1000 שאלות ותשובות על Gerund vs Infinitive – מתי משתמשים ב־To Do ומתי ב־Doing?

1000 שאלות ותשובות על Gerund vs Infinitive – מתי To Do ומתי Doing?

יש רגע מוכר מאוד בלימוד אנגלית: המשפט כבר כמעט מוכן בראש, המילה הראשונה יצאה, אתם יודעים בדיוק מה אתם רוצים לומר — ואז מגיע הפועל השני. האם לומר I enjoy to read או I enjoy reading? האם נכון I decided going או I decided to go? ולמה I stopped smoking ו־I stopped to smoke הם שני משפטים תקינים לחלוטין, אבל מספרים שני סיפורים שונים?

זו אחת הסיבות לכך ש־Gerund vs Infinitive הוא נושא שמבלבל גם תלמידים שכבר יודעים לא מעט אנגלית. הבעיה אינה רק לזכור ש־enjoy מקבל -ing וש־want מקבל to + verb. באנגלית קיימים כמה דפוסים שונים, חלקם קשורים לפועל שמגיע לפני הפועל השני, אחרים למילת יחס, למושא, למשמעות שהדובר רוצה להעביר ואפילו לנקודת המבט על הפעולה.

תלמיד יכול לדעת היטב מה פירוש המילים stop, remember, try ו־forget, ועדיין לטעות במשפט פשוט. הסיבה היא שתרגום ישיר מעברית כמעט אף פעם לא מספיק כאן. בעברית אנחנו חושבים על הרעיון: "הפסקתי לעשן", "זכרתי להתקשר", "ניסיתי לפתוח את הדלת". באנגלית צריך לדעת גם איזה מבנה דקדוקי מתאים לרעיון.

המטרה של המדריך הזה אינה לגרום לכם לשנן עוד רשימה ארוכה ולשכוח אותה יומיים לאחר מכן. המטרה היא לבנות מערכת ברורה: להבין מהו Gerund, מהו Infinitive, אילו פעלים דורשים כל מבנה, מתי שתי האפשרויות נכונות, מתי הבחירה משנה את המשמעות, ואיך לתרגל עד שהמבנה מתחיל להישמע טבעי ולא כמו שאלה במבחן.

בהמשך תמצאו גם מאגר גדול של שאלות ותשובות, החל ממשפטים בסיסיים ועד הבחנות מתקדמות. אפשר להשתמש בו לתרגול עצמי, לחזרה לפני מבחן, להכנה לבגרות, לחיזוק אנגלית למבוגרים או כחומר עבודה בשיעור אנגלית אישי. המפתח אינו לענות על הכול ביום אחד. עדיף ללמוד קבוצה קטנה, להסביר לעצמכם מדוע התשובה נכונה, להשתמש בה בדיבור ורק לאחר מכן לעבור לקבוצה הבאה.

למה Gerund vs Infinitive מרגיש קשה יותר מחוקי דקדוק אחרים?

בחוקים מסוימים באנגלית יש סימן ברור. כשמדברים על פעולה שהתרחשה אתמול, למשל, אנחנו מחפשים בדרך כלל מבנה של עבר. כשמדברים על פעולה שמתרחשת כרגע, יש לנו רמזים ברורים שמובילים ל־Present Continuous. ב־Gerund ו־Infinitive אין תמיד רמז כזה. שני המבנים יכולים להופיע באמצע משפט, שניהם יכולים להתייחס לפעולה, ולעיתים אפילו אותו פועל יכול לקבל את שניהם.

הקושי מתחיל כאשר תלמיד מנסה לבנות חוק אחד שיסביר הכול. הוא שומע ש־doing הוא "פעולה כללית" ו־to do הוא "פעולה עתידית", ואז מנסה להחיל את ההסבר על כל משפט. זו יכולה להיות אינטואיציה מועילה בחלק מהמקרים, אבל היא אינה חוק שמכסה את כל האנגלית. I enjoy swimming מתייחס לפעילות, אבל I finished writing the report מתייחס לפעולה שכבר הסתיימה. מצד שני, I decided to leave אכן עוסק בהחלטה על פעולה אחרת.

גורם נוסף הוא ההבדל בין "לדעת כלל" לבין "להחזיק תבנית שפה זמינה". תלמיד יכול לענות נכון על שאלה שבה כתוב enjoy + ___, אבל במהלך שיחה לומר I enjoy to play football. במבחן היה לו זמן לחפש את הכלל בזיכרון. בשיחה המוח צריך לשלוף את המבנה בשבריר שנייה. לכן תרגול יעיל צריך לכלול גם משפטים כתובים וגם שימוש פעיל בקול.

גם רשימות ארוכות עלולות ליצור אשליה של למידה. קל לצלם מסך של עמוד שבו עשרות פעלים מסודרים בשתי עמודות, אבל קשה להפוך את הרשימה לשפה. עדיף ללמוד את enjoy, avoid, finish, suggest, mind בתוך משפטים אמיתיים: I enjoy working from home, She avoided answering the question, We finished preparing the presentation. המוח זוכר צירופים והקשרים טוב יותר מרשימה מבודדת.

זו גם הסיבה שתלמידים ברמות שונות זקוקים לתרגול שונה. מתחיל צריך קודם לזהות את הצורה הנכונה ולבנות משפט פשוט. תלמיד ברמת ביניים צריך להבחין בין remember doing ל־remember to do. תלמיד מתקדם יכול לעבוד על having done, being invited, to have completed ועל דקויות של סגנון ומשמעות.

בשיעור אנגלית אונליין אחד על אחד אפשר לזהות בדיוק באיזו שכבה נמצא הקושי. לפעמים התלמיד אינו צריך עוד הסבר דקדוקי אלא תרגול דיבור. לפעמים הוא מדבר בחופשיות אבל חוזר שוב ושוב על אותה טעות. ולפעמים חסרה לו ההבחנה הבסיסית בין to של infinitive לבין to שהיא מילת יחס. התאמת התרגול לבעיה הספציפית חוסכת הרבה שינון מיותר.

Gerund ו־Infinitive: להבין את הרעיון לפני שמתחילים לשנן

Gerund הוא צורת -ing של פועל כאשר היא ממלאת תפקיד דמוי שם עצם. במשפט Reading helps me relax, המילה reading היא הפעילות שעליה המשפט מדבר. גם במשפט I enjoy reading, הפעולה reading משמשת כמושא של enjoy. חשוב לזכור שלא כל מילה שמסתיימת ב־ing היא בהכרח Gerund; צורת ing יכולה לשמש גם כחלק מזמן מתמשך או כ־participle.

Infinitive הוא בדרך כלל הצורה to + base verb: to read, to work, to study, to understand. במשפט I want to improve my English, הפועל want מוביל ל־to-infinitive. במבנים אחרים ניתן לקבל גם infinitive בלי to, הנקרא לעיתים bare infinitive, למשל They made me wait או Let me explain.

ה־British Council מסביר שפועל יכול להיות מלווה בפועל נוסף, והצורה של הפועל השני תלויה לעיתים בפועל הראשון. לדוגמה, enjoy, admit ו־mind מובילים לצורת ing, בעוד want, learn ו־offer מובילים בדרך כלל ל־to-infinitive. אפשר לקרוא את ההסבר המקורי ב־British Council LearnEnglish.

כדאי לחשוב על הצירופים האלה כעל "משפחות שפה". במקום ללמוד את המילה avoid לבדה, לומדים avoid doing something. במקום decide לבדה, לומדים decide to do something. התוספת הקטנה הזאת הופכת את אוצר המילים לשימושי הרבה יותר, משום שכאשר תצטרכו לדבר לא תצטרכו להרכיב את המשפט מחדש מאפס.

טעות נפוצה היא לחשוב שכל to שמופיע לפני פועל מסמן infinitive. זה לא נכון. בביטוי look forward to, למשל, to היא מילת יחס ולכן אחריה נשתמש בדרך כלל ב־ing: I look forward to meeting you. אותו דבר קורה ב־be used to doing, object to doing ו־be committed to doing.

אם אתם מתקשים לזכור, אל תשאלו רק "Gerund או Infinitive?". שאלו קודם: מה מגיע לפני הפועל? האם זה פועל מסוים? מילת יחס? שם תואר? מבנה עם מושא? האם שינוי הצורה משנה את המשמעות? השאלות האלה מצמצמות מאוד את האפשרויות ומלמדות אתכם לחשוב כמו משתמשי שפה, לא כמו תלמידים שמנסים לנחש תשובה.

הפעלים שאחריהם בא בדרך כלל Gerund: למה כדאי ללמוד אותם בתוך משפטים?

קיימת קבוצה חשובה של פעלים שאחריהם מגיע בדרך כלל פועל בצורת ing. בין הנפוצים: enjoy, avoid, finish, mind, suggest, consider, admit, deny, miss, practise, postpone, risk, recommend, keep. לכן נאמר I enjoy learning, לא I enjoy to learn; ונאמר She suggested taking a taxi, לא She suggested to take a taxi.

הטעות של תלמידים רבים היא לנסות לזכור את הרשימה לפי סדר אלפביתי. שיטה יעילה יותר היא לבנות "משפחות משמעות". אפשר לקבץ enjoy, dislike, mind סביב יחס לפעילות; finish, quit, give up, keep סביב המשך או הפסקת פעילות; ו־suggest, consider, recommend סביב מחשבה או הצעה. כך כל פועל מקבל הקשר.

הקושי האמיתי מתגלה כאשר צריך להשתמש במילים האלה בזמן שיחה. אדם רוצה לומר: "אני מציע לדבר איתו", ומתרגם בראש I suggest to talk to him. המשמעות מובנת, אבל המבנה הטבעי הוא I suggest talking to him. ככל שמתרגלים את הצירוף כולו — suggest doing — כך פוחת הצורך לתרגם.

יש גם חשיבות לתרגול של משפטים שליליים ושאלות. תלמיד שלמד רק I enjoy reading עלול להיתקע ב־Do you mind waiting? או She denied taking the money. אותו כלל צריך להופיע בעשרות מצבים שונים כדי להפוך לידע פעיל.

תרגיל פשוט שאפשר להתחיל כבר היום הוא לבחור חמישה פעלים בלבד. כתבו שלושה משפטים על החיים שלכם עם כל אחד מהם. למשל: I enjoy cooking, I avoid driving at night, I finished answering my emails, I don't mind working late, I considered changing jobs. לאחר מכן אמרו את המשפטים בקול בלי להסתכל.

בשיעור פרטי באנגלית ניתן לקחת את אותם פעלים ולעבור במהירות מתרגיל סגור לשיחה. במקום להשלים enjoy ___, המורה יכול לשאול: What do you enjoy doing at weekends? או What do you avoid doing when you're tired?. ברגע שהדקדוק מחובר לחיים שלכם, הוא מתחיל להפוך משיעור לחלק מהשפה.

הפעלים שאחריהם בא To + Infinitive

קבוצה אחרת של פעלים נוטה לקבל to + infinitive. בין הפעלים השימושיים ביותר נמצאים want, decide, hope, plan, promise, agree, refuse, manage, afford, learn, offer, expect, choose, prepare, attempt. לכן נאמר I decided to study, We hope to arrive early ו־She refused to answer.

במקרים רבים יש כאן רעיון של כוונה, החלטה, תכנון, ניסיון או פעולה שעדיין צריכה להתבצע. זו אינטואיציה שימושית, אך שוב — היא אינה תחליף ללמידת הדפוסים עצמם. manage to do מתאר הצלחה לבצע משהו, בעוד avoid doing מתאר הימנעות מפעולה. שתי המשמעויות שונות וגם המבנים שונים.

תלמידים שמדברים מהר נוטים לפעמים להשמיט את to: I want go, We decided leave. זו טעות שונה מטעות Gerund/Infinitive אך היא קשורה לאותו נושא. כאשר מתרגלים את המבנה כיחידה — want to go, decide to leave, hope to see — הסיכוי להשמטה קטן.

יש גם פעלים שיכולים לקבל מושא לפני ה־infinitive: I want you to come, She asked me to wait, They encouraged him to apply. כאן כבר לא מספיק לדעת "ask + to". צריך להכיר את המבנה המלא ask someone to do something. Cambridge ו־British Council מציגים דפוסים כאלה כחלק מ־verb patterns, והרעיון חשוב במיוחד למי שרוצה לכתוב ולדבר בצורה טבעית.

דרך טובה לתרגול היא לכתוב ארבע גרסאות לאותו רעיון: I want to leave; I don't want to leave; Do you want to leave?; I want him to leave. כך לומדים לא רק תשובה לשאלה אלא מערכת שלמה שאפשר להשתמש בה בשיחה.

בשיעורי אנגלית אונליין למבוגרים, לנוער או לסטודנטים אפשר להתאים את הדוגמאות לצרכים אמיתיים: I plan to apply for the job, I hope to pass the exam, I agreed to send the report, We decided to change the schedule. אותה דקדוק הופכת מיד לכלי לעבודה, ללימודים ולחיים.

Stop, Try, Remember, Forget: כשהבחירה בין Doing ל־To Do משנה את המשמעות

זהו החלק שבו תלמידים מבינים שהנושא אינו רק רשימה. יש פעלים שיכולים להופיע גם עם Gerund וגם עם Infinitive, אבל המשמעות משתנה. Cambridge ו־British Council מקדישים לכך הסברים נפרדים, משום שהבדל קטן בצורה יכול לשנות את הסיפור כולו. ניתן לראות דוגמאות נוספות ב־Cambridge English Grammar Today.

Stop doing לעומת stop to do

I stopped smoking פירושו שהפסקתי את הפעילות של עישון. I stopped to smoke פירושו שעצרתי פעולה אחרת כדי לעשן. במשפט הראשון smoking הוא הדבר שנפסק. בשני smoking הוא הסיבה שבגללה עצרתי.

אפשר לראות את אותו הבדל ב־She stopped talking לעומת She stopped to talk to me. הראשון אומר שהיא חדלה לדבר. השני אומר שהיא עצרה, למשל בזמן הליכה, כדי לדבר איתי.

