ושילוב עם תוכן לימודי.
היא מוסיפה בסיס לחשיבות של תרגול פעיל ומשמעותי, במיוחד אצל תלמידים הזקוקים לתמיכה. כמו בכל סקירת ראיות, יש להתאים את היישום להקשר וללומד.
משרד החינוך בישראל – English Curriculum 2020
זהו מסמך רשמי של משרד החינוך המתאר את תכנית הלימודים באנגלית בישראל בזיקה ל־CEFR. הוא כולל התייחסות להבנה, הפקה ואינטראקציה דבורה וליכולות ביצוע ברמות שונות.
המקור מחבר את המדריך להקשר הישראלי ולמטרות מעבר לשינון דקדוק. הוא גם מסייע להבין מדוע שימוש בשפה הוא חלק מרכזי מן היכולת הנלמדת.
מה עושים מכאן: בוחרים מצב אחד ומתחילים לדבר
1,100 משפטים יכולים להישאר עמוד מרשים, או להפוך לכלים קטנים שמופיעים ברגע הנכון. ההבדל אינו במספר הפעמים שקראתם את הרשימה, אלא במספר הפעמים שאמרתם משפט בקול, שיניתם אותו, שמעתם תגובה והמשכתם את השיחה.
בחרו עכשיו מצב אחד מן המדריך. סמנו שמונה משפטים, מתוכם שני משפטי הצלה, שלוש בקשות או תשובות ושלושה משפטי המשך. הקליטו אותם היום. מחר נסו לשלוף אותם בלי להסתכל. בעוד שלושה ימים קיימו דו־שיח קצר.
אם בעבר למדתם אנגלית והרגשתם שהחומר נשאר במחברת, אינכם צריכים להתחיל שוב מאפס. צריך לארגן את מה שכבר קיים סביב שימוש. לעיתים שינוי כזה — פחות חומר אקראי, יותר תרגול ממוקד — משנה את תחושת המסוגלות.
שיעורי אנגלית אונליין אחד על אחד מתאימים במיוחד למי שרוצה שהתרגול ייבנה סביב החיים שלו: הילד שמתקשה לענות במשפט מלא, הנער שמתבייש לדבר, המבוגר שחזר ללמוד, העובדת שמתכוננת לישיבה או מחפש העבודה שרוצה להציג ניסיון בלי להישמע משונן.
במפגש אישי אפשר לעבוד בקצב שנכון לכם, לעצור במקום שבו נוצר הבלבול, לתקן טעויות בזמן המתאים ולחזור על אותו מצב עד שהוא מרגיש פחות מאיים. אין צורך להבטיח שוטפות בתוך שבוע. יש צורך במסלול עקבי שבו כל שבוע מוסיף יכולת ממשית.
כאשר אתם מרגישים שהגיע הזמן ללמוד אנגלית בצורה רגועה, ברורה ומותאמת, אפשר לפנות לשיעור אנגלית אישי אונליין ולבנות תכנית שמתחילה מן המצבים שאתם באמת צריכים. לא עוד אוסף חומר שאינו מתחבר לחיים, אלא דיבור, הבנה ותרגול עם מטרה.
הצעד הראשון אינו ללמוד 1,100 משפטים. הצעד הראשון הוא לבחור את עשרת המשפטים שיעזרו לכם השבוע — ולהתחיל להשתמש בהם.