Try doing לעומת try to do

Try doing משמש לעיתים קרובות כאשר אנחנו בודקים פתרון או ניסוי: Try restarting the computer. כלומר, נסה את הפעולה הזאת ובדוק אם היא עוזרת. Try to do מדגיש מאמץ לבצע משהו: I'm trying to finish the report.

זו הבחנה שימושית במיוחד באנגלית של עבודה ופתרון בעיות. איש תמיכה יכול לומר Try clearing the cache, בעוד עובד שמתקשה במשימה יכול לומר I'm trying to solve the problem. שתי הצורות נכונות; הכוונה שונה.

Remember ו־Forget

Remember doing מתייחס לזיכרון של אירוע שכבר התרחש: I remember meeting her. לעומת זאת, remember to do פירושו לזכור לבצע פעולה: Remember to call her.

אותו עיקרון עובד עם forget. I forgot to lock the door אומר שלא ביצעתי את הנעילה משום ששכחתי. I'll never forget visiting London for the first time מתייחס לזיכרון של חוויה שהתרחשה.

Regret, Mean ו־Go on

Regret doing יכול להביע חרטה על פעולה שכבר נעשתה: I regret saying that. במבנים רשמיים, regret to inform מופיע כאשר הדובר מצטער על כך שהוא עומד למסור מידע לא נעים: We regret to inform you….

Mean doing יכול להיות "כרוך ב־": This job means working weekends. Mean to do מתייחס לכוונה: I meant to call you. גם כאן אין שאלה איזו צורה "נכונה" באופן מוחלט; צריך להבין מה רוצים לומר.

מלכודת חשובה: To שהיא מילת יחס ולא סימן של Infinitive

תלמידים רבים רואים to ומיד מחפשים את הצורה הבסיסית של הפועל. אבל באנגלית to יכולה להיות גם מילת יחס. כאשר היא חלק מביטוי כמו look forward to, המבנה שאחריה מתנהג כמו אחרי preposition ולכן מקבלים בדרך כלל Gerund: I look forward to hearing from you.

אותו הדבר ב־be used to doing: I'm used to getting up early. משמעות המשפט היא "אני רגיל לקום מוקדם". לעומת זאת I used to get up early הוא מבנה אחר לגמרי שפירושו "בעבר נהגתי לקום מוקדם". ההבדל קטן על הדף אבל גדול במשמעות.

נמצא גם object to doing, be committed to doing, admit to doing וביטויים נוספים. הדרך הטובה ביותר לזהות את המבנה אינה לשאול "האם יש to?", אלא "מה תפקיד ה־to במשפט?". אם היא חלק מצירוף עם מילת יחס, הפועל שאחריה אינו infinitive רגיל.

מילות יחס אחרות נותנות רמז ברור יותר. אחרי without, before, after, by, instead of, about, in, at אפשר לעיתים קרובות למצוא צורת ing: without saying anything, before leaving, after finishing, by practising. תלמיד שמכיר את העיקרון הזה יכול לפתור עשרות משפטים בלי לזכור כל אחד בנפרד.

דוגמה שימושית מחיי עבודה היא You can improve your presentation by practising it aloud. במקום לחשוב על "practice" כתרגיל דקדוקי, אפשר לראות כיצד gerund מאפשר לנו להסביר דרך או אמצעי: משפרים משהו באמצעות עשייה של משהו אחר.

בשיעור אישי מורה יכול לזהות אם הטעות נובעת מחוסר ידע במילות יחס, מבלבול סביב to, או פשוט מהרגל דיבור שהשתרש. הפתרון לכל אחת מהבעיות שונה, ולכן תיקון ממוקד יעיל יותר מעוד דף שבו מסמנים A, B או C.

Infinitive בלי To: Make, Let, מודאלים ופעלי חישה

אחרי כל הדיון ב־to-infinitive חשוב לדעת שקיימת גם צורת infinitive ללא to. למשל: My boss made me stay late. לא אומרים בדרך כלל made me to stay. עם let נקבל Let me explain, They let us leave early.

גם אחרי modal verbs כמו can, could, must, should, may, might, will, would משתמשים בצורת הבסיס: You should practise, She can speak, We must leave. זה לא בדיוק אותו סוג של בחירה כמו gerund מול infinitive, אבל תלמידים שנתקלים בנושא verb patterns חייבים להכיר גם אותו.

פעלי חישה כגון see, hear, watch יכולים ליצור הבחנה מעניינת. I saw him cross the road מציג בדרך כלל את הפעולה כאירוע שלם שנצפה, בעוד I saw him crossing the road ממקד את תשומת הלב בפעולה שהייתה בתהליך כאשר ראיתי אותו.

כך גם I heard her sing לעומת I heard her singing. אין צורך להפוך כל משפט כזה לניתוח אקדמי בזמן שיחה, אבל תרגול של זוגות עוזר לפתח תחושה לשפה. בשלב מתקדם זו בדיוק הנקודה שבה דקדוק מתחיל להתחבר לניואנס.

יש גם שינוי מעניין בקול הסביל: They made him apologise, אך He was made to apologise. כלומר, עם make המבנה הפעיל משתמש ב־bare infinitive, אך הפסיבי מכניס to. זו דוגמה מצוינת לכך שרשימת "make = בלי to" לבדה אינה מספיקה לתלמיד מתקדם.

מורה פרטי לאנגלית יכול לבחור מתי להכניס את החריגים האלה. תלמיד מתחיל אינו צריך לקבל עשרים חריגים בשיעור הראשון. תלמיד שמכין מצגת מקצועית או בחינה מתקדמת, לעומת זאת, עשוי להפיק מהם ערך רב. התאמת עומק ההסבר היא חלק חשוב מלימוד אנגלית בהתאמה אישית.

איך מפסיקים לנחש ומתחילים להשתמש נכון ב־Gerund וב־Infinitive?

השלב הראשון הוא להפסיק לנסות ללמוד את כל הנושא ביום אחד. בחרו בכל פעם משפחה אחת. במשך יומיים אפשר לעבוד רק עם enjoy, avoid, mind, finish, suggest. אחר כך לעבור ל־want, decide, hope, plan, manage. כאשר הקבוצות הקטנות יציבות, מתחילים לערבב ביניהן.

השלב השני הוא לעבוד בשלוש רמות: זיהוי, יצירה ודיבור. בזיהוי אתם בוחרים בין doing ל־to do. ביצירה אתם מקבלים פועל ועליכם לבנות משפט משלכם. בדיבור אתם עונים על שאלה בלי לראות את הפועל הנדרש. תלמידים רבים נשארים שנים ברמת הזיהוי ולכן מרגישים שהם "יודעים דקדוק אבל לא יודעים לדבר".

השלב השלישי הוא ללמוד את הטעות יחד עם התיקון. אם כתבתם I suggested to go, אל תמחקו מיד. כתבו לידו: I suggested going. לאחר מכן צרו שני משפטים חדשים עם suggest. הטעות הופכת למידע שמראה למוח איפה הוא נוטה לבחור במסלול הלא נכון.

השלב הרביעי הוא לתרגל בקול. למשל, קחו את remember ואמרו: I remember visiting…, I remember meeting…, Remember to send…, Remember to bring…. ההבדל במשמעות מתחיל להיות טבעי כאשר הפה והמוח מתרגלים אותו יחד.

השלב החמישי הוא לחזור בצורה מרווחת. אין צורך לענות שוב על 100 שאלות באותו ערב. חזרו על עשר שאלות מחר, על עשר נוספות בעוד שלושה ימים, ועל הקבוצה הקשה שוב בסוף השבוע. המטרה אינה לסיים דף; המטרה היא שהמבנים יהיו זמינים כאשר צריך אותם.

אם אתם עובדים עם מורה לאנגלית בזום, בקשו שלא רק יסמן טעויות אלא ינהל "רשימת דפוסים אישית". אם אתם שוב ושוב אומרים enjoy to…, suggest to… או look forward to meet…, אלה צריכים להפוך לחומר התרגול שלכם. תלמיד אחר עשוי להזדקק לדברים שונים לגמרי.

1000 שאלות ותשובות לתרגול Gerund vs Infinitive

התרגול הבא בנוי מהקל אל המורכב. נסו לענות לפני שאתם מסתכלים על התשובה. כאשר אתם טועים, אל תסתפקו בקריאת הצורה הנכונה: אמרו את כל המשפט בקול. מומלץ לעבוד על 20–30 שאלות בכל פעם ולא לנסות לסיים את המאגר ברצף אחד.

שאלות 1–100: פעלים שאחריהם Gerund

1. I enjoy ___ books before bed. (read) תשובה: reading
2. She avoids ___ in heavy traffic. (drive) תשובה: driving
3. We finished ___ the kitchen. (clean) תשובה: cleaning
4. Do you mind ___ the window? (open) תשובה: opening
5. He suggested ___ earlier. (leave) תשובה: leaving
6. They considered ___ to another city. (move) תשובה: moving
7. She admitted ___ the email. (delete) תשובה: deleting
8. He denied ___ the document. (change) תשובה: changing
9. I miss ___ near the sea. (live) תשובה: living
10. Practise ___ these sentences aloud. (say) תשובה: saying
11. She enjoys ___ new recipes. (try) תשובה: trying
12. He avoids ___ difficult questions. (answer) תשובה: answering
13. They finished ___ the presentation. (prepare) תשובה: preparing
14. I don't mind ___ a few minutes. (wait) תשובה: waiting
15. She suggested ___ by train. (travel) תשובה: travelling
16. We considered ___ a smaller office. (rent) תשובה: renting
17. He admitted ___ too fast. (drive) תשובה: driving
18. She denied ___ my password. (use) תשובה: using
19. They miss ___ their old friends. (see) תשובה: seeing
20. He practises ___ English every morning. (speak) תשובה: speaking
21. I enjoy ___ through old photographs. (look) תשובה: looking
22. She avoids ___ coffee late at night. (drink) תשובה: drinking
23. Have you finished ___ your homework? (do) תשובה: doing
24. Would you mind ___ more slowly? (speak) תשובה: speaking
25. They suggested ___ the meeting online. (hold) תשובה: holding
26. I'm considering ___ a new laptop. (buy) תשובה: buying
27. He admitted ___ nervous. (feel) תשובה: feeling
28. She denied ___ anything wrong. (do) תשובה: doing
29. I miss ___ lunch with my colleagues. (have) תשובה: having
30. Practise ___ without translating. (think) תשובה: thinking
31. We enjoy ___ together at weekends. (cook) תשובה: cooking
32. He avoids ___ about money. (talk) תשובה: talking
33. She finished ___ the form. (fill in) תשובה: filling in
34. Do you mind ___ me with this? (help) תשובה: helping
35. I suggest ___ a short break. (take) תשובה: taking
36. They considered ___ the launch. (delay) תשובה: delaying
37. She admitted ___ the appointment. (forget) תשובה: forgetting
38. He denied ___ the money. (take) תשובה: taking
39. She misses ___ with her sister. (work) תשובה: working
40. He practises ___ emails in English. (write) תשובה: writing
41. I enjoy ___ podcasts on the way to work. (listen to) תשובה: listening to
42. They avoid ___ unnecessary risks. (take) תשובה: taking
43. We finished ___ all the boxes. (pack) תשובה: packing
44. Would you mind ___ your phone? (turn off) תשובה: turning off
45. She suggested ___ the customer directly. (contact) תשובה: contacting
46. He considered ___ the course. (join) תשובה: joining
47. They admitted ___ the deadline. (miss) תשובה: missing
48. She denied ___ the message. (receive) תשובה: receiving
49. I miss ___ abroad. (travel) תשובה: travelling
50. Practise ___ complete sentences. (use) תשובה: using
51. He keeps ___ the same question. (ask) תשובה: asking
52. She postponed ___ the dentist. (visit) תשובה: visiting
53. They risk ___ the contract. (lose) תשובה: losing
54. I recommend ___ this book. (read) תשובה: reading
55. He can't help ___ when he's nervous. (laugh) תשובה: laughing
56. She gave up ___ sugar in her coffee. (put) תשובה: putting
57. We put off ___ the decision. (make) תשובה: making
58. He keeps ___ during meetings. (interrupt) תשובה: interrupting
59. They postponed ___ the new system. (install) תשובה: installing
60. She risked ___ her keys. (lose) תשובה: losing
61. I recommend ___ notes by hand. (take) תשובה: taking
62. He can't help ___ about the interview. (worry) תשובה: worrying
63. They gave up ___ to fix the old printer. (try) תשובה: trying
64. We put off ___ the client. (call) תשובה: calling
65. She keeps ___ her vocabulary. (review) תשובה: reviewing
66. He postponed ___ his application. (send) תשובה: sending
67. Don't risk ___ without insurance. (travel) תשובה: travelling
68. They recommend ___ early. (book) תשובה: booking
69. I can't help ___ at that story. (smile) תשובה: smiling
70. She gave up ___ late. (stay up) תשובה: staying up
71. He put off ___ the difficult conversation. (have) תשובה: having
72. We keep ___ new expressions. (learn) תשובה: learning
73. They postponed ___ the event. (announce) תשובה: announcing
74. He risked ___ his reputation. (damage) תשובה: damaging
75. I recommend ___ the instructions twice. (check) תשובה: checking
76. She can't help ___ when she hears that song. (dance) תשובה: dancing
77. He gave up ___ for an immediate answer. (wait) תשובה: waiting
78. They put off ___ the repairs. (start) תשובה: starting
79. She keeps ___ useful phrases. (collect) תשובה: collecting
80. We postponed ___ the final choice. (make) תשובה: making
81. Don't risk ___ your files. (delete) תשובה: deleting
82. I recommend ___ with subtitles first. (watch) תשובה: watching
83. He can't help ___ his phone. (check) תשובה: checking
84. She gave up ___ everything literally. (translate) תשובה: translating
85. They put off ___ a new employee. (hire) תשובה: hiring
86. He keeps ___ his pronunciation. (improve) תשובה: improving
87. She postponed ___ her manager. (tell) תשובה: telling
88. We risk ___ valuable time. (waste) תשובה: wasting
89. They recommend ___ the software regularly. (update) תשובה: updating
90. I can't help ___ what happened. (wonder) תשובה: wondering
91. He gave up ___ for perfection. (aim) תשובה: aiming
92. She put off ___ her room. (organise) תשובה: organising
93. They keep ___ their results. (measure) תשובה: measuring
94. We postponed ___ the price. (discuss) תשובה: discussing
95. He risked ___ the opportunity. (miss) תשובה: missing
96. I recommend ___ your answers aloud. (say) תשובה: saying
97. She can't help ___ every detail. (notice) תשובה: noticing
98. They gave up ___ the old method. (use) תשובה: using
99. He put off ___ his CV. (update) תשובה: updating

שאלות 101–200: פעלים שאחריהם To + Infinitive

101. I want ___ better English. (speak) תשובה: to speak
102. She decided ___ at home. (stay) תשובה: to stay
103. We hope ___ you soon. (see) תשובה: to see
104. They plan ___ next year. (move) תשובה: to move
105. He promised ___ on time. (arrive) תשובה: to arrive
106. She agreed ___ us. (help) תשובה: to help
107. He refused ___ the contract. (sign) תשובה: to sign
108. We managed ___ the problem. (solve) תשובה: to solve
109. I can't afford ___ a new car. (buy) תשובה: to buy
110. She learned ___ when she was eighteen. (drive) תשובה: to drive
111. They offered ___ us home. (take) תשובה: to take
112. We expect ___ before six. (finish) תשובה: to finish
113. He chose ___ quiet. (remain) תשובה: to remain
114. She prepared ___ the presentation. (give) תשובה: to give
115. They attempted ___ the door. (open) תשובה: to open
116. I want ___ more confidently. (write) תשובה: to write
117. He decided ___ the job. (accept) תשובה: to accept
118. We hope ___ enough time. (have) תשובה: to have
119. She plans ___ English every day. (practise) תשובה: to practise
120. They promised ___ again. (call) תשובה: to call
121. He agreed ___ the price. (reduce) תשובה: to reduce
122. She refused ___ the question. (answer) תשובה: to answer
123. I managed ___ the train. (catch) תשובה: to catch
124. We can't afford ___ time. (waste) תשובה: to waste
125. He learned ___ the machine. (operate) תשובה: to operate
126. She offered ___ the report. (check) תשובה: to check
127. They expect ___ good results. (get) תשובה: to get
128. We chose ___ by bus. (travel) תשובה: to travel
129. He prepared ___ several questions. (answer) תשובה: to answer
130. She attempted ___ the error. (correct) תשובה: to correct
131. I want ___ what happened. (understand) תשובה: to understand
132. They decided ___ the meeting. (cancel) תשובה: to cancel
133. We hope ___ an agreement. (reach) תשובה: to reach
134. He plans ___ his own business. (start) תשובה: to start
135. She promised ___ the truth. (tell) תשובה: to tell
136. We agreed ___ the costs. (share) תשובה: to share
137. They refused ___ any details. (provide) תשובה: to provide
138. He managed ___ calm. (stay) תשובה: to stay
139. I can't afford ___ another deadline. (miss) תשובה: to miss
140. She learned ___ confidently in meetings. (speak) תשובה: to speak
141. He offered ___ the bags. (carry) תשובה: to carry
142. We expect ___ the results tomorrow. (receive) תשובה: to receive
143. She chose ___ the blue dress. (wear) תשובה: to wear
144. They prepared ___ early. (leave) תשובה: to leave
145. He attempted ___ the instructions. (follow) תשובה: to follow
146. She wants ___ abroad. (study) תשובה: to study
147. We decided ___ another approach. (try) תשובה: to try
148. I hope ___ from you soon. (hear) תשובה: to hear
149. They plan ___ more staff. (hire) תשובה: to hire
150. He promised ___ the documents. (send) תשובה: to send
151. She agreed ___ responsibility. (take) תשובה: to take
152. They refused ___ their minds. (change) תשובה: to change
153. We managed ___ a solution. (find) תשובה: to find
154. I can't afford ___ my job. (lose) תשובה: to lose
155. He learned ___ basic code. (write) תשובה: to write
156. She offered ___ dinner. (make) תשובה: to make
157. We expect ___ busy tomorrow. (be) תשובה: to be
158. They chose ___ the invitation. (decline) תשובה: to decline
159. He prepared ___ the exam. (take) תשובה: to take
160. She attempted ___ everyone. (contact) תשובה: to contact
161. I want ___ my pronunciation. (improve) תשובה: to improve
162. He decided ___ his phone off. (turn) תשובה: to turn
163. We hope ___ the project this month. (complete) תשובה: to complete
164. She plans ___ more carefully. (budget) תשובה: to budget
165. They promised ___ us informed. (keep) תשובה: to keep
166. He agreed ___ the meeting. (attend) תשובה: to attend
167. She refused ___ under pressure. (decide) תשובה: to decide
168. I managed ___ everything into one bag. (fit) תשובה: to fit
169. They can't afford ___ the opportunity. (ignore) תשובה: to ignore
170. We learned ___ the new software. (use) תשובה: to use
171. He offered ___ for the taxi. (pay) תשובה: to pay
172. She expects ___ promoted. (be) תשובה: to be
173. They chose ___ nearby. (sit) תשובה: to sit
174. We prepared ___ several alternatives. (present) תשובה: to present
175. He attempted ___ the situation. (explain) תשובה: to explain
176. I want ___ more naturally. (sound) תשובה: to sound
177. She decided ___ a professional course. (take) תשובה: to take
178. They hope ___ the match. (win) תשובה: to win
179. We plan ___ before sunrise. (leave) תשובה: to leave
180. He promised ___ more careful. (be) תשובה: to be
181. She agreed ___ the mistake. (correct) תשובה: to correct
182. They refused ___ the complaint. (discuss) תשובה: to discuss
183. He managed ___ his fear. (overcome) תשובה: to overcome
184. We can't afford ___ this chance. (waste) תשובה: to waste
185. She learned ___ herself clearly. (express) תשובה: to express
186. I offered ___ first. (go) תשובה: to go
187. They expect ___ the office soon. (expand) תשובה: to expand
188. He chose ___ nothing. (say) תשובה: to say
189. We prepared ___ any changes. (handle) תשובה: to handle
190. She attempted ___ the password. (remember) תשובה: to remember
191. I want ___ fewer mistakes. (make) תשובה: to make
192. They decided ___ the offer. (reject) תשובה: to reject
193. We hope ___ useful feedback. (receive) תשובה: to receive
194. He plans ___ his vocabulary. (expand) תשובה: to expand
195. She promised ___ me later. (text) תשובה: to text
196. They agreed ___ the work equally. (divide) תשובה: to divide
197. He refused ___ embarrassed. (feel) תשובה: to feel
198. I managed ___ the last question. (answer) תשובה: to answer
199. We can't afford ___ another week. (wait) תשובה: to wait

שאלות 201–300: אחרי מילות יחס משתמשים ב־Gerund

201. She left without ___ goodbye. (say) תשובה: saying
202. Before ___ home, call me. (leave) תשובה: leaving
203. After ___ dinner, we went out. (finish) תשובה: finishing
204. You improve by ___ regularly. (practise) תשובה: practising
205. Instead of ___, ask for help. (guess) תשובה: guessing
206. He's interested in ___ Spanish. (learn) תשובה: learning
207. She's good at ___ problems. (solve) תשובה: solving
208. I'm tired of ___ the same mistake. (make) תשובה: making
209. We talked about ___ abroad. (move) תשובה: moving
210. Thank you for ___ me. (help) תשובה: helping
211. He walked away without ___ anything. (explain) תשובה: explaining
212. Before ___ the email, check the address. (send) תשובה: sending
213. After ___ the course, she found a job. (complete) תשובה: completing
214. He learned by ___ his colleagues. (watch) תשובה: watching
215. Instead of ___ angry, listen first. (get) תשובה: getting
216. She's interested in ___ online. (teach) תשובה: teaching
217. He's excellent at ___ clearly. (explain) תשובה: explaining
218. I'm tired of ___ for an answer. (wait) תשובה: waiting
219. We spoke about ___ the price. (reduce) תשובה: reducing
220. Thanks for ___ so quickly. (reply) תשובה: replying
221. She succeeded without ___ anyone. (blame) תשובה: blaming
222. Before ___ a decision, compare the options. (make) תשובה: making
223. After ___ the message, he called me. (read) תשובה: reading
224. You can learn a lot by ___ questions. (ask) תשובה: asking
225. Instead of ___ every word, read the sentence. (translate) תשובה: translating
226. She's interested in ___ a business. (start) תשובה: starting
227. He's good at ___ people comfortable. (make) תשובה: making
228. We're tired of ___ late. (work) תשובה: working
229. They argued about ___ the budget. (increase) תשובה: increasing
230. Thank you for ___ us know. (let) תשובה: letting
231. He entered without ___ permission. (ask for) תשובה: asking for
232. Before ___ a new word, check the context. (memorise) תשובה: memorising
233. After ___ the mistake, she corrected it. (notice) תשובה: noticing
234. We save time by ___ online. (meet) תשובה: meeting
235. Instead of ___ the problem, discuss it. (avoid) תשובה: avoiding
236. He's interested in ___ his pronunciation. (improve) תשובה: improving
237. She's good at ___ presentations. (give) תשובה: giving
238. I'm tired of ___ everything twice. (check) תשובה: checking
239. We talked about ___ a tutor. (find) תשובה: finding
240. Thanks for ___ patient. (be) תשובה: being
241. She completed the task without ___ assistance. (need) תשובה: needing
242. Before ___ the meeting, prepare three questions. (attend) תשובה: attending
243. After ___ to everyone, he made a choice. (listen) תשובה: listening
244. You get better by ___ mistakes. (correct) תשובה: correcting
245. Instead of ___ silent, say what you think. (remain) תשובה: remaining
246. She's interested in ___ with children. (work) תשובה: working
247. He's good at ___ details. (remember) תשובה: remembering
248. They're tired of ___ the same complaint. (hear) תשובה: hearing
249. We thought about ___ the lesson time. (change) תשובה: changing
250. Thank you for ___ the problem. (report) תשובה: reporting
251. I look forward to ___ you. (meet) תשובה: meeting
252. She's used to ___ early. (wake up) תשובה: waking up
253. He objected to ___ extra fees. (pay) תשובה: paying
254. We're committed to ___ the service. (improve) תשובה: improving
255. He admitted to ___ the rule. (break) תשובה: breaking
256. I look forward to ___ your reply. (receive) תשובה: receiving
257. They're used to ___ under pressure. (work) תשובה: working
258. She objected to ___ treated that way. (be) תשובה: being
259. We're committed to ___ waste. (reduce) תשובה: reducing
260. He admitted to ___ the information. (share) תשובה: sharing
261. We look forward to ___ from you. (hear) תשובה: hearing
262. I'm used to ___ English at work. (use) תשובה: using
263. They objected to ___ the schedule. (change) תשובה: changing
264. She's committed to ___ every day. (practise) תשובה: practising
265. He admitted to ___ the deadline. (ignore) תשובה: ignoring
266. She looks forward to ___ abroad. (travel) תשובה: travelling
267. We're used to ___ online meetings. (have) תשובה: having
268. He objected to ___ recorded. (be) תשובה: being
269. They are committed to ___ customers fairly. (treat) תשובה: treating
270. She admitted to ___ nervous. (feel) תשובה: feeling
271. I look forward to ___ this project. (start) תשובה: starting
272. He's used to ___ long distances. (drive) תשובה: driving
273. We objected to ___ without notice. (move) תשובה: moving
274. She's committed to ___ her skills. (develop) תשובה: developing
275. They admitted to ___ a mistake. (make) תשובה: making
276. We look forward to ___ together. (work) תשובה: working
277. She's used to ___ difficult clients. (handle) תשובה: handling
278. I object to ___ rushed. (be) תשובה: being
279. They're committed to ___ on time. (deliver) תשובה: delivering
280. He admitted to ___ the wrong file. (attach) תשובה: attaching
281. She looks forward to ___ her family. (see) תשובה: seeing
282. We're used to ___ quickly. (adapt) תשובה: adapting
283. They objected to ___ the entire plan. (rewrite) תשובה: rewriting
284. I'm committed to ___ my English. (improve) תשובה: improving
285. He admitted to ___ the password. (forget) תשובה: forgetting
286. We look forward to ___ the results. (announce) תשובה: announcing
287. He's used to ___ alone. (study) תשובה: studying
288. She objected to ___ late. (stay) תשובה: staying
289. They're committed to ___ accurate information. (provide) תשובה: providing
290. He admitted to ___ the instructions. (misunderstand) תשובה: misunderstanding
291. I look forward to ___ more confidently. (speak) תשובה: speaking
292. She's used to ___ public transport. (take) תשובה: taking
293. They objected to ___ their data. (share) תשובה: sharing
294. We're committed to ___ our promises. (keep) תשובה: keeping
295. He admitted to ___ impatient. (be) תשובה: being
296. We look forward to ___ the new system. (use) תשובה: using
297. I'm used to ___ with international teams. (communicate) תשובה: communicating
298. She objected to ___ during lunch. (call) תשובה: being called
299. They are committed to ___ better support. (offer) תשובה: offering

שאלות 301–400: Infinitive אחרי שמות תואר, מטרה ומבנים נפוצים

301. I'm happy ___ you. (help) תשובה: to help
302. She's ready ___ now. (start) תשובה: to start
303. It's difficult ___ everything. (remember) תשובה: to remember
304. He was surprised ___ the news. (hear) תשובה: to hear
305. We're pleased ___ you here. (have) תשובה: to have
306. It's important ___ carefully. (listen) תשובה: to listen
307. She's afraid ___ the question. (ask) תשובה: to ask
308. I'm sorry ___ you. (interrupt) תשובה: to interrupt
309. They were delighted ___ the result. (see) תשובה: to see
310. He's eager ___ more. (learn) תשובה: to learn
311. I'm glad ___ that. (hear) תשובה: to hear
312. She's likely ___ late. (arrive) תשובה: to arrive
313. It's easy ___ this mistake. (make) תשובה: to make
314. He was relieved ___ the exam. (finish) תשובה: to finish
315. We're proud ___ part of the team. (be) תשובה: to be
316. It's useful ___ examples. (study) תשובה: to study
317. She's determined ___ her goal. (reach) תשובה: to reach
318. I'm disappointed ___ that. (learn) תשובה: to learn
319. They were fortunate ___ a seat. (find) תשובה: to find
320. He's willing ___ again. (try) תשובה: to try
321. The box is too heavy ___ alone. (carry) תשובה: to carry
322. She's old enough ___ herself. (decide) תשובה: to decide
323. The room is too small ___ everyone. (hold) תשובה: to hold
324. He's strong enough ___ it. (lift) תשובה: to lift
325. The instructions are clear enough ___. (follow) תשובה: to follow
326. It's too late ___ now. (change) תשובה: to change
327. She's confident enough ___ in public. (speak) תשובה: to speak
328. The coffee is too hot ___. (drink) תשובה: to drink
329. We have enough time ___ it properly. (do) תשובה: to do
330. The text is too difficult ___ quickly. (understand) תשובה: to understand
331. I called ___ a reservation. (make) תשובה: to make
332. She went outside ___ some air. (get) תשובה: to get
333. He opened the app ___ the weather. (check) תשובה: to check
334. We met ___ the project. (discuss) תשובה: to discuss
335. They saved money ___ a house. (buy) תשובה: to buy
336. I turned on the laptop ___ my email. (read) תשובה: to read
337. She stopped at the shop ___ milk. (buy) תשובה: to buy
338. He exercises ___ fit. (stay) תשובה: to stay
339. We came early ___ good seats. (get) תשובה: to get
340. They hired a tutor ___ their English. (improve) תשובה: to improve
341. I need a pen ___ this form. (complete) תשובה: to complete
342. She has a report ___ tonight. (finish) תשובה: to finish
343. We need somewhere ___ quietly. (talk) תשובה: to talk
344. He has nothing ___ about. (worry) תשובה: to worry
345. Do you have anything ___? (add) תשובה: to add
346. I have several emails ___ . (answer) תשובה: to answer
347. She needs someone ___ her. (guide) תשובה: to guide
348. There's a lot ___ today. (do) תשובה: to do
349. We need a place ___ the car. (park) תשובה: to park
350. He has an important decision ___. (make) תשובה: to make
351. I'm pleased ___ your progress. (see) תשובה: to see
352. She's ready ___ responsibility. (take) תשובה: to take
353. It's hard ___ under pressure. (think) תשובה: to think
354. He was shocked ___ the price. (discover) תשובה: to discover
355. We're delighted ___ you. (welcome) תשובה: to welcome
356. It's essential ___ regularly. (revise) תשובה: to revise
357. She's reluctant ___ the risk. (take) תשובה: to take
358. I'm sorry ___ the meeting. (miss) תשובה: to miss
359. They were amazed ___ the difference. (notice) תשובה: to notice
360. He's keen ___ his skills. (develop) תשובה: to develop
361. The suitcase is too large ___ here. (fit) תשובה: to fit
362. She's experienced enough ___ the team. (lead) תשובה: to lead
363. The music is too loud ___ clearly. (think) תשובה: to think
364. He's patient enough ___ beginners. (teach) תשובה: to teach
365. The explanation is simple enough ___. (understand) תשובה: to understand
366. It's too expensive ___ regularly. (use) תשובה: to use
367. She's brave enough ___ her opinion. (express) תשובה: to express
368. The soup is too salty ___. (eat) תשובה: to eat
369. We have enough information ___ now. (decide) תשובה: to decide
370. The print is too small ___. (read) תשובה: to read
371. I emailed ___ the appointment. (confirm) תשובה: to confirm
372. She logged in ___ her account. (check) תשובה: to check
373. He called ___ an explanation. (request) תשובה: to request
374. We gathered ___ the announcement. (hear) תשובה: to hear
375. They travelled ___ relatives. (visit) תשובה: to visit
376. I opened the document ___ a figure. (verify) תשובה: to verify
377. She paused ___ a question. (ask) תשובה: to ask
378. He joined the course ___ his writing. (improve) תשובה: to improve
379. We arrived early ___ the equipment. (test) תשובה: to test
380. They met ___ the final details. (confirm) תשובה: to confirm
381. I need something ___ for lunch. (eat) תשובה: to eat
382. She has three calls ___ this morning. (make) תשובה: to make
383. We need a quiet room ___ in. (work) תשובה: to work
384. He has no reason ___ embarrassed. (feel) תשובה: to feel
385. Is there anything ___ before we finish? (discuss) תשובה: to discuss
386. I have several chapters ___. (review) תשובה: to review
387. She needs someone ___ with. (practise) תשובה: to practise
388. There's still plenty ___. (learn) תשובה: to learn
389. We need somewhere ___ our bags. (leave) תשובה: to leave
390. He has a difficult choice ___. (make) תשובה: to make
391. I'm glad ___ you again. (meet) תשובה: to meet
392. She's ready ___ independently. (work) תשובה: to work
393. It's challenging ___ naturally. (speak) תשובה: to speak
394. He was pleased ___ the improvement. (notice) תשובה: to notice
395. We're fortunate ___ this opportunity. (have) תשובה: to have
396. It's helpful ___ short notes. (make) תשובה: to make
397. She's determined ___ speaking. (keep) תשובה: to keep
398. I'm relieved ___ the answer. (know) תשובה: to know
399. They were lucky ___ the last train. (catch) תשובה: to catch
400. He's prepared ___ a little longer. (wait) תשובה: to wait

שאלות 401–500: פעלים שיכולים לקבל Gerund או Infinitive

401. I like ___ in the morning. (run) תשובה: running / to run
402. She loves ___ for friends. (cook) תשובה: cooking / to cook
403. He hates ___ in queues. (wait) תשובה: waiting / to wait
404. We prefer ___ by train. (travel) תשובה: travelling / to travel
405. It started ___. (rain) תשובה: raining / to rain
406. She began ___ English at six. (learn) תשובה: learning / to learn
407. He continued ___ despite the noise. (work) תשובה: working / to work
408. I like ___ new places. (visit) תשובה: visiting / to visit
409. They love ___ together. (sing) תשובה: singing / to sing
410. She hates ___ late. (arrive) תשובה: arriving / to arrive
411. We prefer ___ at home. (eat) תשובה: eating / to eat
412. The baby started ___. (cry) תשובה: crying / to cry
413. He began ___ more confidently. (speak) תשובה: speaking / to speak
414. They continued ___ the issue. (discuss) תשובה: discussing / to discuss
415. I like ___ before breakfast. (read) תשובה: reading / to read
416. She loves ___ photographs. (take) תשובה: taking / to take
417. He hates ___ people down. (let) תשובה: letting / to let
418. We prefer ___ early. (start) תשובה: starting / to start
419. It started ___ colder. (get) תשובה: getting / to get
420. She began ___ the situation. (understand) תשובה: understanding / to understand
421. He continued ___ every evening. (practise) תשובה: practising / to practise
422. I like ___ my day with coffee. (begin) תשובה: beginning / to begin
423. They love ___ outdoors. (work) תשובה: working / to work
424. She hates ___ early on Sundays. (wake up) תשובה: waking up / to wake up
425. I prefer ___ by email. (communicate) תשובה: communicating / to communicate
426. The audience started ___. (clap) תשובה: clapping / to clap
427. He began ___ the benefits. (see) תשובה: seeing / to see
428. She continued ___ after the break. (study) תשובה: studying / to study
429. We like ___ music while cooking. (listen to) תשובה: listening to / to listen to
430. He loves ___ people learn. (help) תשובה: helping / to help
431. They hate ___ money. (waste) תשובה: wasting / to waste
432. She prefers ___ in a small group. (work) תשובה: working / to work
433. It started ___ heavily. (snow) תשובה: snowing / to snow
434. I began ___ differently. (think) תשובה: thinking / to think
435. They continued ___ questions. (ask) תשובה: asking / to ask
436. She likes ___ her plans in advance. (organise) תשובה: organising / to organise
437. We love ___ new food. (discover) תשובה: discovering / to discover
438. I hate ___ people waiting. (keep) תשובה: keeping / to keep
439. He prefers ___ alone. (study) תשובה: studying / to study
440. The engine started ___ strangely. (sound) תשובה: sounding / to sound
441. She began ___ tired. (feel) תשובה: feeling / to feel
442. We continued ___ until midnight. (talk) תשובה: talking / to talk
443. I like ___ my notes weekly. (review) תשובה: reviewing / to review
444. He loves ___ languages. (study) תשובה: studying / to study
445. She hates ___ mistakes in public. (make) תשובה: making / to make
446. They prefer ___ face to face. (meet) תשובה: meeting / to meet
447. It started ___ better. (work) תשובה: working / to work
448. He began ___ more responsibility. (take) תשובה: taking / to take
449. She continued ___ the same method. (use) תשובה: using / to use
450. We like ___ questions at the end. (ask) תשובה: asking / to ask
451. I love ___ near the sea. (walk) תשובה: walking / to walk
452. He hates ___ in crowded places. (shop) תשובה: shopping / to shop
453. She prefers ___ earlier in the day. (exercise) תשובה: exercising / to exercise
454. The children started ___. (laugh) תשובה: laughing / to laugh
455. I began ___ more English videos. (watch) תשובה: watching / to watch
456. He continued ___ even when it was difficult. (try) תשובה: trying / to try
457. She likes ___ useful phrases. (write down) תשובה: writing down / to write down
458. They love ___ guests. (entertain) תשובה: entertaining / to entertain
459. We hate ___ appointments. (miss) תשובה: missing / to miss
460. I prefer ___ before I decide. (think) תשובה: thinking / to think
461. The phone started ___. (ring) תשובה: ringing / to ring
462. He began ___ the pattern. (recognise) תשובה: recognising / to recognise
463. They continued ___ for another hour. (negotiate) תשובה: negotiating / to negotiate
464. She likes ___ her own examples. (create) תשובה: creating / to create
465. I love ___ early when I travel. (arrive) תשובה: arriving / to arrive
466. He hates ___ the same thing twice. (explain) תשובה: explaining / to explain
467. We prefer ___ in advance. (book) תשובה: booking / to book
468. The computer started ___ slowly. (run) תשובה: running / to run
469. She began ___ her confidence. (build) תשובה: building / to build
470. He continued ___ through the examples. (work) תשובה: working / to work
471. I like ___ new vocabulary in context. (learn) תשובה: learning / to learn
472. They love ___ weekends together. (spend) תשובה: spending / to spend
473. She hates ___ rushed. (feel) תשובה: feeling / to feel
474. He prefers ___ from home. (work) תשובה: working / to work
475. It started ___ dark. (get) תשובה: getting / to get
476. We began ___ the real problem. (notice) תשובה: noticing / to notice
477. They continued ___ their pronunciation. (improve) תשובה: improving / to improve
478. I like ___ a few minutes before class. (prepare) תשובה: preparing / to prepare
479. She loves ___ children stories. (read) תשובה: reading / to read
480. He hates ___ his time. (waste) תשובה: wasting / to waste
481. We prefer ___ one problem at a time. (solve) תשובה: solving / to solve
482. The crowd started ___. (move) תשובה: moving / to move
483. I began ___ the difference. (hear) תשובה: hearing / to hear
484. She continued ___ despite her nerves. (speak) תשובה: speaking / to speak
485. They like ___ together online. (study) תשובה: studying / to study
486. We love ___ new ideas. (explore) תשובה: exploring / to explore
487. She hates ___ unprepared. (be) תשובה: being / to be
488. He prefers ___ notes on paper. (take) תשובה: taking / to take
489. It started ___ again. (rain) תשובה: raining / to rain
490. They began ___ more comfortable. (feel) תשובה: feeling / to feel
491. We continued ___ the plan. (develop) תשובה: developing / to develop
492. I like ___ difficult sentences slowly. (analyse) תשובה: analysing / to analyse
493. She loves ___ in English. (chat) תשובה: chatting / to chat
494. They hate ___ uncertain. (feel) תשובה: feeling / to feel
495. We prefer ___ one-to-one. (learn) תשובה: learning / to learn
496. The meeting started ___ interesting. (get) תשובה: getting / to get
497. He began ___ English at work. (use) תשובה: using / to use
498. She continued ___ until she understood. (practise) תשובה: practising / to practise
499. I like ___ what I learn immediately. (apply) תשובה: applying / to apply
500. They love ___ progress. (see) תשובה: seeing / to see

שאלות 501–600: שינוי משמעות – Stop, Try, Remember, Forget, Regret, Mean, Go on

501. I stopped ___ two years ago. (smoke) תשובה: smoking
502. I stopped ___ a coffee. (buy) תשובה: to buy
503. Try ___ the computer. (restart) תשובה: restarting
504. I'm trying ___ the computer. (repair) תשובה: to repair
505. I remember ___ him before. (meet) תשובה: meeting
506. Remember ___ him tonight. (call) תשובה: to call
507. She forgot ___ the door. (lock) תשובה: to lock
508. I'll never forget ___ that concert. (attend) תשובה: attending
509. I regret ___ those words. (say) תשובה: saying
510. We regret ___ you that your application was unsuccessful. (inform) תשובה: to inform
511. Working here means ___ weekends. (work) תשובה: working
512. I meant ___ you yesterday. (call) תשובה: to call
513. He went on ___ for another hour. (talk) תשובה: talking
514. He explained the problem and went on ___ the solution. (describe) תשובה: to describe
515. She stopped ___ sugar. (eat) תשובה: eating
516. She stopped ___ her map. (check) תשובה: to check
517. Try ___ the password again. (enter) תשובה: entering
518. He tried ___ the heavy box. (lift) תשובה: to lift
519. Do you remember ___ this song? (hear) תשובה: hearing
520. Remember ___ your ID. (bring) תשובה: to bring
521. He forgot ___ the attachment. (add) תשובה: to add
522. She'll never forget ___ her first job. (start) תשובה: starting
523. I regret ___ so impatient. (be) תשובה: being
524. We regret ___ the event has been cancelled. (announce) תשובה: to announce
525. The promotion means ___ more responsibility. (take on) תשובה: taking on
526. I didn't mean ___ you. (hurt) תשובה: to hurt
527. He went on ___ despite the interruption. (speak) תשובה: speaking
528. After discussing costs, she went on ___ the timetable. (explain) תשובה: to explain
529. They stopped ___ that software. (use) תשובה: using
530. We stopped ___ directions. (ask for) תשובה: to ask for
531. Try ___ the window. (open) תשובה: opening
532. I'm trying ___ this sentence. (understand) תשובה: to understand
533. I remember ___ here as a child. (come) תשובה: coming
534. Remember ___ your homework. (submit) תשובה: to submit
535. She forgot ___ her alarm. (set) תשובה: to set
536. I remember ___ the same mistake once. (make) תשובה: making
537. He regrets ___ the opportunity. (miss) תשובה: missing
538. We regret ___ that the office is closed. (say) תשובה: to say
539. This change means ___ more carefully. (plan) תשובה: planning
540. She meant ___ earlier. (reply) תשובה: to reply
541. He went on ___ even after everyone left. (work) תשובה: working
542. She finished the introduction and went on ___ the main argument. (present) תשובה: to present
543. I've stopped ___ every sentence. (translate) תשובה: translating
544. He stopped ___ his phone. (answer) תשובה: to answer
545. Try ___ with subtitles off. (watch) תשובה: watching
546. She's trying ___ without notes. (speak) תשובה: to speak
547. I remember ___ this exercise. (do) תשובה: doing
548. Remember ___ the final question. (answer) תשובה: to answer
549. He forgot ___ the invoice. (pay) תשובה: to pay
550. She'll never forget ___ her teacher. (thank) תשובה: thanking
551. I regret ___ the job. (leave) תשובה: leaving
552. We regret ___ you that there is a delay. (tell) תשובה: to tell
553. Learning a language means ___ mistakes. (make) תשובה: making
554. I meant ___ that yesterday. (mention) תשובה: to mention
555. She went on ___ the same question. (ask) תשובה: asking
556. He described his experience, then went on ___ his advice. (give) תשובה: to give
557. He stopped ___ late at night. (work) תשובה: working
558. They stopped ___ some water. (drink) תשובה: to drink
559. Try ___ the sentence aloud. (say) תשובה: saying
560. I'm trying ___ the right word. (find) תשובה: to find
561. I remember ___ very nervous. (feel) תשובה: feeling
562. Remember ___ the lights off. (turn) תשובה: to turn
563. She forgot ___ the client. (contact) תשובה: to contact
564. He remembers ___ the news on the radio. (hear) תשובה: hearing
565. She regrets ___ so much money. (spend) תשובה: spending
566. We regret ___ that no places remain. (confirm) תשובה: to confirm
567. The course means ___ twice a week. (study) תשובה: studying
568. He meant ___ the problem. (fix) תשובה: to fix
569. They went on ___ for years. (argue) תשובה: arguing
570. She discussed vocabulary and went on ___ grammar. (teach) תשובה: to teach
571. I stopped ___ fizzy drinks. (buy) תשובה: buying
572. We stopped ___ a photograph. (take) תשובה: to take
573. Try ___ your notes into shorter sentences. (rewrite) תשובה: rewriting
574. He tried ___ calm. (remain) תשובה: to remain
575. I remember ___ the answer somewhere. (read) תשובה: reading
576. Remember ___ me the address. (send) תשובה: to send
577. They forgot ___ the room. (book) תשובה: to book
578. She remembers ___ there with her parents. (stay) תשובה: staying
579. I regret ___ that email. (send) תשובה: sending
580. We regret ___ you that prices have changed. (advise) תשובה: to advise
581. The new role means ___ abroad. (travel) תשובה: travelling
582. I meant ___ a question. (ask) תשובה: to ask
583. He went on ___ after midnight. (study) תשובה: studying
584. She reviewed the past tense and went on ___ future forms. (cover) תשובה: to cover
585. He stopped ___ during meetings. (interrupt) תשובה: interrupting
586. She stopped ___ someone for directions. (ask) תשובה: to ask
587. Try ___ your phone in another room. (leave) תשובה: leaving
588. I'm trying ___ more consistently. (study) תשובה: to study
589. I remember ___ afraid to speak. (be) תשובה: being
590. Remember ___ slowly. (breathe) תשובה: to breathe
591. He forgot ___ the appointment. (cancel) תשובה: to cancel
592. I'll never forget ___ my first presentation. (give) תשובה: giving
593. She regrets ___ the warning. (ignore) תשובה: ignoring
594. We regret ___ that your request cannot be accepted. (state) תשובה: to state
595. Improving fluency means ___ regularly. (speak) תשובה: speaking
596. I meant ___ you sooner. (thank) תשובה: to thank
597. They went on ___ the issue for weeks. (debate) תשובה: debating
598. He finished the examples and went on ___ the rule. (summarise) תשובה: to summarise

שאלות 601–700: Verb + Object + To + Infinitive

601. She asked me ___ outside. (wait) תשובה: to wait
602. He told us ___ quiet. (be) תשובה: to be
603. They encouraged her ___ again. (apply) תשובה: to apply
604. We invited him ___ dinner. (join) תשובה: to join
605. The teacher reminded us ___ our homework. (bring) תשובה: to bring
606. She persuaded me ___ the course. (take) תשובה: to take
607. They warned him not ___ late. (arrive) תשובה: to arrive
608. My parents wanted me ___ hard. (study) תשובה: to study
609. The manager expected us ___ on time. (finish) תשובה: to finish
610. The course enables students ___ regularly. (practise) תשובה: to practise
611. She asked him ___ the door. (close) תשובה: to close
612. I told her ___ me later. (call) תשובה: to call
613. They encouraged us ___ questions. (ask) תשובה: to ask
614. We invited them ___ the event. (attend) תשובה: to attend
615. He reminded me ___ the bill. (pay) תשובה: to pay
616. She persuaded him ___ his mind. (change) תשובה: to change
617. The doctor warned me not ___ too much. (work) תשובה: to work
618. I want you ___ carefully. (listen) תשובה: to listen
619. They expected him ___ the meeting. (lead) תשובה: to lead
620. This tool enables users ___ faster. (work) תשובה: to work
621. He asked her ___ an email. (send) תשובה: to send
622. She told them ___ outside. (wait) תשובה: to wait
623. The coach encouraged us ___ positive. (stay) תשובה: to stay
624. They invited me ___ a speech. (give) תשובה: to give
625. I reminded him ___ his passport. (check) תשובה: to check
626. We persuaded her ___ longer. (stay) תשובה: to stay
627. The sign warned visitors not ___ the door. (open) תשובה: to open
628. She wants her children ___ English. (learn) תשובה: to learn
629. I expect you ___ honest. (be) תשובה: to be
630. The software enables teams ___ files. (share) תשובה: to share
631. They asked us ___ our names. (write) תשובה: to write
632. He told me ___ worried. (not be) תשובה: not to be
633. She encouraged him ___ confidently. (speak) תשובה: to speak
634. We invited her ___ with us. (travel) תשובה: to travel
635. He reminded them ___ early. (leave) תשובה: to leave
636. I persuaded my friend ___ me. (help) תשובה: to help
637. They warned us not ___ the information. (share) תשובה: to share
638. He wants me ___ the report. (review) תשובה: to review
639. We expect everyone ___ the rules. (follow) תשובה: to follow
640. The feature enables customers ___ online. (pay) תשובה: to pay
641. She asked me ___ more slowly. (speak) תשובה: to speak
642. They told him ___ immediately. (stop) תשובה: to stop
643. I encouraged her ___ another example. (try) תשובה: to try
644. We invited them ___ their ideas. (share) תשובה: to share
645. She reminded me ___ the document. (attach) תשובה: to attach
646. He persuaded us ___ a taxi. (take) תשובה: to take
647. The police warned drivers not ___ too fast. (drive) תשובה: to drive
648. I want you ___ comfortable. (feel) תשובה: to feel
649. They expect staff ___ professionally. (behave) תשובה: to behave
650. This lesson enables learners ___ patterns. (recognise) תשובה: to recognise
651. He asked us ___ our phones away. (put) תשובה: to put
652. She told me ___ the truth. (tell) תשובה: to tell
653. They encouraged him ___ his pronunciation. (improve) תשובה: to improve
654. We invited everyone ___ questions. (ask) תשובה: to ask
655. I reminded her ___ the appointment. (confirm) תשובה: to confirm
656. He persuaded them ___ the proposal. (accept) תשובה: to accept
657. She warned me not ___ that link. (click) תשובה: to click
658. They want us ___ a decision today. (make) תשובה: to make
659. We expect him ___ soon. (return) תשובה: to return
660. The system enables employees ___ remotely. (connect) תשובה: to connect
661. She asked him ___ the music down. (turn) תשובה: to turn
662. I told them ___ without me. (start) תשובה: to start
663. He encouraged me ___ speaking. (keep) תשובה: to keep
664. They invited us ___ the new office. (visit) תשובה: to visit
665. She reminded him not ___ his keys. (forget) תשובה: to forget
666. We persuaded them ___ another option. (consider) תשובה: to consider
667. The guide warned us not ___ the path. (leave) תשובה: to leave
668. I want you ___ yourself. (trust) תשובה: to trust
669. They expect me ___ the answer. (know) תשובה: to know
670. The update enables users ___ settings easily. (change) תשובה: to change
671. He asked her ___ a little longer. (wait) תשובה: to wait
672. She told us not ___ attention to the noise. (pay) תשובה: to pay
673. They encouraged students ___ every day. (read) תשובה: to read
674. We invited him ___ his experience. (describe) תשובה: to describe
675. I reminded them ___ the form. (complete) תשובה: to complete
676. She persuaded me ___ the interview. (attend) תשובה: to attend
677. He warned us not ___ our passwords. (reuse) תשובה: to reuse
678. They want their team ___ independently. (work) תשובה: to work
679. I expect you ___ your best. (do) תשובה: to do
680. The programme enables children ___ at home. (practise) תשובה: to practise
681. She asked me ___ the sentence. (repeat) תשובה: to repeat
682. He told them ___ their seats. (take) תשובה: to take
683. We encouraged her ___ her opinion. (express) תשובה: to express
684. They invited me ___ the discussion. (join) תשובה: to join
685. She reminded us ___ enough water. (drink) תשובה: to drink
686. He persuaded me ___ one more lesson. (book) תשובה: to book
687. The teacher warned students not ___ answers. (copy) תשובה: to copy
688. We want everyone ___ welcome. (feel) תשובה: to feel
689. They expect the project ___ successful. (be) תשובה: to be
690. The platform enables learners ___ recordings. (review) תשובה: to review
691. I asked her ___ me the difference. (show) תשובה: to show
692. He told me not ___ so quickly. (speak) תשובה: to speak
693. She encouraged us ___ our mistakes. (analyse) תשובה: to analyse
694. They invited him ___ his questions. (submit) תשובה: to submit
695. We reminded her ___ the deadline. (check) תשובה: to check
696. He persuaded them ___ the trial. (extend) תשובה: to extend
697. She warned me not ___ the files. (delete) תשובה: to delete
698. I want my English ___ more natural. (sound) תשובה: to sound
699. They expect us ___ prepared. (come) תשובה: to come
700. This approach enables students ___ at their own level. (work) תשובה: to work

שאלות 701–800: Bare Infinitive, Make, Let ופעלי חישה

701. They made me ___ late. (stay) תשובה: stay
702. Let me ___ you. (help) תשובה: help
703. She made him ___ again. (apologise) תשובה: apologise
704. They let us ___ early. (leave) תשובה: leave
705. My teacher made me ___ the sentence. (repeat) תשובה: repeat
706. Please let her ___ for herself. (decide) תשובה: decide
707. The film made me ___. (cry) תשובה: cry
708. His parents let him ___ alone. (travel) תשובה: travel
709. The news made everyone ___. (worry) תשובה: worry
710. Let us ___ what happened. (explain) תשובה: explain
711. You should ___ more slowly. (speak) תשובה: speak
712. She can ___ very clearly. (write) תשובה: write
713. We must ___ now. (leave) תשובה: leave
714. He might ___ later. (call) תשובה: call
715. They could ___ the answer. (know) תשובה: know
716. You may ___ this useful. (find) תשובה: find
717. I would ___ more practice. (like) תשובה: like
718. She will ___ tomorrow. (return) תשובה: return
719. We should ___ the example again. (check) תשובה: check
720. He must ___ careful. (be) תשובה: be
721. I saw him ___ the room. (enter) תשובה: enter
722. I saw him ___ across the room when I looked up. (walk) תשובה: walking
723. We heard her ___ the whole song. (sing) תשובה: sing
724. We heard her ___ while we waited outside. (sing) תשובה: singing
725. She watched the child ___ the box. (open) תשובה: open
726. She watched the children ___ in the garden. (play) תשובה: playing
727. I noticed him ___ the key on the table. (put) תשובה: put
728. I noticed someone ___ near the door. (stand) תשובה: standing
729. They saw the car ___ away. (drive) תשובה: drive
730. They saw people ___ outside. (wait) תשובה: waiting
731. The joke made us ___. (laugh) תשובה: laugh
732. Let him ___ his point. (finish) תשובה: finish
733. The delay made them ___ their plans. (change) תשובה: change
734. They let me ___ the equipment. (use) תשובה: use
735. The exercise made her ___ more carefully. (think) תשובה: think
736. Let me ___ another example. (give) תשובה: give
737. His manager made him ___ the report. (rewrite) תשובה: rewrite
738. They let the children ___ outside. (play) תשובה: play
739. The experience made me ___ differently. (think) תשובה: think
740. Let us ___ the options. (compare) תשובה: compare
741. You can ___ me anytime. (ask) תשובה: ask
742. She should ___ more often. (practise) תשובה: practise
743. They must ___ the rules. (follow) תשובה: follow
744. He might ___ the offer. (accept) תשובה: accept
745. We could ___ another route. (take) תשובה: take
746. She may ___ extra support. (need) תשובה: need
747. I would rather ___ at home. (stay) תשובה: stay
748. You had better ___ now. (go) תשובה: go
749. They will ___ soon. (decide) תשובה: decide
750. We should ___ one step at a time. (work) תשובה: work
751. I saw her ___ the letter and post it. (write) תשובה: write
752. I saw her ___ at her desk when I passed. (write) תשובה: writing
753. He heard the door ___ shut. (slam) תשובה: slam
754. He heard someone ___ downstairs. (talk) תשובה: talking
755. We watched the plane ___ off. (take) תשובה: take
756. We watched birds ___ above the lake. (fly) תשובה: flying
757. She noticed him ___ the document. (sign) תשובה: sign
758. She noticed him ___ at the screen. (look) תשובה: looking
759. I heard the baby ___ once. (cry) תשובה: cry
760. I heard the baby ___ for several minutes. (cry) תשובה: crying
761. The question made me ___ twice. (think) תשובה: think
762. Let us ___ you a solution. (show) תשובה: show
763. The teacher made us ___ in pairs. (work) תשובה: work
764. They let him ___ his own topic. (choose) תשובה: choose
765. The feedback made her ___ harder. (work) תשובה: work
766. Let the student ___ first. (answer) תשובה: answer
767. The mistake made them ___ the data. (recheck) תשובה: recheck
768. They let us ___ another question. (ask) תשובה: ask
769. The result made him ___ his strategy. (reconsider) תשובה: reconsider
770. Let me ___ a note. (make) תשובה: make
771. You should ___ complete sentences. (use) תשובה: use
772. He can ___ the difference now. (hear) תשובה: hear
773. We must ___ consistent. (remain) תשובה: remain
774. They might ___ more time. (need) תשובה: need
775. She could ___ the problem immediately. (see) תשובה: see
776. You may ___ your answer later. (change) תשובה: change
777. I would rather ___ tomorrow. (continue) תשובה: continue
778. You had better ___ your notes. (review) תשובה: review
779. She will ___ more confident with practice. (become) תשובה: become
780. We should ___ the rule in context. (learn) תשובה: learn
781. I saw them ___ the building together. (leave) תשובה: leave
782. I saw them ___ outside when I arrived. (wait) תשובה: waiting
783. We heard him ___ our names. (call) תשובה: call
784. We heard people ___ in the corridor. (laugh) תשובה: laughing
785. They watched her ___ the race. (finish) תשובה: finish
786. They watched her ___ around the track. (run) תשובה: running
787. He noticed the light ___ off. (go) תשובה: go
788. He noticed someone ___ the lights. (switch off) תשובה: switching off
789. I heard the phone ___ twice. (ring) תשובה: ring
790. I heard a phone ___ somewhere upstairs. (ring) תשובה: ringing
791. The lesson made me ___ the rule differently. (see) תשובה: see
792. Let me ___ before you answer. (finish) תשובה: finish
793. The deadline made us ___ quickly. (act) תשובה: act
794. They let the team ___ its own method. (develop) תשובה: develop
795. The conversation made her ___ more relaxed. (feel) תשובה: feel
796. Let your English ___ gradually. (develop) תשובה: develop
797. The mistake made him ___ the rule. (remember) תשובה: remember
798. They let me ___ from home. (work) תשובה: work
799. Good practice can make patterns ___ automatic. (become) תשובה: become

שאלות 801–900: צורות מתקדמות – Passive, Perfect, Negative

801. She hopes ___ invited. (be) תשובה: to be invited
802. He expects ___ promoted. (be) תשובה: to be promoted
803. They want ___ informed. (be) תשובה: to be informed
804. I prefer ___ driven. (be) תשובה: to be driven
805. She dislikes ___ interrupted. (be) תשובה: being interrupted
806. He hates ___ ignored. (be) תשובה: being ignored
807. They avoided ___ photographed. (be) תשובה: being photographed
808. I remember ___ told about it. (be) תשובה: being told
809. She admitted ___ warned. (be) תשובה: being warned
810. He denied ___ asked to leave. (be) תשובה: being asked
811. She seems ___ the answer. (forget) תשובה: to have forgotten
812. He appears ___ the message. (receive) תשובה: to have received
813. They claim ___ the problem. (solve) תשובה: to have solved
814. She pretended ___ the book. (read) תשובה: to have read
815. He was happy ___ the task. (complete) תשובה: to have completed
816. I regret ___ so much time. (waste) תשובה: having wasted
817. She denied ___ the file. (delete) תשובה: having deleted
818. He admitted ___ the rule. (break) תשובה: having broken
819. They regretted ___ the opportunity. (miss) תשובה: having missed
820. I remember ___ there before. (be) תשובה: having been
821. She decided not ___ the offer. (accept) תשובה: to accept
822. He promised not ___ late. (be) תשובה: to be
823. They agreed not ___ the information. (share) תשובה: to share
824. I hope not ___ the wrong choice. (make) תשובה: to make
825. She chose not ___ anything. (say) תשובה: to say
826. He admitted not ___ the instructions. (read) תשובה: reading
827. She regrets not ___ earlier. (start) תשובה: starting
828. I don't mind not ___ every answer. (know) תשובה: knowing
829. They denied not ___ enough notice. (give) תשובה: giving
830. He avoids not ___ prepared. (be) תשובה: being
831. She expects ___ selected. (be) תשובה: to be selected
832. We hope ___ contacted soon. (be) תשובה: to be contacted
833. He wants ___ taken seriously. (be) תשובה: to be taken
834. They expect ___ given more time. (be) תשובה: to be given
835. I dislike ___ rushed. (be) תשובה: being rushed
836. She enjoys ___ challenged. (be) תשובה: being challenged
837. He avoids ___ distracted. (be) תשובה: being distracted
838. They remember ___ welcomed warmly. (be) תשובה: being welcomed
839. I appreciate ___ included. (be) תשובה: being included
840. She dislikes ___ corrected in public. (be) תשובה: being corrected
841. He seems ___ the point. (miss) תשובה: to have missed
842. She appears ___ her mind. (change) תשובה: to have changed
843. They claim ___ everything correctly. (do) תשובה: to have done
844. He pretended ___ the email. (send) תשובה: to have sent
845. She was relieved ___ the test. (pass) תשובה: to have passed
846. He regrets ___ so quickly. (react) תשובה: having reacted
847. They denied ___ the agreement. (see) תשובה: having seen
848. She admitted ___ the wrong number. (dial) תשובה: having dialled
849. We regretted ___ the warning. (ignore) תשובה: having ignored
850. He remembers ___ the same question before. (answer) תשובה: having answered
851. She decided not ___ immediately. (reply) תשובה: to reply
852. He promised not ___ anyone. (tell) תשובה: to tell
853. We agreed not ___ until Monday. (decide) תשובה: to decide
854. I hope not ___ you. (disappoint) תשובה: to disappoint
855. They chose not ___ the complaint. (publish) תשובה: to publish
856. She admitted not ___ the whole story. (tell) תשובה: telling
857. He regrets not ___ harder. (study) תשובה: studying
858. I don't mind not ___ first. (go) תשובה: going
859. They denied deliberately ___ the call. (ignore) תשובה: ignoring
860. She avoids ___ negative. (sound) תשובה: sounding
861. He hopes ___ understood correctly. (be) תשובה: to be understood
862. She expects ___ asked questions. (be) תשובה: to be asked
863. They want ___ treated equally. (be) תשובה: to be treated
864. We prefer ___ notified in advance. (be) תשובה: to be notified
865. He dislikes ___ kept waiting. (be) תשובה: being kept
866. She hates ___ misunderstood. (be) תשובה: being misunderstood
867. They avoid ___ drawn into arguments. (be) תשובה: being drawn
868. I remember ___ shown that technique. (be) תשובה: being shown
869. She appreciated ___ asked for her opinion. (be) תשובה: being asked
870. He doesn't mind ___ corrected. (be) תשובה: being corrected
871. She seems ___ the wrong train. (take) תשובה: to have taken
872. He appears ___ the lesson. (understand) תשובה: to have understood
873. They claim ___ all the requirements. (meet) תשובה: to have met
874. She pretended ___ nothing. (notice) תשובה: to have noticed
875. He was pleased ___ useful advice. (receive) תשובה: to have received
876. I regret ___ so little practice. (do) תשובה: having done
877. She denied ___ the figures. (change) תשובה: having changed
878. He admitted ___ the deadline. (forget) תשובה: having forgotten
879. They regretted ___ the cheaper option. (choose) תשובה: having chosen
880. I remember ___ nervous at first. (feel) תשובה: having felt
881. She decided not ___ the issue. (raise) תשובה: to raise
882. He promised not ___ the mistake. (repeat) תשובה: to repeat
883. They agreed not ___ each other. (interrupt) תשובה: to interrupt
884. We hope not ___ the deadline. (miss) תשובה: to miss
885. She chose not ___ the invitation. (accept) תשובה: to accept
886. He admitted not ___ attention. (pay) תשובה: paying
887. She regrets not ___ the question. (ask) תשובה: asking
888. They don't mind not ___ the first group. (join) תשובה: joining
889. I avoid ___ too certain when I'm unsure. (sound) תשובה: sounding
890. He dislikes ___ what to do. (tell) תשובה: being told
891. She hopes ___ recognised for her work. (be) תשובה: to be recognised
892. They expect ___ informed of any changes. (be) תשובה: to be informed
893. He wants ___ given another chance. (be) תשובה: to be given
894. We prefer ___ contacted by email. (be) תשובה: to be contacted
895. I dislike ___ interrupted while speaking. (be) תשובה: being interrupted
896. She remembers ___ taught this rule years ago. (be) תשובה: being taught
897. He appears ___ more confident recently. (become) תשובה: to have become
898. They claim ___ the work already. (finish) תשובה: to have finished
899. She regrets ___ without asking. (leave) תשובה: having left
900. He admitted ___ the wrong assumption. (make) תשובה: having made

שאלות 901–1000: תרגול מעורב ברמת מבחן ושיחה

901. I enjoy ___ English, but I want ___ more fluently. (study / speak) תשובה: studying / to speak
902. She suggested ___ earlier, but we decided ___ until six. (leave / wait) תשובה: leaving / to wait
903. He avoided ___ the question and refused ___ an explanation. (answer / give) תשובה: answering / to give
904. We finished ___ and planned ___ home. (eat / go) תשובה: eating / to go
905. I don't mind ___, but I hope ___ before midnight. (work / finish) תשובה: working / to finish
906. They considered ___ the project but agreed ___ one more week. (cancel / wait) תשובה: cancelling / to wait
907. She admitted ___ the file and promised ___ it. (lose / find) תשובה: losing / to find
908. He denied ___ the message but offered ___ again. (receive / check) תשובה: receiving / to check
909. I miss ___ abroad and hope ___ again soon. (live / travel) תשובה: living / to travel
910. Practise ___ aloud if you want ___ faster. (read / improve) תשובה: reading / to improve
911. Before ___, remember ___ the lights off. (leave / turn) תשובה: leaving / to turn
912. After ___ the report, she decided ___ it. (read / rewrite) תשובה: reading / to rewrite
913. He improved by ___ daily and managed ___ the exam. (practise / pass) תשובה: practising / to pass
914. Instead of ___, try ___ one example. (memorise / create) תשובה: memorising / creating
915. I'm interested in ___ more, and I'd like ___ a course. (learn / join) תשובה: learning / to join
916. She's good at ___ but wants ___ her writing. (speak / improve) תשובה: speaking / to improve
917. We're tired of ___, so we decided ___ action. (wait / take) תשובה: waiting / to take
918. Thank you for ___; I hope ___ the favour. (help / return) תשובה: helping / to return
919. I look forward to ___ you and hope ___ soon. (see / talk) תשובה: seeing / to talk
920. She's used to ___ early but prefers ___ later on Sundays. (wake / sleep) תשובה: waking / to sleep
921. He stopped ___ because he wanted ___ healthier. (smoke / feel) תשובה: smoking / to feel
922. She stopped ___ a friend and then continued ___. (greet / walk) תשובה: to greet / walking
923. Try ___ the app if you're trying ___ the problem. (restart / solve) תשובה: restarting / to solve
924. I remember ___ her, but I forgot ___ her name. (meet / ask) תשובה: meeting / to ask
925. Remember ___ the email after ___ it. (send / check) תשובה: to send / checking
926. He regrets ___ the offer and hopes ___ another chance. (reject / get) תשובה: rejecting / to get
927. This job means ___ nights, but I intend ___ it. (work / try) תשובה: working / to try
928. She went on ___ after promising ___ soon. (talk / finish) תשובה: talking / to finish
929. After explaining grammar, he went on ___ pronunciation. (teach) תשובה: to teach
930. I meant ___ you but ended up ___ busy. (call / get) תשובה: to call / getting
931. The teacher asked us ___ writing and encouraged us ___ aloud. (practise / read) תשובה: to practise / to read
932. My manager told me ___ the report and reminded me ___ it. (finish / send) תשובה: to finish / to send
933. They persuaded him ___ and warned him not ___ too fast. (drive / go) תשובה: to drive / to go
934. She wants me ___ more but doesn't mind ___ slowly. (speak / learn) תשובה: to speak / learning
935. We expect them ___ prepared and avoid ___ time. (come / waste) תשובה: to come / wasting
936. The software enables us ___ remotely without ___ files manually. (work / transfer) תשובה: to work / transferring
937. They made us ___ outside but later allowed us ___ in. (wait / come) תשובה: wait / to come
938. She let me ___ early because I needed ___ a train. (leave / catch) תשובה: leave / to catch
939. I saw him ___ the door and heard someone ___. (open / shout) תשובה: open / shouting
940. We watched them ___ the match and then heard the crowd ___. (finish / cheer) תשובה: finish / cheering
941. She seems ___ the rule but avoids ___ it. (understand / use) תשובה: to understand / using
942. He claims ___ everything but admitted ___ one detail. (remember / forget) תשובה: to remember / forgetting
943. They hope ___ invited and look forward to ___ everyone. (be / meet) תשובה: to be invited / meeting
944. I dislike ___ interrupted when I'm trying ___ a thought. (be / finish) תשובה: being interrupted / to finish
945. She regrets not ___ earlier but plans ___ now. (start / continue) תשובה: starting / to continue
946. He decided not ___ but kept ___ about it. (complain / think) תשובה: to complain / thinking
947. We agreed not ___ the issue before ___ more information. (discuss / get) תשובה: to discuss / getting
948. I hope not ___ you, but I suggest ___ another option. (offend / consider) תשובה: to offend / considering
949. She chose not ___ and avoided ___ an argument. (respond / start) תשובה: to respond / starting
950. He admitted not ___ enough and promised ___ harder. (practise / work) תשובה: practising / to work
951. I like ___ English and hope ___ it at work. (learn / use) תשובה: learning / to use
952. She loves ___ but decided ___ professionally. (sing / study) תשובה: singing / to study
953. He hates ___ mistakes but needs ___ that they're normal. (make / accept) תשובה: making / to accept
954. We prefer ___ online because it allows us ___ time. (study / save) תשובה: studying / to save
955. It started ___ just as we were preparing ___. (rain / leave) תשובה: raining / to leave
956. She began ___ more once she stopped ___ every word. (speak / translate) תשובה: speaking / translating
957. He continued ___ until he managed ___ the answer. (try / find) תשובה: trying / to find
958. I enjoy ___ questions because they help me ___ patterns. (answer / remember) תשובה: answering / remember
959. They suggested ___ a tutor to help their son ___ confidence. (find / build) תשובה: finding / build
960. She avoided ___ in class because she was afraid ___ a mistake. (speak / make) תשובה: speaking / to make
961. After ___ one-to-one, he began ___ more freely. (practise / respond) תשובה: practising / responding
962. By ___ short answers aloud, you can learn ___ faster. (repeat / respond) תשובה: repeating / to respond
963. Instead of ___ rules, try ___ examples. (memorise / compare) תשובה: memorising / comparing
964. Before ___ the answer, ask yourself what the first verb requires. (choose) תשובה: choosing
965. After ___ a mistake, create another sentence to avoid ___ it. (notice / repeat) תשובה: noticing / repeating
966. She's interested in ___ business English and plans ___ weekly. (study / practise) תשובה: studying / to practise
967. He's good at ___ rules but struggles ___ them while speaking. (explain / use) תשובה: explaining / to use
968. I'm tired of ___ and want ___ the logic. (guess / understand) תשובה: guessing / to understand
969. They talked about ___ lessons and decided ___ a trial session. (take / book) תשובה: taking / to book
970. Thanks for ___ me; I managed ___ the difference. (show / understand) תשובה: showing / to understand
971. I look forward to ___ more and hope ___ fewer mistakes. (practise / make) תשובה: practising / to make
972. She's used to ___ English but wants ___ more naturally. (read / speak) תשובה: reading / to speak
973. He objected to ___ recorded and asked us ___ the camera off. (be / turn) תשובה: being / to turn
974. We're committed to ___ students learn how ___ independently. (help / practise) תשובה: helping / to practise
975. She admitted to ___ nervous but refused ___ up. (feel / give) תשובה: feeling / to give
976. The box was too heavy ___, so he asked me ___ him. (lift / help) תשובה: to lift / to help
977. She's confident enough ___ but still enjoys ___ feedback. (present / receive) תשובה: to present / receiving
978. We came early ___ and avoided ___ in traffic. (prepare / sit) תשובה: to prepare / sitting
979. He called ___ the booking and finished ___ everything online. (confirm / arrange) תשובה: to confirm / arranging
980. She joined the course ___ her English and began ___ weekly. (improve / practise) תשובה: to improve / practising
981. They saved money ___ abroad but postponed ___ the tickets. (travel / buy) תשובה: to travel / buying
982. I need someone ___ with because I miss ___ English regularly. (practise / use) תשובה: to practise / using
983. There is a lot ___, but don't risk ___ everything at once. (learn / study) תשובה: to learn / studying
984. She has several emails ___ before ___ work. (answer / leave) תשובה: to answer / leaving
985. He has no reason ___ embarrassed about ___ mistakes. (feel / make) תשובה: to feel / making
986. Do you have anything ___ before we finish ___ this topic? (ask / discuss) תשובה: to ask / discussing
987. They made him ___ again, but he refused ___ his answer. (try / change) תשובה: try / to change
988. Let me ___ first; then you can practise ___ it. (demonstrate / do) תשובה: demonstrate / doing
989. You should ___ patterns instead of ___ isolated words. (learn / memorise) תשובה: learn / memorising
990. We must ___ consistently if we want ___ progress. (practise / make) תשובה: practise / to make
991. She might ___ nervous but still enjoy ___ the challenge. (feel / take) תשובה: feel / taking
992. I saw her ___ the room and noticed everyone ___ quiet. (enter / become) תשובה: enter / becoming
993. We heard him ___ the answer while others were still ___. (give / think) תשובה: give / thinking
994. She appears ___ more confident after ___ regularly. (become / practise) תשובה: to have become / practising
995. He claims ___ the rule without ___ notes. (learn / use) תשובה: to have learned / using
996. They hope ___ selected after ___ the interview. (be / complete) תשובה: to be selected / completing
997. I dislike ___ rushed because it makes me ___ more mistakes. (be / make) תשובה: being / make
998. She remembers ___ corrected and says it helped her ___ the pattern. (be / remember) תשובה: being / remember
999. He regrets ___ so long to start ___ English again. (wait / learn) תשובה: waiting / learning
1000. They decided not ___ but continued ___ the alternatives. (rush / examine) תשובה: to rush / examining
1001. We hope ___ learners stop ___ and start ___ English naturally. (help / guess / use) תשובה: to help / guessing / using

איך להשתמש ב־1000 השאלות בלי להפוך את התרגול לעוד משימת שינון?

אל תמדדו הצלחה לפי מספר השאלות שסיימתם. תלמיד שענה על 200 שאלות במהירות אבל עדיין אומר I enjoy to… בשיחה לא באמת פתר את הבעיה. לעומתו, תלמיד שעבד על 25 שאלות, הבין כל טעות והשתמש במבנים בעשרה משפטים אישיים עשה עבודה עמוקה יותר.

בחרו בכל יום 20 שאלות. בסיבוב הראשון ענו בלי עזרה. בסיבוב השני סמנו רק את השאלות שבהן טעיתם או היססתם. בסיבוב השלישי נסו להסביר לעצמכם מדוע התשובה נכונה. אם אינכם יכולים להסביר את הכלל, זו שאלה שצריך לחזור אליה.

אחרי התרגול הכתוב, בחרו חמישה מבנים והפכו אותם למשפטים על החיים שלכם. אם השאלה היא I enjoy reading, אל תחזרו עליה סתם. אמרו I enjoy watching documentaries, I enjoy cooking on Sundays, I enjoy learning new words. כך הדקדוק עובר מזיכרון פסיבי לשימוש.

אפשר גם להפוך את התרגיל לשיחה. בן זוג ללמידה או מורה יכול לשאול What do you enjoy doing?, What are you planning to do this weekend?, What do you remember doing on your last holiday?, What should you remember to do tomorrow?. ארבע שאלות כאלה מכריחות את המוח לבחור בין המבנים בזמן אמת.

אם אתם לומדים לקראת מבחן, ערבבו את הקבוצות רק לאחר שהן ברורות בנפרד. בתחילת הדרך טוב לדעת ש־20 השאלות הבאות עוסקות ב־gerund. בשלב מתקדם יותר אתם דווקא רוצים לא לדעת איזה כלל נבדק, משום שזה דומה יותר למבחן ולשימוש אמיתי בשפה.

והכי חשוב: החזיקו רשימת טעויות אישית קצרה. לא 80 חוקים — חמישה עד עשרה דפוסים שבהם אתם נוטים לטעות. אלה הם המשפטים שכדאי לחזור עליהם בתחילת כל שיעור או תרגול. כאשר טעות אחת נעלמת מהדיבור, מחליפים אותה בטעות הבאה.

למה תלמיד יכול לענות נכון על כל התרגילים ועדיין לטעות כשהוא מדבר?

יש הבדל בין ידע הצהרתי לבין שליפה בזמן אמת. בתרגיל כתוב אפשר לעצור, לחשוב, למחוק ולתקן. בשיחה, האדם מולכם מחכה לתשובה. צריך לבחור מילים, זמן דקדוקי, הגייה, סדר משפט ו־Gerund או Infinitive כמעט בו־זמנית. הלחץ הקוגניטיבי גדול יותר.

זו הסיבה שלימוד אנגלית אינו יכול להסתיים בדפי עבודה. הם חשובים, אבל לאחריהם צריך להגיע שלב של הפעלה. אם למדתם avoid doing, המורה יכול לשאול: What do you avoid doing when you're busy?. אם למדתם plan to do, השאלה יכולה להיות: What do you plan to do next month?.

בהתחלה התשובה יכולה להיות איטית. זה בסדר. המטרה היא ליצור מסלול נכון במוח. לאחר עשרות שימושים המסלול נהיה מהיר יותר. ניסיון "לדבר מהר" לפני שהמבנים יציבים עלול דווקא לחזק טעויות חוזרות.

אנשים שמתביישים לדבר חווים קושי נוסף: הם בודקים כל מילה בזמן אמת. התוצאה היא משפט שנעצר באמצע. במקום לדרוש מהם "פשוט לדבר", אפשר לבנות סביבה רגועה שבה משתמשים שוב ושוב במספר קטן של תבניות. ככל שהן הופכות אוטומטיות, נשאר יותר מקום לחשוב על המסר עצמו.

תיקון בזמן אמת צריך להיות חכם. אם המורה עוצר את התלמיד אחרי כל מילה, השיחה נהרסת. אם הוא לעולם אינו מתקן, טעויות עלולות להשתרש. לעיתים נכון לרשום מספר טעויות במהלך השיחה, לחזור אליהן לאחר מכן ולבנות מהן תרגול ממוקד.

זה אחד היתרונות של לימוד אנגלית אונליין אחד על אחד: כל זמן השיעור יכול להיות מותאם לטעויות האמיתיות של תלמיד אחד. אין צורך לחכות שעשרים תלמידים אחרים יסיימו תרגיל שאינכם צריכים, ואפשר לשנות את הקצב מיד כאשר נושא מסוים כבר ברור או עדיין דורש עבודה.

איך מורה פרטי לאנגלית יכול להפוך Gerund vs Infinitive מכלל מעצבן להרגל שפה?

מורה טוב אינו מתחיל בהנחה שכל תלמיד צריך אותו שיעור. אצל אחד הבעיה היא enjoy to do; אצל אחר היא look forward to meet; תלמיד שלישי כבר שולט בכל אלה אך מתקשה ב־remember doing / remember to do. אבחון קצר יכול למנוע שבועות של חזרה על חומר שכבר מוכר.

בשלב הבא בונים סדר עדיפויות. תלמיד מתחיל אינו צריך להתמודד מיד עם perfect gerunds. הוא צריך לדעת לייצר משפטים שימושיים כמו I like reading, I want to improve, I enjoy working. תלמיד מתקדם יכול לעבוד על הבחנות כמו I regret telling him ו־We regret to inform you.

היתרון של שיעור אנגלית אישי בזום הוא שאפשר להפוך את התחביבים, העבודה, הלימודים והמצבים היומיומיים של התלמיד לחומר הדקדוק. עובד יכול לתרגל We agreed to change the deadline. מחפש עבודה יכול לומר I hope to find a role where I can keep learning. נער יכול לדבר על משחקים, ספורט או מבחנים.

כאשר הדוגמאות רלוונטיות, גם הזיכרון משתפר וגם השיעור פחות מרגיש כמו ספר דקדוק. במקום עשרים משפטים על אנשים דמיוניים, מתרגלים את המשפטים שהלומד באמת עשוי לומר בשבוע הקרוב.

מורה יכול גם לזהות תופעה שתלמיד לבדו מתקשה לשמוע: טעויות קבועות. לעיתים האדם בטוח שהוא אומר I enjoy working, אך בשיחה מהירה יוצא שוב ושוב I enjoy to work. הקלטה, חזרה ותיקון ממוקד יכולים לחשוף את הפער בין הידע לבין ההרגל.

המטרה אינה להגיע למצב שבו אתם חושבים על המילה "Gerund" באמצע כל שיחה. להפך. היעד הוא שהצירופים הנכונים יהפכו כל כך מוכרים עד ש־enjoy doing פשוט יישמע נכון. דקדוק נלמד בהתחלה באופן מודע; שימוש שוטף נבנה כאשר חלק ממנו כבר אינו דורש מחשבה מודעת.

שאלות נפוצות על Gerund vs Infinitive

1. מה ההבדל הבסיסי בין Gerund לבין Infinitive?

Gerund הוא צורת הפועל שמסתיימת ב־ing כאשר היא מתפקדת במשפט באופן דמוי שם עצם.
לדוגמה: Reading helps me relax.
Infinitive מופיע בדרך כלל כ־to + verb, למשל to read או to work.
שתי הצורות יכולות להתייחס לפעולות ולכן הן מבלבלות תלמידים רבים.
אבל הבחירה ביניהן אינה אקראית.
לעיתים הפועל הראשון במשפט קובע איזו צורה תבוא אחריו.
למשל enjoy מוביל בדרך כלל ל־ing.
לעומת זאת want מוביל ל־to-infinitive.
במקרים אחרים מילת יחס היא שקובעת את המבנה.
אחרי without נאמר למשל without saying.
קיימים גם פעלים שמאפשרים את שתי הצורות.
לפעמים המשמעות כמעט אינה משתנה ולפעמים היא משתנה מאוד.
לכן עדיף ללמוד דפוסים שלמים ולא רק הגדרות תיאורטיות.
עם תרגול חוזר, הבחירה מתחילה להפוך טבעית ומהירה יותר.

2. איך אפשר לדעת אם אחרי פועל צריך Doing או To Do?

אין כלל יחיד שמכסה את כל הפעלים באנגלית.
לכן כדאי ללמוד את הפועל יחד עם המבנה שהוא דורש.
למשל ללמוד enjoy doing ולא רק את המילה enjoy.
ללמוד decide to do ולא רק decide.
אפשר לחלק את הפעלים למשפחות קטנות ולתרגל כל משפחה בנפרד.
התחילו בחמישה או שישה פעלים נפוצים בכל קבוצה.
לאחר שהם יציבים הוסיפו פעלים נוספים.
במקביל חשוב לבדוק אם קיימת מילת יחס לפני הפועל השני.
אחרי מילת יחס נשתמש לעיתים קרובות ב־ing.
חשוב גם לזהות פעלים שבהם שתי הצורות אפשריות.
ב־stop, try ו־remember הבחירה יכולה לשנות את המשמעות.
לכן ניחוש לפי "מה שנשמע טוב" אינו תמיד מספיק בתחילת הלמידה.
משפטים בהקשר עוזרים יותר מרשימה יבשה.
בשיחה חוזרת המבנים מתחילים להישמר כיחידות שלמות בזיכרון.

3. למה אומרים I enjoy doing ולא I enjoy to do?

הפועל enjoy שייך לקבוצת פעלים שאחריהם משתמשים בדרך כלל ב־ing.
לכן I enjoy reading הוא המבנה המקובל.
כך גם I enjoy travelling ו־I enjoy working with people.
תלמידים דוברי עברית נוטים לפעמים ליצור enjoy to do משום ששתי האפשרויות נשמעות להם הגיוניות.
הטעות נובעת בדרך כלל מתרגום רעיון ולא משימוש בתבנית אנגלית מוכרת.
הדרך היעילה לתקן אותה היא לא לשנן "enjoy = ing" פעם אחת.
כדאי ליצור מספר משפטים אישיים עם enjoy.
אפשר לשאול את עצמכם מה אתם נהנים לעשות בסוף השבוע.
מה אתם נהנים ללמוד.
ומה אתם נהנים לעשות עם המשפחה.
לאחר מכן אמרו את התשובות בקול.
כך enjoy doing מתחיל להרגיש כמו צירוף אחד.
כאשר הצירוף אוטומטי, אין צורך לעצור באמצע שיחה ולחפש את הכלל.
זהו בדיוק המעבר מידע דקדוקי לשפה שימושית.

4. מה ההבדל בין I stopped smoking לבין I stopped to smoke?

שני המשפטים תקינים אבל המשמעות שלהם שונה לחלוטין.
I stopped smoking פירושו שהפסקתי לעשן.
הפעילות smoking היא הפעילות שנעצרה.
לעומת זאת I stopped to smoke פירושו שעצרתי פעולה אחרת כדי לעשן.
למשל אדם הולך בדרך ועוצר להפסקת סיגריה.
במקרה השני ה־infinitive מבטא את מטרת העצירה.
אותו עיקרון מופיע במשפטים אחרים.
She stopped talking פירושו שהיא חדלה לדבר.
She stopped to talk to me פירושו שהיא עצרה כדי לדבר איתי.
זו דוגמה מצוינת לכך שלא מספיק ללמוד "stop יכול לקבל שתי צורות".
צריך ללמוד מה כל צורה עושה למשמעות.
כדאי לתרגל זוגות של משפטים דומים.
ההשוואה מחדדת את ההבדל מהר יותר מהסבר תיאורטי בלבד.
בשיחה, ההבחנה הזאת מאפשרת להעביר את הכוונה בצורה מדויקת.

5. מה ההבדל בין Try doing לבין Try to do?

Try doing מתאר לעיתים קרובות ניסוי של פתרון אפשרי.
לדוגמה: Try restarting the computer.
הכוונה היא לנסות את הפעולה ולראות אם היא עוזרת.
לעומת זאת try to do מדגיש מאמץ לבצע דבר מה.
לדוגמה: I'm trying to understand the instructions.
כאן האדם עושה מאמץ להבין.
ההבדל שימושי מאוד בשיחות יומיומיות ובעבודה.
איש תמיכה יכול להציע: Try updating the app.
משתמש יכול לענות: I'm trying to log in.
המשפטים נשמעים דומים אבל נקודת המבט שונה.
אחד מציע ניסוי אפשרי.
השני מתאר מאמץ להשיג תוצאה.
תרגול של זוגות כאלה עוזר להבין את ההיגיון ולא רק לזכור שתי צורות.
לאחר מספיק דוגמאות ההבדל הופך הרבה יותר אינטואיטיבי.

6. למה אומרים Look forward to meeting ולא Look forward to meet?

זהו אחד המשפטים שמבלבלים במיוחד משום שיש בו את המילה to.
אבל ב־look forward to המילה to מתפקדת כמילת יחס.
היא אינה ה־to של infinitive רגיל.
לכן אחריה ניתן להשתמש בשם עצם או ב־gerund.
נאמר I look forward to the meeting.
ובהתאם נאמר I look forward to meeting you.
לא נכון להסיק שכל to חייבת להיות מלווה בצורת הבסיס של הפועל.
אותו עיקרון מופיע בביטויים נוספים.
לדוגמה be used to doing.
גם object to doing פועל לפי אותו רעיון.
לכן כדאי ללמוד את הביטוי כולו ולא לפרק אותו למילים מבודדות.
כאשר רואים to, שאלו אם היא חלק מ־infinitive או מילת יחס.
השאלה הקטנה הזאת פותרת הרבה טעויות נפוצות.
אחרי כמה דוגמאות מתחילים לזהות את המבנים כמעט מיד.

7. האם תמיד משתמשים ב־ing אחרי מילת יחס?

כאשר פועל מגיע ישירות אחרי מילת יחס, צורת ing היא בדרך כלל המבנה הדרוש.
לדוגמה before leaving.
גם after finishing.
וכן without saying anything.
אפשר לראות זאת גם ב־by practising.
העיקרון שימושי משום שהוא מכסה הרבה יותר ממשפט אחד.
במקום לזכור עשרות ביטויים בנפרד, מזהים את התפקיד של מילת היחס.
עם זאת צריך לוודא שבאמת מדובר במילת יחס.
המילה to היא דוגמה טובה משום שהיא יכולה להיות גם חלק מ־infinitive.
ב־want to learn היא חלק מה־infinitive.
ב־look forward to learning היא מילת יחס.
לכן ניתוח המבנה חשוב יותר מהסתכלות על מילה אחת.
כדאי לתרגל משפטים מעורבים שבהם מופיעים שני סוגי to.
כך מתפתחת יכולת לזהות את ההבדל גם בזמן קריאה ושיחה.

8. האם כדאי לשנן רשימה של כל הפעלים שמקבלים Gerund או Infinitive?

רשימה יכולה להיות כלי עזר, אבל היא לא צריכה להיות שיטת הלימוד היחידה.
עשרות פעלים מבודדים נשכחים בקלות.
עדיף להתחיל בקבוצות קטנות של מילים שימושיות.
למשל enjoy, avoid, finish, mind ו־suggest.
בצד השני אפשר להתחיל ב־want, decide, hope, plan ו־manage.
צרו לכל פועל שניים או שלושה משפטים אמיתיים.
אחר כך נסו להשתמש בהם בשיחה קצרה.
לאחר מספר ימים חזרו עליהם בלי להסתכל ברשימה.
כשהקבוצה יציבה אפשר להוסיף קבוצה חדשה.
בנוסף צריך לתרגל פעלים שמשנים משמעות בין שתי הצורות.
אלה דורשים הבנה ולא רק שינון.
רשימת טעויות אישית יכולה להיות יעילה יותר מרשימה כללית ענקית.
היא ממקדת את הזמן במה שאתם באמת מתקשים בו.
כך הלמידה הופכת מדויקת, מעשית וקלה יותר לתחזוקה לאורך זמן.

9. איך אפשר לתרגל Gerund ו־Infinitive לצורך דיבור ולא רק למבחן?

התחילו מתרגילים כתובים כדי לוודא שהכללים ברורים.
לאחר מכן סגרו את הדף ועברו לשאלות פתוחות.
שאלו את עצמכם: What do I enjoy doing?
אחר כך: What do I plan to do tomorrow?
המשיכו עם What do I avoid doing?.
ואז What do I hope to achieve this year?.
התשובות צריכות להיות אישיות ולא משפטים שהועתקו מספר.
הקליטו את עצמכם במשך דקה או שתיים.
לאחר מכן הקשיבו וחפשו רק טעויות שקשורות לנושא הנלמד.
אל תנסו לתקן עשרה נושאים שונים באותו זמן.
בחרו שתיים או שלוש טעויות שחוזרות על עצמן.
צרו מהן משפטים חדשים.
חזרו על אותו תרגול לאחר מספר ימים.
כך הדקדוק מתחיל לעבור מתרגיל מודע להרגל בזמן דיבור.

10. מתי כדאי לקחת שיעור פרטי כדי לעבוד על Gerund vs Infinitive?

אין צורך לקחת שיעור פרטי רק משום שטעיתם בשאלה אחת.
אפשר ללמוד הרבה מהנושא גם באמצעות תרגול עצמי מסודר.
אבל אם אתם מבינים את הכללים ועדיין חוזרים על אותן טעויות בדיבור, עבודה עם מורה יכולה להיות יעילה מאוד.
כך גם כאשר אינכם יודעים לזהות מדוע טעיתם.
מורה יכול להפריד בין בעיית דקדוק לבין בעיית אוצר מילים או תרגום מעברית.
הוא יכול לראות אילו דפוסים כבר יציבים ואילו עדיין חלשים.
במקום לחזור על כל הנושא, אפשר להתמקד רק בנקודות הרלוונטיות.
אפשר גם לתרגל את המבנים בתוך שיחה טבעית.
תלמיד ביישן יכול לעבוד בקצב רגוע בלי צורך לענות מול קבוצה.
תלמיד מתקדם יכול לקבל תיקונים על דקויות שלא תמיד מופיעות בתרגילים בסיסיים.
מבוגר יכול להשתמש בדוגמאות מהעבודה.
תלמיד בית ספר יכול לעבוד על החומר שמתאים לרמתו ולמבחנים שלו.
המטרה אינה ליצור תלות במורה אלא ללמד את התלמיד לזהות ולתקן את הדפוסים בעצמו.
כאשר התהליך עקבי, הידע הדקדוקי מתחיל להפוך לאנגלית שניתן להשתמש בה באמת.

מקורות מקצועיים ששימשו לבניית המדריך

Cambridge Dictionary – English Grammar Today

Cambridge Dictionary הוא מקור לשוני מוכר של Cambridge University Press & Assessment. החומרים ב־English Grammar Today מסבירים verb patterns, שימושים ב־to-infinitive וב־ing והבדלים במשמעות בין מבנים דומים. המקור חשוב במיוחד לנושא משום שהוא אינו מסתפק ברשימת פעלים אלא מציג השוואות והקשרים. הוא שימש כאן לבדיקת דפוסים, הבחנות ודוגמאות עקרוניות.

British Council – LearnEnglish

British Council מפעיל מערך רחב של חומרי לימוד אנגלית לפי רמות. יחידות הדקדוק שלו בנושא verbs followed by -ing or infinitive מפרידות בין הדפוסים הבסיסיים לבין פעלים שבהם שינוי הצורה משנה את המשמעות. החומרים כוללים גם תרגול ולכן הם מתאימים להשוואה בין הסבר תיאורטי ליישום. המקור שימש לבדיקת קבוצות פעלים ודוגמאות כגון stop, try, remember ו־forget.

Purdue Online Writing Lab – Gerunds, Participles and Infinitives

Purdue OWL הוא מרכז כתיבה אקדמי של Purdue University ומשמש תלמידים, סטודנטים וכותבים ברחבי העולם. החומר שלו מועיל במיוחד להבחנה בין gerund, participle ו־infinitive ולתפקידים שהם ממלאים במשפט. הוא גם מדגיש את הקושי שנוצר כאשר צורות שונות יכולות לשמש בתפקידים דומים. המקור עוזר להעמיק מעבר לשאלה הפשוטה "ing או to".

Gerund vs Infinitive לא צריך להישאר נושא שמנחשים בו

אם עד היום הסתכלתם על משפט כמו I enjoy ___ וניסיתם להחליט לפי תחושת בטן אם לכתוב to do או doing, אפשר לעבוד בצורה אחרת. מתחילים מדפוסים קטנים, מבינים את ההיגיון במקומות שבהם הוא קיים, זוכרים את הצירופים החשובים, ומשתמשים בהם שוב ושוב בהקשרים אמיתיים.

אין צורך ללמוד אלף שאלות בערב אחד. אפילו לא כדאי. השתמשו במאגר כדי לגלות איפה אתם חזקים ואיפה אתם עדיין מהססים. בכל פעם שאתם נתקלים בטעות חוזרת, הפכו אותה לשלושה משפטים חדשים. בכל פעם שאתם לומדים פועל חדש, אל תלמדו רק את התרגום שלו — למדו גם את המבנה שמגיע אחריו.

אם אתם מבינים אנגלית אבל נעצרים כאשר צריך לדבר, אם למדתם דקדוק במשך שנים אבל עדיין מתרגמים כל משפט בראש, או אם ילד או נער יודעים את החומר על הנייר אך מתקשים להשתמש בו בפועל, שיעורי אנגלית אונליין אחד על אחד יכולים לאפשר עבודה ממוקדת יותר על הפער הזה.

בשיעור אישי אפשר לעצור בדיוק במקום שבו הטעות נוצרת, להסביר אותה בשפה ברורה, לתרגל אותה בתוך משפטים שרלוונטיים לתלמיד ולחזור אליה בשיחה עד שהצורה הנכונה מתחילה להגיע באופן טבעי. אפשר לעבוד על Gerund ו־Infinitive יחד עם דיבור, אוצר מילים, קריאה, הבנת הנשמע ודקדוק נוסף — במקום ללמוד כל נושא כאי נפרד.

לימוד אנגלית טוב אינו מבטיח שלא תטעו אף פעם. הוא מלמד אתכם להבין את הטעויות, לזהות אותן מוקדם יותר ולבנות בהדרגה שפה יציבה ובטוחה יותר. אם אתם מרגישים שהגיע הזמן לעבור מתרגילים כלליים לתהליך שמותאם לרמה, לקצב ולקשיים שלכם, שיעור אנגלית אונליין עם מורה פרטי יכול להיות דרך נוחה ומעשית להתחיל.